河南省漯河市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷（二）（含答案）

河南省漯河市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷一、积累运用。1．读拼音，写词语。jùjíwǔdǎonuòruòxīnshǎngjìlùzhìhuìxiūjiànzhǔnquè2．选词填空。（1）建造创造制造①我们的祖先，用勤劳和智慧，了光辉灿烂的华夏文明。②它是隋朝的石匠李春设计并参加的，到现在已经有一千四百多年了。③阅兵仪式上展示的新武器，都是我国自己的。（2）检阅检查检验①做完作业要仔细。②士兵们身着全套军礼服准备接受。③经过，这些产品都不合格。3．把词语补充完整，并选词填空。（1）把下面的四字词语补充完整。邯郸自相画添滥充（2）做任何事情都要恰如其分，切忌。（3）我们说话做事要言行一致，不能。（4）不管做什么，都不能，生搬硬套。（5）我们不能像南郭先生一样，只有拥有真才实学，才能在社会上立足。4．按要求写四字词语。（1）源源不断（AABC式）：、（2）春光明媚（描写春天）：、5．补充诗句。（1）竹外桃花三两枝，。（2），春来江水绿如蓝。6．按要求写句子。（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）不耕耘，怎么会有收获？（改陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）妹妹从来不说谎。大家都很喜欢她。（用关联词合并成一句话）____________________________________________________________________________________________（4）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）____________________________________________________________________________________________7．我能根据下面的信息帮张老师写一个通知。班主任张老师说5月10日下午2点，要求全班同学到多媒体教室听安全知识讲座。请你帮张老师在黑板上写一则通知。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。阅读课文片段，完成问题。ㅤㅤ鹿不敢犹豫，撒________（sāsǎ）开长腿就______。有力的长腿在灌木丛中______来______去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地______在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛______过来。眼看就要______上了，鹿用劲全身力气，使劲一______，才把两只角从树枝中挣________（zhèngzhēng）脱出来，然后又拼命向前______去。这次，狮子再也没有追上。ㅤㅤ鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”8．给文中的加点字选择正确的读音。9．选择恰当动词填在文中括号里。奔跑追甩蹦扑扯跳10．从文中找出下面词语的反义词。果断——丑陋——11．“狮子赶紧抓住这个机会”一句中的“这个机会”指的是。12．在文中找出鹿狮口逃生的感慨。你想对鹿说什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面短文，完成问题。________ㅤㅤ①青菜萝卜，各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。ㅤㅤ②它呀，是陀螺形的，有点像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一定绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊！ㅤㅤ③它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中一点红”，可它却是“万红丛中一点绿”。多么美丽啊！ㅤㅤ④人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来。最后，我自己也记不得吃了多少。ㅤㅤ⑤现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓！13．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。14．解释下列词语的意思。青菜萝卜，各有所爱：引人注目：15．画横线的句子把草莓的形状比作，把一粒粒的小籽儿比作。16．找出第②③④段的关键句，然后根据关键句概括段意。第②段：第③段：第④段：17．本文表达了之情。三、习作。18．我国的传统节日很多，有节日习俗，有节日文化，还有节日故事。选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，可以写你对传统文化，如对联、剪纸、古诗词、国画等的了解和喜爱，还可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自定。ㅤㅤ要求：①题目与内容相符；②语句通顺，意思表达清楚，能写出自己的感受，字迹工整，书面整洁。③文中不出现真实的人名、校名、地名。④字数300字左右。

答案解析部分1．【答案】聚集；舞蹈；懦弱；欣赏；记录；智慧；修建；准确【解析】【分析】书写时要注意“舞蹈”的“蹈”不要写成形近字“稻”，“懦弱”的“懦”不要写成形近字“儒”，“欣赏”的“赏”不要写成形近字“常”，“智慧”的“慧”不要写成同音字“惠”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：聚集、舞蹈、懦弱、欣赏、记录、智慧、修建、准确

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。2．【答案】（1）创造；建造；制造（2）检查；检阅；检验【解析】【分析】（1）建造︰(动）建筑。创造︰建立、想出或做出从未有过的事物。制造∶用人工使原材料成为可供使用的物品。①结合语境应选“创造”②结合语境应选“建造”。③结合语境应选“制造”。

（2）检阅︰高级首长来到军队或群众队伍面前，举行检验仪式。检查︰(为了解真实情况)用心检验查看。检验︰(以一定的标准来）衡量验看。①结合语境应选“检查”。②结合语境应选“检阅”。③结合语境应选“检验”。

故答案为：（1）①创造；②建造；③制造；（2）①检查；②检阅；③检验

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。3．【答案】（1）学步；矛盾；蛇；足；竽；数（2）画蛇添足（3）自相矛盾（4）邯郸学步（5）滥竽充数【解析】【分析】（1）画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。书写时注意“矛盾、邯郸”等字词的写法。

（2）依据意思，结合语境选：画蛇添足。

（3）依据意思，结合语境选：自相矛盾。

（4）依据意思，结合语境选：邯郸学步。

（5）依据意思，结合语境选：滥竽充数。

故答案为：（1）学步、矛盾、蛇、足、竽、数；（2）画蛇添足；（3）自相矛盾；（4）邯郸学步；（5）滥竽充数

【点评】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。4．【答案】（1）津津有味；井井有序（2）春暖花开；春风拂面【解析】【分析】（1）从给出的词语“源源不断”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。

（2）从给出的词语“春光明媚”来看，是描写春天。故答案为：（1）津津有味；井井有序；（2）春暖花开；春风拂面【点评】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。5．【答案】（1）春江水暖鸭先知（2）日出江花红胜火【解析】【分析】（1）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》，结合题干中的“竹外桃花三两枝”，可知填写的诗句是“春江水暖鸭先知”。

（2）出自唐代白居易的《忆江南》结合题干中的“春来江水绿如蓝”，可知填写的诗句是“日出江花红胜火”。

故答案为：（1）春江水暖鸭先知（2）日出江花红胜火【点评】本题考查了学生对于古诗文的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。6．【答案】（1）白荷花冒出来。（2）不耕耘，不会有收获。（3）因为妹妹从来不说谎，所以大家都很喜欢她。（4）造纸术是我国的四大发明之一。【解析】【分析】（1）考查缩句。要去掉修饰语"在这些大圆盘之间”，留下主干。

（2）考查改写句子。反问句改为陈述句，“怎么会”改为“不会”"，问号改为句号。

（3）考查关联词。前后是因果关系，故用"因为所以"连接。

（4）考查修改病句。语意错误造成的不合逻辑。在"四大发明"后面加“之一”。

故答案为：（1）白荷花冒出来。（2）不耕耘，不会有收获。（3）因为妹妹从来不说谎，所以大家都很喜欢她。（4）造纸术是我国的四大发明之一。

【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（4）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。7．【答案】通知5月10日下午2点全班同学到多媒体教室听安全知识讲座，请同学们按时参加。张老师5月9日【解析】【分析】本题考查写通知的能力。注意：通知的格式，包括标题，正文，落款。标题：写在第一行正中位置。正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间，地点，参加对象和活动主题。落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。【答案】8．sā；zhèng9．跑、蹦、跳、甩、扑、追、扯、奔10．犹豫；美丽11．鹿的角被树枝挂住了12．两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！我想对鹿说：看东西不要只看外表，更重要的是实用。【解析】【点评】（1）本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

（2）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（3）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

（4）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

（5）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第2自然段，再按要求找到答案。8．考查了多音字。“撒”读“sǎ”时﹐指把颗粒状的东西分散着扔出去；散布。读“sā"时﹐指放开；张开。结合语境，应选择读音“sā”。“挣"”读“zhēng"时，指〔挣扎〕尽力支撑或坚持。读“zhèng"时﹐指用力摆脱束缚。结合语境﹐应选择读音“zhèng"。

故答案为：sā；zhèng9．考查了选字填空。语段选自《鹿角和鹿腿》，结合原文内容完成填空。

故答案为：跑、蹦、跳、甩、扑、追、扯、奔10．考查了找文中反义词。果断：决断，不犹豫。文中反义词是“犹豫”。丑陋︰相貌或样子难各看。文中反义词是“美丽”。

故答案为：犹豫、美丽11．考查了信息提取。由“就在狮子灰心丧气不想再追的时候﹐鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会﹐猛扑过来"可知﹐“这个机会”指的是鹿的角被树枝挂住了。

故答案为：鹿的角被树枝挂住了12．考查找关键句子和语言表达能力。由“两只美丽的角差点儿送了我的命﹐可四条难看的腿却让我狮口逃生!”可知是鹿狮口逃生的感慨。示例：看东西不要只看外表﹐更重要的是实用。

故答案为：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！我想对鹿说：看东西不要只看外表，更重要的是实用。【答案】13．我爱草莓14．各人有各人的爱好与兴趣，指人的爱好出自人的本性。；形容人或事物很具特色，引起人们的注意。15．鸡心；纽扣16．它的样子多么惹人喜爱啊！；草莓的外形惹人喜爱。；它的颜色十分漂亮。；草莓颜色很漂亮。；人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。；草莓味道鲜美。17．对草莓的喜爱【解析】【点评】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（4）考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。

（5）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答，每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。13．考查拟写题目的能力。结合文章“它的样子多么惹人喜爱啊""它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱""主要还是因为它味道鲜美“我最爱草莓""可以看出作者从外形、颜色、味道等方面描写草莓，突出对草莓的喜爱之情。故题目可以为：我爱草莓。

故答案为：我爱草莓14．考查对词语的理解。结合文中语句“青菜萝卜，各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。”可知“青菜萝卜，各有所爱”：各人有各人的爱好与兴趣，指人的爱好出自人的本性。结合文中语句“最引人注目的还是它头上的那顶阴凉帽——叶子。”可知“引人注目”形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

故答案为：各人有各人的爱好与兴趣，指人的爱好出自人的本性。；形容人或事物很具特色，引起人们的注意。15．考查对文章修辞句的理解。结合画线句“是陀螺形的，有点像—颗晶莹的鸡心""它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣"可知，把草莓的形状比作"鸡心"，把“一粒粒小籽”比作“纽扣"。

故答案为：鸡心、纽扣16．考查对文段的概括。结合文章第二段关键句“它的样子多么惹人喜爱啊"可知，本段描写了草莓的外形，突出外形很“惹人喜爱”"。结合第三段关键句"它的颜色十分漂亮"可知，第三段写的是草莓颜色很漂亮。结合第四段“人们之所以称它为水果之王'，主要还是因为它味道鲜美"可知，第四段写了草莓“味道鲜美"。

故答案为：它的样子多么惹人喜爱啊！；草莓的外形惹人喜爱。；它的颜色十分漂亮。；草莓颜色很漂亮。；人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。；草莓味道鲜美。17．考查文章的主旨。结合文章"“它的样子多么惹人喜爱啊多么美丽啊我最爱草莓"可知，作者字里行间流露出对草莓的喜爱之情。据此可知本文作者所表达的情感。

故答案为：对草莓的喜爱18．【答案】难忘的春节“一年之计在于春，一日之计在于晨。”美好的一年从晨练开始。今天虽然是春节。但我们全家依然坚持跑步。“新年好！”夜色朦胧我们把这句祝福送给每一位擦肩而过的行人，新年的第一次跑步，正是因为有了这句特殊的祝福而变得与众不同。跑步回来，我们全家取出早已准备好的笔墨，在一起书写家规。这是我们家的新气象，爸爸说每年春节早上，我们都要在家写家规，以此让家风家规传承下去。妈妈很快就写完了，而我却写的有点慢。长时间没有练习毛笔字了，手抖有些跟不上，看来新的一年里，我要多多练习了。写完家规，已经是八点了，我们一家人便