2021年德育学术论坛素质考核试题题库

德育学术论坛素质考核试题题库一、填空题《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》某些1．指引将来国内教诲改革和发展20字工作方针是：（优先发展）、（育人为本）、（改革创新）、（增进公平）（提高质量）。2．《教诲规划纲要》提出，到，国内教诲改革和发展战略目的是“两基本、一进入”，即：（基本实现教诲当代化）、（基本形成学习型社会）、（进入人力资源强国行列）。3．《教诲规划纲要》提出，坚持教诲公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教诲机会。建成（覆盖城乡基本公共教诲服务体系），逐渐实现（基本公共教诲服务均等化），缩社区域差距。4．教诲优先发展重要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教诲发展，财政资金优先保障（教诲投入），公共资源优先满足教诲和人力资源开发需要。5．《教诲规划纲要》把育人为本作为教诲工作主线规定，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生积极性，把促（学生健康成长）作为学校一切工作出发点和落脚点。6．《教诲规划纲要》提出，坚持（以人为本）、(全面实行素质教诲）是教诲改革发展战略主题，是贯彻党教诲方针时代规定，其核心是(解决好培养什么人)、(如何培养人)重大问题，重点是(面向全体学生)、(增进学生全面发展)，重要实现途径是“三个坚持”，即：（坚持德育为先）、（坚持能力为重）、（坚持全面发展）。7．《教诲规划纲要》把增进公平作为国家基本教诲政策，提出教诲公平是社会公平重要基本，教诲公平核心是（机会公平），基本规定是（保障公民依法享有受教诲权利），重点是（增进义务教诲均衡发展和扶持困难群体），主线办法是合理配备教诲资源，向村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教诲差距。8．《教诲规划纲要》把提高质量作为教诲改革发展核心任务，提出树立科学质量观，把（增进人全面发展）（适应社会需要）作为衡量教诲质量主线原则。9．过重课业承担严重损害小朋友少年身心健康。《教诲规划纲要》提出要把减负贯彻到中小学教诲全过程，增进学生生动活泼学习、健康高兴成长。率先实现（小学生）减负。10．均衡发展是义务教诲战略性任务，推动义务教诲均衡发展重要目的是缩小三大差距，即：（切实缩小校际差距），着力解决择校问题；（加快缩小城乡差距）；（努力缩社区域差距）。《教师法》某些试题及答案1、(节假日补课)是国家教诲部明令禁止，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养重要内容涉及(政治素质)、(业务素质)和(心理素质)3、申请认定教师资格者普通话水平测试级别原则要在(二级乙等)以上原则。4、参加(继续教诲)是中小学教师(权利和义务)。5、教师考核应当坚持(全面考核)，以(工作成绩)为主，做到(客观)、(公正)、(精确)。6、所谓教师德性，是指教师在(教诲教学)过程中不断修养而形成一种获得性（内在）精神品质。7、施行义务教诲学校在教诲教学和其他活动中，应当推广使用（全国通用普通话）。8、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当（每月）检查一次。9、参加教师资格考试有作弊行为，其考试成绩作废，（3年）内不得再次参加教师资格考试。《义务教诲法》某些试题及答案1.义务教诲是国家统一实行所有（适龄小朋友）、（少年）必要接受教诲，是国家必要予以保障公益性事业。5.凡年满（六）周岁小朋友，其父母或者其她法定监护人应当送其入学接受并完毕义务教诲；条件不具备地区小朋友，可以推迟到（七）周岁。适龄小朋友、少年因身体状况需要延缓入学或者休学，（法定监护人）应当提出申请，由本地人民政府或者人民政府教诲行政部门批准。9.县级以上地方人民政府依照需要设立相应实行特殊教诲学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾适龄小朋友、少年实行义务教诲。特殊教诲学校(班)应当具备适应残疾小朋友、少年学习、康复、生活特点场合和设施。12.教师应当尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生（实行体罚）、（变相体罚）或者（其她侮辱人格尊严行为），不得侵犯学生（合法权益）。1、国内实行是（九年义务）教诲制度。新修订《中华人民共和国义务教诲法》共有（八）章（六十三）条。2、（）年（6）月（29）日第（10）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订《中华人民共和国义务教诲法》。3、教诲教学工作应当符合教诲规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教诲教学活动中，注重培养学生（独立思考能力）、（创新能力）和（实践能力），增进学生全面发展。4、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教诲教学之中，开展与学生年龄相适应社会实践活动，形成学校、家庭、社会互相配合思想道德教诲体系，增进学生养成良好思想品德和行为习惯。5、学校学生人均公用经费基本原则由国务院财政部门会同教诲行政部门制定，并依照（经济和社会发展状况）适时调节。制定、调节学生人均公用经费基本原则，应当满足（教诲教学）基本需要。6、义务教诲是国家必要予以保障（公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄小朋友、少年在（户籍所在地）学校就近入学。7、凡具备中华人民共和国（国籍）适龄小朋友、少年，不分（性别）、（民族，）、（种族）家庭财产状况、宗教信奉等，依法享有（平等接受义务教诲）权利，并履行接受义务教诲义务。8、义务教诲必要贯彻国家（教诲方针），实行（素质教诲），提高教诲质量，使适龄小朋友、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（有抱负）、（有道德）、（有文化）、（有纪律）社会主义建设者和接班人奠定基本。9、学校不得违背国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。10、国家对义务教诲学生免收（学费、杂费）。11、父母或者其她监护人不得使在校接受义务教诲未成年人（辍学）。12、教师享有法律规定权利，履行法律规定义务，应当（为人师表）忠诚于人民教诲事业。教师应当获得国家规定（教师资格）。13、（各级人民政府）对家庭经济困难适龄小朋友、少年（免费）提供教科书并补贴（寄宿生活费）。14、国家建立（义务教诲经费）保障机制，保证义务教诲制度实行。国务院和地方各级人民政府将义务教诲经费纳入财政预算，按照（教职工编制）原则、（工资）原则和（学校建设）原则、（学生人均公用经费）原则等，及时足额拨付义务教诲经费，保证学校正常运转和校舍安全，保证教职工工资按照规定发放。15、国家建立统一义务教诲教师职务制度。教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高档）职务。16、依法实行义务教诲学校应当按照（规定原则）完毕教诲教学任务，保证教诲教学质量。17、义务教诲实行国务院（领导），省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实行），县级人民政府（为主管理）体制。18、人民政府（教诲督导）机构对义务教诲工作执行法律法规状况、教诲教学质量以及义务教诲均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会发布。19、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教诲，加强管理，及时消除隐患，防止发生事故。20、县级以上（地方人民政府）定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造，及时予以维修、改造。《天津市中小学班主任工作评估方案》某些试题及答案（民主）产生班委会，班级组织机构（健全），分工（明确）。每学期召开班委会会议至少（三）次，并有记录。学期工作筹划，（目的）、（任务）明确，办法详细可行学期工作总结，总结（实事求是）、（全面）、（针对性强），既有成绩，又有局限性。注重听取学生意见，每学期至少召开（两次）学生座谈会，或至少进行(一次)问卷调查。理解研究班级学生整体状况，做到(全面)、(精确)、（及时），有（状况分析）。理解研究班级学生个体状况，做到（全面）、（精确）、（及时），有（记载）。每学期召开主题班会至少(2次)，并做到有预案，有记载。注重(安全教诲)，认真贯彻学校规定各项安全教诲工作；结合实际，有针对性地开展班级安全教诲；学生按规定掌握(自救自护知识)。协调家庭教诲，建立班级(家长委员会)，每学期至少召开(一次)会议；采用各种形式和每一位家长联系；有针对性地进行(家访)，家访率符合学校规定。协调任课教师，平时注重征求意见，每学期至少牵头召开两次班级任课教师会议，形成(集体教诲)力量。对后进学生(底数清)、(状况明)。按规定对每一位学生进行综合素质和思想道德行为评价，(科学)、(公正)地写好操行评语。《天津市德育工作评估方案》某些试题及答案教职工工(仪表端庄)、(朴素大方)、(举止文明)。教师无(体罚)、(变相体罚)学生现象。按规定积极组织关于人员参加(市、区)级培训。采用各种形式对学生进行(时事政策)教诲。认真贯彻中小学生守则和寻常行为规范，学生做到