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文档简介

幼儿园中班教案《玩具火车轰隆隆》含反思-幼儿园语言教案1.教学目标能够听懂并理解故事《玩具火车轰隆隆》中的词汇和句子。能够通过模仿和表演歌曲，提高口语表达能力。能够通过游戏活动培养幼儿的语言沟通能力和合作意识。2.教学内容故事《玩具火车轰隆隆》歌曲《玩具火车轰隆隆》相关词汇和句子3.教学准备故事书《玩具火车轰隆隆》1本CD或音频设备相关图片或海报玩具火车模型4.教学过程步骤1：导入（10分钟）制作一张海报，上面画有玩具火车和相关词汇。引起幼儿的兴趣。教师将玩具火车模型摆放在讲台上，引发幼儿们关于火车的一些想法和话题。结合幼儿的讨论，导入故事《玩具火车轰隆隆》。步骤2：展示故事（15分钟）教师用适当的语言和表情，朗读故事《玩具火车轰隆隆》。让幼儿们通过故事情节和图画理解故事内容。引导幼儿回忆故事中出现的关键词汇和句子。步骤3：学唱歌曲（20分钟）制作歌词卡片，让幼儿能够看清楚歌词。教师播放《玩具火车轰隆隆》歌曲，慢慢地和幼儿一起跟唱，重复几遍，让幼儿熟悉歌曲的节奏和歌词。分角色表演歌曲，让幼儿积极参与，增强口语表达能力。步骤4：小组活动（30分钟）将班上的幼儿分组，每组选择一个角色进行表演。其他幼儿通过观察和倾听来猜测表演的角色是谁。每个小组轮流进行表演，其他幼儿可以扮演观众，给予鼓励和欢呼。结束后，每个小组进行自我评价和互相评价，教师进行总结性评价。5.反思与评估这节课中，幼儿们通过故事和歌曲的学习，提高了听说能力，增加了词汇量，并且体验到了合作和表演的乐趣。课堂氛围活跃，幼儿们参与积极，充分发展了语言交流和表达的能力。教师对幼儿的表现进行了评价和反馈，针对不同的幼儿给予了积极的鼓励和指导。同时，教师也注意到了一些需要改进的地方，如课堂组织需要更加有序，个别幼儿的表演表达能力有待提高等，这些将作为下一次教学的改进方向。6.拓展活动幼儿们可以绘制和制作玩具火车的手工作品，体验手工操作和创造性思维。进一步了解火车的知识，让幼儿通过观察、提问和讨论，培养对周围事物的观察和思考能力。本教案结合故事、歌曲和游戏活动，旨在培养幼儿的语言沟通能力、合作意识和表达能力。通过这一节课的学习，幼儿们能够理解故事内容，学唱歌曲，参与

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