高考化学知识要点集锦氧化还原反应中的概念doc高中化学_第1页
高考化学知识要点集锦氧化还原反应中的概念doc高中化学_第2页
高考化学知识要点集锦氧化还原反应中的概念doc高中化学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

://永久免费组卷搜题网://永久免费组卷搜题网比拟氧化复原反响中的“六组〞概念氧化复原反响包括氧化反响和复原反响这两个半反响,它们同时发生,从而构成了一个完整的氧化复原反响。氧化反响与复原反响,是两个完全相反又必定同时发生的过程,因此氧化复原反响中的相关概念都是“成对〞出现的。现以Fe+CuSO4===FeSO4+Cu这个简单的氧化复原反响为例,比拟说明氧化复原反响中相关的“六组〞概念。1、从反响的宏观表现来看,得出第一组概念——化合价的升与降:有元素化合价升高必有元素的化合价降低,且化合价的升降总数必相等。上例中:Fe元素的化合价升高了2,Cu元素的化合价降低了2。补充说明以下几个问题:①发生化合价升降的元素可以是一种或多种;②可以是不同物质中的不同元素〔如上例〕,或不同物质中的同种元素〔如2H2S+SO2===3S+2H2O〕,③也可以是同种物质中的不同元素〔如2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑〕,或同种物质中的同种元素〔Cl2+H2O===HCl+HClO〕。④反响中是否有元素的化合价发生改变,是判断一个反响是否属于氧化复原反响的标志。2、从反响的本质来看,得出第二组概念——电子的得与失:某元素的原子假设失去电子那么化合价升高,得到电子那么化合价降低,且得失电子总数必相等。上例中:每个Fe原子失去两个电子,铁元素的化合价从0价升高到+2价,每个Cu原子得到2个电子,铜元素的化合价从+2价降低到0价。需要注意的是:在氧化复原反响中电子的得失可以用双线桥或单线桥表示。3、从反响物角度来看,得出第三组概念——氧化剂与复原剂:含有得电子元素〔化合价降低〕的反响物是氧化剂,含有失电子元素〔化合价升高〕的反响物是复原剂。上例中,CuSO4是氧化剂,Fe是复原剂。需要注意的是:假设得、失电子的元素在同一种反响物中,那么它既是氧化剂又是复原剂。4、从生成物角度来看,得出第四组概念——氧化产物与复原产物:含有得到电子〔化合价降低了〕元素的生成物是复原产物,含有失去电子〔化合价升高了〕元素的生成物是氧化产物。上例中,Cu是复原产物,FeSO4是氧化产物。需要注意的是:假设一种生成物中同时有含得、失电子的元素,那么它既是氧化产物又是复原产物。5、从变化的过程来看,得出第五组概念——氧化反响与复原反响:元素失去电子〔化合价升高〕的反响是氧化反响,元素得到电子〔化合价降低〕的反响是复原反响。上例中,Fe元素〔0价〕发生了氧化反响,Cu元素〔+2价〕发生了复原反响。需要注意的是:假设电子的得失发生在同一物质的不同元素或同一元素之间,那么这种物质一局部发生氧化反响,一局部发生复原反响。6、从变化的结果来看,得出第六组概念——被氧化与被复原:元素失去电子被〔氧化剂〕氧化,得到电子被〔复原剂〕复原。上例中,Fe元素〔0价〕被氧化,Cu元素〔+2价〕被复原。注意:①假设电子的得失发生在同一物质的不同元素或同一元素之间,那么这种元素一局部被氧化,一局部被复原。②元素被氧化就是发生了氧化反响,被复原就是发生了复原反响。小结:由于是“六组〞概念,所以学习时,只需理解其中的“一半〞,另“一半〞与前者相反就

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论