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文档简介
观沧海
【学习目标】
1.知识目标:理解诗歌的意思、品味诗歌的语言、体味诗歌的意境,掌握相关文学常识
和作者的感情。
2.教学方法:独立思考、小组合作、积极讨论、大胆质疑。
3.情感目标:激情投入朗读之中,理解作者的思想感情,学习作者宽广的胸怀、博大的
胸襟。
【学习重点】
理解诗的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。
【学习难点】
体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。
【学习过程】
一、预习见疑
1.文学常识
《观沧海》选自《乐府诗》《步出夏门行》中的第一章。《观沧海》的作者曹操,字
末年家、家、诗人。他的诗以见称,被称为“建安风骨”的
代表作。与其子、并称“三曹”。
体裁:,从表达方式看是一首诗。
2.背景解读
《观沧海》是曹操的名篇,是他东征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼
袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起
的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
3.注音:碣石:澹澹:萧瑟:竦峙:
注释:澹澹竦峙星汉
临:沧海:何:
幸甚至哉_____________________________________________________________________
4.自主翻译
二、质询研讨
探究一:
1.在预习见疑中你还有哪些不理解的词句小组讨论解决。
2.《观沧海》一诗以哪个字展开来写的?这首诗写了几层意思?哪些诗句是现实的?哪
些诗句是想象?
探究二:
1.诗句赏析“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂”,“日月之行,若出其中;星
汉灿烂,若出其里”。
2.主题。
《观沧海》是写景抒情诗,描绘了的景象,表现了
的胸襟,抒发了的伟大抱负。
三、巩固深化
1.小结知识网络:
2.本课内容检测:
(1)本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:
(2)总写景物的句子,
(3)写海岛生机勃勃的句子_____________________________
(4
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