五年级上册口语交际练习题

五年级上册口语交际练习题

班级：姓名：

1.班上正在开展以“走近名著人物形象”为主题的综合性学习活动，请你积极参

加，并完成下面的任务。

(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。

(2)你最喜欢的名著人物形象是谁？说说你的理由。

2.阅读下面联欢会的海报，然后回答问题。

(1)海报中的“双节”指的是和

(2)这次联欢晚会的主办单位是

(3)请你写出与中秋节或月亮有关的诗句。

(4)你所在的班级要举行“迎中秋庆国庆联欢晚会”，请你设计一条能打动人

的宣传语。

3.你读的课外书中，哪个人物给你留下了深刻的印象？根据下面画波浪线句子的

句式特点，仿写句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充

实我们的生活。读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西

游记》，我们可以感受到;

读《》，_______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他

事不能赴约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不

行。”

(1)当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：

(2)第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述:

5.班上正在开展以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，请你积极参与,

并完成下列任务。

(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动再设计两项活动内容。

活动一:推荐优质好书

活动二:__________________________________________________________________

活动三:__________________________________________________________________

(2)为了让我们越来越优秀，我们需要不断地从书籍中汲取营养。那在接下来的

的学习和生活中，你最喜欢哪些书可以伴你前行呢？请你列举一本，并说明理由。

6.根据情景写话。

丁跑跑有课外阅读的好习惯，每年都要读几十本好书,可是他的同学淘淘最

近迷上了手机和网络游戏,没时间阅读。

如果你是丁跑跑,应该怎样劝劝淘淘呢？

7.补全对话。

班级要开读书交流会，要求把直己喜欢的书中人物介绍给同学们。小丽想和你先

交流一下。

小丽：我喜欢《西游记》中的孙悟空，他是个充满正义的人物，他在取经路上降

妖除魔，真是个大英雄！你喜欢谁呢？

我：

8.晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说：“都快期

末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。“小东应该怎么跟妈妈解释？

9.王明：爸爸说“严是爱，松是害，所以我每次测试不理想爸爸都会批评我。

盼盼：我妈妈很爱我，什么事情都会替我做好，我只要做个衣来伸手，饭来张口

的小公主就行啦！可是离开了她我什么事情都做不好…

芳芳：爸爸就像我的朋友,他一有空就陪我做游戏，周末还常我去爬山或看电影,

有什么困难我都喜欢向爸爸求助。

你怎样看待上述爸爸妈妈们的做法？遇到类似的经历你会怎样做？

10.新闻曾多次报道“集体结伴闯红灯”的现象。行人仗着人多，根本无视红绿灯

的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。汽车司机见了闯红灯的行人也不避让,

依然开着车从人群中穿过。面对这种不文明的现象，你想对行人和司机分别说些

什么呢？

(1)我想对行