【部编版】四年级语文下册习作《我的“自画像”》精美课件

习作：我的“自画像”人教部编版四年级语文下册素养分析1审题立意2选材构思3范例促写4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信。语言运用：抓住自己的特点向他人介绍自己。思维能力：能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。审美创造：对象和目的不同，介绍的内容有所不同；学会在不同场合的自我介绍方法。素养分析能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。学习重点学会在不同场合的自我介绍方法。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题古诗三首黄继光◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。◎学习从多个方面写出人物的特点。“诺曼底号”遇难记挑山工学习活动03XUEXIHUODONG学习任务一创设情景了解自我

性别：男出生地：中国上海别名：小巨人

身高：2米26重要事件：2002年进入休斯顿火箭队2009年成为上海大鲨鱼俱乐部老板2011年宣布退役2017年当选中国篮协主席出生地：中国上海身高：2米26别名：小巨人A.易建联B.姚明C.林书豪D.科比退役中国篮协主席猜一猜你是根据什么选择的？姚明你的特点是什么？记住，你是世上独一无二的。——（美国）戴尔·卡耐基要求：根据《口语交际》中所学的自我介绍方法，介绍自己，让人了解认识你。了解自我小组交流分享：这就是我。学习任务二审题明意确定选材审题明意习作题目习作目的习作要求《我的“自画像”》能抓住特点，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。1.从外貌、性格、爱好等方面介绍自己。2.选择自己最想介绍的内容，用具体事例写清楚人物特点。美术语言意义

举例

毕加索自画像艺术家为自己所绘的肖像作品。用文字来描述自己的特点，需要用具体的事例进行说明。我叫李华，来自四川成都，是一个爱吃辣的“川汉子”。有一次因为吃得太辣而导致肚子整整痛了一个晚上，那段时间医生让我多吃清淡的食物，这对一个无辣不欢的人来说，简直难以忍受！“自画像”《我的“自画像”》1.从几个方面介绍自己。（外貌、爱好、特长、性格……）2.介绍自己的外貌特征。3.主要介绍自己的一个或几个特点。4.典型事例描述自己的特点。梳理思路写什么？怎么写？重点写？长相衣着神态身材……温柔内向活泼文静……篮球旅游看书二胡……风风火火乐于助人思维敏捷粗心大意……外貌性格爱好、特长优、缺点具体内容“自画像”写什么？其次，描写自己的外貌特征。然后，通过小故事展示自己的性格、爱好、特长或者优、缺点。

注意有详有略。最后，结尾时可以用一两句精彩的话总结自己。首先，简单介绍自己的基本情况。写作顺序巧用承接词交流分享眼镜是我的一大特色，我首先介绍我的外貌，然后具体说说我是个“小书迷”。对了，我的名字也很有意义，也得介绍！我最喜欢的是外出旅游。我得好好给老师说说所见说闻。还要给老师介绍我最喜欢的作家和座右铭，要让老师记住我。注意：选取典型事例突出特点。学习任务三范例导航以读促写书房里正静静地坐着一个小女孩，一头柔软的短发披在肩头。瞧，她那鹅蛋脸上嵌着两颗玛瑙似的大眼睛，正津津有味地看着书呢。你们可别被她这副文静的外表欺骗了。什么？你们问我为什么这样说？那就听我慢慢给你们介绍她吧！柔软的短发鹅蛋脸玛瑙似的大眼睛由疑问巧妙过渡比喻修辞范例（一）写外貌有详有略详写：性格外向；略写：爱好旅游。具体事件，表现性格外向。写性格范例（二）

看起来柔弱的我，性格却很外向，仿佛不知道害羞似的。星期日我和妈妈去逛街时遇到两个外国友人问路，凭着经常在国外旅游学来的流利口语，我顺利地帮他们找到了路线，一点儿都不胆怯。对了，说到这儿，你们看出我的另一个爱好是什么了吗？没错，就是旅游。优点事例，

具体介绍。范例（三）列举优或缺点

我有一个优点，就是思维常常与别人不同。一次老师给我们讲莫泊桑拜师的故事，讲完后问我们有什么启发。同学们七嘴八舌地说要学习莫泊桑仔细观察的精神，我却给老师一个意外的答案：“要学习莫泊桑虚心求教的特点，第一次被福楼拜指出不足后，莫泊桑没有就此放弃，而是虚心地学习并再一次求教，值得我们学习！”

这种思维方式让我在学习上收获更多的想法，我想与众不同也是有好处的吧！老师说我是个“小作家”……同学夸我是个“开心果”……妈妈赞我是件“小棉袄”……从三个方面选取典型事例，围绕中心句展开。范例（四）写特点小贴士排比段可以使文章结构清晰、内容充实，叙述深刻。学习任务四梳理写法布局谋篇抓住最明显的外貌特点

我的头发卷卷的，瓜子脸上有着一双忽闪忽闪的大眼睛。最喜欢穿着一身运动衣，脚蹬一双蓝色长钉足球鞋，大家都叫我“假小子”！课外实例习作写法（一）“运动”型女孩让人印象深刻。五官穿着抓住独一无二的特征，准确描写人物外貌。眼睛：丹凤眼、眯缝眼、水汪汪、乌溜溜、炯炯有神鼻子：高鼻梁、塌鼻头、又高又挺、又扁又平嘴巴：嘟着嘴、噘着嘴、樱桃小嘴、唇红齿白头发：乌黑、浓密、披肩长发、齐眉的刘海脸型：圆脸、国字脸、鹅蛋脸、瓜子脸

、苹果脸运动服、碎花裙、白衬衫、牛仔裤、红毛衣强健、瘦弱、矮小、胖乎乎、瘦高个、虎背熊腰积累运用体型通过囊萤照书来突显胤恭的勤奋苦学。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。《囊萤夜读》中，作者是怎样写出胤恭的勤学苦读的？课内举例：习作写法（二）具体事例特点清楚我最喜欢做的事就是唱歌。我还是学校合唱队的一员呢！上学期艺术节合唱团需要表演节目，因此只要一有空，我嘴里就会哼着小调练习。唱到后来，连妈妈都会了。那次艺术节，我们的节目获得了一等奖，这让我唱起歌儿来更加快乐了！唱歌习作写法（二）课外举例：爱好：唱歌事例：为艺术节做准备勇于决断沉着指挥忘我救人

语言描写

比喻修辞{对比描写回顾：《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长是个怎样的人？

作者是怎样描写的？多种方法，凸显人物特点。习作写法（三）善用修辞、描写方法李商隐的《锦瑟》写道“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”我妈妈名字叫华年，爸爸为了表达对妈妈的爱，因此给我取名叫金弦。我叫王明，今年10岁，上四年级了，属狗。别的不说，我的鼻子可是和狗一样灵呢。脸蛋圆圆的，小小的眼睛笑起来就眯成了一条缝，整个人活像个弥勒佛似的。这就是我，一个可爱的小胖墩。开头方式基本信息开篇外貌开篇姓名开篇概括特点这就是我，胖乎乎的我，独一无二的我，你愿意和我交朋友吗？我就是这样一个喜欢唱歌的女孩。真希望以后能像歌唱家一样，用自己的歌声给大家带来愉悦的享受！

今天我想给大家介绍一个朋友。（开头）……

说了这么多，你们猜到我介绍的朋友是谁了吗？没错，就是我，一个乐于助人的“小书迷”。（结尾）结尾方式1表达愿望2照应开头3

假如你是一个有自信心的人……开门见山，点明特点名言总结，抒发情感我有一个最大的特点就是充满自信。当我遇到困难的时候，不会选择退缩，而是先大声对自己打气：“加油！我能行！”你瞧，今天早上就是这样。面对周考，已经做好准备的我，在爸爸问道：“童童，今天能考好吗？”我就充满自信地回答他：“当然，我能行！”希金森说过：“有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。”我相信，自信的我，一定能够胜利！小练笔家人朋友自评是否和本人特点相符多方面介绍自己有具体事例凸显特点运用多种描写方法互动修改总结评价04ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业05KEHOUZUOYE课后作业按要求完成习作。交流分享习作，互评修改。课程结束习作：我的“自画像”习作话题本次习作的内容是“我的‘自画像’”，要求向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。习作要素本单元的习作目标是“能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明”。我们要有选择地写外貌，抓住自己的主要特点来写，不需要面面俱到；选择典型的事例，要能突习作要素出性格特点；写爱好和特长也要有选择性，没有必要全部写出来，选择自己最大的爱好和最擅长的特长来写就可以了。不仅可以介绍自己的优点，还可以介绍自己的不足！一个人的性格、爱好与行为具有一致性，要通过事例说明哦！一、认真做好习作前的准备工作。

设计一个“人物卡片”，安排“姓名”“外貌特点”“性格特点”“爱好和特长”“他人评价”等栏目，做好习作前的准备。写法指导二、紧扣教材提示，组合成文。

先介绍自己的基本情况和外貌特点，选择其中一个特点详细写；接着写性格特点，通过具体的事例来表现；然后写自己的爱好和特长，也要用事例说话；最后写结尾，点明这就是我，也可以自然结束。写法指导三、根据家人的评价，修改习作。

本篇习作的交流分享比较特别，要求写完后，读给家人听，然后根据评价修改习作。家长要多发现孩子习作的闪光点，加以肯定和鼓励，增强孩子习作的自信。同时也要指出不足，以“像”为评价标准：外貌像吗？写法指导性格像吗？写出了最大的爱好和特长了吗？还有哪些典型的事例没有写进去？最后在家长的帮助下修改、完善习作。写法指导第四步：思维导图脸、眼睛、鼻子、服饰等写什么主要性格特点最大的爱好、特长……写法指导外貌讲究顺序事例具体有序巧妙安排结构由上往下先整体后局部先概括后具体理清事情的顺序细致描写人物的言行猜谜的形式总分总、分总怎么写写法指导我的“自画像”平凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，给人的整体感觉离不开一个“小”字。①①开头勾勒自己的外貌特点，突出“小”。名师点评习作范文我虽然长得矮小，却特别：“会花钱”。一次下午上学的时候，妈妈给了我5元钱。一下午，我都没有用心听课，一心想出去买东西，把钱花出去。两节课的时间一晃就过去了，我左思右想，不知道买什么好。正在习作范文这时候，罗子玉叫道：“×××，快点下楼去，下节课是阳光体育活动！”她的话让我眼前一亮，于是我直奔学校超市，买了一根跳绳和一个鸡毛毽子。②

②通过一个典型的事例，具体描写自己“会花钱”的特点。习作范文我很爱画画，家里几乎到处都有我画画留下的痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我的“杰作”，就连妈妈的梳妆台也未能幸免。为此，妈妈不知道训斥了我多少回，但我就是改不了，因为只要拿起画笔，我就想画画，哪里习作范文还管这是什么地方呀！有一次，我的绘画本用完了，妈妈又不在家，我想画画了，怎么办呢？这时候，我看到妈妈新买回家的药，拆开药盒，我发现了一张药物说明书。这下可好了，我挥动画笔，在说明书习作范文的反面开始画起来。妈妈回来后，不仅没有批评我，还夸我会想办法，这种废物利用的方法还可以节约资源呢！③

③点面结合，重点突出“爱画画”的特点。习作范文我的小脑瓜里，常常冒出各种各样的想法。④我总想着，每次考试都能拿高分，让同学们都羡慕我。我总想着，以后要当一名航天员，飞到神秘的太空去探④过渡句，引出下文对各种奇妙的想法的描写。习作范文索许许多多人类还不知道的有趣的奥秘。