2022-2023学年广东省肇庆市高二（下）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年广东省肇庆市高二（下）期末生物试卷

一、单选题（本大题共16小题，共16.0分）

1.下列关于传统发酵技术的叙述，正确的是（）

A.制作酱油时，黑曲霉产生的脂肪酶能分解蛋白质

B.制作果酒、果醋时，使用的菌种都能进行有氧呼吸

C.制作泡菜时，用质量分数为30%的盐水能防止杂菌污染

D.酵母菌等多种微生物参与腐乳的制作，该过程要密封处理

2.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（）

A.蜗牛消化道提取液可降解植物细胞壁，推测其中含有纤维素醐和果胶酷

B.诱导原生质体融合的方法有PEG诱导法、灭活病毒诱导法等

C.融合原生质体再生出细胞壁后，经脱分化形成愈伤组织

D.生长素和细胞分裂素是启动脱分化和再分化的关键激素

3.胚胎工程的迅猛发展让人们大量繁殖优良品质家畜的愿望成为现实。下列关于胚胎工程

的叙述，正确的是（）

A.体外受精前需要将精子放入ATP溶液中获能

B.可注射性激素促进卵细胞供体超数排卵

C.体外受精获得的受精卵可直接进行胚胎移植

D.胚胎移植后需要对受体进行妊娠检查

4.有一位19岁的姑娘患了白血病，她的父母通过“设计试管婴儿”（植入前对胚胎进行遗

传学诊断）生下了一个与其配型适合的婴儿，女孩成功得救。下列有关该婴儿的叙述，错误

的是（）

A.精子和卵细胞分别来自女孩的父亲和母亲

B.涉及体外受精、胚胎培养、胚胎移植等技术

C.体细胞的遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲

D.与解决不孕不育的“试管婴儿”相比，增加了遗传学诊断步骤

5.下列有关微生物的叙述，正确的是（）

A.一个大肠杆菌既是细胞层次，也是个体层次

B.支原体无细胞壁，可在线粒体上合成ATP

C.根霉细胞中有DNA和RNA,无核仁和高尔基体

D.蓝细菌与植物都是自养生物，都遵循孟德尔遗传规律

6.素食者食用的植物蛋白肉是以植物蛋白质为原料•，添加脂肪、色素、风味剂等添加剂后

加工成的具有传统肉类风味的食品。下列有关叙述错误的是（）

A.植物蛋白质的组成元素主要有C、H、0、N

B.构成植物蛋白质的单体是氨基酸

C.等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解释放的能量相同

D.需要严格控制色素、风味剂等食品添加剂的用量

7.如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图。下列有关叙述错误的是（）

A.核仁中可以合成蛋白质

B.DNA聚合酶通过核孔进入细胞核

C.内质网与外核膜相连且能附着核糖体

D.中心体在细胞分裂时发出星射线形成纺锤体

8.下列关于基因工程中实验操作的叙述，错误的是（）

A.利用DNA在不同浓度的酒精溶液中的溶解性差异初步提取DNA

B.通过PCR技术可以从DNA中大量扩增目的基因

C.通过琼脂糖凝胶电泳可鉴定PCR产物

D.根据标记基因选择适当的培养基可筛选出转基因细胞

9.下列有关物质出入细胞的方式的叙述，错误的是（）

A.主动运输和协助扩散都需要转运蛋白协助

B.水分子通过通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞

C.经Na+-K+泵的运输方式是主动运输，说明向细胞外运输Na+需消耗ATP

D.葡萄糖进入成熟的红细胞需要直接消耗ATP中的能量

10.主动运输是一种重要的物质跨膜运输方式，根据能量的来源不同可分为如图中a、b、C

所示的三种类型，・、▲、O0代表跨膜的离子或小分子。下列有关说法错误的是（）

注：a.协同转运蛋门：ATP间接提供能量的协同运输:

b.ATP驱动泵：ArP直接提供能量：

c.光驱动泵：光能驱动。

A.图中所示过程不能体现细胞膜的选择透过性

B.a中“・”可代表Na+进入细胞

C.b中ATP驱动泵既有催化作用也有运输作用

D.影响细菌细胞通过光驱动泵吸收氯离子速率的因素有光驱动泵的数量

11.下列有关实验操作、方法或结果的叙述，正确的是（）

A.可利用放射性同位素32p标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和运输过程

B.可在光照、室温条件下以黑藻叶绿体为参照物观察细胞质流动

C.嫩花生加水研磨并用蛋白酶处理后再加双缩胭试剂不能观察到紫色反应

D.细胞膜的成分可用双缩胭试剂和苏丹HI染液进行检测

12.利用动物细胞培养技术可获得大量细胞。下列有关叙述错误的是（）

A.动物细胞培养包括原代培养和传代培养

B.培养过程需在含95%θ2和5%CO2的混合气体环境中进行

C.培养基需定期更换，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成伤害

D.操作过程需在无菌、无毒的环境中进行

13.八氢番茄红素合酶（其基因用PSy表示）和胡萝卜素脱饱和酶（其基因用Crll表示）参

与P-胡萝卜素的合成。Pmi为磷酸甘露醇异构酶基因，其编码的蛋白质可使细胞在特殊培养

基上生长。科学家将PSy和CrIl基因转入水稻，使水稻胚乳中富含B-胡萝卜素，由此生产出

的大米称为“黄金大米”。下列叙述错误的是（）

A.构建基因表达载体时使用的工具酶有限制酶、DNA连接酶

B.科研人员可用两种不同引物进行PCR以扩增psy基因

C.黄金大米培育过程中构建基因表达载体时可用Pmi基因作为标记基因

D.用Ca?+处理水稻细胞使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，再将重组基

因导入

14.科学家制作克隆鼠的流程如图，其中Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，TSA为组蛋白脱乙

酰酶抑制剂。下列有关叙述正确的是（）

小分子化合物

小鼠成纣」Kdm4d的mRNA

AiPS细胞

维细胞一①”注入

重构胚一•克隆鼠

包一去核卵母细胞［处理

卵母细胞，

TSA

A.过程①体现了细胞的全能性B.推测组蛋白去甲基化会抑制重构胚发育

C.推测组蛋白脱乙酰化有利于重构胚发育D.过程④需用到超数排卵的雌性小鼠

15.细胞中的细胞器在功能上各有分工，共同合作完成各种生理过程，如图所示。下列有关

描述正确的是（）

A.胞吞过程中大分子不需要与膜上的蛋白质结合

B.吞噬体的形成以细胞膜的流动性为基础

C.吞噬体中的大分子在细胞内可以被溶酶体降解并且降解成分可以全部被再利用

D.初级溶酶体中的水解酶的合成始于高尔基体

16.如表是4种限制前识别的DNA序列和切割位点（用1表示切割位点）。下列相关叙述正

确的是（）

名称识别序列及切割位点名称识别序列及切割位点

酶1CAG∣CTG酶2CTGC∣AG

酶3GlGTACC酶4C∣GTACG

A.限制酶3和限制酶4切割产生的黏性末端能被DNA连接酶连接

B.T4DNA连接酶不能连接酶1切割产生的2个DNA片段

C.某基因的1个位点被限制酶3切割，能断开4个磷酸二酯键

D.限制酶2和限制酶4切割产生的黏性末端的碱基数相同

二、探究题（本大题共5小题，共75.0分）

17.抗生素是现代医学中应用广泛的药物，在生活中无处不在。抗生素是微生物在生存竞争

中为了战胜其他微生物而分泌的一种化合物，能干扰其他细胞的发育功能。抗生素的工业生

产流程为提取菌种、抱子制备、种子制备、选择培养、提取抗生素。请回答下列问题：

（1）性状优良的菌种来源于自然界各渠道，如土壤中含有大量丰富的微生物可供筛选，也可

以通过（至少答出2种育种技术）技术获得。

（2）选择培养基对于胞子的质量起着至关重要的作用。制备选择培养基采用法灭菌,

冷却后再接种抱子。培养基的成分包括等营养物质，通过对温度、湿度、培养时间

的合理控制，使抱子发酵产量最大化。为了获得纯种培养物，除了用稀释涂布平板法进行菌

种筛选，还可以采用法。

（3）运用发酵工程生产抗生素，要根据采取适当的方法分离提纯。

（4）不同种的微生物的菌落特征包括（至少答出2项）等。

18.基于单克隆抗体靶向性的肿瘤生物药物为肿瘤治疗带来了重大突破，涌现出肿瘤靶向药

物、免疫检查点抑制剂（IClS）等新的治疗手段。下图为肿瘤生物药物在肿瘤治疗中的应用，

包括单克隆抗体靶向药物、双特异性抗体、抗体一药物偶联物（ADC）、免疫检查点抑制剂

等。请回答下列问题：

ADC*

αCI>22

S4⅛女

（1）肿瘤细胞表面表达一些异于健康细胞的抗原，单抗可以与这些肿瘤特异性抗原结合，从

而消灭癌细胞。治疗B细胞淋巴瘤的抗人aCD20单克隆抗体属于靶向药物，研发过程中可用

作为抗原对小鼠进行免疫，从该小鼠的脾中收集多种B淋巴细胞并与骨髓瘤细胞融合,

融合的杂交瘤细胞的特点是o用选择培养基对融合后的杂交瘤细胞进行筛选后，进

行可得到足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。在体外培养杂交瘤细胞时，瓶

壁上形成的细胞层数是（填“单层”或“多层”）。

（2）抗体一药物偶联物同时具有单克隆抗体的靶向性和偶联药物的细胞毒性。从图中可看出，

ADC中作为药物的是。

（3）肿瘤细胞可通过过量表达PD-LI来逃避T淋巴细胞的杀伤。科学家通过使用PD-I或

PD-Ll抗体来阻断这一信号通路，从而使T淋巴细胞能有效杀伤癌细胞。双特异性抗体在自

然状态下并不存在，需要通过（至少答出2种）技术人工制备。双特异性抗体有两

个特异性结合位点，能够同时与两种抗原或两个靶位特异性结合，发挥两种单克隆抗体的协

同作用，该类抗体在肿瘤治疗方面的优点是。

19.乳腺生物反应器是将外源基因定位表达于哺乳动物的乳腺中，通过转基因动物分泌的乳

汁来生产重组蛋白，例如，生产可用于治疗血液病、创伤性出血等疾病的重组人凝血因子Vil

（rhFVΠ）o请回答下列问题:

（1）为获得人凝血因子，首先要从细胞中获取总RNA,通过获得cDNA,再进行

PCR获得人凝血因子基因。该方法获得的基因不具有（答出1点即可）等。PCR技

术需要设计引物，引物的作用是。

（2）人凝血因子CDNA中不含限制酶识别序列，无法直接构建基因表达载体，因此，在PCR

时需要在引物上加入限制酶的识别序列，应加在引物的（填“3'”或"5'”）端

才能不影响PCR的顺利进行。PCR需要两种引物，最好在这两种引物上各自加装（填

“相同”或者“不同”)的限制酶识别序列，从而避免目的基因自身环化。

(3)膀胱生物反应器与乳腺生物反应器的优点相同：收集产物蛋白比较容易，不会对动物造

成损伤。此外，膀胱生物反应器还具有的显著优势在于不受转基因动物的(答出2

点即可)限制，而且从尿液中提取蛋白质比从乳汁中提取更简便、高效。

20.某同学分别用不同浓度的蔗糖溶液处理红山茶花的花瓣表皮细胞临时装片，观察花瓣表

皮细胞的吸水和失水。图1为用质量浓度为0.35g∕mL的蔗糖溶液处理的结果。该同学用显微

镜连接计算机并通过相关软件分别计算在不同浓度的蔗糖溶液下花瓣表皮细胞和液泡的表面

积，求出液泡表面积与细胞表面积的比值，得到平均值H,相关数据如图2所示。请回答下

列问题：

O0.300.350.400.45

蔗糖溶液浓度/(g/mL)

图I图2

(1)图1中的细胞发生了现象，此时乙区域的溶液中主要的溶质是O

(2)图1中丙所示的结构中包含原生质层。原生质层是指,其伸缩性(填

"〉，，“<”或“=")细胞壁的伸缩性。

(3)图2中a的值接近100%,不能再增大的原因是。b〜e的值不能说明山茶花瓣

细胞的细胞液浓度在0.30〜0.45g∕mL之间，理由是。

21.辣椒素是红辣椒中的活性物质，食用后使人或动物产生热辣感。有人认为辣椒素是通过

激活人和哺乳动物某些神经细胞表面的辣椒素受体TRPVl蛋白，从而使神经细胞产生兴奋,

兴奋传入大脑皮层产生热辣感，下图为部分过程示意图。请据图回答下列问题：

（1）辣椒素是一种小分子有机物，从图中可看出其进入细胞的方式是,这说明它的

化学性质与（填“糖类”“脂质”或“蛋白质”）最相似。

（2）TRPVl蛋白在辣椒素使人或动物产生热辣感的过程中除作为辣椒素的受体外，还发挥

了功能。请用文字和箭头写出细胞合成、加工和运输TRPVl蛋白的基本过程：

（3）为验证TRPVl蛋白在辣椒素使人或动物产生热辣感中发挥作用，研究人员敲除小鼠的

TRPVl基因，使小鼠不能产生TRPVl蛋白，这样的小鼠被称为模型小鼠。已知正常小鼠食

用一定量的辣椒素后，血液中的内啡肽含量会上升。现提供正常小鼠和模型小鼠若干，用适

宜浓度的酒精溶解辣椒素制成溶液，其他需要的实验用具若干。某同学设计的实验思路如下：

①取若干正常小鼠设为甲组，取等量模型小鼠设为乙组；

②给两组小鼠灌喂-定量的辣椒素溶液；

③将两组小鼠置于相同且适宜的环境中一段时间后，检测并计算两组小鼠血液中的内啡肽含

量的平均值.该实验还应增设一个对照组，设置及处理方法是。改进之后，若

则证实TRPVl蛋白在辣椒素使人或动物产生热辣感中发挥作用。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：A、制作酱油时，黑曲霉产生的蛋白酶能分解蛋白质，A错误；

B、制作果酒、果醋时，所用的菌种是酵母菌和醋酸菌都能进行有氧呼吸，B正确；

C、制作泡菜时，需要将盐水煮沸冷却后能防止杂菌污染，C错误；

D、酵母菌等多种微生物参与腐乳的制作，该过程要不需要密封处理，D错误。

故选：Bo

1、果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，前期需氧，后期不需氧。

2、果醋制作的菌种是醋酸菌，代谢类型是需氧型细菌，属于原核细胞，条件是30〜35℃,一直

需氧。当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将

乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。

3、泡菜的制作原理：起作用的乳酸菌，其代谢类型为异养厌氧型。乳酸菌在无氧条件下，将糖分

解为乳酸。

本题主要考查传统发酵技术的相关知识，需要注意的细节较多，如果酒、果醋发酵、泡菜制作的

原理、所需菌种、发酵过程等，需要学生能把握知识的内在联系，并利用相关知识综合解决问题

的能力。

2.【答案】B

【解析】解：A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，要分解植物细

胞壁应该用纤维素酶和果胶酶，即蜗牛消化道提取液中，可能含有纤维素酶和果胶酶，A正确；

B、诱导植物细胞融合的方法有物理法和化学法，灭活的病毒用于动物细胞融合，B错误；

C、融合的原生质体需再生出细胞壁，才能进行脱分化形成愈伤组织，C正确；

D、当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成；而当细胞分裂

素的效应高于生长素时，则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成，所以这两种激素在植物组

培中对启动脱分化和再分化来说是关键激素，D正确。

故选：Bo

1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并

把杂种细胞培育成完整植物体的技术。（1）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等；

化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；（2）细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成;

（3）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束；（4）杂种植株的

特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。

2、植物体细胞杂交的意义：在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突

破。

本题主要考查植物体细胞杂交技术的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

3.【答案】D

【解析】解：A、精子获能是指精子获得受精的能力，而不是精子获得能量，可将成熟的精子放

入获能液中进行获能处理，A错误；

B、给雌性家畜注射促性腺激素，使其超数排卵，B错误；

C、体外受精获得的受精卵需体外培养到桑甚胚或囊胚阶段再进行胚胎移植，C错误；

D、胚胎移植后需要对代孕家畜进行妊娠检查，D正确。

故选：D。

1、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种

的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

2、胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或

进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植。

本题考查了胚胎工程的相关知识，要求考生理解通过体外受精、胚胎分割、胚胎移植等技术的原

理及操作流程，再结合所学知识判断各选项。

4.【答案】C

【解析】解：A、精子和卵细胞分别取自女孩的父亲和母亲，A正确；

B、该过程涉及体外受精、胚胎培养、胚胎移植等技术，B正确；

C、体细胞的细胞核中的遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲，细胞质中的遗传物质几乎全部

来自母亲，C错误；

D、该过程与解决不孕不育的“试管婴儿”相比，增加了遗传学诊断步骤，D正确。

故选：C0

1、“试管婴儿”是利用体外授精和胚胎移植的方法，解决不孕夫妇的生育问题。

2、设计试管婴儿概念：是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的

一个细胞取出，进行某些设计，当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。

本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记体外受精、胚胎移植等相关应用；识记设计试管婴

儿技术及其应用，能结合所学的知识准确答题。

5.【答案】A

【解析】解：A、大肠杆菌属于单细胞生物，因此一个大肠杆菌既是细胞层次，也是个体层次，A

正确；

B、支原体属于原核生物，没有细胞壁，也没有线粒体，B错误；

C、根霉细胞属于真核细胞，细胞中有DNA和RNA,有核仁和高尔基体，C错误；

D、蓝细菌属于原核生物，不遵循孟德尔遗传规律，D错误。

故选：Ao

原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、

核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器。但原核生物含

有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。

本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握

知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。

6.【答案】C

【解析】解：A、植物蛋白也是蛋白质，组成元素是C、H、0、N,A正确；

B、组成植物蛋白的基本单位是氨基酸，B正确；

C、脂肪氢的含量高，所以与糖类相比，等质量脂肪氧化分解释放的能量较多，C错误；

D、色素、风味剂等食品添加剂可能对人体有害，所以需要严格控制色素、风味剂等食品添加剂

的用量，D正确。

故选：C0

脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,与糖类相比，脂肪分子中的

氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生

物膜的基本骨架，固醉中的胆固醵是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。

本题考查了脂质和糖类的组成元素和分类，蛋白质的基本组成单位等相关内容，对脂质和糖类的

组成元素和分类的理解是解题的关键。

7.【答案】A

【解析】解：A、蛋白质的合成场所是核糖体而非核仁，A错误：

B、DNA聚合酶的本质是蛋白质，在细胞质中的核糖体上合成，可通过核孔进入细胞核催化DNA

复制过程，B正确；

C、内质网膜可与核膜的外膜可以直接相连，且能附着核糖体，这体现了生物膜系统在结构和功

能上紧密联系，C正确；

D、中心体由两个中心粒及周围物质构成，在细胞分裂前期发出星射线形成纺锤体，D正确。

故选：Ao

细胞核的结构：（1）核膜（双层膜），可将核内物质与细胞质分开；（2）核孔：实现细胞核与

细胞质之间频繁的物质交换和信息交流；（3）核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关；

（4）染色质（染色体）：主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质DNA的主要载体。

本题结合图示，考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识

综合分析问题的能力。

8.【答案】A

【解析】解：A、DNA的粗提取与鉴定，实验原理利用DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和

化学性质方面的差异，提取DNA,去除其他成分。DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精，

初步分离DNA和蛋白质，A错误；

B、通过PCR技术可以从DNA中大量扩增目的基因，B正确；

C、PCR的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定。在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、

DNA分子的大小和构象（迁移速率与之呈负相关）等有关，C正确：

D、根据标记基因的不同选择合适的培养基，比如如果标记基因是抗四环素基因，则选择含四环

素的培养基，如果能够长出菌落，则证明含有转基因细胞，D正确。

故选：Ao

DNA的粗提取与鉴定，实验原理利用DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差

异，提取DNA,去除其他成分。DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精，初步分离DNA和蛋

白质。

PCR利用了DNA的热变性原理，通过调节温度来控制DNA双链的解聚与结合，PCR仪实质上就

是一台能够自动调控温度的仪器。

本题主要考查的是DNA片段的扩增和电泳鉴定的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌

握，难度适中。

9.【答案】D

【解析】解：A、主动运输需要载体蛋白协助，协助扩散需要转运蛋白协助，转运蛋白包括载体

蛋白和通道蛋白，A正确；

B、水分子通过通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞，也可以通过自由扩散的方式进出细胞，前

者是主要方式，B正确；

C、经Na+-K+泵的运输方式是主动运输，说明向细胞外运输Na+是逆浓度梯度，需消耗ATP,C

正确；

D、葡萄糖进入成熟的红细胞的方式是协助扩散，不需要消耗的能量，D错误。

故选：D。

1、自由扩散：顺浓度梯度，不消耗能量，不需要转运蛋白的协助。

2、协助扩散：顺浓度梯度，不消耗能量，需要转运蛋白的协助。

3、主动运输：逆浓度梯度，消耗能量，需要载体蛋白的协助。

4、胞吞、胞吐的特点：不需载体蛋白，但需要膜上蛋白质的参与，消耗能量，体现了细胞膜的流

动性。

本题主要考查物质跨膜运输的知识，考查学生分析题意获取信息的能力及利用所学知识的要点对

某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

10.【答案】A

【解析】解：A、图中所示过程是主动运输，主动运输可以有选择吸收所需要的物质，排出代谢

废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要，体现了细胞膜的选择透过性，

A错误；

B、Na+进入细胞顺浓度梯度，而图示中的■进入细胞也是顺浓度梯度，因此a中“■”可代表Na+

进入细胞，B正确；

C、b中运输方式是主动运输，其中载体蛋白既可以催化ATP水解直接提供能量，也可以转运物

质，C正确；

D、细菌细胞通过光驱动泵吸收氯离子的方式是主动运输，主动运输所用的载体蛋白具有饱和性，

其数量会影响吸收离子的速率，D正确。

故选：Ao

物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的

能量，这种方式叫作主动运输。主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，通过主动运输来选

择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。

本题主要考查物质跨膜运输的知识，考查学生分析题图获取信息的能力及利用所学知识的要点对

某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

11.【答案】B

【解析】解：A、不可利用放射性同位素32p标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和运输过程，因为

亮氨酸中不含P元素，A错误；

B、黑藻幼嫩叶由单层细胞构成，叶绿体大数量少，易观察。可在光照、室温条件下以黑藻叶绿

体为参照物观察细胞质流动，B正确；

C、嫩花生加水研磨并用蛋白酶处理后再加双缩JR试剂能观察到紫色反应，虽然花生中的蛋白质

被蛋白酶水解了，但是蛋白酶本身的化学本质是蛋白质，也可以和双缩服试剂发生紫色反应，C

错误；

D、细胞膜的成分主要有磷脂和蛋白质，蛋白质可用双缩版试剂进行检测；苏丹∏I染液可对脂肪

进行检测，细胞膜不含脂肪成分，D错误。

故选：Bo

蛋白质检测：双缩服试剂，先A液后B液，B液少量，出现紫色反应：

脂肪检测：苏丹In染液，体积分数50%的酒精洗去浮色，显微镜下观察到橘黄色脂肪颗粒；

还原糖检测：斐林试剂，甲乙等量混匀，现配现用，水浴加热，出现砖红色沉淀。

本题考查实验操作和方法，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择

的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注

意积累。

12.【答案】B

【解析】解：A、动物细胞培养的过程：取动物组织块T剪碎组织T用胰蛋白酶处理分散成单个

细胞T制成细胞悬液一转入培养液中（原代培养）一放入二氧化碳培养箱培养一贴满瓶壁的细胞

用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液一转入培养液（传代培养）一放入二氧化碳培养箱培养，故

动物细胞培养包括原代培养和传代培养，A正确；

B、培养过程需在含95%空气和5%CO2的混合气体环境中进行，B错误；

CD、动物细胞培养时，必须保证环境是无菌、无毒外，还必须定期更换培养液，以防止细胞代谢

物积累对细胞自身造成的伤害，CD正确。

故选：Bo

1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）T剪碎T用胰蛋白

酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞T制成细胞悬液T转入培养瓶中进行原代培养T贴满瓶壁的

细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白醐处理分散成单个细胞继续传代培养。

2、原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞，初次培养称为原代细胞培养。传代培养：

原代培养的细胞由于接触抑制不再分裂，需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细

胞继续增殖，这种培养叫传代培养。

本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识问

内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题的能力。

13.【答案】D

【解析】解：A、构建基因表达载体常用的工具酸有限制酶（基因“剪刀”）、DNA连接酶（缝

合的“针线”），A正确；

B、PCR扩增目的基因PSy需要2种引物分别与两条模板链结合，B正确；

C、Pmi为磷酸甘露醇异构酶基因，其编码的蛋白质可使细胞在特殊培养基上生长，故黄金大米培

育过程中构建基因表达载体时可用Pmi基因作为标记基因，C正确；

D、Ca2+处理可改变细菌细胞膜的通透性,使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，

但Ca?+只能处理原核细胞，不能处理真核细胞，D错误。

故选：D。

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止

子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物

细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法

是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目

的基因-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；③检测目的

基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴

定等。

本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。

14.【答案】A

【解析】解：A、过程①将成纤维细胞诱导为iPS细胞，这个过程类似于植物组织培养过程中的脱

分化过程，体现了细胞的全能性，A正确；

BC、结合题图，重构胚中在加入Kdm4d的mRNA和TSA后，发育成克隆鼠，而Kdm4d的mRNA

表达产物为组蛋白去甲基化酶，可以使组蛋白去甲基化，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂，抑制组

蛋白脱乙酰酶的作用，保持组蛋白乙酰化，即组蛋白乙酰化和去甲基化有利于重构胚后续的胚胎

发育过程，BC错误；

D、④过程需将重构胚植入代孕母体中，无需用超数排卵的雌性小鼠，D错误。

故选：Ao

1、生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。

除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。

2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的

供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母

牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质

量检查，此时的胚胎应发育到桑根或胚囊胚阶段）：④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

本题主要考查的是体外受精和胚胎移植以及核移植的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解

掌握，难度适中。

15.【答案】B

【解析】解：A、胞吞过程中大分子需要与膜上的蛋白质结合，消耗能量，A错误；

B、根据图示可知吞噬泡的形成以细胞膜的流动性为基础，且需要细胞骨架的参与，B正确；

C、吞噬体中的大分子在细胞内可以被溶酶体降解并且降解成分，有用的可以被再利用，没有用

的排出体外，C错误；

D、初级溶酶体中的水解酶的合成始于游离的核糖体，D错误。

故选：Bo

胞吞、胞吐的特点：不需载体蛋白，但需要膜上蛋白质的参与，消耗能量，体现了细胞膜的流动

性。

本题考查胞吞胞吐的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力是解答本题的关键。

16.【答案】A

【解析】解：A、由表格可知，限制酶3和限制酶4切割产生的黏性末端相同，能发生碱基互补，

故限制酶3和限制酶4切割产生的黏性末端能被DNA连接酶连接，A正确；

B、酶1切割产生的是平末端，而T4DNA连接酶能连接平末端，故T4DNA连接酶能连接酶1切

割产生的2个DNA片段，B错误；

C、某基因的1个位点被限制酶3切割，能断开2个磷酸二酯键，C错误；

D、限制酶2切割产生的黏性末端有两个碱基，而限制酶4切割产生的黏性末端含有4个碱基，D

错误。

故选：Ao

限制前：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来。（2）特异性：能够识别双链DNA分子

的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。（3）

结果：形成黏性末端或平末端。

本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。

17.【答案】诱变育种或基因工程育种高压蒸汽灭菌水、碳源、氮源、无机盐平板划线抗生

素的性质形状、大小和颜色

【解析】解：（1）性状优良的菌种可以从自然界获取，也可以通过诱变育种或基因工程育种获得。

（2）微生物的培养基一般需要使用高压蒸汽灭菌法灭菌；培养微生物的培养基的营养成分一般都

有水、无机盐、碳源、氮源等。此外，还要满足微生物生长对pH、温度、湿度、氧气及特殊营养

物质的需求；为了获得纯种培养物，除了用稀释涂布平板法进行菌种筛选，还可以采用平板划线

法。

（3）运用发酵工程生产抗生素，要根据抗生素的性质采取适当的方法分离提纯。

（4）不同种的微生物的菌落特征包括形状、大小和颜色等，可以以此来区别不同微生物。

故答案为：

（1）诱变育种或基因工程育种

（2）高压蒸汽灭菌（或湿热灭菌）水、碳源、氮源、无机盐平板划线

（3）抗生素的性质

（4）形状、大小和颜色

1、进行微生物纯培养时，人们需要按照微生物对营养物质的不同需求配制培养基，满足微生物对

水、无机盐、碳源、氮源以及pH、02、特殊营养物质（如维生素）的需求。

2、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,无菌技术主要包括消毒和灭菌。消毒较为温和，

仅杀死物体表面或内部的部分微生物；灭菌较为强烈，要杀死物体内外所有的微生物，包括芽抱

和抱子。

3、微生物接种的方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。操作方法各不相同，但是核心都

是要防止杂菌的污染，保证培养物的纯度。

本题主要考查的是发酵工程的基本环节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度

适中。

18.【答案】aCD20既能大量增殖，又能产生抗体克隆化培养和抗体检测多层卡利霉素重组

DNA技术或细胞融合提高杀伤肿瘤细胞的效率，降低脱靶率，显著降低药物治疗成本

【解析】解：（1）治疗B细胞淋巴瘤的抗人αCD20单克隆抗体属于靶向药物，研发过程中可用

aCD20作为抗原对小鼠进行免疫，融合的杂交瘤细胞的特点是既能大量增殖，又能产生抗体。用

特定的选择培养基筛选出融合的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得

足够数量的能分泌所需抗体的细胞。在动物细胞原代培养过程中，悬液中分散的细胞很快就贴附

在培养瓶的瓶壁上，这种现象称为细胞贴壁。在体外培养杂交瘤细胞时。能无限增殖，所以瓶壁

上形成多层细胞。

（2）抗体一药物偶联物同时具有单克隆抗体的靶向性和偶联药物的细胞毒性。ADC中作为药物

的是卡利霉素。

（3）双特异性抗体在自然状态下并不存在，需要通过双特异性抗体在自然状态下并不存在，需要

通过重组DNA技术或细胞融合技术人工制备。双特异性抗体有两个特异性结合位点，能够同时

与两种抗原或两个靶位特异性结合，发挥两种单克隆抗体的协同作用，该类抗体在肿瘤治疗方面

的优点是提高杀伤肿瘤细胞的效率，降低脱靶率，显著降低药物治疗成本。

故答案为：

（I）aCD20既能大量增殖，又能产生抗体克隆化培养和抗体检测多层

（2）卡利霉素

（3）重组DNA技术或细胞融合提高杀伤肿瘤细胞的效率，降低脱靶率，显著降低药物治疗成本

单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免

疫的B淋巴细胞：诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体

检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔

中培养：最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

本题考查单克隆抗体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析

问题的能力。

19.【答案】逆转录启动子、终止子、内含子使DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧

核昔酸5，不同性别、年龄

【解析】解：（I）PCR不能直接以RNA为模板，RNA必须通过逆转录获得cDNA,才可作为

PCR的模板；RNA只对应基因结构中的编码区，所以利用该方法获得的基因不具有编码区上下游

的启动子和终止子；DNA聚合酶不能从头合成DNA,所以需要一段引物，引物的作用：使DNA

聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核甘酸。

（2）在PCR时需要在引物上加入限制酶的识别序列，应加在引物的5'端才能不影响PCR的顺

利进行，若加在引物的3'端，再用限制酶切割时会把目的基因结构破坏；为避免目的基因自身

环化，一般选用两种产生不同末端的限制酶切割含目的基因的DNA分子，所以PCR需要两种引

物，最好在这两种引物上各自加装不同的限制酶识别序列，从而避免目的基因自身环化。

（3）乳腺生物反应器是将外源基因定位表达于哺乳动物的乳腺中，通过转基因动物分泌的乳汁来

生产重组蛋白，转基因动物必须是雌性，而且需要到泌乳期才能产生乳汁。膀胱生物反应器是将

外源基因定位表达于哺乳动物的膀胱中，通过转基因动物产生的尿液来生产重组蛋白，膀胱生物

反应器具有的显著优势在于不受转基因动物的性别、年龄。

故答案为：

（1）逆转录；启动子、终止子、内含子：使DNA聚合酶能够从引物的3,端开始连接脱氧核普

酸

（2）5'；不同

（3）性别、年龄

基因工程的基本操作程序：目的基因的筛选与获取、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细

胞、目的基因的检测与鉴定。

本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

20.【答案】质壁分离蔗糖细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质>花瓣表皮细胞的细胞

壁阻止了细胞吸水膨胀在质量浓度为0∙30g∕mL的蔗糖溶液中H值接近4