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文档简介
2023-2024学年上海市静安区七年级第一学期期末考试
语文学科练习
(完成时间:100分钟,满分:100分)
1.注意:本试卷共23题。
2.请将所有答案用黑星水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
第一部分阅读(57分)
一、文言文(29分)
(-)(8分)
1默写
(1)水何澹澹,o(《观沧海》)
(2),落花时节又逢君(《江南逢李龟年》)
(3)潮平两岸阔,。(《次北固山下》)
(4),应傍战场开。(《行军九日思长安故园》)
(5)不知何处吹芦管,o(《夜上受降城闻笛》)
(6)夜阑卧听风吹雨,0(《十一月四日风雨大作(其二)》)
(7)三军可夺帅也,0(《〈论语〉十二章》)
(8)非淡泊无以明志,o(《诫子书》)
(二)(4分)
阅读诗歌,完成下面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
2.这是一首(体裁)。李白和王昌龄都是代诗人。
3.以下对这首作品理解不走强的一项是()
A.王昌龄当时身处逆境,这点从“左迁”中可知
B.诗歌中的两处“龙标”指的是唐代的一个县名
C.“杨花”飘零、“子规”悲啼烘托出伤感的氛围
D.“愁心”明确表达了诗人对朋友的同情和关切
(三)(9分)
阅读下文,完成下面小题
穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人日:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁
氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对日:“得一人之使,非得一人于井中
也。”求闻之若此,不若无闻也。
4.课文节选自(书名)
5.用现代汉语翻译文中画线句
丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”
6.同样是“闻”,宋君做法是“”,是因为他觉得这个信息-宋君的应对告诉我们的道理
是_________________________
(四)(8分)
阅读下文,完成下面小题。
桑中生李
张助于田中种禾,见李核,顾见空桑①,中有土,因植种。后有人见桑中忽生李,以为神,转相告语。有病目
痛者②息阴下,言:“李君③令我目愈,谢以一豚④。”目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声⑤,盲者得视,远近翕赫
⑥,其下车马常数千百,酒肉滂沱⑦。间一岁余,张助远出⑧来还,见之,惊云:“此有何神?乃我所种耳④。”
因就斫之。
(选自晋•千宝《搜神记》,有删改)
【注释】
①空桑:空心桑树。②病目痛者:眼痛的病人。③李君:指空桑里长出的李树。④豚(bin):小猪。⑤众犬吠声:
形容众人随声传闻。⑥翕赫(XT)(he):轰动。⑦滂沱:指李树旁满酒肉。⑧远出:出远门。
7.这棵李树被视为神树经历了两次传闻,第一次是因为“”的异象:第二次则因为明明是
,却在传闻中变成了=
8.以下对文意理解正确的一项是()
A.病目者特地去李树下许愿。
B.病目者确信李树有治愈他的神力。
C.张助出远门是这场闹剧得以发生的原因之一。
D.张助砍掉这棵李树是想除掉这场闹剧的罪魁祸首。
二、现代文阅读(28分)
(一)(15分)
阅读下文,完成下面小题。
皇帝的新装(节选)
安徒生
①“我倒很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不
见这布的时候,他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此,他仍然觉得,先派一个
别的人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这
个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
②“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去,”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有
理智,同时就称职这点来说,谁也不及他。”
③这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙1U地工作。
④“愿上帝可怜我吧!”老大臣想,把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!"但是他没有敢把这句
话说出口来。
⑤那两个骗子请他走近一点儿,同时指着那两架空织布机,问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很深亮。可
怜的老大臣眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
@“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗?——不成,我决不能让人知道我看不见布料。”
⑦“哎,您一点儿意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
⑧“哎呀,美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么
美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
⑨“嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上
了些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也就这样做了。
9.看拼音写汉字:忙1也()
10.皇帝有没有尝试利用新衣的特性去测试他的官员?请结合选文相关内容加以简析。
11.请分析选文中两处画线句的作用。
12.《穿井得一人》《桑中生李》《皇帝的新装》(节选)中的人物都说了与事实不符的话,请根据相关内容,填写
表格。
人物行为表现心理动机
国人①
众人随声传说这棵李树拥有神力
老大臣②④
(二)(13分)
阅读下文,完成下面小题。
吃馍最好的时候(有删改)
王萌萌
(1)说起来,我与馒结缘始于许多年之前。
(2)我童年时,在制药厂做销售的父亲负责跑西北片区,有几年长期驻新疆。父亲天生爱美食。从新疆回家
时他带回过牛肉干、葡萄干、奶疙瘩、新鲜的羊腿和哈密瓜,还曾在家里做羊肉汤和手抓饭。从父亲眉飞色舞的
叙说中,我想象着他在新疆朋友家做客的情景。
(3)健是最能说明“新疆是个好地方”的食物,父亲如此强调。
(4)我头一回吃馍,是在姑苏古城读大学期间。身为建筑系的学生,我隔三岔五要熬夜赶画作业,习惯备些
糕点作消夜。彼时,苏州十全街有家知名的新疆莱馆子北疆饭店,找了个周末,我与同窗去打牙祭。出门时,当
街烧烤的维吾尔族小伙端出刚出坑的馒,那种小麦粉油脂充分混合、发酵又经过烘烤之后激发出的浓香霸道至
极,让我这远离故土的北方人不可抵挡,当即决定买几个带回去。同行的常州籍室友提出异议,这么大的饼,吃
不完会坏吧?我跟室友讲,当年玄奘法师西行取经,携带的就是高昌王发动全国打箧高手制作的5000多个各式馍
饼。由此可见,饿是一种营养丰富、极耐保存的食物,能支撑得起艰辛漫长的取经路,怎么会坏呢?
(5)我大手笔买下5个饿,以为足够全宿舍吃个十天半月。没想到,后来竟“翻车”了。
(6)约莫一周后的一个赶图夜,宿舍熄灯后,我们把板凳、画板搬到走廊上继续廛战。时值盛夏,署气渐
重,至后半夜,我终于完成最后一笔,松一口气,摸黑进宿舍觅食。见新疆馍还余下两个,便拿一个到走廊与舍
友分食。应急灯的电已所剩不多,我们就在晦暗之中撕扯、咀嚼。次日晨起,我尚未起床就听见舍友喊:“天
哪,这镶发霉了!"我去看时,只见最后一个箧皮面上现出几小片绿色霉点。此后连日的阴雨,让我深切意识到
自己的愚钝,同样的馍,在取经路上和烟雨江南怎么能是同样的保质期?况且,这食物和人一样,要在最合适的
环境中才能充分发挥所长。
(7)去岁夏、今年春,我先后走了北疆与南疆,一路上尝尽各种口味的馍。最难忘的两回,分别是在库车老
城、和田穿越塔克拉玛干沙漠时的路餐
(8)一家名叫帕提古丽热合曼的打馍店,出售当地最有特色的车轮大镶。我和爱人去的时候,恰好赶上新馍
出坑。头戴小花帽的络腮胡老大爷,用铁钩将金黄的箧饼一个个自坑中取出,探在铺着红花布的大案子上,任顾
客付钱自取,
(9)拿起馍饼时,我隔着袋子还觉得滚烫,可那四溢的喷香实在令人按捺不住。此馒直径约60厘米,最厚
处不超过1厘米,最薄处如纸一般,馍面上形若玫瑰的图印交叠错落,密密麻麻嵌满了白芝麻。趁热撕下一片,
入口酥脆松软,又经久耐嚼。爱人乃嗜吃面食的胶东汉子,几口馔下去,大呼舒坦。8元钱买的两个大镶,是我们
那天的早午餐,是拍照道具,更是此后行程的储备粮。镶简单朴素至极,却能给人最根本的安全感。想到底,生
命存续所需本就不多,轻简节制反倒通往自在和满足。
(10)今年春季,我随上海作协和新疆文联“文化润疆”采风团走访阿克苏地区,有一日在和田的行程是穿
越塔克拉玛干沙漠。中途沙漠路餐,我们的全部吃食就是一探镶、几个西瓜。冒着风沙,一口馍、一口瓜,满头
满脸从发丝到齿缝都有细细密密的颗粒感在穿梭流动,但喉咙里、心里是香甜的。
(11)远处几株胡杨,正在风沙中摇曳着刚刚发山嫩叶的道劲枝丫。我们已然说不清吃下去的是馍和西瓜还
是沙子,但又有什么关系呢?这才是吃箧最好的时候。
13.请分析第(2)段在文中的作用。
14.文中写了作者三次吃馔,请依次概括。
①_________________________
②去年夏天,“我”在库车拿车轮大馔当早午餐,简单朴素的镶令“我”感到舒坦
③_________________________
15.结尾处作者写到“这才是吃壤最好的时候”,以下对其原因理解正硬的一项是()
A这摞馔用料丰富,制作考究
B.胡杨秀美的身姿为食物平添了风味
C.作协、文联的同伴们与“我”志同道合
D.旅途和沙漠是最适合镶发挥所长的环境
第二部分写作(40+3分卷面)
16.题目:一次分享
要求:①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息、(如与本人有关的
校名和姓名),若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师,小C。④卷面整洁,字迹清楚。
2023-2024学年上海市静安区七年级第一学期期末考试
语文学科练习
第一部分阅读(57分)
一、文言文(29分)
(-)(8分)
1.默写
(1)水何澹澹,。(《观沧海》)
(2),落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》)
(3)潮平两岸阔,。(《次北固山下》)
(4),应傍战场开。(《行军九日思长安故园》)
(5)不知何处吹芦管,。(《夜上受降城闻笛》)
(6)夜阑卧听风吹雨,。(《十一月四日风雨大作(其二)》)
(7)三军可夺帅也,o(《〈论语〉十二章》)
(8)非淡泊无以明志,o(《诫子书》)
【答案】①.山岛竦峙②.正是江南好风景③.风正一帆悬④.遥怜故园菊⑤.一夜征人尽望
乡⑥.铁马冰河入梦来⑦.匹夫不可夺志也⑧.非宁静无以致远
【详解】本题考查古诗文默写。作答时注意以下几点:一要透彻理解诗文的内容;二要内容要准确,做到不添
字,不漏字,不错字。三要书写规范。本题中应注意“竦峙”“悬”“遥怜”等字易写错。
(二)(4分)
阅读诗歌,完成下面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
2.这是一首(体裁)。李白和王昌龄都是代诗人。
3.以下对这首作品理解不正确的一项是()
A.王昌龄当时身处逆境,这点从“左迁”中可知
B.诗歌中的两处“龙标”指的是唐代的一个县名
C.“杨花”飘零、“子规”悲啼烘托出伤感的氛围
D.“愁心”明确表达了诗人对朋友的同情和关切
【答案】2.①.七言绝句②.唐3.B
【2题详解】
本题考查文学常识。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》共四句,每句诗七个字,为七言绝句。
李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的浪漫主义诗人,后世誉为“诗仙”。王昌龄,字少伯,盛唐时期边塞诗
人。
【3题详解】
本题考查诗歌鉴赏。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“龙标”为地名,“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指代王昌龄;
故选B。
(三)(9分)
阅读下文,完成下面小题
穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁
氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对日:“得一人之使,非得一人于井中
也。”求闻之若此,不若无闻也。
4.课文节选自(书名)。
5.用现代汉语翻译文中画线句
丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”
6.同样是“闻”,宋君的做法是“”,是因为他觉得这个信息-宋君的应对告诉我们的道理
是_________________________
【答案】4.《吕氏春秋》
5.丁氏回答说:“得到一个人的劳力,并不是在井里挖出一个人啊。”
6.①.令人问之于丁氏②.不相信这个传言③.凡事都要调查研究,才能弄清真相。切不可轻信谣言,
盲目随从,人云亦云。
【4题详解】
本题考查文学常识。《穿井得一人》选自《吕氏春秋》书卷二十二《慎行论・察传》。《吕氏春秋》,又称《吕览》,先
秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书共二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一
百六十篇。
【5题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。此句中得分点有:对,回答。使,劳力。
【6题详解】
本题考查理解文章内容和谈启示。
结合“国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏”可知,宋君的做法是“令人问之于丁氏”;
结合“有闻而传之者:'丁氏穿井得一人。'”可知,信息是道听途说来的,且“丁家打井打出了一个人”是不
可信的。
宋君不轻信谣言,注重调查研究,告诉我们:对于道听途说的传言,万勿轻信,必须认真思索,进行实际考察,
否则很容易就把事情搞错。
【点睛】参考译文:
宋国有家姓丁的人,家里没有水井,需到外面打水浇田,经常要派一个人住在外面。等到他家打了一口井(之
后),(便)告诉别人说:“我家打井得到了一个人。”有人听了这话就传出去说:“丁家打井打出了一个人。”
居住在国都中的人都在谈论这件事,向宋国国君报告了这件事。宋国国君派人向丁家人问这件事,丁家人回答
说:“得到一个人的劳力,并不是在井里挖出一个人啊。"听到像这样的传闻,还不如没听到。
(四)(8分)
阅读下文,完成下面小题。
桑中生李
张助于田中种禾,见李核,顾见空桑①,中有土,因植种。后有人见桑中忽生李,以为神,转相告语。有病目
痛者②息阴下,言:“李君③令我目愈,谢以一豚④。”目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声⑤,盲者得视,远近翕赫
⑥,其下车马常数千百,酒肉滂沱⑦。间一岁余,张助远出⑧来还,见之,惊云:“此有何神?乃我所种耳④。”
因就斫之。
(选自晋•千宝《搜神记》,有删改)
【注释】
①空桑:空心桑树。②病目痛者:眼痛的病人。③李君:指空桑里长出的李树。④豚(tun):小猪。⑤众犬吠声:
形容众人随声传闻。⑥翕赫(xT)(he):轰动。⑦滂沱:指李树旁满酒肉。⑧远出:出远门。
7.这棵李树被视为神树经历了两次传闻,第一次是因为“”的异象:第二次则因为明明是
,却在传闻中变成了o
8.以下对文意理解正确的一项是()
A.病目者特地去李树下许愿。
B.病目者确信李树有治愈他的神力。
C.张助出远门是这场闹剧得以发生的原因之一。
D.张助砍掉这棵李树是想除掉这场闹剧的罪魁祸首。
【答案】7.①.桑中忽生李②.小小的眼疾自愈(目痛小疾,亦行自愈)③.李树能让盲者看见东西
(盲者得视)8.C
【7题详解】
本题考查对文章内容的理解。
第一空,文中“后有人见桑中忽生李,以为神,转相告语”大意是,后来,有人看见桑树中又长出李树来,认为
很神奇,就互相传说开来。故第一空为“桑中忽生李”;
第二空,文中“目痛小疾,亦行自愈”意思是,本来眼痛这种小病,不久就会自愈了;明明是小小的眼病自愈;
第三空,文中“众犬吠声,盲者得视,远近翕赫”意思是,众人随声传闻,说李树能使瞎了的人可以看见,所以
这棵树远近闻名;所以传闻中却变成了李树能让盲者看见东西。
【8题详解】
本题考查对文章内容的理解与辨析。
A.结合“有病目痛者息阴下”有个眼睛患有小毛病的人在李树下休息,题干中“特地”说法错误;
B.结合“有病目痛者息阴下,言:'李君令我目愈,谢以一豚'”可知,他在向树祈祷、祷告,希望树能治好他
的眼疾,题干中“确信”说法错误;
C.张助远出后,李树成为众人围观对象,且没人知道这棵树是张助种的,故是导致这场闹剧的原因之一;
D.文中并没有提到张助砍掉李树的原因是为了除掉闹剧的罪魁祸首;
故选Co
【点睛】参考译文:
张助在田里种庄稼时发现一颗李子的核,回头看见空心的桑洞里有泥土,就把李核种在那里。后来,有人看
见桑树中又长出李树来,认为很神奇,就互相传说开来。正好有个眼睛患有小毛病的人,在李树下休息,向李树
祷告说:“李树您如果能让我的眼睛变好,我就把小猪献给您。”眼痛这种小病,不久就会自愈。众人随声传
闻,李树因为能使瞎了的人可以看见,所以远近闻名。而远近的人听到这消息都很轰动,那树下常有数千辆马
车,大家纷纷前来敬祭,酒肉很多,绵绵不断。时隔一年,张助出远门回来,看见这景象十分惊诧,说:“这哪
有什么神仙?这是我种的李树啊。”于是砍掉了它。
二、现代文阅读(28分)
(一)(15分)
阅读下文,完成下面小题。
皇帝的新装(节选)
安徒生
①“我倒很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不
见这布的时候,他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此,他仍然觉得,先派一个
别的人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这
个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
②“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去,”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有
理智,同时就称职这点来说,谁也不及他。”
③这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙lu地工作。
④“愿上帝可怜我吧!”老大臣想,把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!"但是他没有敢把这句
话说出口来。
⑤那两个骗子请他走近一点儿,同时指着那两架空织布机,问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很深亮。可
怜的老大臣眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
⑥“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗?——不成,我决不能让人知道我看不见布料。”
⑦“哎,您一点儿意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
⑧“哎呀,美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么
美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
⑨''嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上
了些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也就这样做了。
9.看拼音写汉字:忙Ki()
10.皇帝有没有尝试利用新衣特性去测试他的官员?请结合选文相关内容加以简析。
11.请分析选文中两处画线句的作用。
12.《穿井得一人》《桑中生李》《皇帝的新装》(节选)中的人物都说了与事实不符的话,请根据相关内容,填写
表格。
人物行为表现心理动机
国人①
③
众人随声传说这棵李树拥有神力
老大臣②④
【答案】9.碌10.皇帝没有尝试利用新衣的特性去测试他的官员。文中提到,皇帝只是派出了老大臣到织工那
儿去查看工作的进展情况,但并没有明确要求老大臣测试官员是否能看到新衣,更没有自己亲自去测试。
11.第一处:“可怜的老大臣眼睛越睁越大”通过对大臣的神态描写,揭示出他对眼前景象的困惑与恐惧,展现出
他在尽力看清楚事实但又无法接受的复杂心理。
第二处:“把眼睛睁得特别大”,通过对大臣的神态描写,形象地描绘出他面对新衣时的困惑与惊异,为下文他承
认自己看不见新衣做了铺垫。
12.①.听到丁氏打井得一人后,传播这个消息
②.说出了违心之言来称赞新衣的美丽和色彩③.盲从④.害怕
【9题详解】
本题考查字形。
忙碌:manglu,事情太多不得休息。
【10题详解】
本题考查文章内容的理解和分析。
首先,我们要明确题干的要求。题干给出了《皇帝的新装》的节选,并要求我们结合选文内容分析皇帝是否尝试
利用新衣的特性去测试他的官员。通过阅读选文,我们可以看到皇帝对于新衣的特性有所顾虑,担心自己看不见
布料而被视为愚蠢或不称职。他虽然派出了老大臣去查看进展情况,但并没有明确要求老大臣测试官员是否能看
到新衣,更没有自己亲自去测试。因此,根据题干要求和选文内容,我们可以得出结论:皇帝没有尝试利用新衣
的特性去测试他的官员。
【11题详解】
本题考查词句的理解和赏析。
第一处画线句“把眼睛睁得特别大”是对大臣的神态描写。这一描写生动地展现出大臣在面对新衣时的困惑与惊
异,因为对于他来说,这件新衣是前所未有的,它打破了他过去对于衣服的认知。他的困惑与惊异还来自于他对
皇帝权威的敬畏,他不愿也不敢质疑皇帝的决定,因此他努力睁大眼睛,试图看清楚这件新衣的真相。
第二处画线句“可怜的老大臣眼睛越睁越大”也是对大臣的神态描写。这一描写进一步突显了大臣的困惑与恐
惧,他越是想看清楚新衣,越是发现自己无法看清楚。这种描写方式揭示了大臣内心的挣扎与矛盾,他既想承认
自己看不见新衣的事实,又害怕被视为不称职或愚蠢的人。这种复杂的心理状态为下文大臣违心地说出“美极
了”的谎言埋下了伏笔。
总的来说,这两处画线句通过对大臣神态的生动描写,展现出了大臣内心的困惑、挣扎和恐惧,从而增强了作品
的讽刺意味和批判力度。
【12题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
第一空:对于“国人”这一行为表现,文中描述了国人听到丁氏打井得一人后,传播这个消息。这一行为表明国
人们轻信了这个消息,并以为真有其事。因此,对于心理动机,我们可以填写“人们听信了这个消息,以为真有
其事”。
第二空:对于“老大臣”这一行为表现,文中描述了老大臣说出了违心之言来称赞新衣的美丽和色彩。他这样做
是因为害怕自己被视为不称职或愚蠢的人,所以不敢说出真相。因此,对于心理动机,我们可以填写“他害怕自
己被视为不称职或愚蠢的人,所以不敢说出真相”。
第三空:对于“众人”这一行为表现,文中描述了众人随声传说这棵李树拥有神力。这一行为表明众人迷信,认
为这棵李树真的有神力。因此众人的心理动机为“人们迷信,认为这棵李树真的有神力”。结合国人的心理动机
“人们听信了这个消息,以为真有其事”可知,他们共同都是一种“盲从”。
第四空:他这样做是因为害怕自己被视为不称职或愚蠢的人,所以不敢说出真相。故这是一种“害怕”的心理。
(二)(13分)
阅读下文,完成下面小题。
吃馍最好的时候(有删改)
王萌萌
(1)说起来,我与馍结缘始于许多年之前。
(2)我童年时,在制药厂做销售的父亲负责跑西北片区,有几年长期驻新疆。父亲天生爱美食。从新疆回家
时他带回过牛肉干、葡萄干、奶疙瘩、新鲜的羊腿和哈密瓜,还曾在家里做羊肉汤和手抓饭。从父亲眉飞色舞的
叙说中,我想象着他在新疆朋友家做客的情景。
(3)馍是最能说明“新疆是个好地方”的食物,父亲如此强调。
(4)我头一回吃馍,是在姑苏古城读大学期间。身为建筑系的学生,我隔三岔五要熬夜赶画作业,习惯备些
糕点作消夜。彼时,苏州十全街有家知名的新疆莱馆子北疆饭店,找了个周末,我与同窗去打牙祭。出门时,当
街烧烤的维吾尔族小伙端出刚出坑的馍,那种小麦粉油脂充分混合、发酵又经过烘烤之后激发出的浓香霸道至
极,让我这远离故土的北方人不可抵挡,当即决定买几个带回去。同行的常州籍室友提出异议,这么大的饼,吃
不完会坏吧?我跟室友讲,当年玄奘法师西行取经,携带的就是高昌王发动全国打馒高手制作的5000多个各式镶
饼。由此可见,饿是一种营养丰富、极耐保存的食物,能支撑得起艰辛漫长的取经路,怎么会坏呢?
(5)我大手笔买下5个饿,以为足够全宿舍吃个十天半月。没想到,后来竟“翻车”了。
(6)约莫一周后的一个赶图夜,宿舍熄灯后,我们把板凳、画板搬到走廊上继续廛战。时值盛夏,暑气渐
重,至后半夜,我终于完成最后一笔,松一口气,摸黑进宿舍觅食。见新疆馍还余下两个,便拿一个到走廊与舍
友分食。应急灯的电已所剩不多,我们就在晦暗之中撕扯、咀嚼。次日晨起,我尚未起床就听见舍友喊:“天
哪,这镶发霉了!“我去看时,只见最后一个箧皮面上现出几小片绿色霉点。此后连日的阴雨,让我深切意识到
自己的愚钝,同样的馍,在取经路上和烟雨江南怎么能是同样的保质期?况且,这食物和人一样,要在最合适的
环境中才能充分发挥所长。
(7)去岁夏、今年春,我先后走了北疆与南疆,一路上尝尽各种口味的馍。最难忘的两回,分别是在库车老
城、和田穿越塔克拉玛干沙漠时的路餐
(8)一家名叫帕提古丽热合曼的打馍店,出售当地最有特色的车轮大镶。我和爱人去的时候,恰好赶上新馍
出坑。头戴小花帽的络腮胡老大爷,用铁钩将金黄的馍饼一个个自坑中取出,探在铺着红花布的大案子上,任顾
客付钱自取,
(9)拿起馍饼时,我隔着袋子还觉得滚烫,可那四溢的喷香实在令人按捺不住。此馍直径约60厘米,最厚
处不超过1厘米,最薄处如纸一般,箧面上形若玫瑰的图印交叠错落,密密麻麻嵌满了白芝麻。趁热撕下一片,
入口酥脆松软,又经久耐嚼。爱人乃嗜吃面食的胶东汉子,几口馍下去,大呼舒坦。8元钱买的两个大镶,是我们
那天的早午餐,是拍照道具,更是此后行程的储备粮。镶简单朴素至极,却能给人最根本的安全感。想到底,生
命存续所需本就不多,轻简节制反倒通往自在和满足。
(10)今年春季,我随上海作协和新疆文联“文化润疆”采风团走访阿克苏地区,有一日在和田的行程是穿
越塔克拉玛干沙漠。中途沙漠路餐,我们的全部吃食就是一探镶、几个西瓜。冒着风沙,一口馍、一口瓜,满头
满脸从发丝到齿缝都有细细密密的颗粒感在穿梭流动,但喉咙里、心里是香甜的。
(11)远处几株胡杨,正在风沙中摇曳着刚刚发山嫩叶的道劲枝丫。我们已然说不清吃下去的是馍和西瓜还
是沙子,但又有什么关系呢?这才是吃馍最好的时候。
13.请分析第(2)段在文中的作用。
14.文中写了作者三次吃馔,请依次概括。
©____________________________
②去年夏天,“我”在库车拿车轮大馔当早午餐,简单朴素的镶令“我”感到舒坦
③____________________________
15.结尾处作者写到“这才是吃馔最好的时候”,以下对其原因理解本确的一项是()
A.这摞馔用料丰富,制作考究
B.胡杨秀美的身姿为食物平添了风味
C.作协、文联的同伴们与“我”志同道合
D.旅途和沙漠是最适合镶发挥所长的环境
【答案】13.写出童年时期“我”与馔结缘,表现“我”对馔的美好想象;引出下文“我”的吃馔经历。
14.①.读大学时,赶图之后与室友分食在新疆菜馆子买的剩余的馔,第二天却发现馔已发霉,让我意识到自己
的愚钝②.今年春季,穿越塔克拉玛干沙漠的全部吃食就是一探馔、几个西瓜,虽伴着沙子,但喉咙里、心里
是香甜的15.D
【13题详解】
本题考查段落作用。段落作用从结构和内容两方面分析。
从内容上来看,第(2)段“父亲天生爱美食。从新疆回家时他带回过牛肉干、葡萄干、奶疙瘩、新鲜的羊腿和哈
密瓜,还曾在家里做羊肉汤和手抓饭”写出在常驻新疆的父亲为我们带回新疆特产,慑也是新疆特色食物,写出
“我”与馔的结缘。“我想象着他在新疆朋友家做客的情景”写出“我”对馔的美好想象。结合下文作者的三次
吃馔经历可知,从结构上,这一段起到引出下文的作用。
【14题详解】
本题考查概括文章内容。先划分层次,再按照“谁干了什么事,结果如何”的思路概括即可。
文章第(4)-(6)段是第一次吃馔,根据第(4)段“当街烧烤的维吾尔族小伙端出刚出坑的馔,那种小麦粉油
脂充分混合、发酵又经过烘烤之后激发出的浓香霸道至极,让我这远离故土的北方人不可抵挡,当即决定买几个
带回去"、第(6)段“约莫一周后的一个赶图夜,宿舍熄灯后,我们把板凳、画板搬到走廊上继续廛战。时值盛
夏,署气渐重,至后半夜,我终于完成最后一笔,松一口气,摸黑进宿舍觅食。见新疆馔还余下两个,便拿一个
到走廊与舍友分食。应急灯的电已所剩不多,我们就在晦暗之中撕扯、咀嚼。次日晨起,我尚未起床就听见舍友
喊:'天哪,这镶发霉了!’我去看时,只见最后一个馔皮面上现出几小片绿色霉点”可以概括为:读大学时,
赶图之后与室友分食在新疆菜馆子买的剩余的馔,第二天却发现馔已发霉,让我意识到自己的愚钝;
(7)-(9)段是第二次吃馔经历,(10)段是第三次吃馔,根据“今年春季”“中途沙漠路餐,我们的全部吃食
就是一探镶、几个西瓜。冒着风沙,一口馔、一口瓜,满头满脸从发丝到齿缝都有细细密密的颗粒感在穿梭流
动,但喉咙里、心里是香甜的”可概括为:今年春季,穿越塔克拉玛干沙漠的全部吃食就是一探馔、几个西瓜,
虽伴着沙子,但喉咙里、心里是香甜的。
【15题详解】
本题考查对文章内容的理解。
根据第(6)段“况且,这食物和人一样,要在最合适的环境中才能充分发挥所长"、第(9)段“8元钱买的两个
大镶,是我们那天的早午餐,是拍照道具,更是此后行程的储备粮”以及第(11)段“中途沙漠路餐,我们的全
部吃食就是一探镶、几个西瓜。冒着风沙,一口壤、一
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