广东省广州市海珠区2022-2023学年五年级下学期第一二单元语文测试

2022学年第二学期小学五年级语文学科课堂练习参考内容（一）一、词句段运用（一)结合语境写字词。1.进了菜园，弟弟一会儿chǎndì（），一会儿bácǎo（），一会儿用shuǐpiáo（），给sāngshù（）浇水，一会儿捉húdié（）。2.周瑜dùjì（）诸葛亮的才干。交箭之日，诸葛亮指挥船驶近曹营，让军士léigǔnàhǎn（）。诱曹军放箭。诸葛亮满载而归，周瑜说他shénjīmiàosuàn（）。（二)多音字组词。gōng（）pō（）sǎn（）供泊散gòng（）bó（）sàn（）（三)按要求选择正确答案。1.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.锄头拨草B.诳街拴住C.昼夜铲地D.端士蚂蚱2.对下列词语理解有误的一项是（）A.印信：政府机关的图章。B.伙计：旧时的店员。C.墨客：买墨水的客人。D.客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。3.下列与四大名著人物有关的歇后语对应正确的项是（）（）绣花——粗中有细（）照镜子——里外不是人（）吊孝——装模作样（）进大观园——眼花缭乱A.鲁肃猪八戒庞统林黛玉B.关羽猪八戒周瑜刘姥姥C.张飞孙悟空诸葛亮林黛玉D.张飞猪八戒诸葛亮刘姥姥（四)补充词语，再结合语境选词填空乐此不（）日（）月华天（）地设（）机妙算（）乡背井拱伏无（）1.小时候，我经常缠着外公讲故事，简直是。2.诸葛亮，周瑜自叹不如。（五）读句子，完成练习。例1：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我发现例句运用了的写法，我能用上例句的写法，仿写句子：。例2：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。照样子，用具体的情景写一写“静”：自习课时，教室里真静啊！。二、根据课文内容填空（1），村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，。（2）人闲桂花落，夜静春山空。月出，。（3）孟郊的《游子吟》中寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱的诗句是：，。三、阅读短文，完成练习。（一）攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或道劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，我站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。⑥也在树上吃过不少苦头。比如采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但我仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个快乐的童年？1.文章第④自然段中画“”的句子使用了（）的修辞手法。A.对比B.夸张C.比喻D.拟人2.文章的标题为《攀在树梢上的童年》，那么“我”的童年在“树梢上”都发生了哪些事情呢？（1）（2）（3）（4）“我”打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包。3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中“芬芳的四月”指的是，这句话用了的修辞手法。作者这样写，不仅表达了“我”对的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的之情。4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑥自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是什么？在正确的后面打“√”，错的打“×”。（1)表现攀树留给“我”的痛苦回忆。（）（2)对比突出攀树带给“我”的乐趣。（）（3)侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。（）5.文章写了很多作者的童年趣事，请结合文中具体事例说说表达了作者怎样的情感？（二）空城计（节选）孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮食。忽然十余次飞马报道，说司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来。时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿，诸军各守城铺，“如有妄行出入及高言大语者，斩之！”大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道，“如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑：右有一童子，手执鹿尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险。见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已今兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所捻平？”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄狮，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”1.阅读选文，用简洁的语言梳理故事情节。诸葛亮司马懿兵临西城众人盛赞孔明诸葛亮司马懿诸葛亮司马懿兵临西城众人盛赞孔明诸葛亮司马懿2.“却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进”中的“如此模样”是指，司马懿选择退兵，原因是他认为。3.以下不是诸葛亮施计成功原因的一项是（）A.司马懿很谨慎，担心冒险进城会损兵折将。B.司马懿认为诸葛亮向来谨慎，所以一定不会冒这样的险。C.诸葛亮知己知彼，利用司马懿对他的刻板印象来设局。D.诸葛亮的谋略远在司马懿之上，因此司马懿很怕诸葛亮，只好退兵。4.这个故事最可能出自下列哪一回目？（）（2分）A.用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑B.马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达C.兵劫寨破曹真，武侯斗阵辱仲达D.陨大星汉丞相归天，见木像魏都督丧胆5.经历了第二组课文的学习，我们对“中国四大名著”有了初步的了解，当中的英雄人物也让我们印象深刻。如果让你向外国友人推荐它们，请写下你的推荐理由。