有关形容词化的过去分词课件

有关形容词化的过去分词课件目录CONTENTS引言形容词化过去分词的构成形容词化过去分词的用法形容词化过去分词与其它形式的比较形容词化过去分词的注意事项练习与巩固01引言0102什么是形容词化的过去分词形容词化的过去分词通常以“-ed”结尾，如“interested”、“surprised”等，但也有一些不规则的形式，如“known”、“gone”等。形容词化的过去分词是英语中一种特殊的词形变化，它由动词的过去分词形式演变而来，用于描述事物的性质、状态或特征。

形容词化过去分词的语法功能作为形容词使用形容词化的过去分词可以作为形容词使用，修饰名词或代词，如“aninterestedobserver”、“asurprisedguest”。作为表语使用形容词化的过去分词可以作为表语使用，放在系动词后面，如“Helookedsurprised.”作为补足语使用形容词化的过去分词可以作为补足语使用，放在动词后面，补充说明动作的结果或状态，如“Ifoundthebookinteresting.”02形容词化过去分词的构成直接在动词后加-ed，例如：painted（已涂装的）以-e结尾的动词，直接加-d，例如：lived（生活的）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-ed，例如：played（播放的）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写该辅音字母再加-ed，例如：stopped（停止的）01020304规则变化的形容词化过去分词不规则变化的形容词化过去分词某些动词的过去分词形式是不规则的，例如：go-gone（去的）还有一些动词的过去分词形式与动词的过去式相同，例如：be-been（是）有些动词的过去分词形式虽然看起来像形容词，但实际上仍然保留了动词的某些特征，例如：dreamt（做梦的）还有一些动词的过去分词形式可以作为形容词使用，但也可以作为动词使用，例如：seemed（似乎的/似乎）特殊情况的形容词化过去分词03形容词化过去分词的用法定语是句子中修饰名词或代词的成分，形容词化的过去分词可以用来修饰名词或代词，表示被修饰名词或代词的特征或状态。例如，“thebrokenwindow”（那个破碎的窗户）中的“broken”就是形容词化的过去分词，修饰“window”，表示窗户的状态。形容词化的过去分词还可以用来修饰整个句子，放在句首或句末，表示对整个句子的修饰或补充说明。例如，“Interestingly,hepassedtheexam”（有趣的是，他通过了考试）中的“Interestingly”就是一个形容词化的过去分词，用来修饰整个句子。在句中作定语VS表语是用来说明主语的身份、特征、状态或性质，通常放在系动词后面。形容词化的过去分词可以作为表语，放在系动词后面，表示主语的状态或特征。例如，“Heisexcitedaboutthenews”（他对这个消息感到兴奋）中的“excited”就是一个形容词化的过去分词，作为表语表示主语的状态。形容词化的过去分词作表语时，通常与系动词be一起使用，构成系表结构。例如，“Thebookisinteresting”（这本书很有趣）中的“interesting”就是一个形容词化的过去分词，与系动词“is”一起构成系表结构。在句中作表语补足语是用来补充说明宾语或主语的身份、特征、状态或性质，通常放在宾语或主语后面。形容词化的过去分词可以作为补足语，放在宾语或主语后面，表示补充说明。例如，“Ifoundhimdead”（我发现他已经死了）中的“dead”就是一个形容词化的过去分词，作为补足语补充说明宾语的状态。在句中作补足语04形容词化过去分词与其它形式的比较表示已经完成的动作或状态，强调动作或状态的结果或影响。形容词化的过去分词表示正在进行的动作或状态，强调动作或状态的进行或过程。现在分词与现在分词的比较形容词化的过去分词除了具有形容词的特性外，还保留了动词的某些特征，如时态和语态。普通形容词不具备动词的时态和语态特征。与普通形容词的比较形容词化的过去分词主要用作定语，修饰名词。副词主要用作状语，修饰动词、形容词或其它副词。与副词的比较05形容词化过去分词的注意事项使用形容词化过去分词时，要确保其语义明确，避免产生歧义。语义明确搭配得当避免冗余形容词化过去分词应与所修饰的名词在语义和语法上搭配得当。在句子中应避免重复使用形容词化过去分词，以免造成冗余。030201使用时需要注意的点形容词化过去分词与其他形容词在用法和意义上有时容易混淆，需要注意区分。形容词化过去分词具有时态和语态的含义，应正确使用。容易混淆的点时态和语态的正确使用与其他形容词的区别有些学习者可能会误将形容词化过去分词当作动词使用，这是不正确的。误用为动词有时形容词化过去分词与所修饰的名词在语义或语法上不搭配，需要特别注意。搭配不当在使用形容词化过去分词时，有时会出现时态或语态的错误，需要仔细检查。时态和语态错误常见的错误用法06练习与巩固考察基础概念总结词设计一系列选择题，测试学生对形容词化过去分词的基本概念和用法的掌握程度。详细描述选择题练习填空题练习总结词提高应用能力详细描述提供句子，让学生填写适当的形容词化过去分词，以