2022-2023学年安徽省六安市一中高一年级下册期中语文试题（解析版）

安徽省六安市一中2022-2023学年高一下学期期中

语文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一

人类在经历了农业经济时代、工业经济时代、信息经济时代之后，正在迎来崭新的

生物经济时代。生物经济时代对人类自身的影响，可能将远远超过机械化、电气化、信

息化对人类影响的总和。未来生物技术将推动第四次医学科技革命，将大幅度提高疾病

治愈率、减少病死率，降低医疗成本，延长人类预期寿命。一些疾病、特别是传染病得

到控制甚至被消灭；基因编辑等技术有望对IOOo多种单基因控制的疾病、遗传性疾病

进行治疗；干细胞技术则可定向生产人类所需要的器官等。未来30年，由于生物技术

的巨大进步，人类对衰老的认识与控制水平会大幅度提高。

生物技术推动农业新一轮“绿色革命”，人类有望彻底告别饥饿。未来，生物技术

将推动农业新一轮“绿色革命”，有望最终解决困扰人类数千年的粮食安全、食物安全

问题。利用基因编辑等技术培育新的农作物品种，能够大幅度提高农产品产量。生物肥

料、生物农药的开发利用，既能减少化肥、农药对环境与食物的污染，又能降低农业生

产成本。人们还可以利用生物技术培育出动物新品种，提高动物产品的数量与质量，甚

至可以利用合成生物技术生产生长调节剂等，使人类有望彻底告别饥饿。

工业技术经历机械化、电气化、自动化之后，正在向绿色化、“生物化”的方向发

展。现代生物催化正在逐步取代化学催化，能够大幅度减少工业废水、废气、废渣的排

放，减少资源消耗。利用发酵技术以生物质为原料研发的新型材料，如手术线、人工骨

骼等高端材料，加速工业材料进入生物时代。

随着基因编辑、合成生物等技术的不断进步与普及，生物恐怖风险陡然上升，人类

面临更大的生物安全威胁，保障生命安全、生态安全，亟待生物技术的重大突破与广泛

使用。基因组大幅度提升了人类对生物的认识水平，如新型冠状病毒的任何变异都不能

逃脱人类的眼睛；转基因技术、基因编辑技术将大幅度提升人类改造生物的能力。当然，

这些技术也是“双面技术”，要加强实验室安全管理，防止技术滥用、误用对人类与环

境造成损失。未来世界，科学家将不断揭示生命规律，对人类自身与生物世界的了解、

调控能力将不断提升。

总之生物技术引领的新科技革命正在加速来临，生物经济将引领第四次产业革命浪

潮。专家们尽管对新的科技革命、生物经济来临的时间还存在分歧，但关于生物经济对

经济社会发展以及人类自身发展的影响与作用，则有比较一致的看法：二十一世纪是生

物技术、生物经济的世纪，谁引领生物经济的发展，谁就能把握未来发展的主动权。

（摘编自“人民论坛”王宏广《我国生物经济发展现状与前景研判》，2022年9月23

日）

材料二

我国首部生物经济五年规划——《“十四五”生物经济发展规划》明确了生物经济

发展的基本原则。

《规划》明确，坚持“创新驱动、系统推进、合作共羸、造福人民、风险可控”的

基本原则，更好统筹发展和安全，着力做大做强生物经济。

国家发展改革委高技术司副司长王翔回答记者提问时说：对于发展壮大生物经济来

说，“创新”就是“牛鼻子”，抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来。为此，《规划》

将“坚持创新驱动”作为“十四五”发展生物经济的五个原则之首，强调加快技术创新

和产业化应用，打造国家战略科技力量，健全科研攻关机制，加快突破发展瓶颈，实现

科技自立自强，提升产业链供应链安全稳定水平。

党的十八大以来，我国生物经济创新发展取得显著成就。一是科技突破不断涌现。

青蒿素实现我国自然科学领域诺贝尔奖“零的实破”，目前在研的创新药数量居全球第

二，在基因检测、超级稻、人工合成淀粉、疫苗等领域已形成比较优势。二是产业创新

持续活跃。近年来，生物领域成为投资热点，科创板上市企业中生物企业占比达1/3。

生物制造体量进一步扩大，现代生物发酵产品占全球70%以上份额。三是区域集聚效应

明显。京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成渝经济圈成为全国生物经济创新高地。同时，

生物技术有力支撑新冠疫情防控。

当然，我国生物经济创新发展还面临不少挑战。比如，原始创新能力仍较为薄弱，

基础生命科学理论、底层关键共性技术、高端仪器和试剂、生物信息资源等积累不够，

以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系仍不完善，具有国际竞争

力的企业还比较少，多年疫情冲击国际开放合作等不利因素。接下来，各地方和国家有

关部门将加快制定配套政策，共同推动生物经济发展壮大，确保《规划》目标和整体战

略任务落地落实。

（摘编自《凤凰网财经》《中国首次提出“生物经济”五年规划！》，2022年5月10日）

1.下列对材料中“生物技术''相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.生物技术将推动第四次医学科技革命，基因编辑技术使目前人类对衰老的认识与

控制水平大幅度提高。

试卷第2页，共20页

B.生物技术推动生物肥料、生物农药的开发利用，可逐渐减少对环境与食物的污染，

提高动物产品质量。

C.生物安全是人类未来安全短板之一，亟待生物技术上能有重大突破与广泛使用来

保障生命和生态安全。

D.专家们虽然对新科技革命能否到来见解不一，但都一致认可引领生物经济发展是

把握未来发展的关键。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.现代生物催化取代化学催化后，能减少污染物排放,加速工业材料进入生物时代，

使人类有望告别饥饿。

B.生物技术的巨大进步，会使人类消灭一些疾病，降低人类的病死率，大幅提高对

衰老的认识和控制水平。

C.转基因技术、基因编辑技术将提升人类改造生物的能力。在未来世界，生命的规

律将被科学家不断揭示。

D.“创新”就是“牛鼻子”，比喻形象生动，突出“创新”在生物经济抓发展、谋未来中

的关键地位和作用。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）

A.AgrilOoP项目开发可持续工艺，将农业食品残渣转化为高附加值且环保产品，广

泛应用于饲料和生物基材料产业。

B.在海南三亚，崖州湾种子实验室里利用基因编辑技术培育的“高VC生菜长势喜

人，其维生素C含量可媲美狒猴桃。

C.2022年9月9日，第二次全国古树名木资源普查结果出炉，全国古树名木资源

超过500万株，其中云南省最丰富。

D.科学家利用基因改造过的细菌做数据记录器，获取了不同饮食和疾病背景下小鼠

肠道内微生物群的基因活动信息。

4.请结合以上材料概括我国未来如何抓住机遇做大做强生物经济。

【答案】ɪ.C2.A3.C4.①坚持创新驱动，完善技术创新体系，加快技

术创新步伐。②深化国际开放合作。③培植发展具有国际有竞争力的企业。④统筹发展

和安全，控制风险。有关部门加快制定并落实相关政策。

【解析】1.本题考查学生理解重要概念含义能力。

A.“基因编辑技术使目前人类对衰老的认识与控制水平大幅度提高“错误。原文的表述是

“未来30年，由于生物技术的巨大进步，人类对衰老的认识与控制水平会大幅度提高“，

选项变未然为已然。

B.“生物技术推动生物肥料、生物农药的开发利用”错误。原文的表述是“生物肥料、生

物农药的开发利用，既能减少化肥、农药对环境与食物的污染”，没有说”生物技术推动

生物肥料、生物农药的开发利用

D.“专家们虽然对新科技革命能否到来见解不一”错误，曲解文意，原文“专家们尽管对

新的科技革命、生物经济来临的时间还存在分歧'’是对到来时间有分歧，而不是对新科

技革命能否到来见解不一。

故选Co

2.本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。

A.“使人类有望告别饥饿”错误。原文的表述是“现代生物催化正在逐步取代化学催化，

能够大幅度减少工业废水、废气、废渣的排放，减少资源消耗”，选项把“减少资源消耗”

变为“使人类有望告别饥饿”，偷梁换柱。

故选Ao

3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

根据材料一第一段''人类在经历了农业经济时代、工业经济时代、信息经济时代之后，

正在迎来崭新的生物经济时代。生物经济时代对人类自身的影响，可能将远远超过机械

化、电气化、信息化对人类影响的总和”可知，材料一的观点是生物经济时代对人类自

身的影响。

C.“古树名木资源”不属于生物经济。ABD三项都属于生物经济。

故选Co

4.本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。

①根据材料二第三段“强调加快技术创新和产业化应用，打造国家战略科技力量，健全

科研攻关机制，加快突破发展瓶颈，实现科技自立自强，提升产业链供应链安全稳定水

平”可得出我国要坚持创新驱动，完善技术创新体系，加快技术创新步伐。

②根据材料二最后一段“多年疫情冲击国际开放合作等不利因素”可得出，我国要深化国

际开放合作。

③根据材料二最后一段“具有国际竞争力的企业还比较少“可得出，我国要培植发展具有

国际有竞争力的企业。

④根据材料二第二段“《规划》明确，坚持‘创新驱动、系统推进、合作共赢、造福人民、

风险可控'的基本原则，更好统筹发展和安全，着力做大做强生物经济”可得出，我国要

统筹发展和安全，控制风险。根据材料二最后一段“接下来，各地方和国家有关部门将

试卷第4页，共20页

加快制定配套政策，共同推动生物经济发展壮大，确保《规划》目标和整体战略任务落

地落实“可得出，有关部门要加快制定并落实相关政策。

二、文学类阅读一双文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一:

矿车

［日］芥川龙之介

小田原和热海之间开始修筑铁路是良平八岁那年的事，良平天天去村外看施工。说

是施工，其实只是用矿车推土——这个让他很感兴趣。矿车上有两个土工直挺挺站在土

堆后面。因为下山，矿车不用人推，一路自动奔驰。车厢掀动着，土工的短褂底襟张开，

细细的钢轨划起弧形——良平有时一边眼望如此光景，一边心想当一个士工多好，至少

想跟土工一起坐一次矿车，哪怕仅仅一次。矿车来到村外平地时，自然而然停在那里。

与此同时，土工们从车上轻轻跳下，把车上的土撇在路轨的终点。然后推起矿车，开始

往所来的山上那边爬去。良平那时心想，坐不上车倒也罢了，哪怕推上一次也好。

一天，良平一个人伫立在偏午时分的工地眼望矿车来来去去。这时，除了装土的车，

有一辆装枕木的车沿着应是干线的宽轨爬来。推这辆矿车的两个都是年轻人。良平从看

见两人时起就觉得他们似乎平易近人。

“叔叔，我帮你们推好吗？”其中一个穿格子衫的兀自低头推车，但回答意外爽快：

“噢，推吧！”良平钻进两人中间，用足力气推了起来。“好大的力气嘛！”另一个耳

央卷烟的人也夸奖良平一句。

推着推着，铁路坡度渐渐徐缓起来。良平心里担心得不行，生怕对方道出“行了不

用推了”那句话。但两个年轻土工只是腰比刚才直了些，仍默默往前推车。良平终于忍

耐不住，胆战心惊地这样问道：“一直推下去好吗？”“好好！”两人同时回答。良平

心想两人果真是好人。

继续推了五六百米，铁路再次陡了起来。两侧橘林里有好几个黄果沐浴着阳光。还

是上坡路好，可以一直让我推下去——良平一边想着，一边用浑身力气推车。

从橘林中间爬到顶头，铁路陡然变成下坡。穿格子衫的那个对良平说：“喂，上！”

良平立即跳上车去。矿车在三人上车的同时，撩起橘林的香气，沿钢轨一路滑下。坐车

比推车舒服得多！良平让风鼓满衣服，心里浮上理所当然的念头。并且这样想到：去的

路上推的地段多，那么回的路上自然坐的地段多。

来到有竹林的地方时，车静静停止下滑。三人又像刚才那样开始推车前行。不觉间,

竹林变成杂木林。上坡路上点点处处积了落叶，生了红锈的钢轨都看不见了。坡路好歹

爬完，这回但见高耸的悬崖的对面，一片无边无际的冷飕飕的大海铺展在眼前。这时良

平脑袋里忽然清荒觉出自己跑得太远了。

三人又坐上矿车，车在杂木林的树枝下——右边就是大海——跑去。可是良平已无

法像刚才那样欢天喜地了，他心里盼望快些回去。但不用说，他也十分清楚：不到该到

的地方，车也好他们也好，都不可能返回。

车在一家茅草屋茶馆前停下，一位土工从茶馆出来时给了良平一包粗点心。三人推

着矿车爬上徐缓的坡路。良平手虽搭在车上，但心里想的是别的事。

翻过坡路往下走到底，又有一家同样的茶馆。土工们进去之后，良平坐在车上只顾

惦记如何回家。茶馆前开放的梅花即将在夕晖中隐去。天快黑了！想到这里，良平再也

无法呆坐下去。他踢了一脚矿车轮，明知自己推不动，却呼哧呼哧推了几下，想以此冲

淡焦躁的心情。

士工们出来后，手扶车上的枕木，若无其事地对他这样说道“你该回去了，我们今

天住下不走了”“回家太晚，你家里要担心的”。

良平一下子惊呆了。天马上就黑了，再说今天的路走得极远，而现在自己必须一个

人走回去——他顿时明白过来这些。良平差点儿哭出来。但他知道哭也无济于事，这也

不是哭的时候。他向两个年轻土工不自然地点了下头，沿铁路飞奔起来。

良平沿着铁路一侧忘我地跑了一阵子。奔跑时，发觉怀里的一包糕点碍事，遂甩去

路旁，顺手把木屐也脱下扔在那里。于是薄袜底直接踩进石子，脚倒是轻快多了。他一

边感觉着左边的大海，一边跑上陡急的坡路。眼泪不时涌上来，使得他不由歪一下脸——

他拼命忍住，唯独鼻子抽搭不止。从竹林旁跑过之后，衣服也因浸透了汗而让他觉得不

便，他边跑边脱下衣服扔在路旁。跑到橘林时，四下已经黑了。只要保住性命……良平

一边想着，一边连滚带爬继续奔跑。

井边提水的妇人们和从田里回来的男人们看见良平跑得气喘吁吁，都问他：“喂，

怎么了？”他一声不吭，只顾从杂货店、理发店和明亮的住房前跑过。

跑到自家门口时，良平终于禁不住''哇”的一声大哭起来。哭声传向四周，父母等

人一时围了上来。尤其母亲一边说着什么一边抱住良平的身体。良平手脚挣扎着，抽抽

搭搭哭个不停。也许是哭声太厉害了，附近三四个妇人也赶到昏暗的门口。父母自不用

说，那些人也异口同声问他为什么哭。但他无论别人怎么问都只管大哭特哭。打那么远

的地方一鼓作气地跑来，只要一回想起刚才路上的惊惧，良平觉得，无论自己怎么放开

嗓子不停地啼哭，总有一种没法得到满足的情绪在向自己袭来……

良平二十六岁那年和妻子一起来到了东京。不知为何。他有时会毫无理由地回想起

试卷第6页，共20页

那时的自己。真的是毫无理由吗？在劳顿疲惫的他的面前，那片暮色笼罩的竹林和坡路

至今仍时断时续细细地向前伸展...

（有删改）

文本二：

芥川的作品往往是截取一个时空片断，写一时一地展开的一事。在《矿车》中，作

者将人漫长的一生集中表现于乘工地矿车玩耍的一个下午，人一生的心理状态和人生轨

迹都随着矿车车辙的延伸和“我”内心的起伏暴露无遗。

（节选自赫雪侠《断片与瞬间——芥川龙之介作品的特点及其成因》）

5.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.良平八岁时对矿车推土这种新鲜事充满了好奇，因此他对当土工、跟土工一起坐

一次矿车充满了渴望并进行了尝试。

B.在被土工告知自己需要独自回家时，良平只是“向两个年轻土工不自然地点了下

头”，集中表现出他要面子的性格特征。

C.“去的路上推的地段多，那么回的路上自然坐的地段多”，这一理所当然的想法使

后文良平得知矿工不回去时的失落更加凸显。

D.从良平一路连滚带爬跑回家，到他回家后开始大声哭泣，周围的人们都关心地问

他，展现了邻居们的热心和善良。

6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说第二段对良平在村外看到的施工场景进行了细致的刻画，表现出良平观察的

细心，以及孩童对新事物感兴趣的心理。

B.“一片无边无际的冷飕飕的大海铺展在眼前”这句话用“冷飕飕”一词来描写大海,

暗示出良平的内心开始变得害怕。

C.小说以良平八岁那年去村外看矿车推土开篇，以良平二十六岁时回忆童年往事结

束，主要通过环境和语言描写刻画人物。

D.小说叙述了良平八岁时与两位年轻土工推车的经历，在对良平细腻的少年心理刻

画中体现出本文平实质朴的语言风格。

7.文本一是如何叙述良平的故事的？请从情节叙述角度和结构手法等方面简要分析。

8.文本二提到，“在《矿车》中，作者将人漫长的一生集中表现于乘工地矿车玩耍的一

个下午“，试结合文本一中良平的推车经历谈谈你对这句话的理解。

【答案】5.B6.C7.①小说采用第三人称（全知视角）的叙述方式，使小说

能更全面展示良平推矿车的经历。②小说以儿童视角来叙述，呈现儿童特有的天真无畏

以及其后来受惊害怕的矛盾心理，真实可感。③小说以回忆的方式开篇，将读者带入到

当时的情境，激起读者的阅读兴趣，期待故事的走向。④小说用了大量的心理描写，呈

现了良平渴望——轻松——焦躁——惊惧的心路变化，使情节跌宕起伏，引人入胜。

8.良平小时候推矿车的经历象征J'人一生的轨迹和心理状态；

①良平刚开始对矿车感兴趣代表着人对新世界的好奇、探索以及对理想事物的追求；

②良平意识到推车离家距离过远时开始担忧、焦躁，代表着人远离故土、来到陌生世界

的不安、恐惧。

③良平回家后不停啼哭，有无法满足的情绪，代表着人离家去探索、闯荡，在遇到困难、

挫折（或打击）之后，悲伤的情绪只能回家在亲人面前尽情表露，获得安慰。

【解析】5.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“集中表现出他要面子

的性格特征”说法错误，根据原文中“良平一下子惊呆了……但他知道哭也无济于事，这

也不是哭的时候”，可以分析出良平此时虽然委屈、害怕，但他也十分冷静，所以他强

忍这些情绪“向两个年轻土工不自然地点了下头”。

故选Bo

6.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

C.“主要通过环境和语言描写刻画人物”错误，根据小说内容可知，本文更多采用心理描

写刻画良平的形象。

故选C。

7.本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。

小说叙述了良平八岁时与两位年轻土工推车的经历，全文主人公是良平，采用第三人称

（全知视角）的方式进行叙述，使小说能更全面展示良平推矿车的经历，叙述更方便，

主旨更鲜明。

良平八岁时对矿车推土这种新鲜事充满了好奇，因此他对当士工、跟土工一起坐一次矿

车充满了渴望并进行了尝试。小说以良平这一儿童视角来叙述，呈现儿童特有的天真无

畏，及其后来受惊害怕的矛盾心理，真实可感。

“小田原和热海之间开始修筑铁路是良平八岁那年的事……”，小说以回忆的方式开篇，

良平推车的相关情节应从良平对矿车感兴趣开始，到土工告诉良平该回家了结束。作品

将读者带入到当时的情境，激起了读者的阅读兴趣，使读者期待故事的走向。

“良平有时一边眼望如此光景，一边心想当一个土工多好，至少想跟土工一起坐一次矿

车，哪怕仅仅一次”“坐车比推车舒服得多！良平让风鼓满衣服，心里浮上理所当然的念

头”“天快黑J'!想到这里，良平再也无法呆坐下去”“只要保住性命……良平一边想着，

试卷第8页，共20页

一边连滚带爬继续奔跑”，小说用了大量的心理描写，呈现了良平渴望——轻松——焦

躁——惊惧的心路变化，使情节跌宕起伏，引人入胜。

8.本题考查学生理解文中重要句子的含意，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的

能力。

解答本题应回到原文中具体分析良平推车的经历。

小说最后一段讲了二十六岁的良平还会想到当初的自己，在劳顿疲惫的他的眼前还会浮

现竹林幽暗、坡道起伏的道路，给人一种人生茫茫的感觉。这一段将良平儿时推车的经

历与此时的生活、人生道路相联系，说明良平当初的经历不仅是一段童年往事，更像是

人一生的轨速和心理状态。

小说开篇写“小田原和热海之间开始修筑铁路是良平八岁那年的事，良平天天去村外看

施工。说是施工，其实只是用矿车推土——这个让他很感兴趣”，良平对矿车感兴趣代

表人们对新事物的好奇、探索以及对理想事物的追求。

“良平坐在车上只顾惦记如何回家……想以此冲淡焦躁的心情'’等可知，这代表着人离开

熟悉的地方，来到陌生世界的不安、恐惧。“良平已无法像刚才那样欢天喜地了，他心

里盼望快些回去”“良平再也无法呆坐下去。他踢了一脚矿车轮，明知自己推不动，却呼

哧呼哧推了几下，想以此冲淡焦躁的心情”，良平意识到推车离家距离过远时开始担忧、

焦躁，代表着人远离故土、来到陌生世界的不安、恐惧。

“跑到自家门口时，良平终于禁不住'哇’的一声大哭起来……良平手脚挣扎着，抽抽搭搭

哭个不停……但他无论别人怎么问都只管大哭特哭……良平觉得，无论自己怎么放开嗓

子不停地啼哭，总有一种没法得到满足的情绪在向自己袭来”，良平回家后不停啼哭，

有无法满足的情绪，代表着人离家去探索、闯荡，在遇到困难、挫折之后，悲伤的情绪

只能回家在亲人面前尽情表露，以期获得自身的安慰。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

圣历元年，武承嗣、三思营求为太子，数使人说太后曰：“自古天子未有以异性?

嗣者。”太后意未决。狄仁杰每从容言于太后日：“大帝以二子托陛下。陛下今乃欲移

之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子，则千秋万岁后，配食太庙,

承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而拊姑于庙者也。"太后目：“此朕家事，卿勿弊知。”

仁杰日王者以四海为家四海之内孰非臣妾何者不为陛下家事君为元首臣为股肱义同一

体况臣备位宰相岂得不预知乎太后意稍婷。他日,又谓仁杰曰：“朕梦大鹦鹉两翼皆折，

何也？"对日：“武者，陛下之姓，两翼，二子也。陛下起二子，则两翼振矣。”太后

由是元立承嗣之意。

太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣®,拜地官员外郎，已而称职。

太后喜曰：“卿足继祁奚②矣。”初，契丹将李楷固，善用索及骑射，每陷阵，如鹘入

乌群，所向披靡。及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。狄仁杰日：“楷固骁

勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。”奏请之。所亲皆止

之，仁杰曰：“苟利于国，岂为身谋！”太后用其方，赦之。又请与之官，太后以楷固

为左玉铃卫将军，使将兵击契丹余党，悉平之。

久视元年，太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略目：“今之伽蓝③，网过宫阙。

功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又目：“如来设

教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又日：“比来水旱不节，当今边境未宁，若

费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之？"太后曰：“公尊朕为善，何得相违！”

遂罢其役。太后信重狄仁杰，群臣英及，常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争，太后每

屈意从之，辛丑，薨，太后泣日，朝堂空矣！”

（节选自《资治通鉴•唐纪二十二/二十三》有删改）

【注】①司府丞光嗣：指狄仁杰的儿子狄光嗣，是任司府丞官职。②祁奚：春秋时

晋国大夫•初举仇人解狐代己，解狐卒，再举自己的儿子祁午代己。时人称为“外举不

避仇，内举不避亲”。③伽蓝：梵语，译为佛教寺院。

9.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.卿勿预知预：预先B.太后意稍猎寤：醒悟

C.期过宫阙制：规制D.公教朕为善教：劝导

10.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.自古天子未有以异性为嗣者吾属今为之虏矣

B.陛下今乃欲移之他族度我至军中，公乃入

C.大帝外二子托陛下敢?烦执事

D.何得柞!违吾诚愿与汝尊守以死

11.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.仁杰曰/王者以四海为家/四海之内/孰非臣妾/何者不为/陛下家事/君为元首/臣为

股肱/义同一体/况臣备位宰相/岂得不预知乎/

B.仁杰日/王者以四海为家/四海之内/孰非臣妾/何者不为/陛下家事/君为元首/臣为

股肱/义同一体/况臣备位/宰相岂得不预知乎/

C.仁杰曰/王者以四海为家/四海之内/孰非臣妾/何者不为陛下家事/君为元首/臣为股

肱/义同一体/况臣备位/宰相岂得不预知乎/

试卷第10页，共20页

D.仁杰日/王者以四海为家/四海之内/孰非臣妾/何者不为陛下家事/君为元首/臣为

股肱/义同一体/况臣备位宰相/岂得不预知乎/

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.武则天想立侄子为储君，狄仁杰婉言劝谏，比较了姑侄与母子的亲疏关系，劝

君主当把国事当家事，慎重抉择。最终武则天听从了他的规劝。

B.武则天命宰相举荐尚书郎，狄仁杰举荐自己的儿子，其子十分胜任这个职务，

太后说他像春秋晋国的祁奚一样“内举不避亲”。

C.狄仁杰习惯直言规谏，当契丹降将李楷固面临有司治罪时，狄仁杰力排众议，

说服武则天，不但赦了他的罪还授予他官职。

D.武则天要建造大佛像，狄仁杰反对奢华，爱惜民力，从佛教教义和国家灾情等

方面极力谏阻，武则天接受停止了这项工程。

13.用现代汉语翻译下列句子。

（1）及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

【答案】9.A10.C11.D12.A13.（1）等到孙万荣死后，李楷固

投降唐朝，有关部门官员指责他来投降得太晚，上奏请求将他灭族。

（2）认真兴办学校教育，把孝敬父母尊敬兄长的道理反复讲给他们听，头发花白的老

人就不会在路上背着东西顶着东西走了。

【解析】9.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.预：参与。句意：你不要参与。

故选Ao

10.本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.为：作为/被。句意：自古以来的天子没有以外姓人作为继承人的。/我们都要被他

俘虏了！

B.乃：竟然/才。句意：陛下现在竟然想将国家移交给外姓。/估计我回到军营里，你

才进去。

C两个“以”都是介词，把、用。句意：高宗大帝把两个儿子托付陛下/怎敢冒昧地用这件

事情来麻烦您。

D.相：一方对另一方的关系/互相。句意：我又怎么能违背您的意愿呢？/我确实是希

望跟你共同生活互相守护到老。

故选c。

11.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：狄仁杰说：“君王以四海为家，四海之内，谁不是臣妾，什么事不是陛下家里的

事！君主是元首，臣下为四肢，从道理上如同一个整体，何况我凑数任宰相，哪能不参

与呢！“

“陛下家事”是“不为”的宾语，中间不能断开，排除AB；

“宰相”是“备位”的宾语，中间不能断开，排除C。

故选D。

12.本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“劝君主当把国事当家事”错误。原文：“王者以四海为家，四海之内，孰非臣妾，何

者不为陛下家事！君为元首，臣为股肱，义同一体”，狄仁杰意思是家事就是国事，家

国是一体的。

故选Ao

13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“及“，等到，到了；“有司”，有关部门官员；“族”，名词用作动词，灭族。

（2）“谨”，谨慎，这里指认真兴办；“申”，反复陈述；“孝悌”，尊敬父母，敬爱兄长;

“颁白者不负戴于道路矣”，状语后置句，正常语序是“颁白者不于道路负戴矣

参考译文：

圣历元年，武承嗣、武三思谋求充当太子，多次指使人劝太后说：“自古以来的天

子没有以外姓人作为继承人的。”太后还拿不定主意。狄仁杰常从容不迫地对太后说：

“高宗大帝把两个儿子托付陛下。陛下现在竟然想将国家移交给外姓，这恐怕不符合上

天的意思吧？况且姑侄与母子相比谁更亲？陛下立儿子为太子，则千秋万岁之后，配祭

太庙，代代相承，没有穷尽；立侄儿为太子，则未听说过侄儿当了天子而拊祭姑姑于太

庙的。”太后说：“这是朕家里的事，你不要参与。”狄仁杰说：“君王以四海为家，

四海之内，谁不是臣妾，什么事不是陛下家里的事！君主是元首，臣下为四肢，从道理

上如同一个整体，何况我凑数任宰相，哪能不参与呢！”太后心里稍微醒悟。有一天，

太后又对狄仁杰说：“我梦见大鹦鹉两翼都折断了，这是什么意思？”狄仁杰回答说：

“武是陛下的姓，两翼是您的两个儿子。陛下若起用两个儿子，那么两翼便振作起来了。

太后因此便打消了立武承嗣为太子的意思。

太后命令宰相各荐举尚书郎一人。狄仁杰荐举自己的儿子司府丞狄光嗣，任命他为

地官员外郎，后来他很胜任这个职务。太后高兴地说：“你可以继承（古代荐举自己儿

子的）祁奚了。"当初，契丹的将领李楷固，善于使用套绳和骑射，每次进入战阵，就

试卷第12页，共20页

好像鹘鸟进入乌鸦群中，所向无敌。等到孙万荣死后，李楷固投降唐朝，有关部门官员

指责他来投降得太晚，上奏请求将他灭族。狄仁杰说：“李楷固勇猛无比，既然能为他

侍奉的主上尽力，也一定能为我们尽力，如果用恩德安抚他，就能为我所用。”于是上

奏请求赦免他。他的亲属好友都劝他不要这样做。狄仁杰说：“如果有利于国家，难道

还要为自己打算！”太后采纳他的意见，赦免了李楷固。他又请求授给李楷固官职，太

后任命李楷固为左玉铃卫将军，派他领兵进击契丹余党，结果将契丹全部平定。

久视元年，武则天要建造一尊大佛像，狄仁杰上疏谏阻，奏疏的大意是：“当今的

佛教寺院，在建筑规模上已经超过皇帝的宫殿。营建这些寺院无法借助鬼神之力，只能

依靠百姓出力，物资不会从天而降，终究来自地里。不靠损害百姓，那么又怎能得到这

些东西呢！”他又说：“如来佛创立佛教，以大慈大悲为宗旨，哪里要劳民伤财，来设

置浮华无实用的装饰！”又说：“近年来水旱灾害时有发生，边境又不安宁，如果修建

大佛像而耗费国库资财，又用尽民力，那么万一哪一个角落有在还，陛下将用什么去救

援呢？”武则天说：“您劝导我行善，我又怎么能违背您的意愿呢？”于是停止了修建

大佛像的工程。武则天十分信任和推重狄仁杰，没有哪一个大臣能比得上，她常常称狄

仁杰为国老，而不是直呼其名。狄仁杰喜欢在朝堂上当面直言规谏，武则天常常违背自

己的本意而采纳他的建议。辛丑年，狄仁杰去世，武则天流着眼泪说：“朝堂上再也没

有可以依靠的人了！”

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首词，完成下面小题。

水调歌头•闻采石矶战胜①

张孝祥

雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼。湖海平生豪气，关塞如今

风景，剪烛看吴钩。剩喜然犀处②，骇浪与天浮。

忆当年，周与谢富春秋，小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，

肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。

【注】①南宋高宗绍兴三十一年宰相虞允文在采石矶大胜金兵，当时张孝祥正任抚州（楚

地）知州，捷报传来，他欣喜欲狂，当即写了该词。②剩喜：甚喜。然犀处：指采石矶，

典出《晋书・温娇传》：相传采石矶下多怪物，温娇经过此地，便燃点犀角来照，奇形怪

状的水怪不久便覆灭了。③周与谢：指三国的周瑜和东晋的谢玄。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“风约楚云留”中的“楚”字侧面交代了自己身在楚地后方，不能亲临战场杀敌的

遗憾。

B.“剪烛看吴钩”一句借助夜看吴钩，塑造了宰相虞允文把玩宝剑，指挥若定的英

雄形象。

C.结尾用祖逖“中流击楫”典故，与上阕“平生豪气”相呼应，表达恢复中原的报国

志向。

D.全词运用联想和想象，将历史伟业与现实场景融合，用典贴切自然，喜中寓愁，

悲中带壮。

15.本词与苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》都运用了周瑜的典故，所表达的情感有何异同？

请简要分析.

【答案】14.B15.同：两词均表露出对英雄人物的歌颂，均反映宋代士大夫文人

集建功立业与风流意气于一身的人生观。

异：（1）《水调歌头•闻采石战胜》中，赞美虞允文深得周瑜风流儒雅之余风，表达对虞

允文战功卓著、建功立业的赞美和仰慕；但同时词人自负年少有为，渴望建功立业，也

借此流露出触景伤情之感。（2）苏词则借对英雄业绩的仰慕之情，反衬自己年华老去却

功业无成的感伤。

【解析】14.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B.“塑造了宰相虞允文把玩宝剑，指挥若定的英雄形象”说法有误。这句话是说自己夜间

燃烛抚摸宝剑，心潮难平，表现的是作者自己的抱负。

故选Bo

15.本题考查学生理解诗人思想感情的能力。

两词中，“忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游”“遥想公瑾当

年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭”表现的都是周瑜早年

人生得意完满，意气风发的景象，都表达了对英雄人物的歌颂。而他们之所以歌颂周瑜，

是因为他身上寄寓着作者同样的人生态度与抱负，那就是宋代士大夫文人集建功立业与

风流意气于一身的人生观。

“忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游“，巧妙地举出两大战役

的名将，破曹的周瑜和击溃苻坚的谢玄以喻虞允文。虞和他们一样年丰力强而战功卓著，

都是从容不迫地建立了功业。因此，本词引用周瑜典故有表达对虞允文战功卓著、建功

立业的赞美和仰慕。但如此重要的场合，词人却不能亲身参与，而只能“剪烛看吴钩”,

因此这里也暗含了自己虽有抱负却没有机会得以施展的触景伤情之感。

试卷第14页，共20页

苏轼词中极写周瑜的年轻英俊，而功业盖世，塑造出其风度翩翩又年少即建功立业的儒

将形象，其实是为了反衬出自己已近中年，却被贬黄州，可以说“一事无成”的怅然失意，

表达自己年华已逝而“早生华发”，难以实现壮志的伤感。

五、混合默写

16.补写出下面句子空缺的部分。

（1）阿房宫中的宫女身份也曾经极为显贵，她们是六国的

“,"，而今国家灭亡人受侮辱，生活不幸。

（2）《出师表》中诸葛亮告诫刘禅要亲贤臣远离小人，这样才能不受蒙蔽，听到真话。

魏征在《谏太宗十思书》也同样建议太宗"_____________,:

（3）,春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，,

咏而归。

【答案】妃嫔媵婿王子皇孙虑壅蔽则思虚心以纳下惧谗邪则思正

身以黜恶莫春者风乎舞雪

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：妃嫔、媵、端、虑、壅蔽、虚、纳、谗、邪、黜、莫、舞雪。

六、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

目前，中国超过3亿人存在睡眠障碍问题，睡不着、睡不好、睡不醒、不想睡...

晚上熬夜似乎已成为公众生活的常态。调查显示，接近半数以上人群经常熬夜，每周有

4天及以上晚于23点入睡，而在熬夜的原因中，①」一方面，时间大多被手机屏幕霸

占，主动或被动地选择娱乐来消磨时间；另一方面，迫于高强度的职场压力，熬夜工作。

熬夜带来的健康问题也让很多人惴惴不安。大家的担忧既有“内在”方面，如免疫

力下降、三高、猝死等；②一，如脱发、皮肤变差、衰老和肥胖等。熬夜导致的健康损

伤中，猝死、“三高”及心律加快等问题均与心脏问题相关，熬夜人群中45.3%的人

担心会伤害心脏。

健康的“健”，本义是强壮有力，也暗喻着律动。律，既是自然规律、生物节律,

也包括③」我们应倡导全民规律作息、不熬夜的轻松哲学，不断唤醒和提升全社会对

于睡眠健康的重视。

17.以下四句没有语病的一项是（）

A.晚上熬夜似乎已成为公众生活的常态。

B.调查显示，接近半数以上人群经常熬夜。

C.猝死、“三高'’及心律加快等问题均与心脏问题相关。

D.不断唤醒和提升全社会对于睡眠健康的重视。

18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。

【答案】17.C18.①玩手机和工作是两大顽疾；②也有“外在”方面；③规律作息

的生活自律。

【解析】17.本题考查学生辨析和修改病句的能力。

A.“晚上熬夜”，重复赘余，删掉“晚上”。

B.“接近”的后面应该跟确数，而不是约数“半数以上”，可删掉"接近

D.“唤醒”的是人，“提升”的是水平，而不应是“重视”，动宾搭配不当。

故选C。

18.本题考查学生情境补写的能力。

第一处，由“：”可知，空缺处是下文两方面的总起,可以从后文捕捉到“玩手机''和"工作”

的关键信息，因此填写''玩手机和工作是两大顽疾”一类的句子。

第二处，前后两句是分号，为并列关系，前文说“大家的担忧既有‘内'在方面“，呼应前

文，可以推断出“外在”这一信息，因此填写“也有，外在‘方面”一类的句子。

第三处，“瞻前”可以推知所填内容与自然节律相对应，“顾后”可以发现“规律作息”这一

要点，因此填写“规律作息的生活自律”一类的句子。

阅读下面的文字，完成小题。

“江流到此成逆转，奔入中原壮大观发端于青藏高原的金沙江，在高山峡谷间奔

腾咆哮了两千余里，至云南丽江境内时，遇横断山脉阻挡，陡然往东北急转。这个陡转

的大弯呈“V”字状，因其壮美奇特，人们赋予它“长江第一湾”的名号。"V字的底部，有

一镇名目石鼓。石鼓因镇上的一面汉白玉雕刻的鼓状石碑而得名，此石碑据传可追溯至

诸葛亮南征年代。石鼓偏安一隅，当地纳西民族风情保存完好。86年前，中国工农红

军第二方面军行军至此处，在28名船工的帮助下，跨越了金沙江天堑，继续伟大的长

征之路。

46岁的张学文是土生土长的石鼓纳西族人，健谈，清瘦。在红军后代和党史专家

的帮助下，张学文对红军在云南的这段经历迎。他目前是镇上最受欢迎的导游。他曾

一天讲了20多场，②却不知疲倦。至今，他已为122万人次讲解了中国工农红军第

试卷第16页，共20页

二方面军在云南的光辉历程。

在张学文的印象中，旅游业推动下，石鼓早已发生了③的变化。

19.请在文中横线处填入恰当的成语。

20.文中标点符号使用错误的一项是（）

A.“江流到此成逆转，奔入中原壮大观”。B.人们赋予它“长江第一湾”的名号。

C.健谈，清瘦。D.他目前是镇上最受欢迎的导游。

21.结合材料第一段，概括石鼓镇发展旅游业的4点优势，要求每点不超过8个字。

【答案】19.示例：①了如指掌②口干舌燥③翻天覆地20.A21.示例：①

壮美的自然大观（奇景）；②悠久的历史传说；③独特的风土人情（纳西风情）；④峥蛛

的红色历史

【解析】19.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，结合后文“他目前是镇上最受欢迎的导游。他曾一天讲了20多场”等可知，张

学文“对红军在云南的这段经历“比较熟悉，故可填“了如指掌”。了如指掌：形容对情况

非常清楚，好像指着自己的手掌给人看一样。

第二处，前文说“他曾一天讲了20多场”，后文说“却不知疲倦”，可以推断出讲了多场，

因此会出现口干、疲倦的情况，可填写“口干舌燥"。口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得

干燥口渴。

第三处，语境强调旅游业推动了石鼓的变化，再根据“早已发生了”可知，是说变化大，

因此填写“翻天覆地”。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。

20.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.引文为完全引用，句号应该放在引号之内。

故选A«

21.本题考查学生压缩语段之概括要点的能力。

由“江流到此成逆转，奔入中原壮大观”“在高山峡谷间奔腾咆哮了两千余里，至云南丽

江境内时，遇横断山脉阻挡，陡然往东北急转。这个陡转的大弯呈'V，字状，因其壮美

奇特“可知，石鼓镇景色壮美奇特。

由“石鼓因镇上的一面鼓状汉白玉雕刻的石碑而得名，此石碑据传可追溯诸葛亮南征年

代”可知，石鼓镇历史悠久，有历史传说。

由“石鼓偏安一隅，当地纳西民族风情保存完好”可知，石鼓镇有独特的风土人情。

由“86年前，中国工农红军第二方面军行军至此处，在28名船工的帮助下，跨越了金

沙江天堑，继续伟大的长征之路”可知，石鼓镇有峥昧的红色历史。

七、材料作文

22.阅读下面材料，按要求写作

罗曼•罗兰说：“怀疑与信仰，二者都是必需的。”

《人民日报》评论部主任卢新宁曾应母校北京大学之邀，以学长的身份于北大中文

系的毕业典礼发表演讲《在怀疑的时代依然需要信仰》。她说：“我唯一的害怕，是你

们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学术不等于权术，不相信风骨远

胜于媚骨……20多年的社会生活给我最大的启示是当许多同龄人都陷于怀疑的时代的

车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。”

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于

800字。

【答案】例文：

在怀疑的时代，我这样来信仰

在物质文明飞速发展的时代，颓废、享乐之风盛行，“丧文化”大行其道，“怀疑一

切'’理论甚嚣尘上。然而正如卢新宁所言：”在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。”

青年人应摒弃消沉之心，直面人生，知其难，信其力，行其艰。

“朝霜暮雪，不改英雄意气。''对于真正的强者，知其难，反而会坚定他们的信念,

将事情做成功。

知科技创新之难，华为公司聚员工信念之力，终于研发出领先于全球的5G技术;

知黄土高原水土治理之难，朱显谟立下让黄河水变清的志向，奋斗几十年，最终使黄河

入沙量减少了60%!反之，一个人如若沉溺于灯红酒绿的生活之中，难免会被眼前闲适

安逸的表象所迷惑，失去了对现实的准确认知，也丧失了奋进的勇气。跳出自我设置的

舒适圈，直面社会现状，是每个国民，特别是青年人的当务之急。

青年一代，怀着一腔孤勇踏上人生的旅途，不论遭遇何等挑战与挫折，都不要失去

信仰。培根说：“不相信明天的青年，是对自己的背叛。”信仰之可贵，一在于它让我们

永不失对将来的希望，二在于它还能为我们的前行之旅提供方向和力量。有信仰的马斯

克倾尽家财研制纯电高速的汽车，而没信仰的国内某商人却以造车为名，将从股市搜刮

的金钱带到国外挥霍享受：两人的境界高低其实是信仰的有无决定的。

非知之艰，行之惟艰。知其难，信其力，说到底便是为了行其艰。

天津大学校训1“莫从纸上逞空谈”教育一代代学子于实处用力，从实践出发，克服艰

试卷第18页，共20页

难困苦，如果只有主观认识，只有一腔孤勇，理想再好，信仰再美，成功也只是黄粱美

梦。“幸福都是奋斗出来的”“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，新时代领路人之语

令人醍醐灌顶，告诫着每