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文档简介

大班科学公开课教案《西红柿旅行记》教学目标通过观察西红柿的生长过程，培养学生对植物生长的认识和兴趣。培养学生动手实践的能力，同时提高他们的观察和记录能力。培养学生的合作意识和团队精神，增强他们的交流与思考能力。通过西红柿的成长过程，引导学生思考植物与人类的关系。教学内容本节课我们将学习《西红柿旅行记》这个科学故事，通过观察西红柿的生长过程，了解植物的成长需要什么条件，并通过实践活动，让学生亲自种植西红柿，体验植物生长的奇妙过程。教学准备《西红柿旅行记》绘本室内盆栽盆、土壤和西红柿种子创意手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等彩色画笔和纸记录工具：相机、笔记本等教学步骤1.导入新课教师向学生介绍本节课要学习的故事《西红柿旅行记》，然后进行导入问答，激发学生对植物生长的思考和兴趣。老师：同学们，你们喜欢西红柿吗？你们知道西红柿是怎么长大的吗？今天我们要学习一篇关于西红柿生长过程的故事，你们准备好了吗？学生：准备好了！2.故事分享教师通过朗读或讲述的方式，与学生分享《西红柿旅行记》这个故事。故事内容可以根据学生的年龄和理解能力进行适当调整。老师：今天我们要分享的故事是《西红柿旅行记》。这是一个关于一颗勇敢的西红柿种子的故事。通过观察、探索和科学实验，它经历了许多冒险，最终长成了一个茁壮的西红柿植株。你们听好了，我们开始。3.讨论和思考教师提出一些问题，与学生一起讨论和思考西红柿的生长过程，并引导他们表达自己的观点和想法。老师：同学们，你们觉得西红柿需要什么样的条件才能生长得好呢？我们一起来讨论一下。4.种植实践活动教师带领学生进行实践活动，让每个学生亲自体验种植西红柿的过程。老师可以分发种子和盆栽盆，让学生根据教师的指导自己进行操作。老师：现在，我会给每个人一颗西红柿种子和一个盆栽盆，你们将自己体验西红柿的种植过程。学生：好的！5.观察和记录学生在课后的一段时间里，每天观察和记录自己种植的西红柿的生长情况。可以要求学生拍照记录、绘画记录或文字记录。可以引导学生观察和记录西红柿的外观、颜色、大小等。老师：同学们，从今天开始，你们要每天观察并记录自己种植的西红柿的生长情况哦，不要忘记哦。6.结束活动在学生观察和记录了一段时间后，教师可以安排学生分享自己的观察和记录结果，然后与学生一起总结西红柿的生长需要的条件和过程。老师：同学们，你们的西红柿种子长大了吗？现在，我们来分享一下自己的观察和记录结果吧。教学评价教师可以通过观察学生的参与度、讨论发言情况、记录结果等来评价学生的学习情况和对植物生长的理解程度。参考资源《西红柿旅行记》绘本西红柿种子、盆栽盆、土壤等植物种植材料创意手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等彩色画笔和纸记录工具：相机、笔记本等以上是大班科学公开课教案《西红柿旅行记》的内容，通过观察西红柿的生长过程，学生不仅能学到有关植物生长的知识，还能培养他们的实践能力、观察和记录能力，同时也培养了他们的团队协作和合作意识。通过这样的教学

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