2014年中考语文复习试题及参考答案

成都家教2014年中考语文复习试题及参考答案一、选择题1．选出对《格列佛游记》表述不准确的一项。（2分）（）A．英国小说家斯威夫特的代表作《格列佛游记》是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一，小说抨击了当时议会、司法等方面的黑暗，揭露了英国统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主义思想特色。B．小说描绘了主人公英国外科医生格列佛周游“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧骃国”的奇遇。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。C．格列佛与利立普特人的大小比例为二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。格列佛在大人国，那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比二。D．格列佛来到慧骃国，这里的马是高雅贤良的，而人却是一种野蛮粗俗的动物，“YAHOO”就是慧骃国里对人的称呼。闻名世界的网站“YAHOO”(雅虎)即来自《格列佛游记》一书。2．下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是()（1分）A．孙悟空——车迟国斗法（《西游记》）B．张飞——刮骨疗毒（《三国演义》）C．林黛玉——焚稿断痴情（《红楼梦》）D．鲁提辖——拳打镇关西（《水浒传》）3．班级开展主题为“趣读《西游记》”的综合性学习活动，你也参与其中。甲组同学发现《西游记》的回目名称有对称美，比如第二十三回：“三藏不忘本四圣试禅心”。据此规律，请你补全第二十六回的回目名称“观世音甘泉活树”。（在下列选项中选择）（）（1分）A.半山中八戒争先B.猪八戒义激猴王C.孙悟空三岛求方D.圣僧夜阻通天水4．下列对名著的说法错误的一项是（）（2分）A、《西游记》中塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等人物形象。其中孙悟空机智灵活、嫉恶如仇；猪八戒憨态可掬、好耍小聪明；沙和尚忠诚老实、勤勤恳恳。B、《格列佛游记》中，小人国里党派之争是以鞋跟高低来划分阵营；在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。C、《朝花夕拾》是鲁迅的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，由十篇散文组成。D、《水浒传》中鲁智深嫉恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，勇而有谋。与他有关的主要情节有：拳打镇关西、大闹野猪林、醉打蒋门神等。5．下列人物与情节搭配不当的一项是（）（1分）A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．孙悟空——大闹天宫C．格列佛——开导“星期五”D．诸葛亮——草船借箭6．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项()（1分）A、保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。B、达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。C、到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。D、这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大影响。7．下面表述的名著内容，有错误的一项是（）（1分）A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。B．在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。C．保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。D．鲁达和李忠、史进在潘家酒楼吃酒，遇到金翠莲父女卖唱乞讨，得知他们父女受了郑屠欺负，不禁大怒，不但慷慨解囊，而且三拳打死了镇关西。8．选出对名著《骆驼祥子》相关内容的表述错误的一项。（1分）【】A．大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了几十块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。

B．虎妞是个老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。其父刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。C．曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划再次破产了。D．虎妞真的怀孕了，祥子就拼命拉车干活赚钱，结果跌伤病倒，竟把虎妞的积蓄也用光了。虎妞由于难产死去，为了置办虎妞丧事，祥子只得向刘四爷要了些钱。9．选出对名着《骆驼祥子》相关内容的表述错误的一项。（1分）A．大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了几十块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。B．虎妞是个老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。其父刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。C．曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划再次破产了。D．虎妞真的怀孕了，样子就拼命拉车干活赚钱，结果跌伤病倒，竟把虎妞的积蓄也用光了。虎妞由于难产死去，为了置办虎妞丧事，祥子只得向刘四爷要了些钱。10．下列关于文学常识和名著内容的表述错误的一项是（1分）A.《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了牛魔王，她怀恨在心。B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为“武圣”，这位英雄是关云长。C．《童年》中对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。D．《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群豪侠仗义的英雄形象。

二、现代文阅读11．阅读下列选段，完成文后问题。范进即将这银子交与浑家打开来看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不稀罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。1.选文叙述的主要事件是________。（2分）2.选文主要运用对人物的________描写和________描写来塑造胡屠户这一形象，活画了他的性格特征。（4分）3.中举前范进恭敬地称胡屠户为“岳父”，而今却随着乡亲们叫“老爹”，这一变化说明了什么？（3分）4.文中的范进中了举，有了银子，岳父也完全改变了对他的态度，可见范进以后的人生将“前程似锦”。那么你认为这对范进来说，是悲剧还是喜剧？为什么？（3分）

三、文言文阅读名著阅读。（4分）郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。12．本段出自《水浒传》的精彩章节“”，主人公鲁达后来的绰号是。（2分）13．清代评论家金圣叹说“鲁达自然是上上人物……论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”，请结合选段内容略加分析。（2分）阅读下面选文，回答问题。言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如宏钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。

14．选文出自中国古典名著《》，作者是。（1分）15．从这段文字中我们能够看出关羽具有怎样的性格特点？（2分）16．“众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。”这段文字运用了什么角度的描写？具体说说这样写有什么好处？（2分）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”17．第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？（3分）18．说说司马懿心理变化的过程。（3分）19．司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答）（3分）20．诸葛亮之所以敢使空城计，是因为什么？（3分）

四、语言表达21．孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次，将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时东南风大起。（5分）作品名称作者文段情节概括（10字以内）人物评价五、名著导读佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指叉里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。（节选自《西游记》，有删节）22．孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事？（4分）答：23．孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的？（4分）答：那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似倘着一个锦皮袋。24．本文选自《水浒传》，请用简洁的语言概括这两段的情节（不超过10个字）。并写出与武松有关的另外一个故事。（2分）25．第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？(3分）阅读名著选段，完成下面题目。（4分）【甲】我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。【乙】他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。【丙】我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁!”【丁】郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。26．【甲】段文字的作者是（1）（写出人名），27．【乙】段文字出自小说《（2）》，【丙】段文字中的“我”是（3）（写出人名），【丁】段文字写了（4）（概括情节）的故事。28．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹下联：故事情节：名著阅读。（4分）29．下面关于《鲁提辖拳打镇关西》的故事情节有一处与原著有出入，请指出并改正。（2分）鲁提辖在酒楼与李忠、史进一起喝酒，无意中得知郑屠强骗金翠莲，于是路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠。鲁提辖因此被官府抓走。30．下列故事出自《水浒》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。（2分）A．大闹桃花村B．汴京城卖刀C．智取生辰纲D．三打祝家庄我选择（），理由：名著阅读（6分）请根据你的阅读积累，回答小题。31．阅读下面对《水浒》中人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号）（3分）①林冲②鲁智深③武松A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父女；他抱打不平，大脑野猪林；他在战斗中总是勇往直前。B.他武艺高强，景阳岗打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。C.他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。A.B.C.32．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。（3分）名著阅读（5分）33．关羽是我国家喻户晓的英雄人物，下列选项中不属于其事迹的一项是（）（2分）A．挂印封金B．单骑救主C．刮骨疗毒D．败走麦城34．阅读下列选文，完成下列问题。（3分）看那雪到晚越下得紧了。再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到草料场门口，开了锁，入内看时。只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。这场大雪救了他的命，那两间草厅已被雪压到了。①请简要说出与选文中A处人物有关的另一个故事名称：。（1分）②请比较选文中A处人物与作品中另一个主要人物武松性格的不同。（2分）35．根据下面提供的信息，请说出对应的人物。(4分)

A.他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。（）B.他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。（）C.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。（）D.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。（）36．阅读下面文字，回答问题。（3分）“不，你得留下！我发誓——这个誓言会被遵守的。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。”你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的！”（1）A.以上文字是罗切斯特与简·爱在花园里的一段经典对白。当时，他告诉简·爱，他说这番话的目的是拐弯抹角地试探简·爱的心思。B.简·爱所说的“我得走”是打算从（庄园名）离开，她在这个庄园里的工作是。（2）《西游记》中老鼋把师徒四人以及宝马、经书一同沉入河中，是因为。（2分）（3）武松是《水浒》中深受读者喜爱的人物形象，请用简洁的文字说说武松上梁山的原因。（2分）（4）《海底两万里》中“诺第留斯”号潜艇驶到大西洋，停在维多湾海底，这里曾是海军战场。尼摩船长派出船员，把装进潜艇。在大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次旅行，观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景，眺望山脚下一座破坏了的城市——整个沉没在水底的。（2分）

参考答案1．C【解析】试题分析：这是对《格列佛游记》这部名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入．但因为是选择题，相对而言，减低了一些难度。把各个选项认真通读一遍，并仔细辨析可知，C项中的“比例为二比一”和“比例倒了过来，成了一比二”的说法不正确，应为“比例为十二比一”“比例倒了过来，成了一比十二”。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。2．B【解析】试题分析：B“刮骨疗毒”是关羽。这是对四大名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入．如果没有真正读过或是看到过（听说过）就无从知道。但因为是选择题，相对而言，减低了一些难度。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3．C【解析】试题分析：根据例句“对称”的特点，即上下句对应的词语词性结构相同，“观世音”是三字句，自然对“孙悟空”，排除A和D，“甘泉”是两字名词，自然对“三岛”，排除了B。考点：对联了解点评：本题不难，有例示范，了解对联基本特点即可选答。对联是中华民俗文化，学生应该所有了解并掌握技巧，不会拟写。4．D【解析】试题分析：醉打蒋门神是武松的故事情节。考点：本题考查学生对名著内容的理解能力。点评：名著阅读题型多样，内容丰富，从呈现形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从考察内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等。命题者选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们阅读时，不仅要泛读还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。5．C【解析】试题分析：格列佛是《格列佛游记》中的人物，“星期五”是《鲁滨逊漂流记中的》形象。考点：本题考查学生对名著内容的理解能力。点评：名著阅读题型多样，内容丰富，从呈现形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从考察内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等。命题者选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们阅读时，不仅要泛读还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。6．D【解析】试题分析：A错，应该是保尔早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；B错，没有达雅陪同，C错，保尔有过自杀念头。

考点：名著了解点评：本题有难度，学生即使读过此书，也不一定能记得全部的细节。阅读名著是必要，阅读名著，可以陶冶情操，了解各种文化，丰富知识，还可以借鉴学习，提高写作水平。7．C【解析】试题分析：C项不妥。和冬妮亚的感情彻底破裂的原因就是冬妮亚被资本主义的涓涓细流所吸引、所迷恋，他们不能再称为志同道合的同志了，冬妮亚并没有真正走上革命道路。这时候保尔并没有成立家庭。考点：本组题考查对课程标准规定的课外文学名著基本内容的熟知程度。点评：本题难度系数为3，属容易题目，要求考生根据题目中相关提示解答。平时必须沉入作品，真正阅读，充分整理，熟知作者和作品内容、形象、主题、写法等。约定俗成的人名、地名、作家名、作品名一字不错的书写。概述主要内容注意不同文体，如小说、童话、寓言、神话故事类，以主人公为核心，概述情节，科技类以描述对象特点为核心。阅读感受最好个性化表达，符合题目要求，简明扼要即可。本题只限于考查内容了解，属选择题，可用排除法或筛选法。8．D【解析】试题分析：D项中的“跌伤病倒”应为“劳累病倒”，“祥子只得向刘四爷要了些钱”应为“祥子只得又卖掉了车”。考点：本题考查学生对文学常识以及课文内容的表述能力。点评：选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。9．D【解析】本题考查对名著的解读能力。D项中的“跌伤病倒”应为“劳累病倒”，“祥子只得向刘四爷要了些钱”应为“祥子只得又卖掉了车”。10．A（2分）【解析】本题考查学生对文学常识的能力。A.《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了红孩儿，她怀恨在心。11．1.范进赠银（2分）2．语言（1分）动作（1分）虚伪、贪吝、庸俗、势利(答出其中2点即可得2分)3．“学而优则仕”，等级观念深入人心，对胡屠户称呼的变化说明了范进灵魂深处的卑污。范进多年的追求一旦成真，他马上意识到自己身份已高，再不屑与胡屠户套亲，那份矜持、自傲透过语言微妙地表现了出来。（意近即可）（3分）4、是悲剧。他深受科举毒害，把一生都浪费在考场上，扼杀了他独立的人格和自由的灵魂，既是他个人的悲剧，也是国家、民族、社会的悲剧。（意近即可）（3分）【解析】（1）学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“范进赠银”即可。（2）这是关于人物描写方法与作用的考查。人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。这里用了语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。（3）这里考查了对文章中心主题的理解。“学而优则仕”，等级观念深入人心，对胡屠户称呼的变化说明了范进灵魂深处的卑污。这里也就揭露了封建文化教育对人的毒害。（4）这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，合理即可。12．（鲁提辖）拳打镇关西，花和尚.13．①他虽伸张了正义，但三拳就打死一个人，显现出他性格的粗卤；②他打死人后，说其诈死，便于脱身，可见他的精细。【解析】试题分析：12．本情节出自《鲁提辖拳打郑关西》一文，根据记忆填写即可。13．从文段中人物的言行中各选一例，说明人物两个方面的特点。考点：常识了解，人物形象分析。点评：本题不难，学生对所学课文很熟悉。第二题拟题较好，引入评价家的评述，让学生对人物形象进行了解，问题并不难，没有思维障碍。学生容易作答。14．三国演义罗贯中（共1分，每空0.5分）15．英勇善战、武艺高强（2分，也可用其它意思相近的词语概括。）16．①侧面描写②借鼓声、喊声、众皆失惊和其酒尚温等，来进一步烘托关羽的骁勇善战，有力地突出人物性格。（共2分，两个采分点，每处1分。）【解析】试题分析：《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。关羽东汉末年刘备麾下著名将领，与刘备，张飞桃园结义。曾任蜀汉政权前将军，爵至汉寿亭侯。谥曰“壮缪侯”。在《三国演义》中被描述为蜀汉五虎上将之首，尊称为“关公”。他英勇善战、武艺高强《三国演义》中，有“千里走单骑”“单刀赴宴”“温酒斩华雄”等佳话

考点：这是对文学及名著知识点的考查。点评：名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。17．是一种怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮会冒这么大的险。18．笑——疑——撤兵19．亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。20．此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。【解析】略21．《三国演义》（0.5分）罗贯中（0.5）诸葛亮借东风（七星坛诸葛亮借东风）（1.5）足智多谋、料事如神、上知天文、下知地理的人（1.5）【解析】略22．（4分）孙大圣闯龙宫，强借定海神针做兵器；闹冥府，勾销了生死簿中猴属名字；偷桃、偷肴、偷酒、盗仙丹，搅乱瑶池蟠桃会；逃出八卦炉，大闹天宫，天兵天将拿他没办法。（答出其他情节酌情给分）23．（4分）参考示例一：尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心，但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了一泡猴尿，留下一股臊气。我认为，小说给佛祖开了个大玩笑，渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢，孙大圣的桀骜不驯正体现了人民群众的反抗意识。参考示例二：孙大圣虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，道高一尺，魔高一丈，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。（可以有不同看法，但必须言之成理）【解析】试题分析：22．根据对《西游记》名著情节的了解，一般应知道孙大圣被压在五行山下之前的故事，因为这一部分相对接触得较多。根据四分的分值，最低应写出四个故事情节，如闯龙宫、闹冥府、搅乱蟠桃宴会、逃出八卦炉、大闹天宫等。23．对于这个情节，可以从不同的角度去看，如果从悟空被擒的角度，可得出道高一尺，魔高一丈，一物降一物等观点与看法；如果从小说写作意图的角度，可以得出悟空在佛祖手心里撒尿，使得悟空桀骜不驯的性格更加鲜明。考点：本题考查学生对名著内容的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。24．景阳冈武松打虎（或"武松打虎")；武松醉打蒋门神、斗杀西门庆、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼（或夜走蜈蚣岭等）任两件均可（2分）25．描写了老虎的凶猛，(1分）衬托出武松的机智和勇武。（2分）【解析】试题分析：24．武松是中国古典小说《水浒传》中的主要人物之一（也在《金瓶梅》中出现），是梁山一百单八将之一，在梁山排行第十四位，人称行者武松。神武非凡，曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额大虫，“武松打虎”的事迹也在后世广为流传。他的事迹主要有景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭、醉打孔亮、征方腊。25．第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎的凶猛，这更表现出武松的机智勇敢和孔武有力。考点：本题考查学生对名著内容的理解能力。点评：名著阅读题型多样，内容丰富，从呈现形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从考察内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等。命题者选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们阅读时，不仅要泛读还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。26．（1）高尔基27．（2）骆驼祥子（3）格列佛（4）鲁提辖（鲁达、鲁智深、花和尚）拳打镇关西（郑屠）【解析】试题分析：本题考查名著阅读。甲段出自《童年》，作者是高尔基。乙段写的是祥子在热日下拉车的情形，出自《骆驼祥子》，丙段内容出自《格列佛游记》，文中的“我”是格列佛。丁段出自《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”这一情节。28．示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行【解析】试题分析：这是对《西游记》和《水浒传》两部名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入．如果没有真正读过或是看到过（听说过）就很难对出下联。因为是对联类题目，相对而言，增加了一些难度。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。29．鲁提辖打死郑屠后并没被官府抓走，而是逃跑了。（2分，指出错误1分，改正1分）30．选择C理由；杨志一行入因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。（吴用一行七人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲）选择D理由：三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。（2分，选择1分，理由1分，意思对即可）【解析】试题分析：“鲁提辖因此被官府抓走”的说法不正确，鲁达及时脱身，没有被抓走。根据“合作”话题，我们可选CD两项，因为这两个情节体现出了好汉们的合作精神。考点：本题考查学生对名著内容的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。31．②③①32．傅雷用自己的亲身经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、严谨；面对困难不气馁，面对顺境不骄傲；礼仪要得体；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣誉感，做德艺具备，人格卓越的艺术家。在日常生活中，要正确对待恋爱婚姻，要正确理财，要做到劳逸结合