四川省绵阳市涪城区20222023学年九年级上学期语文第一次学情考试试卷

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四川省绵阳市涪城区2022-2023学年九年级上学期语文第一次学情测试试卷

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）

A．倘若（tǎng）给予（yǔ）孜孜不倦(zī)自渐形秽（huì）

B．瞥见（piē）解剖（pōu）果实累累（lěi）孜孜不倦（zī）

C．嘶哑（sī）广袤（mào）锲而不舍（qiè）矫揉造作（jiāo）

D．顷刻（qīng）汲取（jí）忸怩作态（niǔ）载歌载舞（zài）

A

形近字字音；形声字字音；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A无误；B果实累累léi，C矫揉造作jiǎo，D顷刻qǐng

故解析为：A。

本题考查易错的字音。解答此类题型，需要逐一阅读，根据平时的积累进行判断。遇到不确定的可以先用笔进行圈画，整体浏览之后采用排除法进行作答。

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．瑟索潮汛彬彬有礼形消骨立

B．拟定渺茫一事无成不言而喻

C．诘据赦免针芒在身与日俱增

D．空旷寒噤厉厉可数莫名其妙

B

形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A形销骨立，B无误，C拮据，D历历可数

故解析为：B。

本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。

3．下列各句中加点词语的使用，不正确的一项是（）

A．“首届西部十大风流人物暨西部十大创业明星”评选活动，将于2019年12月进入公众投票阶段。

B．王勃的《滕王阁序》富丽堂皇，铺叙了滕王阁一带形势景色和宴会盛况。

C．只有真正经历艰难岁月的人，才能波澜不惊地说起那段日子的点点滴滴，对未来充满期待。

D．决赛在即，队员面对对手的莫名挑衅置之不理，努力避免语言或身体上的接触。

A

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

A.风流人物：指活跃一时，言论行为能影响大局的人物；风流人物指一个时代有很大影响的人物。“届”意有“定期”召开，提示了评选活动是一个时期，不是一个时代。

B.富丽堂皇：豪华美丽、雄伟壮大。形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。富丽：华丽。堂皇：雄伟；盛大。

C.波澜不惊：微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。

D.置之不理：放在一边儿不理不睬。

故解析为：A。

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

4．下列各句中，有语病的一句是（）

A．组委会在倡导透明评奖方式的同时，还将海外华语小说突破性地纳入评奖范围。

B．我国是垃圾产生大国，全国每人每天平均要产生1公斤垃圾，三分之二的城市正在遭遇垃圾围城。

C．截至目前，普通话在全国范围内普及率达到80%以上，识字人口使用规范汉字的比例超过95%。

D．《朗读者》等文化类节目制作时将文化属性与娱乐属性相结合，既是时代的要求，也是人们的需要。

A

语序不当

A.“突破性”放在“将”的前面；BCD无误；

故解析为：A。

本题考查病句的辨析及修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。

5．把下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是（）

我游历了浩瀚的腾格里沙漠，来到内蒙古，就遇到蒙古包的敬酒。。。。。。。

①万籁俱寂，星光在天际闪烁，月色洒满草原

②我走出毡房，微风拂面，阵阵凉意，却也沁人心脾

③靠友人帮助，我有幸熬过“金、银、玉”三巡敬酒

④毡房里不时传来低吟如诉的马头琴声和吉他声，直到深夜

⑤不知怎的一种神奇的感觉，一种悠扬的召唤，一种探寻的欲望陡然而升

⑥人飘飘忽忽的，心里却十分清醒

A．③⑤②①⑥④B．③⑤⑥①②④

C．③⑥⑤①④②D．③⑥②①④⑤

D

句子排序

D这几句话按照时间的变换和地点的转移为线索。“我”遇到“遇到蒙古包的敬酒”，本来不胜酒力，但在友人的帮助下，有幸熬过“金、银、玉”三巡敬酒。虽然如此，但人飘飘忽忽的，然后走出毡房。走出毡房外，就看到毡房外的美景“万籁俱寂，星光在天际闪烁，月色洒满草原”，听到“毡房里不时传来低吟如诉的马头琴声和吉他声，直到深夜”，这时候听到歌声，产生一种神奇的感觉。据此分析答题即可。

故解析为：D

本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。

二、（33分）

文言文阅读

黄州快哉亭记

［宋］

苏辙

江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之馀功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！

元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

（1）黄州：今湖北黄冈。（2）西陵：即西陵峡，约一百五十公里。（3）沅湘：指沅水、湘水，流经洞庭湖，注入长江。（4）汉沔（miǎn免）：指汉水。在长江北岸，经汉口入长江。（5）清河：县名，今属河北。（6）一舍：行军三十里为一舍。（7）会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。（8）瓮牖：用破瓮做窗。

背景：元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬至于黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（治所在今江西高安）盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为览观江流，西南建造了一座亭子，这座亭子就是文中的“快哉亭”。

6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．与海相若若：如同B．动心骇目动：惊动

C．使其中不自得使：假如D．悲伤而不能胜者胜：承受

7．下列各句中，加点词语的意义和用法全部相同的一组是（）

A．然则北通巫峡有风飒然至者

B．而风何与焉日出而林霏开

C．盖亭之所见而不知太守之乐其乐也

D．照之以明月卷石底以出

8．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。

①昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。

②不以物伤性，将何适而非快？

9．用“快哉”来命名亭子的原因有哪些？在文中抒发了怎样的情感？请结合第I卷中的文言文材料简要作答。

6．B

7．C

8．①在白天（或白天），船在亭前来来往往；在晚上（晚上），鱼和龙在亭下的江水中悲伤长啸。

②不因为外物伤害本性（或性情），到什么地方不感到快乐呢？

9．原因：①登临亭子所见令人“快哉”②凭吊此地的三国遗迹让人“快哉”。情感：①抒发了旷达的胸襟，②也流露出对政治失意的牢骚、不平。③也抒发了对失意之士的慰勉，要自得其乐。

归纳内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

（1）本题考查对常见文言实词意义的理解能力。解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古今通假、古今异义、一词多义等多方面归类。解题时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境分析比较做出选择。

（2）本题考查对文言虚词的理解能力。文言虚词的用法和意义相对来说较难，要求在平时学习时一定要认真积累，答题时，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。

（3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（4）①本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。②此题考查对思想感情的理解能力。理解所表述的情感，一是间接的从文中所描写的景物特点上揣摩，理解的心境和情绪，二是抓住文中直接表述情感的句子理解，三是结文章的写作背景理解。

参考译文：长江流出西陵峡，才进入平地，水势奔腾阔大。从南边与沅水、湘水汇聚，向北边与汉水汇聚，水势显得更加盛大。流到赤壁之下，江波水流水势浩大，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。

在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，犹言惊心动魄，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟消云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一一指点。这就是把亭子称为“快哉”的原因。到了长江岸边古城的废墟，是曹操、孙权傲视群雄的地方，是周瑜、陆逊驰骋战场的地方，那些流传下来的风范和事迹，也足够让世俗之人称快。

从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽谏的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有生得逢时，生不逢时的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性（本性），那么，在什么地方会不感到快乐呢？（读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？）

张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！

元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。

6．B动心骇目：看了使人感到心动惊骇。动：使动用法，使······惊动。

故解析为：B

7．A既然；······的样子。B连词，表转折；连词，表并列。C用在主谓之间取消句子独立性，不翻译。D连词，表目的，用来；连词，相当于而。

故解析为：C

8．关键词：①昼：在白天。其：代词，代亭子。②以：因为。性：本性。适：适：往，去。快：感到快乐。

故解析为：①在白天（或白天），船在亭前来来往往；在晚上（晚上），鱼和龙在亭下的江水中悲伤长啸。

②不因为外物伤害本性（或性情），到什么地方不感到快乐呢？

9．结合“盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数”，归纳解析：可以看到附近的美好的风景；结合“至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋鹜。其流风遗迹，亦足以称快世俗”，归纳解析：可以追忆古代英雄的风采；结合“今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快”，归纳解析：二寄托豁达乐观的情怀。

这篇记叙文，紧紧围绕“快哉”二字来作文章，也是就建亭者的用意，来加以发挥的。前二段重在描写亭上所见景物及由此生发的历史联想，说透“快哉”的涵义；第三段重在议论，是以推理笔法，印证“快哉”的确切无误；或含苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏，也隐含对其兄苏轼的慰勉之情。

故解析为：原因：①登临亭子所见令人“快哉”②凭吊此地的三国遗迹让人“快哉”。情感：①抒发了旷达的胸襟，②也流露出对政治失意的牢骚、不平。③也抒发了对失意之士的慰勉，要自得其乐。

阅读下面这首诗，然后回答问题。

旅夜书怀

杜甫

（唐）

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

10．请用自己的话描述诗首联的画面。

11．此诗是诗人际遇的真实写照，请从景与情的角度分析诗歌第二句。

10．微风吹拂着江岸的细草，立着高高桅杆的小船在夜里孤独的飘着。

11．A.诗人通过写平原辽阔、大江浩荡、星月灿烂，采用反衬（以乐景写哀情，借景抒情），写出了诗人政治失意、暮年颠连的孤独、渺小。B.采用借景抒情，通过写孤独的小船漂浮，，抒发了诗人政治失意、暮年颠连的凄怆孤苦。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析

（1）本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和的情感。

（2）此题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表述技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

10．第一、二句写近景：微风吹拂着岸边的细草，高耸桅杆的小舟停江边。当时杜甫离成都是迫于无奈。这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。作答时注意抓住“细草”“舟”等重点意象分析描述。

故解析为：微风吹拂着江岸的细草，立着高高桅杆的小船在夜里孤独的飘着。

11．第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。结合全诗内容分析，可以看出这里诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。

故解析为：诗人通过写平原辽阔、大江浩荡、星月灿烂，采用反衬（以乐景写哀情，借景抒情），写出了诗人政治失意、暮年颠连的孤独、渺小。B.采用借景抒情，通过写孤独的小船漂浮，抒发了诗人政治失意、暮年颠连的凄怆孤苦。

12．默写。

（1）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

（2），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（4）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）

（5）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）

（6）《醉翁亭记》中以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是：，。

（7）为什么我的眼里常含泪水？。（艾青《我爱这土地》）

（8）山舞银蛇，，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）

（9）《岳阳楼记》采用互文写出“仁人”与“普通人”的区别的句子是：，。

（10）请写出与苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙的古诗句是：，。

（1）蜡炬成灰泪始干

（2）雾凇沆砀

（3）到乡翻似烂柯人

（4）何事长向别时圆

（5）玉盘珍羞直万钱

（6）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴

（7）因为我对这土地爱得深沉

（8）原驰蜡象

（9）不以物喜；不以己悲

（10）海上生明月；天涯共此时

一般性默写；理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡、凇、沆、砀、柯、羞、直、驰、涯”等字词容易写错。

故解析为：（1）蜡炬成灰泪始干；（2）雾凇沆砀；（3）到乡翻似烂柯人；（4）何事长向别时圆；（5）玉盘珍羞直万钱；（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；（7）因为我对这土地爱得深沉；（8）原驰蜡象；（9）不以物喜，不以己悲；（10）海上生明月，天涯共此时

本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

三、（7分）

综合性学习。

某初中要开展“识高铁守规则”主题教育活动，下面是与活动有关的二则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。

材料一：2018年1月，合肥一趟前往光辉走的高铁列车即将开动，一位女乘客以等老公为由强行阻止关门。随后，公众号“中国通号”发表“你家高铁为什么不能等你”的文章。文章中指出每一条高铁的开通需要科技工进行几千次的试验开行，才能确定列车时刻表。中国高铁通过控制系统，可以为高铁自动生成行车许可，告诉高铁列车前方有多少公里是没车的，要知道，蚌埠南站是京沪高铁七大中心枢纽站之一。高铁调度指挥系统是一个计划性很强的系统

，5分钟时间的延误，就会导致调度员为后续列车变更车站台，车站接发车人员，其他车次的旅客要紧急从原定计划的站台转移到变更后的站台。

材料二：下图是中国高铁的标志

13．请根据材料一的内容，简要概括“高铁不能晚点”的原因。

14．请以志愿者的身份语言简明地向同学们介绍标志主体图形的构图要素并说说它们的寓意。

13．①列车时刻表饱含科技工心血。②高铁延误会影响很多高铁列车的出行。③高铁延误会扰乱车站运输秩序。

14．礼貌用语，中国首字母“C”融入标志，体现了中国制造。并行轨道的变形，体现出标志是铁路行业，以及高铁的规范。抽象的火车头突出了铁路行业。

图表信息；材料探究；主题活动

（1）本题考查概括材料内容要点的能力。概括材料内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表述，概括出内容要点。

（2）本题考查图文转换能力。①通读题干，明确图标(徽标)产生的背景、组织等。(围绕什么活动设计，由什么机构设计)。②仔细观察图标(徽标)的各组成部分，分析其元素(外形、线条、色彩、涉及的时间、事件等)。③结合图标(徽标)产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图。④看题干对字数、表述方式等方面有无特殊要求。答题格式这是一幅以……为主题的图标(徽标)+介绍画面+该图标(徽标)的寓意是……，表述了……的祝愿(体现了……希望)。

13．根据“文章中指出每一条高铁的开通需要科技工进行几千次的试验开行，才能确定列车时刻表”可以得出：①列车时刻表饱含科技工心血。根据“高铁调度指挥系统是一个计划性很强的系统，5分钟时间的延误，就会导致调度员为后续列车变更车站台，车站接发车人员，其他车次的旅客要紧急从原定计划的站台转移到变更后的站台”可得出：②高铁延误会影响很多高铁列车的出行。③高铁延误会扰乱车站运输秩序。故解析为：①列车时刻表饱含科技工心血。②高铁延误会影响很多高铁列车的出行。③高铁延误会扰乱车站运输秩序。

14．观察中国高铁的标志可以看出，这个标志上半部分由几个变形的字母C构成，下半部分由中国高速铁路的英文简称CUH及中英文组成。字母C既是中国的标志，变形的C字母也是铁路的标志。CUH及中英文名称告诉我们这是中国告诉铁路的标志。据此分析答题即可。

故解析为：礼貌用语，中国首字母“C”融入标志，体现了中国制造。并行轨道的变形，体现出标志是铁路行业，以及高铁的规范。抽象的火车头突出了铁路行业。

四、（5分）

名著阅读。

15．《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端，骨健筋强，如摇地貔貅临座上”是描写的（人物）；“似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长”是描写的（人物）

16．请结合《水浒传》中“智取生辰纲”这一故事情节，简要分析“杨志”的性格特点。

15．武松；吴用

16．①知恩图报，有情有义。杨志受梁中书的重用，有为报恩押送生辰纲的原因。②有抱负。梁中书许诺杨志，如果能成功押送，就给他好前程。③机智。杨志让军士打扮成脚夫，自己扮成客商押送生辰纲。杨志取得了押送队伍的领导权。杨志设计押送行路的时间④简单粗暴。杨志为了安全押送生辰纲，对待手下经常打骂。⑤谨慎。杨志阻止军士买酒喝，并提醒他们行路中经常有人被下蒙汗药。

作品的人物形象；作品的经典情节

（1）此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。

（2）本题考查对名著阅读理解。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

15．根据“似撼天狮子下云端，骨健筋强，如摇地貔貅临座上”可知这个人物是武松。根据“生得眉清目秀，面白须长”可知这个人物是吴用。

故解析为：武松

吴用

16．杨志被发配大名府，受到大名府留守梁中书的赏识，为服众人，经过比武，他被任做管军提辖使。时逢端午，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，议计于蔡京(梁中书之岳父时为太师。)六月十五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿："你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。"杨志对梁中书的信任，十分感激。他主动分析了"今岁盗贼又多""沿途强人出没"的情况，不同意梁中书的"公开武力押送方案"，提出了伪装客商、掩人耳目、暗地偷运的对策，颇得梁中书赞赏。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞侯都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志便放松警惕，同意买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。根据故事情节及杨志在其中的语言动作等分析，可得出杨志：知恩图报，有情有义；有抱负；机智；谨慎。言之有理即可。

故解析为：①知恩图报，有情有义。杨志受梁中书的重用，有为报恩押送生辰纲的原因。②有抱负。梁中书许诺杨志，如果能成功押送，就给他好前程。③机智。杨志让军士打扮成脚夫，自己扮成客商押送生辰纲。杨志取得了押送队伍的领导权。杨志设计押送行路的时间④简单粗暴。杨志为了安全押送生辰纲，对待手下经常打骂。⑤谨慎。杨志阻止军士买酒喝，并提醒他们行路中经常有人被下蒙汗药。

五、（30分）

阅读下面的文字，完成各题。

醉人的春夜

吴金良

“再遇到人，一定开口。”陈静想着，抬眼望了望胡同里昏黄的路灯。夜深了，到处是一片片黑黝黝的怪影。“唉！这倒霉的自行车！”她从心底发出一声无可奈何的喟叹。

身后传来一串自行车铃声，陈静只来得及“哎”了一声，骑车的小伙子已经一掠而过。

咦！骑车的小伙子又回来了。陈静心里却紧张起来：“这么晚了，他……”“您刚才喊我？”小伙子跳下车。“啊，没。”矜持和自卫的心理占了上风，她语无伦次了。“是车子坏了吧？”一双似笑非笑的细长眼睛望着她。陈静稍稍镇静了一下：“链子卡在大链盒里了。”她呐呐着，低着头，心里升起一线希望的光。“那，我也爱莫能助了。没工具，谁也拆不开大链盒呀。”陈静心里又是一片黑暗。“你家远吗？”“我家？”她没了主意，下意识地推着车子往前走了几步。“这样吧，胡同口外边往左，有个车铺这会儿可能还有人，你去看看吧！”小伙子在她身后跨上车子，边说边飞快地骑跑了。“这号人！”陈静差点哭了。十一点了，哪家的车铺这时候还有人？她心里咒那小伙子：“骗人！叫你今晚做个噩梦。”

不信归不信，出了胡同口，陈静忍不住真朝左手方向看了一眼。便道上，果然有间小屋还亮着灯。她踌躇地站住了。小屋里走出一位二十来岁的姑娘，冲着陈静喊：“同志，来吧！”“哎呀，真是车铺！”陈静觉得周围一下子亮了起来，沮丧、恐惧，一股脑儿没了。

这是间临街筒子房，通里屋的门关着，外面这间，只有一桌一床和一辆自行车。一个年轻人正蹲在桌边翻看什么。“请进，就是地方小了点。”年轻人站起身，手里拿着把改锥。陈静一楞：“是你？”“是我。”年轻人笑了：“我说有人嘛，还能骗您？”他狡黠地眨了眨细长的眼睛。“我哥送我嫂子上夜班，回来就急火火地把我叫起来，说有要事，原来是……”跟在陈静后面的姑娘说话象是放机枪。“还是有个体户好。”陈静心里想着，感激地冲着那姑娘笑了笑：“太麻烦你们了。”“没什么，我哥怕您不敢来，才让我起来招呼您。其实您也是胆子太小，我就不怕。”说得陈静怪难为情的。

会者不难，车很快修好了。“多少钱？”陈静打心里希望这小伙子多收她点儿钱。“钱？”小伙子一楞，旋即笑了：“给五块钱吧。”一只大手，满是油污，伸到陈静面前。“五块？敲诈！”陈静心里一惊，却又无可奈何地掏出钱包。“哥—”快嘴的姑娘拉长了声音叫着，“这么晚了，你还开玩笑！”她娇嗔地把那只油污的手打下去，转头对着陈静：“同志，您别多心，他就这样，跟谁都瞎逗。我们又不是开业修车的，哪儿有帮帮忙就要钱的？”姑娘有点不好意思了，脸上泛着红潮。“好了，不开玩笑了。”小伙子搓了搓手，咧开嘴笑着，露出一排洁白整齐的牙齿。

一路上，微风吹着陈静的长发，拂到脸上，怪痒痒的，又很舒服。她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中，也仿佛有种醇美的甜味。

啊，你这醉人的春夜！

17．《醉人的春夜》情节设计与安排起伏、跌宕，请概括小说的故事情节。（不少于三处）

18．小伙子是个怎样的人，请结合文章作简要分析。

19．文章的主人公是小伙子，为什么用大量的笔墨来写陈静？请结合文章概括作答。

20．请简要分析第七段在文中的作用。

17．①陈静车坏后无助又无可奈何，突然出现小伙子。②小伙子先“一掠而过”，一会儿却又掉头回来。③小伙子主动询问车况，却又表示爱莫能助。④陈静不认为“胡同口”有车铺，但后来发现有间小屋亮灯。⑤突如其来招呼陈静的姑娘，原来是小伙子特意安排的。⑥修车费5元，陈静认为是敲诈，小伙子却是在开玩笑，其实是不要钱。⑦陈静原以为小伙子是修车的，结果却不是，只是特意帮忙的。

18．①助人为乐，热心帮助。他热心帮陈静修车。②聪明能干。他迅速把女孩的车修好了。③活泼风趣。小伙子假意要收5元的修车费用。④周到细心，为了让陈静放下戒心，他把妹妹叫起床招呼陈静。⑤为人善良，小伙子想方设法，不怕麻烦，帮陈静把车修好。

19．①结构上，陈静的经历是小说行文线索，贯穿全文，结构完整。②内容上，通过写陈静来设置误会或怀疑，使小说情节波澜起伏、情味盎然，吸引了读者的阅读兴趣。③手法上：陈静的多疑、羞涩，衬托了小伙子美的形象。

20．①内容上，写出了陈静的感受，突出了陈静被帮助后的感动、愉快心情，②内容上：赞扬了小伙子的优良品质，③结构上，照应前文，与前文昏黄的路灯，黑黝黝的怪影形成对比。

分析、评价人物形象；梳理、概括故事情节；分析作品的主要表现手法；文章结构方式

（1）本题考查概括事件的能力。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“我”为陈述的主体。按先后顺序概述出与“面条”相关的几件事情。

（2）本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解；③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④通过人物间的关系分析人物性格。

（3）本题考查分析小说次要人物作用的能力。小说中次要人物说起的作用有：一、侧面衬托，个性鲜明；二、牵线搭桥，推动情节；三、渲染气氛，奠定基调；四、升华主题，画龙点睛。总之，小说中次要人物往往着墨不多，但其地位不可忽视，他们是精心安排的角色，我们在学习中也要着力对次要人物的作用进行分析，从而更好地提高学生的小说赏析水平。

（4）本题考查对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。

17．①根据““再遇到人，一定开口。”陈静想着，抬眼望了望胡同里昏黄的路灯。夜深了，到处是一片片黑黝黝的怪影。“唉！这倒霉的自行车！”她从心底发出一声无可奈何的喟叹。身后传来一串自行车铃声，陈静只来得及“哎”了一声，骑车的小伙子已经一掠而过。”可概括出：陈静车坏后无助又无可奈何，突然出现小伙子。②根据“身后传来一串自行车铃声，陈静只来得及“哎”了一声，骑车的小伙子已经一掠而过。咦！骑车的小伙子又回来了”可概括出：小伙子先“一掠而过”，一会儿却又掉头回来。③根据““您刚才喊我？”小伙子跳下车。“啊，没。”矜持和自卫的心理占了上风，她语无伦次了。“是车子坏了吧？”一双似笑非笑的细长眼睛望着她。陈静稍稍镇静了一下：“链子卡在大链盒里了。”她呐呐着，低着头，心里升起一线希望的光。“那，我也爱莫能助了。没工具，谁也拆不开大链盒呀。””可概括出：小伙子主动询问车况，却又表示爱莫能助。④根据“不信归不信，出了胡同口，陈静忍不住真朝左手方向看了一眼。便道上，果然有间小屋还亮着灯。她踌躇地站住了。小屋里走出一位二十来岁的姑娘，冲着陈静喊：“同志，来吧！”“哎呀，真是车铺！”陈静觉得周围一下子亮了起来，沮丧、恐惧，一股脑儿没了”可概括出：陈静不认为“胡同口”有车铺，但后来发现有间小屋亮灯。⑤根据“小屋里走出一位二十来岁的姑娘，冲着陈静喊：“同志，来吧！””““我哥送我嫂子上夜班，回来就急火火地把我叫起来，说有要事，原来是……””可概括出：其来招呼陈静的姑娘，原来是小伙子特意安排的。⑥根据““给五块钱吧。”一只大手，满是油污，伸到陈静面前。“五块？敲诈！”陈静心里一惊，却又无可奈何地掏出钱包。“哥—”快嘴的姑娘拉长了声音叫着，“这么晚了，你还开玩笑！”她娇嗔地把那只油污的手打下去，转头对着陈静：“同志，您别多心，他就这样，跟谁都瞎逗。我们又不是开业修车的，哪儿有帮帮忙就要钱的？””可概括出：修车费5元，陈静认为是敲诈，小伙子却是在开玩笑，其实是不要钱。⑦根据““同志，您别多心，他就这样，跟谁都瞎逗。我们又不是开业修车的，哪儿有帮帮忙就要钱的？”姑娘有点不好意思了，脸上泛着红潮。“好了，不开玩笑了。”小伙子搓了搓手，咧开嘴笑着，露出一排洁白整齐的牙齿。”可概括出：陈静原以为小伙子是修车的，结果却不是，只是特意帮忙的。

故解析为：①陈静车坏后无助又无可奈何，突然出现小伙子。②小伙子先“一掠而过”，一会儿却又掉头回来。③小伙子主动询问车况，却又表示爱莫能助。④陈静不认为“胡同口”有车铺，但后来发现有间小屋亮灯。⑤突如其来招呼陈静的姑娘，原来是小伙子特意安排的。⑥修车费5元，陈静认为是敲诈，小伙子却是在开玩笑，其实是不要钱。⑦陈静原以为小伙子是修车的，结果却不是，只是特意帮忙的。

18．①先“一掠而过”，一会儿却又掉头回来，主动询问车况，得知坏的原因后，他告诉姑娘前面有一个修车铺，其实是小伙子自己帮助姑娘把车修好，还不要钱，由此可以看出小伙子助人为乐，热心帮助，为人善良。②根据“链子卡在大链盒里了”“会者不难，车很快修好”可以看出小伙子聪明能干。③根据““这么晚了，你还开玩笑！”她娇嗔地把那只油污的手打下去，转头对着陈静：“同志，您别多心，他就这样，跟谁都瞎逗。我们又不是开业修车的，哪儿有帮帮忙就要钱的？”姑娘有点不好意思了，脸上泛着红潮。“好了，不开玩笑了。””可以看出小伙子活泼风趣。④根据““我哥送我嫂子上夜班，回来就急火火地把我叫起来，说有要事，原来是……”跟在陈静后面的姑娘说话象是放机枪。“还是有个体户好。”陈静心里想着，感激地冲着那姑娘笑了笑：“太麻烦你们了。”“没什么，我哥怕您不敢来，才让我起来招呼您。其实您也是胆子太小，我就不怕。””可以看出小伙子周到细心。

故解析为：①助人为乐，热心帮助。他热心帮陈静修车。②聪明能干。他迅速把女孩的车修好了。③活泼风趣。小伙子假意要收5元的修车费用。④周到细心，为了让陈静放下戒心，他把妹妹叫起床招呼陈静。⑤为人善良，小伙子想方设法，不怕麻烦，帮陈静把车修好。

19．结合这篇小说的情节如下：①陈静车坏后无助又无可奈何，突然出现小伙子。②小伙子先“一掠而过”，一会儿却又掉头回来。③小伙子主动询问车况，却又表示爱莫能助。④陈静不认为“胡同口”有车铺，但后来发现有间小屋亮灯。⑤突如其来招呼陈静的姑娘，原来是小伙子特意安排的。⑥修车费5元，陈静认为是敲诈，小伙子却是在开玩笑，其实是不要钱。⑦陈静原以为小伙子是修车的，结果却不是，只是特意帮忙的。由此可以看出陈静的经历是是小说行文线索，贯穿全文，结构完整。文章开头将一个坏了自行车的姑娘置于黑暗、无助的春夜之中，这就水到渠成地点出了此时此刻她内心两种最强烈的愿望：一是希望有人出现来助她一臂之力；一是害怕有人来，因为不知道来者为何许人!正是在她万分矛盾、犹豫的时候，小伙子骑车而过又骑车而来，姑娘则紧张害怕地将心提到了嗓子眼上。对于姑娘这种神经质的、本能的防范心理，如果我们知道小说写于八十年代初期，就能加以理解了。“文革”十年，给人们的心灵投上了或大或小的阴影，破坏了人与人之间的正常的友好的关系，使人们相处时成了惊弓之鸟，动辄设防已成了一种本能。随着小伙子的一言一行，姑娘的心理活动瞬息万变，一会儿镇静，一会儿紊乱，一会儿看到希望之光，一会儿又沉入黑暗之中。当小伙子终于跑了时，姑娘“差点哭了”。为何而哭觉得被人骗以后的懊恼；解除恐惧后的虚脱：黑暗中的孤独；失去希望后的无助……当她的车终于修好时，又在她心中投掷了一个不小的波澜。是小伙子在她走投无路时向她伸出了援助的手，帮助她摆脱了困境，冲这一点，她“真希望小伙子多收点钱”，以表示自己误解他的歉意和感激之情。可当小伙子真的要价颇高时，她却“心里一惊”：真的，世上哪有这么好心的人啊，深夜助我还不是为了钱，料想此时此刻，就是十元、十五元我也不得不修呵，多贪婪的心呵!那样不遗余力地刻划姑娘的种种心态：疑虑、恐惧、沮丧、防备、喜悦、解冻……展示出了姑娘在这一事件过程中的全部心理活动，据此可以概括出：②内容上，通过写陈静来设置误会或怀疑，使小说情节波澜起伏、情味盎然，吸引了读者的阅读兴趣。③手法上：陈静的多疑、羞涩，衬托了小伙子美的形象。

故解析为：①结构上，陈静的经历是小说行文线索，贯穿全文，结构完整。②内容上，通过写陈静来设置误会或怀疑，使小说情节波澜起伏、情味盎然，吸引了读者的阅读兴趣。③手法上：陈静的多疑、羞涩，衬托了小伙子美的形象。

20．内容上“一路上，微风吹着陈静的长发，拂到脸上，怪痒痒的，又很舒服。她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中，也仿佛有种醇美的甜味”写陈静的感受，突出了陈静被帮助后的感动、愉快心情；陈静的这些美好的感受都是因为小伙子的热情善良等而带来的，因此这句话从侧面赞扬了小伙子的优良品质。结构式，这段话和文章第一段形成对比，更加凸显了文章的主旨。

故解析为：①内容上，写出了陈静的感受，突出了陈静被帮助后的感动、愉快心情，②内容上：赞扬了小伙子的优良品质，③结构上，照应前文，与前文昏黄的路灯，黑黝黝的怪影形成对比。

阅读下面的文字，完成各题。

中国网络文学

中国网络文学自1998年发轫，于今已走过二十载。从被视作“一群年轻人写着玩儿”，到如今拥有超过1300万注册写、发表作品1600余万种、读者超过3.78亿人的文学样式，中国网络文学这二十年不仅有文学意义，更在文化与社会意义上成为广泛的研究对象。

网络文学一定意义上是青年人的文学，值得热情关注，应当充分重视。网络文学兴起的背后是70年代乃至80年代出生的青年作家、以及90年代出生的青年文学爱好者的迅速成长。有人甚至将网络文学形容为“时代新文化运动的先声”，网络文学的兴起能够“吹响新文明的号角”。

网络文学需要健康说理、鞭辟入里的网络文艺批评。网络上关于网络文学的“e批评”十分热闹，这种“e批评”，是指在网上非常普遍的、任何网民都可以张贴上去的评论。与“e批评”相比，网上文艺理论、文艺批评还相当薄弱，学院式、学理式的文艺批评的声音几乎没有。网络文学的健康发展，需要一大批学识渊深、学理讲究的文艺评论家投身其中，对这一现象及作品认真评说。

网络写手的生存环境--签约率极低。写手签约获得收益的情况如同古老的金字塔，位于顶端的人是少数，能获得大众认可，能够有作品出版的人数更是少之又少。在金字塔的底层，上传字数与收入不成比例，大量网络文学作品的，无任何回报，也没有签约。

大体而言，网络文学处在自发、随意的创始过程中，还难以与传统的纸上文学相抗衡，许多作品还相当幼稚。但不少网络文学认为，当网络成为人们更习惯和熟悉的媒体时，网络文学将成为文学流通的重要方式。跨入电子阅读时代，网络文学在中国主流文坛依旧如空气般，存在却透明。鲁迅文学奖上网络文学全军覆没，作为中国长篇小说最高奖，第八届茅盾文学奖的新变化是，网络小说可参评，但必须已经落地出书，且出全。按照这一规则，还未收尾的热门网络小说《盗墓笔记》未能入选。参评作品中，仅有《巴山旧事》和《办公室风声》两部真正意义上的网络小说入围。

步入新时代的网络文学，该坚持怎样的创作方向才能走得更稳、更长远呢？

21．下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（）

A．中国网络文学从被认为是“一群年青人写着玩儿”到如今注册写作人数、发表作品数量以及读者数量大量增加的文学样式，现如今已经成为中国的一种代表性的文学样式。

B．网络文学可以说是青年人的文学，可“吹响新文明的号角”，因而理应去关注、重视。

C．网络文学健康发展需要文艺评论家的参与，以改变网上文艺理论、文艺批评相当薄弱的问题。

D．网络文学与传统纸质文学相比，有自发、随意、幼稚的特点，有很多网络文学认为，网络文学将成为文学流通的重要方式。

22．请梳理并概括文章第3段的论证思路

23．指出文中画线句子采用的论证方法并简要分析作用。

24．步入新时代的网络文学，该坚持怎样的方向才能走得更稳、更远呢？请结合全文，简要作答。

21．C

22．①首先，提出本段论点网络文学需要健康说理、鞭辟入理的网络文艺批评。②然后，采用对比论证，将“e批评”的热闹与网上文艺理论、文艺批评几乎没声音进行对比，指出网络文学文艺理论和文艺批评薄弱。③最后，得出了网络文学的发展需要文艺评论。

23．举例论证，举出《盗墓笔记》没能参与评奖，说明由于规则所限，优秀的网络小说不能参与评奖，网络文学的地位尴尬。

24．①应该重视、关注网络文学。②创造坚持新时代的正确价值观。③要注重文艺批评对创作的引导。④要改善网络写手的生存环境⑤需要创造有内涵丰富的文艺作品。⑥要遵守传统文学作品的规则。

理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；论证过程；举例论证

（1）本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。

（2）本题考查议论文论证思路。分析论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。

（3）本题考查分析论证方法及其作用的能力。议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。③比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。

（4）本题考查提取并概括内容的能力。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

21．A根据“大体而言，网络文学处在自发、随意的创始过程中，还难以与传统的纸上文学相抗衡，许多作品还相当幼稚”可知“现如今已经成为中国的一种代表性的文学样式”的说法不正确。B根据“网络文学一定意义上是青年人的文学，值得热情关注，应当充分重视”可知“网络文学可以说是青年人的文学，可“吹响新文明的号角”，因而理应去关注、重视”的说法不正确。D根据“大体而言，网络文学处在自发、随意的创始过程中，还难以与传统的纸上文学相抗衡，许多作品还相当幼稚。但不少网络文学认为，当网络成为人们更习惯和熟悉的媒体时，网络文学将成为文学流通的重要方式”可知“络文学与传统纸质文学相比，有自发、随意、幼稚的特点，有很多网络文学认为，网络文学将成为文学流通的重要方式”的说法不正确。

解析为：C

22．网络文学需要健康说理、鞭辟入里的网络文艺批评。网络上关于网络文学的“e批评”十分热闹，这种“e批评”，是指在网上非常普遍的、任何网民都可以张贴上去的评论。与“e批评”相比，网上文艺理论、文艺批评还相当薄弱，学院式、学理式的文艺批评的声音几乎没有。网络文学的健康发展，需要一大批学识渊深、学理讲究的文艺评论家投身其中，对这一现象及作品认真评说。

这段话共有四句话，逐句梳理内容可知，第一句提出观点：网络文学需要健康说理、鞭辟入里的网络文艺批评；第二句写网络上关于网络文学的“e批评”十分热闹及“e批评”的概念；第三句把“e批评”的热闹与网上文艺理论、文艺批评几乎没声音进行对比，指出网络文学文艺理论和文艺批评薄弱；第四句得出结论：网络文学的发展需要文艺评论。据此分析把这些内容用首先、然后、接着、最后等词语连接起来，意对即可。

故解析为：①首先，提出本段论点网络文学需要健康说理、鞭辟入理的网络文艺批评。②然后，采用对比论证，将“e批评”的热闹与网上文艺理论、文艺批评几乎没声音进行对比，指出网络文学文艺理论和文艺批评薄弱。③最后，得出了网络文学的发展需要文艺评论。

23．举出《盗墓笔记》没能参与评奖为例，运用了举例论证的方法，结合语境分析，可以看出这个例子有力地论证了明由于规则所限，优秀的网络小说不能参与评奖，网络文学的地位尴尬。

故解析为：举例论证，举出《盗墓笔记》没能参与评奖，说明由于规则所限，优秀的网络小说不能参与评奖，网络文学的地位尴尬。

24．根据“网络文学一定意义上是青年人的文学，值得热情关注，应当充分重视”可概括出：应该重视、关注网络文学。根据“网络文学的健康发展，需要一大批学识渊深、学理讲究的文艺评论家投身其中，对这一现象及作品认真评说”可得出：要注重文艺批评对创作的引导。根据“网络写手的生存环境--签约率极低。写手签约获得收益的情况如同古老的金字塔，位于顶端的人是少数，能获得大众认可，能够有作品出版的人数更是少之又少。在金字塔的底层，上传字数与收入不成比例，大量网络文学作品的，无任何回报，也没有签约”可得出：要改善网络写手的生存环境⑤需要创造有内涵丰富的文艺作品。根据“大体而言，网络文学处在自发、随意的创始过程中，还难以与传统的纸上文学相抗衡，许多作品还相当幼稚”可得出：要遵守传统文学作品的规则。

故解析为：①应该重视、关注网络文学。②创造坚持新时代的正确价值观。③要注重文艺批评对创作的引导。④要改善网络写手的生存环境⑤需要创造有内涵丰富的文艺作品。⑥要遵守传统文学作品的规则。

六、作文（60分）

25．阅读下面的材料，根据要求写作。

我们每一个人一生都需要经历多次的告别。生活是一个不断前进的过程，我们需要学会告别，去走陌生的路，去看陌生的风景……

请以“告别”为题目写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显；②不少于600字；③文章不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。

略

全命题作文

本题要求以“告别”为题进行写作。告别是一种心情，告别也是一种决定”“每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始，作文中应着重体现“告别”的内涵，可以是蜕变，可以是成长，可以是一段旅程的开始，可以是温暖的回忆，等等。围绕“告别”的深层含义，进行立意即可。需从生活中选取材材料，表述自己的真情实感。告别某个人，可以与老师告别，与亲人告别，与朋友告别等；告别某个地方，如告别家乡，告别母校，告别游乐园等；告别一段时光，可以是自己的童年生活、初中生活的点点滴滴；告别一种心情，可以是自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻等；告别一种习惯，可以是自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯……文体要写成记叙文。可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法。

考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

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四川省绵阳市涪城区2022-2023学年九年级上学期语文第一次学情测试试卷

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）

A．倘若（tǎng）给予（yǔ）孜孜不倦(zī)自渐形秽（huì）

B．瞥见（piē）解剖（pōu）果实累累（lěi）孜孜不倦（zī）

C．嘶哑（sī）广袤（mào）锲而不舍（qiè）矫揉造作（jiāo）

D．顷刻（qīng）汲取（jí）忸怩作态（niǔ）载歌载舞（zài）

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．瑟索潮汛彬彬有礼形消骨立

B．拟定渺茫一事无成不言而喻

C．诘据赦免针芒在身与日俱增

D．空旷寒噤厉厉可数莫名其妙

3．下列各句中加点词语的使用，不正确的一项是（）

A．“首届西部十大风流人物暨西部十大创业明星”评选活动，将于2019年12月进入公众投票阶段。

B．王勃的《滕王阁序》富丽堂皇，铺叙了滕王阁一带形势景色和宴会盛况。

C．只有真正经历艰难岁月的人，才能波澜不惊地说起那段日子的点点滴滴，对未来充满期待。

D．决赛在即，队员面对对手的莫名挑衅置之不理，努力避免语言或身体上的接触。

4．下列各句中，有语病的一句是（）

A．组委会在倡导透明评奖方式的同时，还将海外华语小说突破性地纳入评奖范围。

B．我国是垃圾产生大国，全国每人每天平均要产生1公斤垃圾，三分之二的城市正在遭遇垃圾围城。

C．截至目前，普通话在全国范围内普及率达到80%以上，识字人口使用规范汉字的比例超过95%。

D．《朗读者》等文化类节目制作时将文化属性与娱乐属性相结合，既是时代的要求，也是人们的需要。

5．把下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是（）

我游历了浩瀚的腾格里沙漠，来到内蒙古，就遇到蒙古包的敬酒。。。。。。。

①万籁俱寂，星光在天际闪烁，月色洒满草原

②我走出毡房，微风拂面，阵阵凉意，却也沁人心脾

③靠友人帮助，我有幸熬过“金、银、玉”三巡敬酒

④毡房里不时传来低吟如诉的马头琴声和吉他声，直到深夜

⑤不知怎的一种神奇的感觉，一种悠扬的召唤，一种探寻的欲望陡然而升

⑥人飘飘忽忽的，心里却十分清醒

A．③⑤②①⑥④B．③⑤⑥①②④

C．③⑥⑤①④②D．③⑥②①④⑤

二、（33分）

文言文阅读

黄州快哉亭记

［宋］

苏辙

江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之馀功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！

元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

（1）黄州：今湖北黄冈。（2）西陵：即西陵峡，约一百五十公里。（3）沅湘：指沅水、湘水，流经洞庭湖，注入长江。（4）汉沔（miǎn免）：指汉水。在长江北岸，经汉口入长江。（5）清河：县名，今属河北。（6）一舍：行军三十里为一舍。（7）会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。（8）瓮牖：用破瓮做窗。

背景：元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬至于黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（治所在今江西高安）盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为览观江流，西南建造了一座亭子，这座亭子就是文中的“快哉亭”。

6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．与海相若若：如同B．动心骇目动：惊动

C．使其中不自得使：假如D．悲伤而不能胜者胜：承受

7．下列各句中，加点词语的意义和用法全部相同的一组是（）

A．然则北通巫峡有风飒然至者

B．而风何与焉日出而林霏开

C．盖亭之所见而不知太守之乐其乐也

D．照之以明月卷石底以出

8．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。

①昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。

②不以物伤性，将何适而非快？

9．用“快哉”来命名亭子的原因有哪些？在文中抒发了怎样的情感？请结合第I卷中的文言文材料简要作答。

阅读下面这首诗，然后回答问题。

旅夜书怀

杜甫

（唐）

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

10．请用自己的话描述诗首联的画面。

11．此诗是诗人际遇的真实写照，请从景与情的角度分析诗歌第二句。

12．默写。

（1）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

（2），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（4）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）

（5）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）

（6）《醉翁亭记》中以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是：，。

（7）为什么我的眼里常含泪水？。（艾青《我爱这土地》）

（8）山舞银蛇，，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）

（9）《岳阳楼记》采用互文写出“仁人”与“普通人”的区别的句子是：，。

（10）请写出与苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙的古诗句是：，。

三、（7分）

综合性学习。

某初中要开展“识高铁守规则”主题教育活动，下面是与活动有关的二则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。

材料一：2018年1月，合肥一趟前往光辉走的高铁列车即将开动，一位女乘客以等老公为由强行阻止关门。随后，公众号“中国通号”发表“你家高铁为什么不能等你”的文章。文章中指出每一条高铁的开通需要科技工进行几千次的试验开行，才能确定列车时刻表。中国高铁通过控制系统，可以为高铁自动生成行车许可，告诉高铁列车前方有多少公里是没车的，要知道，蚌埠南站是京沪高铁七大中心枢纽站之一。高铁调度指挥系统是一个计划性很强的系统

，5分钟时间的延误，就会导致调度员为后续列车变更车站台，车站接发车人员，其他车次的旅客要紧急从原定计划的站台转移到变更后的站台。

材料二：下图是中国高铁的标志

13．请根据材料一的内容，简要概括“高铁不能晚点”的原因。

14．请以志愿者的身份语言简明地向同学们介绍标志主体图形的构图要素并说说它们的寓意。

四、（5分）

名著阅读。

15．《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端，骨健筋强，如摇地貔貅临座上”是描写的（人物）；“似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长”是描写的（人物）

16．请结合《水浒传》中“智取生辰纲”这一故事情节，简要分析“杨志”的性格特点。

五、（30分）

阅读下面的文字，完成各题。

醉人的春夜

吴金良

“再遇到人，一定开口。”陈静想着，抬眼望了望胡同里昏黄的路灯。夜深了，到处是一片片黑黝黝的怪影。“唉！这倒霉的自行车！”她从心底发出一声无可奈何的喟叹。

身后传来一串自行车铃声，陈静只来得及“哎”了一声，骑车的小伙子已经一掠而过。

咦！骑车的小伙子又回来了。陈静心里却紧张起来：“这么晚了，他……”“您刚才喊我？”小伙子跳下车。“啊，没。”矜持和自卫的心理占了上风，她语无伦次了。“是车子坏了吧？”一双似笑非笑的细长眼睛望着她。陈静稍稍镇静了一下：“链子卡在大链盒里了。”她呐呐着，低着头，心里升起一线希望的光。“那，我也爱莫能助了。没工具，谁也拆不开大链盒呀。”陈静心里又是一片黑暗。“你家远吗？”“我家？”她没了主意，下意识地推着车子往前走了几步。“这样吧，胡同口外边往左，有个车铺这会儿可能还有人，你去看看吧！”小伙子在她身后跨上车子，边说边飞快地骑跑了。“这号人！”陈静差点哭了。十一点了，哪家的车铺这时候还有人？她心里咒那小伙子：“骗人！叫你今晚做个噩梦。”

不信归不信，出了胡同口，陈静忍不住真朝左手方向看了一眼。便道上，果然有间小屋还亮着灯。她踌躇地站住了。小屋里走出一位二十来岁的姑娘，冲着陈静喊：“同志，来吧！”“哎呀，真是车铺！”陈静觉得周围一下子亮了起来，沮丧、恐惧，一股脑儿没了。

这是间临街筒子房，通里屋的门关着，外面这间，只有一桌一床和一辆自行车。一个年轻人正蹲在桌边翻看什么。“请进，就是地方小了点。”年轻人站起身，手里拿着把改锥。陈静一楞：“是你？”“是我。”年轻人笑了：“我说有人嘛，还能骗您？”他狡黠地眨了眨细长的眼睛。“我哥送我嫂子上夜班，回来就急火火地把我叫起来，说有要事，原来是……”跟在陈静后面的姑娘说话象是放机枪。“还是有个体户好。”陈静心里想着，感激地冲着那姑娘笑了笑：“太麻烦你们了。”“没什么，我哥怕您不敢来，才让我起来招呼您。其实您也是胆子太小，我就不怕。”说得陈静怪难为情的。

会者不难，车很快修好了。“多少钱？”陈静打心里希望这小伙子多收她点儿钱。“钱？”小伙子一楞，旋即笑了：“给五块钱吧。”一只大手，满是油污，伸到陈静面前。“五块？敲诈！”陈静心里一惊，却又无可奈何地掏出钱包。“哥—”快嘴的姑娘拉长了声音叫着，“这么晚了，你还开玩笑！”她娇嗔地把那只油污的手打下去，转头对着陈静：“同志，您别多心，他就这样，跟谁都瞎逗。我们又不是开业修车的，哪儿有帮帮忙就要钱的？”姑娘有点不好意思了，脸上泛着红潮。“好了，不开玩笑了。”小伙子搓了搓手，咧开嘴笑着，露出一排洁白整齐的牙齿。

一路上，微风吹着陈静的长发，拂到脸上，怪痒痒的，又很舒服。她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中，也仿佛有种醇美的甜味。

啊，你这醉人的春夜！

17．《醉人的春夜》情节设计与安排起伏、跌宕，请概括小说的故事情节。（不少于三处）

18．小伙子是个怎样的人，请结合文章作简要分析。

19．文章的主人公是小伙子，为什么用大量的笔墨来写陈静？请结合文章概括作答。

20．请简要分析第七段在文中的作用。

阅读下面的文字，完成各题。

中国网络文学

中国网络文学自1998年发轫，于今已走过二十载。从被视作“一群年轻人写着玩儿”，到如今拥有超过1300万注册写、发表作品1600余万种、读者超过3.78亿人的文学样式，中国网络文学这二十年不仅有文学意义，更在文化与社会意义上成为广泛的研究对象。

网络文学一定意义上是青年人的文学，值得热情关注，应当充分重视。网络文学兴起的背后是70年代乃至80年代出生的青年作家、以及90年代出生的青年文学爱好者的迅速成长。有人甚至将网络文学形容为“时代新文化运动的先声”，网络文学的兴起能够“吹响新文明的号角”。

网络文学需要健康说理、鞭辟入里的网络文艺批评。网络上关于网络文学的“e批评”十分热闹，这种“e批评”，是指在网上非常普遍的、任何网民都可以张贴上去的评论。与“e批评”相比，网上文艺理论、文艺批评还相当薄弱，学院式、学理式的文艺批评的声音几乎没有。网络文学的健康发展，需要一大批学识渊深、学理讲究的文艺评论家投身其中，对这一现象及作品认真评说。

网络写手的生存环境--签约率极低。写手签约获得收益的情况如同古老的金字塔，位于顶端的人是少数，能获得大众认可，能够有作品出版的人数更是少之又少。在金字塔的底层，上传字数与收入不成比例，大量网络文学作品的，无任何回报，也没有签约。

大体而言，网络文学处在自发、随意的创始过程中，还难以与传统的纸上文学相抗衡，许多作品还相当幼稚。但不少网络文学认为，当网络成为人们更习惯和熟悉的媒体时，网络文学将成为文学流通的重要方式。跨入电子阅读时代，网络文学在中国主流文坛依旧如空气般，存在却透明。鲁迅文学奖上网络文学全军覆没，作为中国长篇小说最高奖，第八届茅盾文学奖的新变化是，网络小说可参评，但必须已经落地出书，且出全。按照这一规则，还未收尾的热门网络小说《盗墓笔记》未能入选。参评作品中，仅有《巴山旧事》和《办公室风声》两部真正意义上的网络小说入围。

步入新时代的网络文学，该坚持怎样的创作方向才能走得更稳、更长远呢？

21．下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（）

A．中国网络文学从被认为是“一群年青人写着玩儿”到如今注册写作人数、发表作品数量以及读者数量大量增加的文学样式，现如今已经成为中国的一种代表性的文学样式。

B．网络文学可以说是青年人的文学，可“吹响新文明的号角”，因而理应去关注、重视。

C．网络文学健康发展需要文艺评论家的参与，以改变网上文艺理论、文艺批评相当薄弱的问题。

D．网络文学与传统纸质文学相比，有自发、随意、幼稚的特点，有很多网络文学认为，网络文学将成为文学流通的重要方式。

22．请梳理并概括文章第3段的论证思路

23．指出文中画线句子采用的论证方法并简要分析作用。

24．步入新时代的网络文学，该坚持怎样的方向才能走得更稳、更远呢？请结合全文，简要作答。

六、作文（60分）

25．阅读下面的材料，根据要求写作。

我们每一个人一生都需要经历多次的告别。生活是一个不断前进的过程，我们需要学会告别，去走陌生的路，去看陌生的风景……

请以“告别”为题目写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显；②不少于600字；③文章不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。

解析解答部分

1．A

形近字字音；形声字字音；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A无误；B果实累累léi，C矫揉造作jiǎo，D顷刻qǐng

故解析为：A。

本题考查易错的字音。解答此类题型，需要逐一阅读，根据平时的积累进行判断。遇到不确定的可以先用笔进行圈画，整体浏览之后采用排除法进行作答。

2．B

形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A形销骨立，B无误，C拮据，D历历可数

故解析为：B。

本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。

3．A

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

A.风流人物：指活跃一时，言论行为能影响大局的人物；风流人物指一个时代有很大影响的人物。“届”意有“定期”召开，提示了评选活动是一个时期，不是一个时代。

B.富丽堂皇：豪华美丽、雄伟壮大。形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。富丽：华丽。堂皇：雄伟；盛大。

C.波澜不惊：微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。

D.置之不理：放在一边儿不理不睬。

故解析为：A。

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语