幼儿园礼仪训练随笔范文

幼儿园礼仪训练随笔范文幼儿园礼仪训练随笔.1

我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就特别重视礼仪训练，作为现代的一名老师，我们更应当把我们国家的这项传统美德传播下去，要知道老师形象重于生命,老师形象的好坏挺直影响到幼儿,老师的形象就是幼儿园的形象。老师是幼儿园工作的主体，不仅是科学文化学问的传播者，而且是孩子思想道德的训练者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而对孩子的言行举止发生作用。因此，老师要非常留意自己给孩子留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样。通过此次老师礼仪培训，我感想颇深，受益良多。之前对于老师礼节的熟悉比较肤浅，认为老师礼节就是老师日常平凡的言谈举止、穿着梳妆都得体，可以做到为人师表，敬人律己就好了，但通过对于老师礼节的系统学习，使我知道了它不仅只是这些外在的东西，它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及老师应具备的基本素养：政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人在.上处世的素养。

礼仪就是敬重他人，敬重幼儿和家长是“以人为本”现代训练理念的体现，老师的一言一行都是老师内在素养的外在体现，都会给幼儿以潜移默化的作用影响，而幼儿也正是通过这一点来了解老师的思想，“桃李不言，下自成蹊”，老师注意修养，留意

言行，到处给幼儿做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，幼儿受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。

中华民族是一个礼仪之邦，作为中华人民共和国的一名公民，我们应当到处留意礼仪;作为一名老师，一名“人类灵魂的工程师”，我们更应当时时到处留意自己的语言行为符合礼仪的要求。

总之，礼节是一个人的思想程度、文化修养、外交力量的外在表现，而对于与一个.来说，礼节就是一个国度.文明程度、道德风尚和生活习惯的反应，我们要在今后的工作和生活中多学习礼节，多以礼节来规范本身，使自己成为幼儿爱戴，家长喜爱的好老师。

幼儿园礼仪训练随笔.2

礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中自始自终地以商定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完整行为，我们对自己的要求决不能满意于现状，必需.没有最好，只有更好。通过参与这次礼仪培训，使我在内在修养、外在形象上都有了很大的提高，我努力以一个生活老师无私的爱去理解、宽容、敬重和关怀每个孩子，我把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子”;“假如是我的孩子”。

我们班上有一个小伴侣，长得白白胖胖，扎着两个小辫子样子非常讨人喜爱，可是幼小的她性格特别孤僻，而且胆子特别小，几乎从不用语言与人交往，连大人跟她说话时她都无法用眼睛凝视对方;草地上都不敢走，连走楼梯都战战兢兢的。出于爱惜和责任，我把她的健康成长看作是自己的孩子。每天早晨家长送来时，我总是亲切地走过去，微笑地热忱打招呼，问寒问暖;每次上厕所、洗手、进餐时，我会主动上前帮忙照看，跟她说说话;户外活动时，我都会伸出暖和地手拉着她一起上下楼梯并鼓舞她和小伴侣一起参加熬炼和嬉戏。现在这位小伴侣已经能和别人一起玩，开头适应我们幼儿园集体的生活了，早上来园也能跟我打招呼了，此时的我感到莫大的欢乐，我将永不停息爱我的孩子们，专心去呵护他们，与他们成为好伴侣，真正走进孩子们的内心世界!

幼儿园礼仪训练随笔.3

在幼儿园中，我们以幼儿的一日生活活动为主线进行文明礼仪训练：入园、阅读、倾听、排队、盥洗、进餐、睡眠与起床、户外活动、离园、学习基本的仪容仪态，以及开关门、敲门、就餐、敬重长辈的礼仪，我们可以随机抓住并细化在每一天的生活中。例如，早晨教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，每天早上我们两位老师带着一位幼儿站在班级门口，迎接全部小伴侣的到来，一声声甜甜的：“小伴侣，早上好”的问候，一个个谦谦君子的：“您好，再见”的礼貌动作，构成了一幅幅传播文明礼仪的漂亮图画，感染着家长，影响着孩子，现在每天每位幼儿来园、离园都能做到主动向老师、家长、小伴侣问好，并知道了与人交往要用法文明礼貌用语，小伴侣相互间的“小摩擦”，还是相互间的友情关心，幼儿都能运用自如地交往，班集体中传播着文明礼仪的气息，在潜移默化中使幼儿初步形成了文明礼仪的良好行为习惯。

实践证明，只在有限的上课时间里对幼儿进行文明礼貌训练是远远不够的，幼儿的日常生活中隐藏着丰富的训练契机，只要老师擅长观看，捕获生活中的点滴小事，对幼儿随机进行训练，就可以取得良好的效果。

幼儿园礼仪训练随笔.4

我国是历史悠久文化绚烂的文明古国，要建设.主义和谐.，还要实现.主义现代化。文明古国所传承的、和谐.所要求的、现代化所体现的现代中国人的文明素养和精神气质应当是什么样的?训练工现在应当做些什么呢?其中一个重要方面就是加强中学校生的文明礼仪训练，从小培育同学待人有礼貌、做事守法规、行为讲文明的好习惯。

中学校文明礼仪训练，要体现.主义核心价值体系的要求，弘扬中华民族优秀传统美德和.主义道德，汲取借鉴世界有益文明成果，遵循中学校训练教学规律和同学身心进展规律，全面提高同学的思想道德素养和文明礼仪素养，为他们文明生活、美好成长奠定基础。

要通过文明礼仪训练，让同学知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让同学懂得文明礼仪是当代公民必备的.基本素养，是做人的基本要求。让同学了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让同学把握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、校内、公共场所等.生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

开展文明礼仪训练要坚持贴近实际、贴近生活、贴近同学，依据同学的年龄特征，结合同学的生活实际，科学规划训练内容，使各阶段训练内容相互连接、按部就班，改进训练教学方法，寓教于乐，增加文明礼仪训练的针对性和实效性。要坚持知行统一，训练同学学习文明礼仪学问，引导同学在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。要坚持学校训练与家庭训练、.训练相结合，学校全体师生员工共同努力，.和家庭等各方面力气协同协作，形成合力和良好氛围。

幼儿园礼仪训练随笔.5

孩子要学，我们老师更要学!因此今日我们全园老师仔细学习了“老师礼仪”，我觉得受益匪浅。

我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿态等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!因此今日我们全园老师仔细学习了“老师礼仪”，我觉得受益匪浅。

通过学习，我进一步了解到作为一名幼儿老师的“着装”、“化妆”的重要性。由于在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的喜好去装扮或者根本不装扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。我们需要作孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是漂亮而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。所以在“着装”、“化妆”上我还应当进一步学习。另外几句话给我的印象也很深，他说：“赞美”是人际交往中的一种利器。中国民间有一句俗语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作用。特殊是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和激励永久是促他上进的最佳手段。所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!让我们永久记住：“好孩子是夸出来的”!还有一句话是：“微笑”是人际交往中的另一把利器!特殊是对于孩子，我们更要发自内心的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心!老师们，请对我们的孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了老师