2023届一轮复习人教版　免疫调节学案

第四讲免疫调节

考纲考情——知考向核心素养一一提考能

1.人体免疫系统在维持稳态中

考纲科学比较特异性免疫与非特异性免疫的区

的作用（II）

要求思维别，构建体液免疫与细胞免疫模型

2.艾滋病的流行和预防（H）

2020•全国卷I(1)、2019•全国生命通过免疫系统的结构与功能的学习，

五年卷111(4)、观念形成结构和功能观

考情2020•全国卷11(1)、2019•全国社会

关注免疫异常疾病，关注艾滋病病人

卷ΠI(30)责任

考点突破•素能提升

考点一免疫系统的组成与功能

I知识梳理»>

ɪ.免疫系统的组成

产至免疫细胞生成、鹿或集中分布的场所

免疫

器官汉骨髓、幽、脾、扁桃体、淋巴结等

免

疫

系免疫r吞噬细胞等

统

细胞I∣-τ细胞：迁移到胸腺中成熟

的-淋巴细胞一|

L

组-B细胞：在宜题中成熟

成

概念由免疫细胞或其他细胞产生的发挥

免疫活免疫作用的物质

性物质型-抗体、淋巴因子、溶菌胸等

2.免疫系统的功能

「第一道防线：皮肤和塞膜等］

免

非特异性

疫「防卫功能一第二道防线:体液中的杀菌物-石汴---

系质和吞噬细胞J九仪

统

第三道防线:免疫器官和免疫细胞L特异件

的

功借助血液循环和淋巴循环而组成J磁一

能L监控和清除功能:监控并清除体内底老、损伤及癌变的细胞

［基础诊断］

1.淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中。（必修3P35框图）（j）

2.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。（必修3P35框图）（J）

3.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,针对某一特定病原体发挥作用。

（必修3P36正文）（X）

4.溶菌酶是免疫活性物质，只存在于第二道防线。（必修3P35、36正文）（乂）

5.非特异性免疫人人生来就有，对多种病原体都有防御作用。（必修3P36正文）（6

［深度拓展］

（必修3P”框图）分析淋巴细胞的起源与分化示意图，请据图回答下列问题：

造血干细胞

免，吞噬细胞等

疫L浆细胞

细

免

胞

疫

、淋巴细胞

活

性

物

淋巴因子质

胸腺中

造血干细胞溶菌酶,

（1）吞噬细胞能参与第道防线。

提示：二、三

⑵免疫活性物质（填“是”或“不是”）都由免疫细胞产生的，（填“是”或

“不是”）都在特异性免疫中发挥作用。

提不：不是不是

（3）细胞①和②分别是一细胞和细胞。它们细胞核中的遗传物质（填“相同”

或“不同”）,之所以种类不同，是因为O

提示：BT相同基因的选择性表达

（4）T细胞只能在胸腺中发育成熟的原因是________________________________________

提示：胸腺产生的特定物质促进T细胞的成熟

I素养培优»>

i∙借助图解归纳总结免疫细胞的来源与功能

►效应T细胞

T细胞r

吞噬细胞~~∙^（迁移到ɪ-

↑胸腺成熟）TI

J记忆细胞抗原

造零富胞一SlT

L记忆B细胞再叫刺激

（骨髓）B细胞i

髓

中成熟）L*浆细胞--抗体

名称来源功能

吞噬吞噬、处理抗原和呈递抗原信息，吞噬抗原

造血干细胞

细胞一抗体复合物

造血干细胞识别抗原，分化为效应T细胞、记忆T细

T细胞

（胸腺中发育）胞，产生淋巴因子

造血干细胞

B细胞识别抗原，分化为浆细胞、记忆B细胞

（骨髓中发育）

浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体

效应T

T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应

细胞

记忆B细胞、T细胞、

识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞

细胞记忆细胞

2.归纳概括有关免疫细胞和免疫活性物质的五个“并非”

（1）免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。

（2）溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液

中的溶菌酶则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。

（3）吞噬细胞并非只参与非特异性免疫。吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。

（4）T细胞并非只参与细胞免疫。T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。若T细胞缺失,

细胞免疫功能全部丧失，体液免疫功能只有部分保留。

（5）浆细胞（效应T细胞）并非只来自B细胞（T细胞）。在二次免疫中，浆细胞（效应T细胞）的

来源有两个，一是由B细胞（T细胞）增殖分化而来，二是由记忆细胞增殖分化而来。

I能力提升》＞

能力D结合免疫细胞的来源及作用，考查理解能力

1.（2021•湖南益阳测试）下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是（）

A.一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体

B.吞噬细胞在特异性免疫中，没有特异性识别能力

C.记忆细胞再次受到相同抗原刺激时，能迅速分泌大量抗体

D.B细胞受到抗原的刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞

C［记忆细胞本身不能分泌抗体，当再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖、分化出

大量的浆细胞，浆细胞分泌大量的抗体，故选C。J

2.（2022•安阳模拟）如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细

胞，①和②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）

.造血干I细胞

Γ

胸腺

i

I①I②

IIII

记忆细胞C记忆细胞d

A.只有a、b、C三类细胞才能识别抗原

B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生

D.c、d功能不同的根本原因是DNA不同

C［由题图信息可推出，a、b、c、d分别为T细胞、B细胞、效应T细胞和浆细胞，其中

浆细胞不能识别抗原，除a、b、C三类细胞能识别抗原外，记忆细胞也能识别抗原，A错误。

记忆细胞在接受同一种抗原刺激后，也能分化成产生抗体的浆细胞，B错误。B细胞和T细

胞分别由造血干细胞在骨髓和胸腺中分化、发育而成，暂时处于不增殖状态，在接受抗原刺

激后，才能继续增殖、分化，C正确。c、d是由同一个受精卵经有丝分裂和分化而来的，两

者的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达，D错误。］

I?归纳总结

能产生抗体的细胞是浆细胞

没有识别功能的细胞是浆细胞

没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免

疫细胞都有特异性识别功能（浆细胞除外）

能力目结合特异性免疫与非特异性免疫的比较，考查科学思维能力

3.下列关于特异性免≡疫和非特异性免疫的叙述，错误的是（）

A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机

体的免疫系统

B.非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强

C.青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫

D.非特异性免疫能对多种病原体起作用

C［人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫，发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、

黏膜、吞噬细胞等。人体的第三道防线属于特异性免疫，发生特异性免疫的结构是机体的免

疫系统，A正确。非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，

针对性强，B正确。青霉素能杀菌不属于免疫，唾液中的溶菌酶能杀菌属于非特异性免疫，

C错误。非特异性免疫能对多种病原体起作用，D正确。］

4.非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。此外，这两者的主要区别还表

现在（）

选项非特异性免疫特异性免疫

A具有免疫持久性具有免疫短促性

B对抗原缺乏记忆功能对抗原具有记忆功能

不涉及吞噬

C涉及吞噬细胞的功能

细胞的功能

D包含抗原诱导的细不存在免疫细胞

胞的增殖与分化的增殖与分化

B［非特异性免疫生来就有，持续终生，特异性免疫可以产生记忆细胞，也具有持久性；特

异性免疫涉及吞噬细胞的功能；非特异性免疫不存在抗原诱导的细胞的增殖与分化。］

?规律方法巧用“三个依据”判断非特异性免疫和特异性免疫

N第一、二道防线卜+非特异性免疫

<≡>BT第三遒防线］→特异性免疫

H生来就有卜・非特异性免疫

T后天形成的卜*特异性免疫

对多种病原体非特异性免疫

均有免疫作用

<⅛>M只针对特定病

f特异性免疫

原体发挥作用

考点二体液免疫和细胞免疫

I知识梳理»>

1.抗原与抗体

(1)抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。一般具有异物性、大分子性等特点。

(2)抗体：机体接受特定抗原刺激后，由浆细胞产生的具有免疫活性的一类蛋白质。

2.体液免疫

(1)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。

(2)免疫过程

二次免疫

直接刺激记《细国)

［二次免疫

抗原-

浆4胞把抗体

特异性结合

(3)结果：在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬

细胞吞噬消化。

3.细胞免疫

(1)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。

(2)免疫过程

二次免疫

厂记忆细贮I

抗f吞噬传递，二次免疫

原细胞一,咏舞

L►效应T细胞

靶细胞裂

（与靶细胞一►

解死亡

密切接触）

（3）结果：效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡，释放出病原

佳，最终被吞噬、消灭。

［基础诊断］

I.对付病原体和体内出现的异常细胞，可以靠体液调节和免疫调节。（必修3P35正文）（X）

2.体液免疫过程中，大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特

有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。（必修3P.37正文）（J）

3.抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，抗原、抗体结合

后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。（必修3P37正文）（J）

4.记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，

记忆细胞可分泌大量抗体。（必修3P37正文）（X）

5.效应T细胞可以与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡。（必修3P38正文）（J）

［深度拓展］

（必修3P37图2—15、图2—16）结合如图，分析人体的特异性免疫过程，回答问题：

①/细胞M——®_T细胞1•—►③（作用）］一

抗原U细胞I/⅜⅛≠t［⅞⅜j⑤免疫

、--------T细短声一~~物质

fHftISfirI~►④（）1

（1）⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫？

提示：分别是细胞免疫和体液免疫。

（2）图中的细胞哪些能特异性识别抗原？

提示：细胞b、c、d、e、go

（3）如果胸腺被切除，则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响？

提示：⑤免疫功能全部丧失，⑥免疫功能保留一部分。

I素养培优

1.体液免疫与细胞免疫的比较

免疫类型体液免疫细胞免疫

被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细

作用对象游离于体液中的抗原

胞和来自异体的移植组织、器官等

免疫细胞主要是B细胞主要是T细胞

免疫时间过程较迅速，所需时间短过程较缓慢，所需时间长

浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异

作用方式效应T细胞与靶细胞密切接触

性结合

①对于胞内寄生病原体（如病毒），体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血

液循环而散播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体

联系液免疫最后清除；

②若T细胞被破坏，则细胞免疫丧失；没有淋巴因子作用，体液免疫也将难以

发生

2.二次免疫及其特点

（I）含义：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的浆细胞和

记忆细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。

（2）反应特点：与初次免疫相比，二次免疫反应快、反应强烈，能在抗原侵入但尚未导致机体

患病之前将它们消灭。

（3）图中表示抗体浓度的是曲线a,表示患病程度的是曲线bo

I能力提升》＞

能力0结合体液免疫与细胞免疫过程，考查科学思维能力

1.（2019∙海南卷）人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（）

A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解

B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损

C.病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程

D.效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解

A［抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成沉淀，经吞噬细胞处理消化掉，A

错误；某些病毒如HIV可破坏其感染的T细胞从而造成免疫系统受损，造成获得性免疫缺

陷病，B正确；B细胞识别病毒抗原且在淋巴因子作用下，可以增殖分化成浆细胞和记忆细

胞，C正确；效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解，释放病毒，

D正确。］

2.（2021.安徽安庆联考）如图表示机体通过免疫反应清除抗原的部分过程。下列有关叙述正

确的是（）

A.抗体在T细胞中的核糖体上合成

B.受抗原刺激后，T细胞和B细胞均发生分化，但不发生增殖

C.抗体能够与相应抗原结合，形成抗原一抗体复合物

D.B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫

C［抗体在浆细胞中的核糖体上合成，A错误；受抗原刺激后，T细胞和B细胞均会发生增

殖分化，B错误；抗体能够与相应抗原结合，形成抗原一抗体复合物，如沉淀或细胞集团,

C正确；B细胞只参与体液免疫，而T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，D错误。］

能力m围绕二次免疫过程，考查理解能力

3.（2022・湖北模拟）2021年1月8日，某地疾控部门对新冠疫苗接种做了如下说明：①本次

使用的是全病毒灭活疫苗;②免疫程序为2针,至少间隔14天,接种部位为上臂三角肌……。

下列相关认知有科学性错误的是（）

A.全病毒灭活疫苗是指通过化学等方法使病毒失去感染性和复制力，但保留有引起人体免

疫应答的抗原活性

B.正常完成免疫程序的2针后，人体就具备了对新冠病毒的免疫力，有关新冠的核酸检测、

抗体检测均为阴性

C.在上臂三角肌接种后，疫苗直接进入内环境，引起体液免疫，并产生浆细胞、记忆细胞

和一定量抗体，这也是免疫防卫功能的体现

D.第2次接种会刺激第1次接种产生的记忆细胞迅速增殖、分化出更多的浆细胞，产生更

多的抗体，可应对侵入人体的新冠病毒

B［全病毒灭活疫苗是将病毒通过化学方法失去感染力和复制力，但仍保持该疫苗的抗原特

性，注射到人体内可激发机体产生特异性免疫，A正确；完成2针疫苗后，人体获得免疫力，

人体内保存有少量的新冠病毒抗体，此时的抗体检测仍为阳性,B错误；免疫系统具有防卫、

监控和清除功能，在接种疫苗后，病毒会直接进入内环境，引起体液免疫反应，产生浆细胞、

记忆细胞并产生抗体，是免疫防卫的体现，C正确；一次接种后会进行特异性免疫而产生记

忆细胞，在二次接种时，记忆细胞会迅速分裂分化成浆细胞，能在更短的时间内产生更多抗

体，应对侵入人体的新冠病毒，D正确。］

4.如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头指示的甲、丁时刻为

疫苗注射时间）。下列叙述错误的是（）

A.甲与丁时间注射的疫苗不同

B.多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体

C.a、b曲线表明不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异

D.丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激

B［根据图示分析可知，甲与丁时间注射的疫苗不同，A正确；多次注射疫苗是为了刺激机

体产生大量的记忆细胞，B错误；a、b曲线表明抗体在体内的寿命是不同的，C正确；丙时

间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激，表明记忆

细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆，D正确。J

考点三免疫功能异常与免疫学应用

I知识梳理>»

1.免疫功能异常引起的疾病（连线）

瓯I免疫疾病I特点I实例

A.防卫a.过敏反应①患者几乎丧失I.类风湿性关

过度一切免疫功能、/节炎；系统性

V红斑狼疮

b.免疫缺②免疫系统攻诙

陷病自身而引起

皮肤等麻疹

③发作迅速、反/

B.防卫c.自身免疫病应强烈、消退/、也•艾滋病

不足较快，再次接

触抗原时发生

2.艾滋病的流行与预防

⑴艾滋病的全称：获得性免疫缺陷综合征（AlDS）。

⑵病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）,HlV是一种RNA病毒。

(3)致病机理：HlV主要攻击人体的T细胞,使人体免疫能力几乎全部丧失。

(4)主要传播途径：性接触传播、血液传播、母婴传播。

(5)预防措施：切断传播途径、拒绝毒品、洁身自爱。

3.免疫学应用

(1)免疫预防：在免疫反应中疫苗相当于抗原,其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。

(2)免疫检测：人工标记抗体—检测追踪抗原在机体中的位置。

(3)免疫治疗：人体患病条件下，通过输入抗便、淋巴因子等，增强人体抵御病原体的能力。

(4)器官移植中的应用：免疫抑制剂的应用,大大提高了器官移植的成活率。

［基础诊断］

1.艾滋病病人的直接死因是感染人类免疫缺陷病毒HIV。(必修3P.36资料分析)(X)

2.引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原，如花粉、室内尘土等。(必修3P38相关信息)(J)

3.免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起

的疾病叫过敏反应。(必修3P38正文)(X)

4.进行器官移植手术后，免疫系统会对来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击，这

是早期器官移植失败的原因。(必修3Po正文)(。)

［深度拓展］

(必修3P36资料分析)分析HlV感染人体后的T细胞数量和HIV浓度变化图，回答问题：

(I)HIV可引起的特异性免疫反应有。一年后，T细胞的多少与HIV浓度

之间有什么关系？o

提示：体液免疫和细胞免疫随着HlV浓度的升高，T细胞的数量逐渐减少

(2)当T细胞的数量降至极低的水平时，人体三道防线中的第道防线几乎丧失，这道

防线是由___________________________________________而组成的。此时通常会罹患多器官

的恶性肿瘤，最终导致患者死亡，这一结果体现了免疫系统具有功能。

提示：三免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环监控和清除

I素养培优»>

ɪ.过敏反应和体液免疫的区别与联系

;过敏反应;:体液免疫;

"^^v^"■v^^

激发

过敏原抗原

因素

反应机体第一次或再次

机体再次接触过敏原

时机接触抗原

吸附在皮肤、呼吸道、

血清、组织液、外

消化道黏膜、血液中抗体

分布分泌液

某些细胞的表面

抗原与抗体结合,

使细胞释放组织胺等,反应

形成沉淀或细胞

从而引发过敏反应结果

集团

联系

过敏反应是异常的体液免疫

2.归纳总结免疫预防与免疫治疗的区别

时间注射的物质目的

免疫病原体感疫苗（经处激发机体自身免疫反应，产生

预防染前的预防理的抗原）抗体和记忆细胞

免疫病原体感染抗体、细胞直接清除病原体或产生的毒

治疗后的治疗因子、血清等素，使患者恢复健康

I能力提升

能力口结合免疫失调症的实例分析，考查科学思维能力

1.（2021•辽宁高考）如图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是（）

I细胞①II_____I

J活］硒⑹更还H放

过敏原吧.画碉过敏原f生物活性介质

臼些为分化\--------r-------I

细.④I∕/T致敏细胞II

萩%合过敏症状

抗体

A.图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程

B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟

C.细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞

D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状

D［根据图中分泌的抗体可知，过敏反应参与的是体液免疫，A错误；细胞①是T细胞，在

胸腺中成熟，细胞②是B细胞，在骨髓中发育成熟，B错误；细胞③和细胞④分别是B细

胞分化出的记忆B细胞和浆细胞，C错误；由图可知，致敏细胞释放生物活性介质导致过敏

症状，则用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状，D正确。］

2.（2020∙新课标∏）当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免

疫病。下列属于自身免疫病的是（）

A.艾滋病

B.类风湿性关节炎

C.动物毛屑接触性鼻炎

D.抗维生素D佝偻病

B［艾滋病是由艾滋病病毒引起的免疫功能缺失的获得性免疫缺陷综合症，A错误；类风湿

性关节炎是免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地把自身物质当作外来异物进行攻

击引起的，属于自身免疫病，B正确；动物毛屑接触性鼻炎是由于免疫系统对过敏原（毛屑）

过度敏感引起的过敏反应，C错误；抗维生素D佝偻病是由显性致病基因控制的单基因遗

传病，D错误。］

I?规律方法

I免疫功能异常］

免疫错误免疫缺陷免疫过强

错将“正常组织”免疫功能先天将“非病原体”

作为免疫对象或后天不足作为“抗原”

自身免疫病免疫缺陷病过敏反应

能力目结合免疫学的应用及相关实验探究，考查综合运用能力

3.（2022•天津河东区模拟）2018年诺贝尔生理学或医学奖的获得者们研究了T细胞上“刹

车”蛋白——CTLA-4和PD-1。当抑制这两种蛋白的功能，使T细胞的“刹车”被“松开”

时，免疫系统功能得到加强，从而消灭肿瘤细胞。下列有关说法正确的是（）

A.正常T细胞的“刹车”蛋白可有效避免人患免疫缺陷病

B.被“松开”的T细胞可加速分泌细胞因子，进而加速B细胞的形成

C.通过该方法治疗肿瘤的副作用之一是可能会使患者患自身免疫病

D.进行器官移植时，可通过抑制“刹车”蛋白来提高成功率

C［正常T细胞的“刹车”蛋白会减弱免疫系统的功能，不能避免人患免疫缺陷病，A错

误；T细胞分泌的细胞因子可促进受抗原刺激的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，

但B细胞本身的形成不需要抗原刺激和细胞因子的共同作用，B错误；通过该方法（抑制这

两种蛋白使T细胞的“刹车”被“松开”）可增强免疫系统的功能，但免疫系统功能过强可

能会造成机体患自身免疫病，C正确；抑制“刹车”蛋白会提高机体的免疫功能而使免疫排

斥反应增强，不利于提高器官移植的成功率，D错误。］

4.（2020.浙江选考）欲研究大鼠皮肤移植后的皮肤存活率，某同学提出了下面的实验思路。

请以皮肤存活率为指标，预测实验结果并进行分析。

（要求与说明：A、B系大鼠即为A、B品系大鼠。实验条件适宜。皮肤存活率是指移植存活

的皮肤片数占总移植皮肤片数的百分比。排斥反应指移植物作为“非己”成分被免疫系统识

别、破坏和清除的免疫反应）

实验思路：

（1）实验分组与处理：

组1：取A系大鼠的皮肤片移植到自身的另一部位。

组2：取A系大鼠的皮肤片移植到B系大鼠。

组3：取与组2相同处理并出现排斥反应后的B系大鼠的T淋巴细胞，注射到未处理的B

系大鼠并将A系大鼠的皮肤片移植到该大鼠。

（2）将上述各组若干只处理后的大鼠进行饲养，每隔一定时间观测皮肤片的存活状况并记录,

计算皮肤存活率。

回答下列问题：

（1）预测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果，其中横坐标为皮肤移植后时间）：

（2）分析与讨论：

①上述实验思路中，移植皮肤的受体大鼠是。

②为了进一步验证大鼠对移植皮肤起排斥反应的主要是T淋巴细胞，在实验思路的分组和

处理中，若设置组4,其处理是给予大鼠免疫抑制剂，再移植皮肤片，用免疫抑制剂处理的

理由是,还可设置组5,其处理是

,理由是o

③效应T细胞的生物学功能有。

解析：（1）根据分析可知，组1移植后皮肤存活率100%,组2移植后皮肤存活率降低，组

3移植后皮肤存活率明显降低。以坐标曲线图形式表示实验结果，其中横坐标为皮肤移植后

时间，纵坐标表示皮肤存活率，具体曲线图见答案。（2）①上述实验思路中，移植皮肤的受体

大鼠是A、B系大鼠。②为了进一步验证大鼠对移植皮肤起排斥反应的主要是T淋巴细胞,

在实验思路的分组和处理中，若设置组4,其处理是给予大鼠免疫抑制剂，再移植皮肤片，

用免疫抑制剂处理的理由是抑制T淋巴细胞的增殖及功能，延长移植皮肤的存活时间。切

除胸腺后，T淋巴细胞数量减少，可以延长移植皮肤的存活时间，因此还可设置组5,其处

理是切除大鼠的胸腺，再移植皮肤。③效应T细胞的生物学功能有对抗被病原体感染的细

胞和癌细胞，对抗移植器官的异体细胞。

答案：（1）

(皂组

间

植后时

皮肤移

°

意图

活率示

皮肤存

移植后

鼠

除大

切

活时间

肤的存

移植皮

，延长

功能

殖及

的增

细胞

淋巴

制T

②抑

鼠

系大

A、B

（2）①

③对