Unit1MydayPartBLet'stalk（教案）人教PEP版英语五年级下册

人教PEP英语五年级下册Unit1MydayPBLet'stalk课时教案课题PBLet'stalk单元Unit1学科英语年级五下核心素养教学目标语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，理解talk部分对话熟练运用句型Whatdoyoudoontheweekend?Ialways/often/sometimes/usually...等询问并回答周末活动相关问题，大胆说英语。思维能力目标：能在教师引导下，能够运用所学句型谈论周末活动，能完成talk部分接龙问答周末相关活动学习能力目标：能在音频和图片语境的帮助下，理解talk部分对话。运用句子Whatdoyoudoontheweekend?Ialways/often/sometimes/usually...等询问并回答周末活动相关问题等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。重点能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能在正确的语境中熟练运用所学句子Whatdoyoudoontheweekend?Ialways/often/sometimes/usually...等询问并回答周末活动相关问题等教学环节教师活动设计意图WarmupPPT播放Myweekendsong.由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime：吹泡泡.快速说出泡泡上的短语吧，巩固单词Lookandsay:呈现图片，进行问答，鼓励学生选择根据图片，进行大胆对话。Freetalk：Whatdoyoudoontheweekend?Let'stry:Let’stry：呈现图片，TodayisSaturday.WhereisSarah?Tips:先观察图片识别3个场景，然后根据对话内容判断Sarah现在哪里？Listenandcheck:呈现听力文本，边听边核对答案，并讲解听力技巧。注意抓住重点信息.Leadin:Sarahisshoppingtoday.先呈现场景图，They’retalkingaboutSarah’sweekend.导入新课Presentation：播放talk部分动画，学生模仿跟读。初步了解课文。分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，根据课文提出问题解决问题，边学边检查学生理解程度，对课文中的生why，shop,work,last,sound,also,busy,need,频度副词和重点句型进行讲解Whatdoyoudoontheweekend?Ialways/often/sometimes/usually...，帮助学生对课文理解。Listenandimitate：播放音频，学生模仿跟读，注意语音语调，发音准确。Choosetherightanswer：选择正确的答案Practice：1.发音正确2.流利朗读3.有感情的朗读Listenandfill：听音频，补全句子，熟悉句型，Let’stalk:小组进行情景表演1.流利地朗读。2.流利地表演。3.有感情地表演Presentation：播放talk后部分动画，模仿跟读Practice：呈现其中例子，学生模仿跟读，熟悉对话。Practice：Askthequestionandthenpassiton呈现图片，给出一些活动短语做参考，小组进行接龙问答练习。熟悉句型。Doasurvey：调查4个同学周末相关活动并完成表格Whatdoyoudoontheweekend?Icansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。游戏巩固词汇话题导入Freetalk运用所学词汇和句型大胆说英语课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型游戏，在轻松的环境中巩固所学内容要点回顾SummaryandHomeworkSummary学习词汇：why，shop,work,last,sound,also,busy,need学习句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ialways/often/sometimes/usually...Whyareyoushoppingtoday?Thatsoundslikealotoffun.Homework1.听录音跟读let'stalk部分单词和句子。2.抄写talk部分课文一遍并背诵。3.调查小组成员的周末相关活动并记录下来。4.完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。教学反思1.以活动为主线，尊重学生的主体地位，让学生在活动、操练、合作中掌握重难点知识。2.教学目标明确，教学重难点把握精准。整个教学过程重点突出