幼儿园小班期末家长汇报会发言

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼儿园小班期末家长汇报会发言幼儿园家长会是幼儿园老师和家长围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动,下面就是我给大家整理的幼儿园小班期末家长汇报会发言，仅供参考。

幼儿园小班期末家长汇报会发言(一)各位家长：

大家好!首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次家长会，在你们的支持与协作下，我们顺当、开心的完成了上学期的教学工作。下面，我们向各位介绍一下我们班的状况：

一、进步状况：

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应当感谢各位家长的支持与协作，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应当坐在自己的座位上。基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危急的地方不去，大部分孩子乐于参与集体活动，并能与小伴侣友好相处，自理力量进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果。会自己穿鞋(到目前为止还有四五个常常穿反的)，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得关心别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小伴侣谈天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作力量都有了不同程度的提高，特殊是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。

二、平安工作

1、我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我爱护力量、掌握力都比较差，这就需要我们和家长的亲密协作：

2、孩子早上来园时，假如不舒适，告知老师，我们会加强观看，特别照看。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃(口香糖、糖)或者有危急的物品入园(钮扣、硬币等，说明：假如为了哄孩子，告知老师一声，以免发生意外。)

3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。

4、为了平安起见，尽量不要随便让别人来接，孩子在自己的视线之

内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。

5、在这里再强调一下周末在家的状况，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新奇水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避开暴饮暴食。

三、本学期的教育重点：

1.连续进行常规培育：在成人的关心下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿脱衣裤，情愿参与各项集体活动，逐步适应集体生活。

2.学会倾听，会说：倾听：仔细听成或同伴讲说，不打断(这也是一个礼貌的好习惯)，别人的谈话，学会敬重别人(上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关)。喜爱用语言来表达自己的恳求与愿望(碗里的饭吃完了，还吃吗?摇头，点头，为什么哭?怎么了?)有的孩子假如老师发觉他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

3.交往活动：这个班的孩子比较有共性，有不愿与同伴玩，有的情愿和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小伴侣争抢玩具，间或还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围围着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培育。在此，我与潘老师商讨过，现在的孩子大多数都是独生子女，家里的玩具和书籍较多，那我们要如何培育他们与同伴共享自己的东西呢?我们定于每周五是共享日，孩子们可以从家里带一样自己喜爱的玩具或书籍回来，与同伴进行交换玩或看。

4.抗挫折力量的培育：现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批判的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应当明确地给他指出来(如打人)，这需要家长的支持与协作，盼望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但情愿受表扬，还能英勇的接受批判，不要无原则的满意孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满意他，给孩子供应一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满意某种欲望，就要付出肯定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受力量，进行耐挫折教育，关心孩子调整心态。

四、需要家长协作的工作：

1、如没特别状况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，假如请别人来代接孩子时，为了孩子的平安，请提前通知我们。

2、请家长每天下午接了孩子后，牵着孩子的手离开幼儿园，以免发生平安事故。

我们盼望每个孩子在幼儿园健康欢乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照看不周，还请大家谅解，并准时与沟通，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照看自己的孩子一样，照看好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照看好每一个孩子。盼望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的帮助协作下，我们的工作会做的越来越好，感谢大家!

幼儿园小班期末家长汇报会发言(二)敬重的各位家长：

你们好!

为了我们小班全体幼儿得到更好的进展，今日我们又坐到了一起，探讨一个幼儿在教育方面的胜利、不足和今后的进展目标。

一、上学期幼儿基本状况总结

上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，详细表现在：

1、大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。

2、大部分幼儿的生活自理力量较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭不用心)、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时留意保持桌面干净，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。

3、喜爱参与体育活动，做嬉戏，走、跑等基本动作的协调性增加，适应力量、语言理解力量也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的共性。(举例说明)。

当然也有需要提高的方面：

1、说一般话还有待加强，说一般话在上学期我们始终在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说一般话，而和家长沟通时，基本都是家乡话。

2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。

3、部分孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达力量弱等不足。

4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。

二、本学期的班级状况

1、幼儿

这个学期我们班转出三位小伴侣(外地生),来了5名新小伴侣，现在共有35名幼儿，其中男孩19名，女孩16名。

2、老师的分工

我们二位老师分早班，晚班，两个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人详细负责看孩子。

三、本学期的保教目标、方案

保教方案：

(一)常规方面：

本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。

4、与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。

(二)力量方面：

通过上学期教学的实践与观看，设定的大致目标如下：

1、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

2、鼓舞幼儿学说一般话，情愿在同伴面前大胆用一般话表达。留意培育幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。

3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。

4、在教给幼儿一些简洁的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，留意在日常生活活动中，赐予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培育幼儿的生活自理力量。

(三)健康方面

1、常常带领幼儿参与户外活动，接触阳光和空气等自然因素。

2、加强体育熬炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。

(四)嬉戏方面

1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏，并能遵守嬉戏规章。

2、通过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言力量、社会性进展都得到提高。

3、坚持区域活动与制造性嬉戏的正常开展，保证幼儿有充分的嬉戏时间。

(五)社会交往方面：

针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，乐观参加集体生活和学习，增加独立力量。

3、培育幼儿学会与他人共享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的交往力量。

四、家园联系

家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的进展，幼儿园的许多活动都需要家长们的热心关心，常言道：众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中经常需要家长的协作，如有的活动需要家长关心收集资料带到幼儿园，我们丰富嬉戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧用品;在我们布置主题墙时，也需要家长和孩子一起参加，查找有关图片资料„„只有大家的协作才能使我们的活动能更好地开展，使幼儿得到更好的进展。现在已经有不少小伴侣的家长能关注我们的主题活动，为孩子的活动供应相应的支持，如我们本学期在在开展“小小蛋儿把门开”时，家长们都能预备各种各样的蛋制品带来,使我们的活动顺当开展.在第一个主题“亲亲一家人”中，大部分的家长都带了老师需要的材料，如带来的领带、全家福照片等.在此特别感谢大家，盼望家长们能连续支持我们的工作，和孩子一起参加支持我们的活动，供应素材、反馈幼儿进展状况，促进幼儿的健康成长。

五、其他的一些工作

1、关于本学期的一些主要工作(拍球、穿衣服竞赛、春游等)

2-3月份开展庆三八节活动。四月份家长开放日活动，还将组织幼儿拍皮球竞赛。幼儿春游活动。五月份进行“五一”劳动节的教育。幼儿穿衣服竞赛。六、七月份开展庆“六一”活动。

2、周五设为共享日

现在的孩子都是独生子女，由于家人的宠爱，孩子心安理得的享受着一切，不会也不原意与人共享，针对这种现象，我们每个周周五设共享日，在这一天，孩子可以从家里带平安性高的玩具，图书，小零食等，最好不要带奶、饮料之类的，让孩子明白，自己的东西应当与小伙伴一起共享，在老师的鼓舞和孩子的感谢中，体验共享带来的欢乐，孩子养成了共享的习惯，不仅受益于孩子一生，我们做家长的也受益，愿意与他人共享的孩子，必定有爱心，长大了也会孝敬老人，善待他人。

六、友情提示

幼儿园的工作是很繁琐细小的，许多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的协作，我们我们才能更好地开展班级工作。所以我盼望家长能协作做好以下几点：

1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危急的东西以及其他的玩具(除老师特殊要求外)到幼儿园来。

2、只要孩子不生病，坚持让幼儿每天来园，不要由于下雨或有人管就不来了。

3、常常留意给孩子剪指甲，指甲长了简单藏细菌，也避开幼儿一起玩和嬉戏时划伤别的小伴侣。

4、要求家长必需接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班老师，下午按时来接。

5、给孩子喝的药请写好孩子的姓名、药量，以防服错错。特殊是来晚的幼儿，我们已在外面活动，有的家长就将药随便放在老师的桌上。

6、保持全都，不迁就孩子。我们发觉，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子消失不良状况，是我园孩子生病的高峰期。许多时候是由于孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持全都。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能开心的吃完自己的一份饭菜，均衡养分，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家或许就拖拉了，家长这时候就应当对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要全都，家庭成员之间对孩子的要求也要全都。现在许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要全都。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不全都的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培育幼儿良好的共性。

7、若有一些先天性疾病的幼儿，请家长告知我们老师，以防万一发病时，我们有所预备。

8、家长电话若有更改请准时告知老师，以便准时联系。

我们的工作，就是教育孩子，转变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有胜利的喜悦，也有片段的失落：有快乐地回忆，也有悲伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们始终对我们宽容的支持、豁达的关心以及尽心的呵护，盼望家长们一如既往的关心、理解、支持我们的工作。

最终再次感谢大家的参加，假如有不足的地方请大家直言，赐予批判指正，我们肯定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一起进步吧!

接下来请家长依据幼儿园或班级工作，提出您的珍贵建议和看法。

幼儿园小班期末家长汇报会发言(三)敬重的各位家长伴侣:

大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望,我们即将结束小小班的生活。首先,让我代表全体小朋及老师们诚心地说一句:“感谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的乐观协作和关心,我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行,家长放心地把孩子交给幼儿园、老师,那么幼儿园就是孩子们的另一个家,老师们是孩子的另一个妈妈。因此,对于我们来说,班上每件事都是小事,但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下仔细对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事,努力地让孩子们顺当、开心地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作,在取得成果的后面,我们也不断总结自己的工作,不断反思。在此,我们将本学期所取得的点滴成果及不足地方向您汇报,请你们验收并赐予珍贵的看法和建议。

现在,我信任家长们最想知道的是孩子各方面力量的进展状况,在这里我就简洁的说一下每个孩子各方面的进展状况,通过和孩子们一个学期的共同生活和观看及学期幼儿力量综合测查,发觉语言表达力量较好的有:龚思乐、周涛、赵钰萌、郭南茜、林彦含、杨炯宁、吴贵林。自理力量较强的有:崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜、杨效沣。较喜爱唱歌跳舞的孩子有马莹珊、谢毓茹、管昭仪、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、刘钰灵。美术方面进展得教好的有;黄振谦、黄钰、林彦含、马莹珊、谢毓茹、赵钰萌、叶月、徐岳凝。喜爱运动的孩子有;周涛、杨号天、黄振谦、刘钰灵、黄彦翔。各方面都进展得较好的孩子有:黄振谦、管昭仪、马莹珊、谢毓茹、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、杨炯宁。在识字方面有待加强的孩子有:郭南茜、吴贵林、龚思乐、胡玎林。孩子的现状分析我就说道这里,具体状况家长可以依据自己平常在家的观看和老师的分析,依据孩子的爱好和欠缺的地方对孩子进行培育和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面,我们除了极力协作英语专业老师进行活动外,还充分利用双语嬉戏时间、晨锻时间和饭后漫步     时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的学问把握得较好,认字量和语言(包括口语)表达力量方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语,还有9首古诗,幼儿成语、古诗都把握得较好,只是在动作上有点难度,还需要在以后的学期不断加强。在计算方面,我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。(举例说明:颜色、外形、大小)等。并从左到右进行点数1~10,这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基础。在体能方面,幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练,幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的力量都提高了不少,幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时,这些活动的开展培育了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作嬉戏的力量。在对幼儿进行教育教学的培育的同时,我们还不忘对孩子进行常规、自理力量培育。

相比上学期,幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高,不管做任何事情他们的集体荣誉感都特别强,每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流淌红旗”,为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上,周梓涛小伴侣来到幼儿园门口就不愿进来了,后来奶奶说是由于孩子没穿园服,他说升国旗的时候会由于自己没有穿园服而影响班级服装的整齐,会扣分。其实在有些家长的心里觉得,穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培育了幼儿的集体荣誉感和责任感。平常即使有的幼儿自控力量较差,坚持的时间不是很长,但看得出来,他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能宁静入睡,在起床后也会和小伴侣一起进行简洁整理床铺。特殊在进餐方面,比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的洁净。在活动后大部分

幼儿都能主动去喝水,而且还是一大杯,不再像以前那样老师要老师提示了。

总之,幼儿在各方面的主动性都增加了,自我掌握力量也有所提高,在日常生活当中大部分幼儿都能根据老师的要求去约束自己,主动学习的乐观性也相比上学期有了较大的进步。并且许多幼儿的自我表现力也比上学期增加了不少。崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜、杨效沣、马莹珊、谢毓茹、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、刘钰灵、黄彦翔、吴贵林、黄钰等这些小伴侣就有很明显的进步。

舒适的环境是孩子健康生活的前提,我们每天都会把教室打扫得干洁净净、让孩子在干净的环境中学习、生活。每天都保证让幼儿洁净、干净的回家。在随时随地的对幼儿进行细致入微的生活照看的同时,也让幼儿学习自己照看好自己,比如幼儿都会在进行户外活动前相互帮忙垫上毛巾,户外活动后会把毛巾取下来晒在走廊的栏杆上。同时在本学期我们乐观开展了各种各样的户外活动。明显的幼儿的体质相对上学期而言增加了不少,幼儿的出勤率也大大提高。

做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母,也很了解家长的心情,孩子都是父母的心头肉,都是盼望自己的孩子在幼儿园能开快乐心、安平安全度过每一天。为了家长能放心地把孩子交给老师。我们从家长把孩子教到老师的手上开头,就让孩子没有离开老师,不管什么活动孩子们始终在老师的视线内。除了这些老师还常常对幼儿进行平安教育,然而让把握肯定的自我平安爱护的方法是幼儿平安教育的重点。因此,我们在平安教育周同课程相结合。开展了多种形式的平安教育活动。加强幼儿的平安教育,熟悉各种简洁的平安标志。让幼儿知道消失危急时不慌乱、不可怕,会用正确的方法自我抢救或关心他人。通过各种活动,提高幼儿的各种平安意识和自我爱护力量。还通过环境布置渲染、平安教育活动设计等活动,加强幼儿的平安教育,引导幼儿学习爱护自身平安,增加平安依据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的平安问题,对幼儿进行教育以提高自我爱护意识。

我班对平安教育有目的、有方案的渗透到日常生活之中。依据幼儿生活需要和社会他人的素养要求,还在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育目标。随时对进行幼儿进行平安教育:如上下楼梯、户外活动平安、不把异物塞入耳、鼻、口中避开发生危急等。我班还参与了幼儿园组织的消防逃命演习。通过形式多样的平安教育活动,幼儿的平安意识明显地提高了。如;上下楼梯幼儿会相互提示。在每天的工作中,我们时时把平安工作放在第一位,随机地对

幼儿进行平安教育,确保了每个幼儿的平安在过去的一个学期里,我们的工作都离不开家长们的支持与协作,《家园联系手册》为老师与家长之间的沟通供应了一座桥梁,在这学期,大部分家长都能仔细填写孩子在家的一些表现,帮孩子记录童言趣语。不管是幼儿园还是每次班上搞活动,家长们总能从百忙之中抽出时间来参与我们的活动,在搞主题教学的时候,许多家长都能协作老师,为小伴侣们的学习供应了丰富的操作材料,还有在开学初,大部分的家长都为幼儿制作识字卡片和英语单词卡片。

在此,我们再次对家长们的关心表示感谢,盼望在今后的日子里,我们能连续得到各位支持。有了你们的支持,我们在工作中会更有信念的。在这里我也要确定个别家长的失职,不管是《家园联系手册》和

幼儿园的通知,都还不够重视,记得六一表演的那一天,有个孩子很迟才来园,我问家长为什么那么迟来,哪个家长是这样回答我的:“小小班不用那么麻烦啦,再说班上那么多孩子,老师帮其他孩子化妆要很长时间,我们来早了也没那么快轮到我们的,所以我们就晚来了。”当时我真的有点生气,但我忍回来了,后来我心平气和地对家长说:“你想一想,假如班上20个家长都像您这样想,个个都迟来那么班上每个孩子不是都不用化妆了,”那个家长听了以后也觉得也是有道理,不好意思的对我说:“以后我肯定会仔细看通知,准时来园,不要由于我们而影响大家。”其实老师、家长的每一句话、每一个动作都是孩子的学习榜样。在平常常常都可以听到一些家长对老师说:“老师你们真累,每天要带那么多的孩子,我们带一个都觉得烦,而你们在孩子走后还要搞卫生、写教案。”说实话,有时的确觉得有点烦,可是每当看到孩子们一张张可爱的笑脸,听到孩子们说:“我喜爱老师由于老师为我做许多事情,又和我玩嬉戏”下课的时候,想起孩子张开双手要老师抱一抱时,苦恼很快就没有了。为了更好的做好班级工作,我们三位老师始终团结合作,发觉问题大家准时争论、一切以班上利益为主,大家互让互助、分工合作,共同制造开心的工作氛围,以便把工作完成得更好。

除了以上几点工作小体验外,本学期园内开展的各类活动对我关心极大,在学期中期,我园进行了一次老师与老师间的相互听课学习活动,在活动中,我们看到每位老师都有自己