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文档简介

第页共页中班体能活动《运水》说课稿敬爱的各位领导、亲爱的同事们：大家好!我是XX幼儿园中班的XX老师。今天，我非常荣幸能够在这里为大家分享一堂关于中班体能活动《运水》的课程。一、教学内容：本次课的教学内容是中班体能活动中的一节课——《运水》。此次课程的特点是融合游戏性和体能训练，通过让幼儿进行水杯搬运比赛的方式，培养幼儿的体能能力和合作意识。二、教学目标：1.情感目标：激发幼儿的兴趣和积极性，培养幼儿对集体活动的参与意识和团队合作精神。2.知识目标：通过游戏活动，激发幼儿的动手能力，培养幼儿的观察力和判断力。3.技能目标：培养幼儿的身体协调能力和平衡感，提高幼儿在运动中的灵活性和速度。4.态度目标：培养幼儿的参与意识和集体观念，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。三、教学重点和难点：重点：培养幼儿的体能能力，提高幼儿的身体协调能力和平衡感。难点：引导幼儿在游戏中体验竞争和团队合作的乐趣。四、教学准备：1.教具准备：水杯、水桶、水源。2.物资准备：绳子、障碍物。3.活动准备：教室环境整洁，为活动留出足够的活动空间。五、教学过程：1.导入环节（5分钟）：与幼儿进行互动交流，引导幼儿讨论和回忆一些平时常见的运水场景，并观察、描述其他物品的运水方式。2.讲解活动规则（5分钟）：告诉幼儿们，今天要进行一项有趣的运动比赛——《运水》。每个小组由4-5名幼儿组成，每个小组有一个负责搬运水杯的队员，其他队员负责帮助搬运水桶，完成一段距离的搬运任务。比赛开始时，队员们需要手抱水杯和水桶，用最合适的方式搬运水桶到终点，完成比赛。3.进行活动（15分钟）：按照规则，组织好小组后，进行比赛。老师根据幼儿们的年龄和体能状况，设定合适的障碍物和路线，让幼儿们在搬运水桶的过程中充分展示出个人的体力和团队合作能力。4.总结评价（5分钟）：比赛结束后，老师和幼儿们一起回顾比赛，对幼儿们的表现进行评价，表扬队员们的努力和团队合作。六、教学延伸：1.在活动中引导幼儿观察，让幼儿发现身边其他物品运输方式有哪些，观察其特点，并与搬运水桶的方式进行对比。2.在活动中，引导幼儿讨论队员们在比赛中出现的问题，探讨解决问题的方法，培养幼儿的判断力和合作能力。3.在活动结束后，可以组织幼儿们进行反思讨论，总结比赛中的经验和教训，加深对团队合作和竞争的理解和认识。七、教学评价：通过本次《运水》的体能活动，幼儿在游戏中得到了锻炼，锻炼了幼儿的身体素质和团队合作能力。通过活动的引导，幼儿培养了观察力、判断力和解决问题的能力。同时，幼儿也在活

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