童话中扣人心弦的故事情节 教学设计_第1页
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文档简介

童话中扣人心弦的故事情节教学设计童话中扣人心弦的故事情节教学设计1.简介本教学设计旨在介绍一些童话故事中扣人心弦的情节，帮助学生增强阅读和故事理解能力。通过引导学生分析和讨论故事情节中的紧张、悬疑和令人惊讶的部分，培养学生的情绪表达和文学鉴赏能力。2.教学目标-学生能分析和理解童话故事中的扣人心弦情节。-学生能够通过描述和讨论表达自己对故事情节的感受。-学生能够运用所学的文学鉴赏能力，进一步发展自己的创造力。3.教学内容和方法第一课：悬疑情节的分析（预计时间：30分钟）-引入课程：通过给学生播放一段含有悬疑情节的童话故事的音频或视频，激发学生的兴趣，引起他们的好奇心。-讨论和分析：学生小组内互相讨论故事中的悬疑情节，并总结出悬疑情节的特征和作用。-整体讨论：教师引导学生集体讨论各小组的观点，推动学生在整体上理解悬疑情节的重要性。第二课：紧张情节的欣赏（预计时间：40分钟）-阅读童话故事：学生独立阅读一篇含有紧张情节的童话故事。-分析和描述：学生用自己的语言描述故事中的紧张情节，并指出导致紧张的细节和元素。-小组讨论：学生分组，相互分享自己的描述和观点，讨论故事中最令他们感到紧张的部分，并解释原因。-整体反思：教师引导共同讨论各小组的观点，总结学生对紧张情节的理解和感知。第三课：令人惊讶的情节创作（预计时间：50分钟）-扣人心弦的素材：教师提供一些扣人心弦的情节素材给学生，并鼓励他们通过创作来展示自己对童话故事情节的理解和想法。-分组创作：学生自行组成小组，选择一个情节素材，并进行创作。他们可以编写故事梗概、绘制故事情节图表或制作小短片等形式。-展示和讨论：各小组展示他们的创作成果，并进行互相评价和讨论，分享自己对其他组创作的观点和感受。4.教学评估-学生参与度和质量：通过观察学生在课堂上的参与度和质量，包括讨论的积极性、见解的深度等来评估学生上课表现。-创作成果评价：评估学生在创作环节中所展示的创新性、想象力和对扣人心弦情节的理解。5.教学资源-童话故事集-音频或视频播放设备-创作工具，如纸、笔、绘图工具等6.参考-暂无以上是《童话中扣人心弦的故事情节教学设计》的简要说明。通过本教学设计，学生将能够更好地理解

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