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文档简介

第页共页中班科学活动：彩色的世界彩色的世界一、活动目标：1.培养幼儿的观察力和分辨力。2.激发幼儿的兴趣，探索与发现彩色世界。3.提高幼儿的动手能力和动手实践能力。4.加深幼儿对彩色的认识和理解。二、活动准备：1.颜料、水彩纸、刷子。2.各种颜色的天然素材，如花瓣、树叶、果皮等。3.彩色布、塑料袋、彩纸、彩泥等。4.实验器材如平衡秤、光敏电阻等。三、活动过程：1.观察彩色世界：幼儿园附近有一片草坪，活动前带领幼儿们到草坪上观察各种颜色的花朵、树叶等。引导幼儿注意其中的差异，提问：这些花朵的颜色有哪些？树叶的颜色有哪些？然后带领幼儿用感觉器官触摸花瓣、树叶的质地，问他们花瓣和树叶有什么区别。2.通过实践探究颜色的混合与分离：（1）颜料的混合：为每个幼儿准备两种颜色的颜料，让他们用刷子将两种颜料混合在一起，观察颜料的变化。引导幼儿通过实践探索，当蓝色和黄色混合时，会变成什么颜色？（2）颜料的分离：给每个幼儿准备一块彩色布，要求他们将布用颜料染色，然后用水冲洗布。观察颜料是否能够分离，引导幼儿思考为什么颜料会随着水被冲走。3.利用天然素材制作彩色画：让幼儿选择自己喜欢的颜色，然后给他们提供各种颜色的天然素材，如花瓣、树叶、果皮等，让他们用这些素材拼贴成一幅彩色画。在活动结束后，鼓励幼儿们分享自己的作品，并互相欣赏。4.进行光敏实验：实验一：制作彩色过滤纸给每个幼儿分发一张白纸，然后让他们用彩泥在纸上涂满各种颜色。干燥后，再用剪刀将涂满彩泥的纸剪成小方块。然后给每个幼儿准备一台插上电源的小灯，让他们将彩色小方块遮挡在灯前，观察灯光的变化。实验二：探究彩虹的形成给每个幼儿准备一个平衡秤和一块白纸，让他们在平衡秤上放置一些彩色物体，然后将白纸挡住光线，观察白纸上的影子是否会变成彩色的。四、活动总结：活动结束后，可以和幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿总结彩色世界的特点和变化。可以设置小游戏，让幼儿根据颜色进行分类，巩固他们对彩色的认知。同时，老师还可

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