2022-2023学年河南省焦作市博爱县八年级（下）期中物理试卷（含解析）

2022-2023学年河南省焦作市博爱县八年级（下）期中物理试卷

一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1.如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个

推力。那么，这两个力的三要素是（）

A.全都相同B.大小方向相同，作用点不同

C.作用点和大小相同，方向不同D.大小相同，方向和作用点都不同

2.下列关于弹力的说法正确的是（）

A.物体间不相互接触，也能产生弹力

B.只要物体接触就一定会产生弹力

C.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大

D.只有弹簧才产生弹力

3.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，下列属于利用惯性服务的是（）

①将足球射入球门

②跳远时快速助跑

③公路上汽车限速行驶.

④拍打衣服，把灰尘拍去

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

4.起重机的钢丝绳吊着一物体，第一次竖直静止在空中，第二次竖直向上匀速运动，第三

次竖直向下匀速运动。这三次起重机钢丝绳的拉力分别为&、、不考虑空气的阻力，

F2F3,

关于这三个力的大小关系，下列说法正确的是（）

A.F1>F2>F3B.F1>F2=F3C.F1=F2>F3D.F1=F2=F3

5.物理小组在做托里拆利实验时，测得的大气压值比真实值小，其原因可能是（）

A.玻璃管没有放竖直B.水槽内的水银太多

C.玻璃管太粗D.玻璃管内混入了少量的空气

6.如图为喷雾器的工作原理图，当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，液体就沿

着细管4的管口成雾状喷出，这是因为此时细管4上方的空气（）

A.流速大，压强小B.流速大，压强大C.流速小，压强小D.流速小，压强大

二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）

7.推行共享自行车使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而

且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（）

A.增大座垫面积能减小对人的压强

B.自行车匀速转弯时不受平衡力的作用

C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大

D.把手的花纹是为J'增大接触面积，从而增大摩擦力

8.下图是小欢利用小桌、祛码、泡沫塑料，探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。

结合实验情景，下列说法中正确的是（）

甲乙丙

A.泡沫塑料的形变程度可反映压力的作用效果

B.由甲、乙两图可得压力的作用效果与压力大小有关

C.由乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积大小有关

D.由甲、丙两图可得压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关

三、填空题（本大题共6小题，共14.0分）

9.如图所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了

手，说明物体间力的作用是.的；松手后箭飞出，说明力可以改

变物体的

10.如图所示，小明将汤匙放在手指尖上，并使其在指尖平衡。

汤匙能在指尖上平衡，是因为指尖对着汤匙这个位置，恰好是其重

力的所在处，汤匙所受的重力施力物体是o如果静止

在指尖的汤匙所受的力全部消失，当移开手指后，汤匙将会（

选填“静止在原处”或“匀速直线下落”）。

11.在“探究力的平衡条件”的实验时，同学们设计出如图甲、乙两种实验方案，对比甲、

乙两种方案，你会选择方案进行实验：小明选择甲图所示方案进行实验，当他在左盘

中放入2N的钩码，右盘中放入1.5N的钩码时，滑块静止，此时滑块受到的（选填“是”、

“不是”）平衡力。

12.如图所示，叠放在一起的a、b两物体在水平力尸的作用下，沿水平

方向一起向右匀速直线运动，a、b的接触面之间（“存在”或

“不存在”）摩擦力。若将b换为质量更大的物体C压在a上面，让a、C也

以相同的方式运动，则地面与Q之间的摩擦力将（选填“变大”，“变小”或“不变”）。

14.如图是一款名为“吸血鬼”网红杯，杯子粗细两部分构成了一个。

当用左侧细管吸饮料时，饮料在_____的作用下进入到嘴里，粗杯内液面逐渐

降低，饮料对杯底的压强会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

四、作图题（本大题共2小题，共4.（）分）

15.如图所示，小明用一个沿水平向左的力推一个较重的木箱时，木箱

没有动。请画出木箱的受力示意图。（点。为木箱的重心）

16.如图所示，物体4放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体4对斜面的压力F的示意

图。

五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）

17.如图是“探究运动和力的关系”的实验，请回答下列问题。

做V-J厕工Knk阳

毛巾表面棉布表面木板表面

（1）三次实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是让小车在水平面上开始运动

时的相同。

（2）实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是o

（3）通过分析可知，平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车前进的距离就越（选填

“长”或“短”），速度减小得越（选填“快”或“慢”）。

（4）为了突显阻力大小对物体运动影响进而推出物体不受力时的运动情况，实验的顺序应该是:

让小车在水平面上受到的阻力（选填“先大后小”或“先小后大”）。

（5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是。

18.小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。

(1)实验中，应沿方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做运动。

(2)某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为

N,方向为

(3)小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中明显的

不当之处：。

(4)在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图丁所示。若

用Fl和尸2分别表示O〜tι和Q〜t2时间内弹簧测力计的示数，则可判断Fl填“>”、

“<”或“=”)。

19.利用图甲所示器材可进行液体压强的相关实验。

(1)实验中，是通过微小压强计U形管两端液面的来反映被测压强大小的。

(2)若将图乙中的压强计探头继续往下探，发现U形管中两侧液面高度差变大，说明液体压强

跟有关。

(3)图乙、图丙和图丁中，压强计探头处在水中同一深度，橡皮膜朝向不同的方向，经观察可

以得到结论：在同种液体的同一深度，。

(4)在图乙中，若将烧杯中的水换成浓盐水，其他条件不变，则可以观察到压强计U形管两边

液面的高度差______(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(5)若在U形管中一侧先注入食用油，再在另一侧慢慢注入水(已知P次>Pj),使两液体处于

如图戊所示的静止状态，则4、B两种液面所受大气压强的关系为以(选填

或“=")PB,其中B处为______(选填“水”或“食用油”)液面。

六、计算题(本大题共2小题，共18.0分)

20.如图所示是辆无人驾驶清扫车。空车质量为500kg,它集激光窗、

雷达、摄像头、超声波雷达等传感器于一体，可自主作业。工作一段时

间后，清扫垃圾300kg,若此时停在水平地面上，与地面总接触面积为中

400cm2,g取ION/kg。请计算：

(1)清扫完垃圾后整个车受到的重力；

(2)清扫完垃圾后车对地面的压强。

21.水平桌面上放有如图所示的薄壁容器，容器内装有水，

容器底面积为0.02m2。请计算：(P求=LOX103kg∕m3,g=

10N∕kg)

(1)4点受到水的压强。

(2)容器底面受到水的压力。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力，

这两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，即两个

力的大小相同，方向和作用点都不同，故选。。

故选：D。

相互作用力特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

力的作用点在受力物体上，相互作用力和平衡力容易混淆，对比记忆效果好。

2.【答案】C

【解析】解：4、若不接触，不能使物体发生形变，所以不能产生弹力，所以月错误；

3、物体接触，不一定使物体发生弹性形变，所以不一定能产生弹力，所以8错误；

C、发生弹性形变的物体，形变越大，产生的回复力越大，弹力越大，所以C正确；

。、弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等具有弹性的物体都可产生弹力，所以。错误.

故选C.

掌握产生弹力的条件：使具有弹性的物体发生弹性形变，并且形变越大，弹力越大；

掌握常见的具有弹性的物体：弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等.

此题考查了学生对弹力的理解，是一道基础性题目.

3.【答案】A

【解析】解：①足球被踢出后，由于具有惯性继续飞行，因此，将足球射入球门是利用了足球的

惯性，故符合题意；

②跳远时快速助跑，目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持

他起跳前的速度向前运动，从而能跳得更远，属于利用惯性，故符合题意。

③公路上汽车必须限速行驶，是为了防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态,

不能马上停下来，是防止惯性带来的危害，故不符合题意；

④拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止；当拍打衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性还要保持原来

的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，属于利用惯性，故符合题意；

综上所述，属于利用惯性服务的有①②④。

故选：Ao

惯性是指任何物体都有保持原来运动状态不变的性质。生活中有时要利用惯性，有时要防止惯性

带来伤害，结合具体实例可做出判断。

知道任何物体在任何情况下都具有惯性，会用惯性知识解释生活中相关的现象是解答的关键。

4.【答案】D

【解析】解：由题意可知，物体每次都是处于静止状态或匀速直线运动状态（即平衡状态），因此，

物体受到的是平衡力；不考虑空气阻力，则竖直方向上的拉力与重力平衡，二力的大小相等，物

体的重力不变，所以三次起重机钢丝绳的拉力大小相等，即F1=F2=F3,故只有。正确。

故选：Do

物体在空中处于平衡状态时，其受到的拉力与重力是一对平衡力，据此判断三次起重机钢丝绳的

拉力大小关系。

本题考查了二力平衡条件的应用，难度不大。

5.【答案】D

【解析】解：

4、玻璃管不竖直时，水银柱的长度会变长，但垂直高度不会变，故A不合题意；

B、水银槽内水银的多少不会影响水银柱的高度，因为水银柱的高度是指管内外水银面的垂直高度

差，故不符合题意；

C、玻璃管中水银柱的压强只与水银的密度和垂直高度有关，粗细不均匀不会影响高度的大小，

故C不合题意；

。、当玻璃管中混入少量空气时，空气的压强与水银柱压强之和等于外界大气压，因此，会使水

银柱高度变小，使测量值变小，故D合题意。

故选：Do

在托里拆利实验中，要求先将玻璃管装满水银，再倒置在水银槽中，这样玻璃管的上端为真空，

水银柱的高度反映了大气压的大小，而当玻璃管中混入空气时，会影响到测量的结果。

在实际进行托里拆利实验时,有很多变化的因素,其中玻璃管内混入少量空气会使测量结果偏小。

6.【答案】A

【解析】解：当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管4上方空气的流速突然增

大，气压突然减小，细管4内液面上方气压小于细管4外液面上方的气压，液体就沿细管4的管口

流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出。

故选：Aa

当喷雾器工作时，细管的上端开口处空气流速大，压强小；容器内液面上方气体流速小、压强大。

这样细管的上下两开口端就出现了压强差，水就在这个压强差的作用下，沿着细管上升。

本题考查了流体压强与流速的关系，对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧

面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。

7.【答案】AB

【解析】解：

4自行车的座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压强，故A正确；

8、自行车转弯是由于受到非平衡力的作用，故8正确；

C、下坡时自行车速度越来越大是因为动能增大，而不是由于惯性越来越大，故C错误；

。、自行车把手表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，

而不是增大接触面积，从而增大摩擦力，故。错误。

故选：AB.

(1)压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关；

(2)受平衡力作用时的运动状态不改变，物体在非平衡力的作用下改变运动状态；

(3)影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性；

(4)增大接触面的粗糙程度可增大摩擦，自行车把手做得凹凸不平就是通过增大接触面的粗糙程度

增大摩擦的。

自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看,应用了非常多的物理知识，

包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用。

8.【答案】ABC

【解析】解：4、该实验中泡沫塑料的形变程度可反映压力的作用效果，用到了转换法，故A正

确；

以由甲、乙两图可知，受力面积相同，而压力大小不同，泡沫塑料的形变程度不同，故可得出压

力的作用效果与压力大小有关，故B正确；

C、由乙、丙两图可知，压力大小相同，而受力面积不同，泡沫塑料的形变程度不同，故可得出

压力的作用效果与受力面积大小有关，故C正确；

。、甲、丙两图中压力和受力面积大小均不同，不符合控制变量法的要求，所以不能得出压力的

作用效果与压力大小和受力面积大小都有关，故。错误。

故选：ABCo

(1)本实验通过泡沫塑料的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；

(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，分析相关实

验，找出相同的量和变化的量，分析得出压力作用效果与变化量的关系。

本题是探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查了控制变量法及转换法的应用，

体现了对过程和方法的考查。

9.【答案】相互运动状态

【解析】解：运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是相

互的。松手后箭飞出，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：相互；运动状态。

(1)物体间力的作用是相互的。

(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运

动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

理解物体间力的作用的相互性和力的作用效果，可解答此题。

10.【答案】重心地球静止在原处

【解析】解：(1)汤匙能在指尖上平衡，是因为指尖对汤匙的支持力与汤匙受到的重力相平衡，指

尖对着汤匙这个位置，恰好是其重力的重心所在处，汤匙所受的重力施力物体是地球；

(2)汤匙在指尖上静止，若汤匙所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，当移开手指后，汤匙

将会静止在原处。

故答案为：重心；地球；静止在原处。

(1)汤匙静止时，手指尖与汤匙接触的位置就是其重心的位置；

(2)地球附近的一切物体都受到地球的吸引力，重力的施力物体是地球；

(3)一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定

律，也叫惯性定律。

此题考查重力、力与运动的关系，难度不大，深入理解牛顿第一定律的内容是关键。

11.【答案】乙是

【解析】解：(1)乙的实验装置更加合理，因为甲用滑块做实验时，滑块与桌面间的摩擦比较大,

而乙用小卡片做实验时，由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以其压力可以

不考虑；在实验中，避免了摩擦力的影响；

(2)选择甲图所示方案进行实验时，当小明在左盘中放入2N的钩码，右盘中放入1.5N的钩码时，

滑块静止，此时滑块处于平衡状态，滑块仍然受平衡力的作用。

故答案为：乙；是。

(1)用滑块做实验时，滑块与桌面间有比较大的摩擦，对实验影响较大；

(2)两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力。

本题主要考查二力平衡条件的实验，用小卡片来代替滑块，简化实验，便于操作，明确二力平衡

的条件，选择合适的实验探究方法是解答此题的关键。

12.【答案】不存在变大

【解析】解：叠放在一起的a、b两物体在水平力尸的作用下，沿水平方向一起向右匀速直线运动，

b相对于a没有发生相对运动的趋势，故ab之间没有摩擦力；

若将b换为质量更大的物体C压在a上面，让a、C也以相同的方式运动，a对水平地面的压力变大,

接触面的粗糙程度不变，则地面与a之间的摩擦力将变大。

故答案为：不存在；变大。

好一起做匀速直线运动，合力均为零，根据摩擦力产生的条件分析b是否受到摩擦力；滑动摩擦

力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

本题考查了摩擦力产生的条件、影响滑动摩擦力大小的因素，属于基础知识。

13.【答案】增大；2.5×IO7

【解析［解：(1)在压力一定时，减小破窗锤和玻璃的受力面积，可以增大破窗锤对玻璃的压强,

以便打破玻璃顺利逃生；

2

(2)当受力面积为S=2.0mm=2×IO-62时，压强最大，最大压强为：p=g=会乂；=25X

7n"7∙

IO7Pao

故答案为:增大;2.5×IO7.

(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力;

(2)当压力一定时，受力面积越小，压强越大，根据p=§十算即可。

本题考查压强的增大和压强的计算，是对基础知识的考查。

14.【答案】连通器大气压变小

【解析】解：(1)由图可知杯子粗细两部分上端开口，底部连通，构成了一个连通器；

(2)当用左侧细管吸饮料时，吸管内气压减小，饮料在大气压的作用下进入到了人的嘴里；

(3)液面的逐渐降低，即九变小，根据p=pg∕ι知，饮料对杯底的压强会逐渐变小。

故答案为：连通器；大气压；变小。

(1)连通器的结构特征是上端开口、底部连通，根据这两个特征判断是不是连通器。

(2)大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。

(3)根据液体压强公式P=Pg九分析饮料对杯底的压强变化。

此题考查连通器原理、大气压的应用和液体压强公式的应用，是一道综合性较强的题目，但总体

难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

15.【答案】解：根据题意知道，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱时，木箱没有

动，说明木箱处于平衡态，受到的是平衡力作用；即木箱水平方向受到推力和静摩擦力，且大小

相等，方向相反；竖直方向受到重力和支持力，大小相等，方向相反；木箱所受力的示意图如下

【解析】首先对木箱进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气

浮；然后从力的作用点沿力的作用线作出木箱受力的示意图。

画力的示意图，要看清物体的运动状态，判断出受几个力，分析各力的作用点、大小和方向，根

据力示意图的画法画出各力的示意图。

16.【答案】

F

【解析】

【分析】

先确定压力的方向和作用点，然后根据力的示意图的画法作出压力尸的示意图。

本题考查了画压力的示意图，关键是确定压力的方向和作用点。

【解答】

解：物体力对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点可画在接触面的中点处；过压力作用点画一条

垂直于斜面向下、带箭头的线段，标出符号尸，即为压力的示意图，如图所示：

17.【答案】初速度改变水平面的粗糙程度长慢先大后小一切物体在没有受到力的作用时，

总保持静止状态或匀速直线运动状态

【解析】解：(1)实验中，必须使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始

运动时的初速度相同，这一操作体现出的科学探究方法是控制变量法。

(2)实验中，为了让小车受到不同的阻力，改变接触面的粗糙程度；

(3)阻力越小，小车前进的距离就越长，速度减小得越慢；

(4)实验发现水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，实验的程序应该是：让小车

在水平面上受到的阻力先大后小；

(5)牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运

动状态。

故答案为：(1)初速度；(2)改变水平面的粗糙程度；(3)长；慢：(4)先大后小；(5)一切物体在没

有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(1)这一实验的目的是探究物体受到的阻力大小对物体运动情况的影响，因此我们应该控制其它的

量保持不变，这包括小车的质量、从斜面上滑下的速度相同；

(2)实验中，为了让小车受到不同的阻力，改变接触面的粗糙程度；

(3)阻力越小，小车前进的距离就越长，速度减小得越慢；

(4)根据实验现象，可判断小车受到的阻力变化时，它前进的距离和速度减小情况的变化；

(5)一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

牛顿第一定律无法通过实验得出，也无法通过实验来验证，但由它得出的推论都得到了实践的验

证，因此这种理想实验的研究方法也是非常可靠的。

18.【答案】(1)水平；匀速直线；

(2)3.4；水平向左；

(3)没有控制接触面粗糙程度相同；

(4)=

【解析】

【分析】

本题通过探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验主要考查了控制变量法的应用，熟练

应用控制变量法、认真分析图示实验情景即可正确解题。

(1)滑动摩擦力在物体的接触面上，所以摩擦力的大小无法直接测量，可借助于平衡力的条件，将

摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量；

(2)明确弹簧测力计的分度值，读出弹簧测力计的示数；摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反;

(3)要探究滑动摩擦力与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同；

(4)滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

【解答】

(1)当用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动时，木块处于平衡状态,

根据二力平衡知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

(2)由图可知，用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数大小为

3AN,木块受到的滑动摩擦力大小为3.4N,摩擦力方向水平向左；

(3)由图丙可知，①和②两实验接触面的粗糙程度不同，压力不同，由于没有控制接触面粗糙程

度相同，无法探究摩擦力与压力之间的关系；

(4)由图可知，木块在O~t］和Q〜⅛2内运动的路程和时间均成正比，说明木块在O~G和G〜士2内均

做匀速直线运动，同一木块在粗糙程度相同的水平面上运动，压力不变，接触面的粗糙程度相同，

所以木块受到的滑动摩擦力相同，木块做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，所以拉力也相等，

即Fl=F2。

19.【答案】高度差液体深度压强相等变大=食用油

【解析】解：（1）实验中，是通过微小压强计U形管两端液面的高度差来反映被测压强的大小，利

用了转换法；

（2）将图乙中的压强计探头继续往下探，U形管中两侧液面高度差变大，说明液体压强跟液体深度

有关，深度越深、压强越大；

（3）图乙、图丙和图丁中，压强计探头处在水中同一深度，橡皮膜朝向不同的方向，U形管液面高

度差不变，则可得出：在同种液体的同一深度，压强相等；

（4）在图乙中，将烧杯中的水换成浓盐水，其他条件不变，液体的密