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文档简介

实验四探究加速度与力、质量的关系基础回放·要点整合基本实验要求实验原理图基础回放·要点整合加速度与力步骤加速度与力数据加速度与质量步骤加速度与质量数据基础回放·要点整合基础回放·要点整合规律方法总结基础回放·要点整合课堂探究·考点突破图1平衡小车运动中所受的摩擦阻力课堂探究·考点突破图21.0课堂探究·考点突破图3C课堂探究·考点突破图4课堂探究·考点突破等间距线性课堂探究·考点突破远小于小车和砝码的总质量课堂探究·考点突破图524.247.31.16课堂探究·考点突破图6图7课堂探究·考点突破不需要5.50课堂探究·考点突破课堂探究·考点突破学科素养培养图9图103.2学科素养培养学科素养培养物理量建立坐标系，并作出图线．(2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小盘质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的数据如下表：

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小车加速度

a/(m·s－2)

1.98

1.72

1.48

1.25

1.00

0.75

0.48

0.50

0.30

小车质量

m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

0.75

1.00

1.67

根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图11的方格坐标纸中选择恰当(如有需要，可利用上表中的空格数据)图11学科素养培养随堂训练·能力达标BCD图13图14D丙随堂训练·能力达标图15B随堂训练·能力达标C0.42图16随堂训练·能力达标图17小车与滑轮间的细绳与长木板平行

砂和砂桶的总质量远小于小车的质量C随堂训练·能力达标图18图19不变随堂训练·能力达标随堂训练·能力达标0.700.2随堂训练·能力达标未计入砝码盘的重力

图21图22随堂训练·能力达标次数F/Na/(m·s－2)10.600.8021.041.6831.422.4442

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