统部编版九年级上册道德与法治第一单元《富强与创新》知识点

第一单元《富强与创新》知识点一、思维导图二、知识点第一课踏上强国之路★【核心观点】1．在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2．让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。3．创新是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。4．强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标5．解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。6．尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。7．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。8．党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。8．全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。10．中国已经成为影响世界的重要力量。（注意不是最重要力量、决定性力量、主导力量。）11．中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。12．进入新时代，我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。13．我国经济发展的新常态：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。14．我国经济发展面临的现实挑战：区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调。15．改革创新精神的内涵：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。16．党和政府坚持以人民为中心的发展思想。17．人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。18．发展的根本目的就是增进民生福祉。【必备考点】第1课时坚持改革开放❤1．强国富民的奋斗历程？（三次革命，三个起来）P3①完成新民主主义革命，（站起来了）。②完成社会主义革命，（富的基础）。③进行改革开放新的伟大革命，（中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃）。❤2．改革开放怎样促发展？P3-5①极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。(总说）②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。★3．改革开放的意义P5-7①坚持改革开放，是我们的强国之路②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招④中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。★4．改革开放的成就？（中国腾飞的表现？）P6-7①综合国力：①极大解放和发展了社会生产力。创造了人类发展史上的奇迹，充分显示了中国力量。②人民生活：中国人民通过改革开放过上了幸福生活。③国际影响：（中国）已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。❤【附加综合题】1．改革开放以来，我国取得辉煌成就的原因有哪些？（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（2）主要原因：①坚持中国共产党的领导。②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③坚持改革开放。④坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。⑤坚持可持续发展战略，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。⑥全国各族人民的艰苦奋斗。⑦中国特色社会主义制度的优越性。⑧弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。★【名师点拨】1．改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。2．“一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。兴国之要：以经济建设为中心；立国之本：四项基本原则；强国之路、富民之路：改革开放经济建设是我国当前的中心工作，不能说成其他的，比如改革开放、保护环境等。第2课时走向共同富裕★1．为什么要全面深化改革开放?P9①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(新变化)③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（新常态）④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（现实挑战）⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。❤2．如何全面深化改革？P9①需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。②促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。③不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。❤3．为什么要共享发展成果？P11①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。③发展的根本目的就是增进民生福祉。★4．如何实现共享发展成果?★P11①发展思想：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。②措施：党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要。③目的：多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。❤【附加综合题】1．党和政府关注民生（如社保、医疗、教育公平、脱贫攻坚等），这说明了什么？①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。②发展的根本目的就是增进民生福祉。③中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。④党和政府引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。⑤人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。⑥党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。⑦党和政府致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。⑧中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。★【名师点拨】1．共同富裕≠同步富裕、同时富裕、同等富裕第二课创新驱动发展★【核心观点】1．创新是引领发展的第一动力。2．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。3．深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；提高自主创新能力；完善创新制度保障。4．．创新已经成为世界主要国家发展战略的重心5．实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。5．科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。6．教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。7．企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。8．创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。【必备考点】第1课时创新改变生活❤1．什么是创新？（怎样正确认识创新?）P15-17①生活处处有创新。②创新是一种生活方式。③创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。④生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。（知识的创新，技术的创新，制度的创新)⑤创新让生活更美好。★2．为什么要坚持创新发展？（国家层面）P17-19①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（历史角度）②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（时代角度）③创新驱动是国家命运所系。（国家角度）④创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。（现实角度）❤3．改革与创新的关系？P18-19①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。★【名师点拨】在P18有涉及到“时代精神”，中国精神包括时代精神和民族精神两方面，其中民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新，选择题经常颠倒说法，需要注意。第2课时创新永无止境★1．我国的科技发展现状？（科技国情）P20①成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。②不足：从整体上看，仍然面临创新能力不强，科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。★2．怎样建设创新型国家？P21①战略：建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，创新驱动发展战略②方针：建设创新型国家，要增强自主创新能力，③制度:建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的机制，平台，环境等。★3．教育的重要性？①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。★4．我国为什么要鼓励万众创新？（或为什么要鼓励大众创业、万众创新？）P24-28（1）大众创业、万众创新的理念深入人心。（2）企业是社会创新的重要力量。（3）时代需要弘扬创新精神。（4）创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。❤5．创新精神的表现？P26①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。❤6．在创新的时代怎样对待知识产权？P27①既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。②当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。❤【附加综合题】❤1．怎样（如何）建设创新型国家？

（注意：要多角度答题！）国家：落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置；增强自主创新能力；完善知识产权保护制度。社会：要弘扬创新精神，营造尊重知识、重视创新的氛围。企业：提高自主创新能力，掌握核心技术，必须自强奋斗、敢于突破。加大在科技研发方面的投入。制订有利于激发员工创新、创造的制度和措施。重视科技人才的培养和引进等。学校：组织学生开展小制作、小发明活动，鼓励学生参与创新活动；开足开齐国家规定的各门课程；积极开展素质教育；注重培养学生的创新精神和创新能力。等。青少年（个人）：尊重创造、保护知识产权；增强创新意识，努力学习科学文化知识；善于观察，勤于思考，敢于质疑；积极参加社会实践活动，多参加科技发明活动。★2．我们青少年学生如何培养自己的创新能力？（或建设创新型国家，我们中学生应该怎么做？）（1）增强创新意识，努力学习科学文化知识；（2）善于观察，勤于思考，敢于质疑，敢于向传统、权威挑战；（3）积极参加社会实践活动，多参加一些小制作、小发明活动。（4）养成勤动脑、多思考、遇事多问几个为什么的好习惯。等等