2024年安徽开放大学《数字电子技术基础》形成性考核参考试题库（含答案）

题库(含答案)A、+BC2.二进制数11011转换为十进制数为()。难度：容易A、RAMA、全部输入是0B、任一输入是0C、仅一输入是0D、全部输入是1B、饱和区C、截止区D、放大或饱和区8.常用的一种3-8线译码器是()。难度：容易A、成正比易20.测得某个NPN型晶体管E、B、C三个电极电位分别为0.4V、0.2V和1.5V可A、3个44.测得某PNP型晶体管E极电位为0.4V,B极电位为1.2V,C极电位为1.5V,可一般48.当用异步1/0输出结构的PAL设计逻辑电路时，它们相当于()。难度：容易A、组合逻辑电路B、时序逻辑电路C、存储器49.N个触发器可以构成能寄存()位二进制数码的寄存器。难度：容易C、研究电路如何提高速度D、给定电路，通过一定的步骤说明电路的功能A、时序逻辑电路某一时刻的电路状态取决于电路进入该时刻前所处的状态。C、主从JK触发器主触发器具有一次翻转性D、上面描述至少有一个不正确B、饱和区C、截止区A、触发器具有两种状态，当Q=1时触发器处于1态B、时序电路必然存在状态循环C、异步时序电路的响应速度要比同步时序电路的响应速度慢D、边沿触发器具有前沿触发和后沿触发两种方式，能有效克服同步触发器的空翻62.8位移位寄存器，串行输入时经()个脉冲后，8位数码全部移入寄存器中。难度：63.二极管能保持正向电流几乎为零的最大正向电压称为。难度：容易C、截止电压B、移位寄存器除具有数据寄存功能外还可构成计数器C、主从JK触发器的主触发器具有一次翻转性D、边沿触发器具有前沿触发和后沿触发两种方式，能有效克服同步触发器的空翻72.设计一个把十进制转换成二进制的编码器，则输入端数M和输出端数N分别为A、接入滤波电路B、利用触发器C、加入选通脉冲A、基本RS触发器B、主从RS触发器C、同步RS触发器A、消去1个表现形式不同的变量，保留相同变量B、消去2个表现形式不同的变量，保留相同变量C、消去3个表现形式不同的变量，保留相同变量D、消去4个表现形式不同的变量，保留相同变量83.设计一个同步10进制计数器，需要()触发器。难度：容易84.8421BCD码110011.001表示十进制为()。难度：容易86.一个8选1多路选择器，输入地址有(),16选1多路选择器输入地址有()。难D、8位A、5:796.下列逻辑电路中为时序逻辑电路的是()。难度：容易B、加法器A、具有放大特性A、把基极电流的微小变化能够引起集电极电流较大变化的特性称为品体管的电流放大作用B、把基极电压的微小变化能够引起集电极电压较大变化的特性称为品体管的电压放大作用C、把基极电流的微小变化能够引起集电极电压较大变化的特性称为晶体管的放大作用D、把基极电压的微小变化能够引起集电极电流较大变化的特性称为晶体管的放大作用99.一个五位的二进制加法计数器，初始状态为00000,问经过201个输入脉冲后，A、在时钟脉冲上升沿触发C、可以实现翻转计数103.N.+1n.对于D触发器，欲使Q=Q,应使输入D=()。难度：容易104.十进制数85转换为二进制数为()。难度：容易105.十进制数25用8421BCD码表示为()。难度：容易108.输入100Hz脉冲信号，要获得10HZ的输出脉冲信号需要用多少进制计数器实C、P下降沿容易B、A或B中有一个接06.超前进位加法器比串行进位加法器速度慢。()难度：容易7.有些0C门能直接驱动小型继电器。()难度：困难8.N.+1N.RS触发器的输出状态Q与原输出状态Q无关。难度：容易14.一个存在无效状态的同步时序电路是否具有自启动功能，取决于确定激励函15.五变量的逻辑函数有32个最小项。()难度：容易17.三态门的特点是输出端除了有一般门电路的高低电平状态外，还可以有高阻18.几个电阻并联后的总电阻值一定小于其中任一个电阻的阻值。()难度：容易20.在时间和幅度上都断续变化的信号是数字信号，语音信号不是数字信号。()21.优先编码器只对同时输入的信号中的优先级别最高的一个信号编码。()难度：22.构成一个7进制计数器需要3个触发器。()难度：一般23.D/A转换器的位数越多，能够分辨的最小输出电压变化量就越小。()。难度：B、错误36.在优先编码器电路中允许同时输入2个以上的编码信号。()难度：一般38.同步触发器存在空翻现象，而边沿触发器和主从触发器克服了空翻。()难度：容易46.施密特触发器电路具有两个稳态，而单稳态触发器电路只具有一个稳态。()47.组合逻辑电路的特点是无论任何时候，输出信号都不仅取决于当时电路的输49.用或非门可以实现3种基本的逻辑运算。56.基尔霍夫电压定律是指沿回路绕行一周，各段电压的代数和等于零。()难度：容易59.万用表在使用中不可在测量状态转换量程开关。()难度：容易71.设计一个3进制计数器可用2个触发器实现。()难度：容易容易或","或"换成"与",0换成