《果园机器人》教学设计_第1页
《果园机器人》教学设计_第2页
《果园机器人》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页《果园机器人》教学设计

学习目标

1.能正确流利朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。

2.就自己感爱好的地方与同学沟通争论。

3.培育同学喜爱科学的爱好和独立阅读的技能。

课前预备

上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。

教学过程

一、导入新课，阅读猜想

1、同学们，你们刚才看的图片知道是什么吗？

2、〔板书：机器人〕同学们，喜爱机器人吗？谁来说一说自己对机器人有哪些了解？你是怎么知道的？〔同学们想掌控更多的知识可以上网查找、看课外书、请教别人等方法去获得。〕

3、.那今日这节课我们就要来学一篇有关机器人的课文，就是24课果园机器人〔板书：果园机器人〕齐读课题两遍。

二、检查预习：

下面老师请二位同学来读一读课文，看看课外是否仔细去预习课文，能不能把课文读正确？其他同学仔细听，错了用铅笔做记号，等他读完了再指出来。

三、学习课文

1、请同学们打开课文，按黑板上的要求自读课文：

〔1〕果园机器人是怎样的？用“—”画出来。〔板书：样子〕

〔2〕相互沟通自学状况。

2、反馈：

指名回答果园机器人是怎样的'？〔指名读、机动〕〔还有谁要补充？〕

3、从文中找出果园机器人新颖有趣在什么地方？自己思索好了可以同座沟通学习的收获。〔板书：有趣〕

4、反馈：

〔1〕〔出示文中的两幅插图〕自选方式，汇报你们小组认为果园机器人最新颖有趣的地方。〔课文的第2～5自然〕〔指名读、男生读、女生读、齐读〕如：

a.机器人的样子设计可爱合理：它的外表就像一个调皮的孩子；各个部位都设计得特别科学合理，它的电子眼能够发觉浓密枝叶后的每一个成熟的水果；胳膊可任意弯曲旋转伸缩，手上戴有手套，不会将水果抓伤；它的脚能够依据地势保持平衡。

〔2〕通过有感情朗读段课文的第2～5自然，来表现果园机器人的奇妙有趣。

四、拓展学习

开展想象，说一说自己想发现什么样的机器人，会有哪些本事？

五、小结：

同学们的愿望都特别好，相信你们现在好好学习，将来肯定能发现出各式各样的更先进的机器人，来为我们大家服务。

六、作业：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论