2022-2023学年海南省文昌市八年级（下）期末物理试卷（含解析）

2022-2023学年海南省文昌市八年级（下）期末物理试卷

一、选择题（本大题共10小题，共40分）

1.下列实例中，属于利用惯性的是（）

A.行驶的汽车保持一定车距B,公交车乘客扶着把手

C.跳远运动员起跳前的助跑D.汽车驾驶员系安全带

2.如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）

A.物体所受拉力和重力是一对平衡力

B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力

C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力

D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力

3.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，随着试管的倾斜，试管中的

液体对底面的压强将（）

A.增大

B.减小

C.不变

D.无法确定

4.如图所示的四种情景，没有受到浮力的物体是（）

5.悬浮在水中的潜水艇能够上浮，是通过下列哪种方法来实验的？（）

A.减小浮力B.增大浮力C.减小自身重力D.增加自身重力

6.将质量相同的木块和铝块、铜块放入水中，木块漂浮，铝块、铜块下沉，则它们受到的

浮力（）

A.铝块最大B.木块最大C.铜块最大D.一样大

7.如图所示是绿化工人在修剪树木的场景，工人师傅在修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀

的轴处靠近，这样做是为了（）

A.增大动力臂，方便B.增大阻力臂，省力C.减小动力臂，方便

D.减小阻力臂，省力

8.杆秤是一种中国传统的称量工具，凝聚着中国人的智慧。如图所示，。为杆秤提纽，。4=

8cm,秤坨质量7n=0.2kg,不挂重物和秤蛇时，手提提纽，杆秤可水平平衡。用它称鱼，当

OB=40crn时，杆秤再次水平平衡，则鱼的质量为（）

3公

A.1.0kgB.0.8kgC.0.6kgD.0.4kg

9.如图所示，已知F=20N,若不计动滑轮重力和摩擦，提起的重物6为（)

A.IONB.20NC.40/VD.60/V

10.如图所示，一名同学用水平拉力拉着书包车在水平路面上行走。则下

列判断正确的是（）

A.拉力对书包车做了功

B.重力对书包做了功

C.支持力对书包车做了功

D.没有力对书包车做功

二、非选择题（共60分）

11.如图所示，重为12N的长方体4静止在水中，若弹簧测力计的示

数为5N,贝必受到的浮力为N。若长方体4下表面受到的液体

压力为9N,则其上表面受到的液体压力为N。

12.在木棒的一端缠有一些铜丝，就是简易液体密度计。如图，将这一简易液体密度计先后

依次放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，都竖直立在液体中，密度计在甲烧杯液体中受

到的浮力—在乙烧杯液体中受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”)，—烧

杯中的液体密度较大。

13.如图所示，是某工人用三种方式分别拉起同一物体。图(b)装

置是滑轮，用图(c)滑轮的优点是可以。

14.如图所示，小明用100N的水平推力，使重1000N的小车在水

平面上匀速移动了5m,推力做的功为/,小车重力做的功为

------------JQ

15.使用如图所示的滑轮分别匀速提起重为20N的物体，不计摩擦和

滑轮重力。将物体提升16，a做了/的功，尸2的大小为

N。

(a)(b)

16.如图所示是蹦床运动，当运动员从高处下落过程中能转化为

动能；

与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的动能转化为蹦床的势能。

17.人类在探索微观粒子的过程中，首先发现的是电子，它的发现说明了原子是可分的。原

子核是由带的质子和不带电的组成。

18.如图，画出被投出去的篮球的受力示意图(不计空气阻力和浮力).

19.如图所示，。点为支点，画出杠杆处于静止状态时动力Fi的力臂。

20.如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面

某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

(1)小球滚下斜面的过程中，它的能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离

来反映的。

(2)分析比较两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大。

(3)分析比较两次实验，可探究出的结论是：速度相同的物体，质量越大，动能越大。

21.物理兴趣小组在进行“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实

心圆柱体，如图a、b、c、d、e分别为实验情景。

(1)通过两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是N。

(2)通过a、d、e实验，可探究物体所受浮力大小与的关系。

(3)通过三次实验，可知物体所受浮力与浸没的深度无关。

(4)在某种液体中进行探究过程中，记录实验数据，得到如图/所示弹簧测力计读数与圆柱体

下表面浸入深度的关系图像。则该液体的密度为kg/m\

22.由于温室气体大量的排放，全球气候变暖加剧，两极冰

川大面积熔化，海面上出现大量浮冰，如图所示，现有一块90t

的浮冰漂浮在海面上，假设附近海域的海水密度近似为水的

密度1.0x103kg/m3,(g=10N/kg)求：

(1)水下1m深处海水产生的压强是多少？

(2)浮冰受到的浮力是多少？

(3)此时浮冰水面以下的体积是多少？

23.如图所示，斜面长s=8m,高九=3nio用平行于斜面F=50N

的拉力，将重力为G=100N的物体由斜面的底端匀速拉到顶端，

用时t=10s,求：

(1)有用功卬/

(2)拉力做功的功率P；

(3)该斜面的机械效率小

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：

A、汽车行驶要保持一定的车距，是为了防止由于惯性而造成追尾事故，不是利用惯性，故A不

符合题意；

8、坐公交车时，要抓好扶手，是为了防止因惯性来造成伤害，故B不符合题意；

C、跳远运动员起跳前助跑，跳起时利用惯性，使自己跳得更远，故C符合题意。

。、司机开车要系安全带，是为了防止由于惯性而带来的危害，故。不符合题意。

故选:Co

(1)任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；

(2)生活中即要学会利用惯性为我们服务，又要防止惯性给我们带来的危害。

任何物体都具有惯性，由于物体惯性的存在，会对我们的生活带来有利和不利的影响；哪些对我

们生活有利的惯性要加以利用。

2.【答案】B

【解析】解：4、物体受到的拉力方向水平向右，而重力方向竖直向下，故二力不是一对平衡力；

8、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方

向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；

C、桌面对物体的支持力是作用在物体上的力，物体对桌面的压力是作用在桌面上，不是作用在

同一个物体上，故不是一对平衡力；

。、物体所受的支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一对平衡力。

故选：B。

(1)物体处于静止或匀速直线运动状态时，则物体受平衡力作用；

(2)二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

二力平衡的条件是中考考查的热点，解题的关键是必须逐一分析选项中的两个力是否同时满足二

力平衡的四个条件(同物、等大、反向、共线)，如果其中的一个条件不满足，这两个力也不是一

对平衡力。

3.【答案】B

【解析】解：在试管倾斜时，水的总量不变，水的深度逐渐减小，根据公式「=2。/1可知，水对

试管底部的压强逐渐减小。

故选：Bo

在试管由竖直放置逐渐倾斜的过程中，水的深度逐渐减小，根据公式「=09h可知水对试管底部

压强的变化情况。

本题考查液体压强公式的应用，关键是知道水的深度（从试管底到液面的垂直距离）的变化，还要

知道影响液体压强大小的因素即液体的密度和液体的深度。

4.【答案】A

【解析】解：4、大桥的桥墩由于底面埋在淤泥下，不能与水接触，因此桥墩没有受到水对其向

上的压力，根据浮力产生的原因可知桥墩不受浮力作用，故A符合题意；

8、浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力，在海面上航行的航母“山

东号”受到水的向上托起的力，即受到浮力，

C、下潜中的“奋斗者”号浸在液体中，因为液体对浸没在其中的物体有向上的作用力和向下的

压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力，故它们均受到浮力

作用，故BC不符合题意；

。、飘在空中的热气球浸没在空气中，受到空气的浮力，故。不符合题意。

故选：Ao

根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力，对各

个选项逐一分析即可。

此题考查浮力产生的原因，解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大，属于基础知识。

5.【答案】C

【解析】解：悬浮在水中的潜水艇浮力等于重力，要想使潜水艇能够上浮，浮力必须大于重力，

所以需要减轻自身重，故C正确。

故选：Co

物体的浮沉条件是：F浮＞G,上浮；F浮=G,悬浮；F浮＜G,下沉。

潜水艇完全浸没在水中，水密度和排开水的体积不变，也就是浮力不变。要实现下沉、上浮需要

改变其重力。

本题考查物体的浮沉条件，属于简单应用。

6.【答案】B

【解析】解：木块漂浮水面上，由平衡条件可知木块所受浮力等于其重力；而铝块与铜块下沉说

明重力大于浮力，因三个物体质量相同，故重力相同；由此可得木块所受浮力最大。

故选：B。

物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力

决定。当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0,则物体处于漂浮或悬浮状

态。

掌握决定物体浮沉的条件是本题的解题关键，求浮力方法较多，在解题时应灵活应用。

7.【答案】D

【解析】解：在同样的情况下，把树枝往剪刀轴。靠近，减小了阻力臂，而阻力和动力臂不变，

由「也1=尸242可知，动力会变小，因此可以省力，故4BC错误，。正确。

故选：D。

利用杠杆平衡条件=尸2乙2,阻力和动力臂不变，动力随阻力臂的增大而增大。

本题考查了杠杆平衡条件的应用，利用杠杆平衡条件分析问题，要抓住不变的量，根据变化的量

进行分析解答。

8.【答案】A

【解析】解：杆秤绕提钮。转动，所以点。是杆秤的支点，作用在4处的力使杆秤逆时针转动，由

于杆秤水平平衡，其力臂是04作用在B处的力使杆秤顺时针转动，其力臂是0B；

根据杠杆的平衡条件Fix4=尸2xG可得：m碳x=m秤院gxOB,即m物X8cm=0.2kgx

40cm,

解得小物二l.okg。

故A正确，BCD错误。

故选：Ao

根据杠杆的平衡条件可求出物体的质量。

本题主要考查杠杆的平衡，以及重力的计算，其中正确理解支点，动力臂和阻力臂的计算是解题

的关键之一。

9.【答案】C

【解析】解：因为绕在动滑轮上的绳子有2股，贝|JF=：G。

G=2F=2x20N=40N。

故选：C,

由图知，绕在动滑轮上的绳子有2股，则F=^G,由此可计算出G。

此题主要考查滑轮组绳子拉力的计算这一知识点，解答此题的关键是根据如图所示，明确绕在动

滑轮上的绳子的股数，然后即可解题。此题比较简单，属于基础题，要求学生应熟练掌握。

10.【答案】A

【解析】解：AD.人拉书包的力是水平的的，且书包沿水平的方向运动了距离，所以拉力对书包

做了功，故A正确，。错误；

BC,书包沿水平方向移动了距离，重力和支持力在竖直方向上，但移动的距离是水平方向上的，

所以重力和支持力没有对书包做功，故BC错误。

故选：Ao

做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。

此题考查力是否做功的判断，明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有

距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。

11.【答案】72

【解析】解：根据称重法可知4受到的浮力：尸浮=G一尸=12N-5N=7N；

由浮力产生的原因可知尸浮=尸尸一户上，

若长方体4下表面受到的液体压力为9N,则其上表面受到的液体压力：尸上=/尸一尸浮=9N-

7N=2N。

故答案为：7；2。

根据称重法/浮=G-F可知14受到的浮力;

由浮力产生的原因可知尸浮=F广一F上，若长方体4下表面受到的液体压力为9N,根据尸上=?尸一

尸浮求出其上表面受到的液体压力。

本题考查了称重法测浮力和浮力产生的原因，属于基础题。

12.【答案】等于甲

【解析】解：同一个密度计放在甲、乙液体中都漂浮，则密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力

都等于密度计受到的重力G,所以F=G；

由图知密度计排开液体的体积V排伊〈匕优g,由于浮力相等，根据尸浮=。液/接。可知：P甲〉P乙;

故答案为：等于；甲。

(1)从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以

判断受到浮力的大小关系；

(2)从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系;

本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂

浮(F浮=G)是本题的关键。

13.【答案】动改变力的方向

【解析】解：定滑轮不随物体一起运动，动滑轮随物体一起运动。图(b)装置是动滑轮，用图(c)滑

轮是定滑轮，它的优点是可以改变力的方向。

故答案为：动；改变力的方向。

(1)定滑轮不省力、不省距离，可以改变力的方向。

(2)动滑轮可以省力，费距离。

动；可以改变力的方向

14.【答案】5000

【解析】解：推力做的功W=Fs=ICONx5m=500/。

小车的重力是竖直方向的，小车运动的方向是水平方向，力的方向与移动的方向垂直，故小车的

重力不做功。

故答案为：500；0o

(1)利用w=Fs求得推力做的功；

(2)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离。

此题主要考查的是学生对二力平衡条件的应用和做功两个必要因素的了解和掌握，基础性题目。

15.【答案】2010

【解析】解：(1)由图知(a)知此时滑轮为定滑轮，不计摩擦和滑轮重力，由定滑轮特点可知居=G=

20N,s=h=1m,

则Fi做功％=F"=20Nxlm=20/；

(2)由图知(b)知此时滑轮为动滑轮，不计摩擦和滑轮重力，由动滑轮特点可知尸2=；G=gx

20N=ION。

故答案为：20；10o

(1)不计摩擦和滑轮重力，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，利用W=Fs直接求解功即

可；

(2)动滑轮能够改变力的大小，根据承重绳段数即可求解力的大小.

本题考查了动定滑轮的特点、功的计算，是一道综合题。

16.【答案】重力势；弹性

【解析】

【分析】

本题考查了动能、重力势能和弹性势能的转化，属于基本内容。在判断动能、重力势能、弹性势

能的大小时，要注意看影响它们大小的因素怎么变化。

【解答】

当运动员从高处下落过程中，质量不变、速度增大，动能增大；质量不变、高度减小，重力势能

减小；该过程中重力势能转化为动能；

与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的动能转化为蹦床的弹性势能。

故答案为：重力势；弹性。

17.【答案】正电中子

【解析】解：人类在探索微观粒子的过程中，首先发现的是电子，它的发现说明了原子是可分的。

原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成。

故答案为：正电；中子。

原子是由原子核和核外电子组成的；原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。

知道原子结构的基本知识，本题属于基础性题目。

18.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一个带箭头的竖直向下的有向线段，用G表

示，如图所示：

【解析】不计空气阻力和浮力，被投出去的篮球只受到重力的作用，根据重力的方向是竖直向下

的，过重心做竖直向下的力即可.

本题考查了重力的示意图的作法.不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的.此题关键是

对篮球进行正确的受力分析.

19.【答案】解：过支点。作Fi的垂线段，1，人为动力臂，如下图所示：

【解析】支点到动力作用线的距离为动力臂。

本题主要考查的是力臂的做法，要知道力臂的概念，难度不大。

20.【答案】重力势甲、乙甲、丙

【解析】解：(1)小钢球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变

大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程；其动能大小是通过小木块移动的距离大小

来反映的；

(2)分析比较甲和乙两组实验可得，物体的质量相同，而下滑的高度不同，甲图中下滑的高度大,

运动到水平时速度大，推动木块滑行的距离大，故物体质量相同时，速度越大，动能越大；

(3)分析比较甲和丙两组实验可得,物体的质量不同，而下滑的高度相同，运动到水平时速度相同，

丙推动木块滑行的距离大，故物体速度相同时，质量越大，动能越大。

故答案为：(1)重力势；(2)甲、乙；(3)甲、丙。

(1)动能的大小与物体的质量、速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；观察木块被

撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法；

(2)(3)影响物体动能大小的因素有质量和速度，找出相同的量和变化的量，分析得出动能大小与

变化量的关系。

本题考查了学生对物理学方法和牛顿第一定律的了解与掌握，要注意动能大小与物体的速度和质

量有关，在探究过程中要用到控制变量法，实验中通过物块被推动的距离来反映小球动能的大小，

用到了转换法。

21.【答案】a、c0.5液体密度a、c、d0.8x103

【解析】解:(1)由a、c两次实验中测力计示数可知，物体浸没在水中所受的浮力为:尸萍水=G-Fc=

2N-1.5N=0.57V；

(2)由图a、d、e所示实验可知，物体排开液体的体积相同而液体密度不同，该实验可以探究浮力

大小与液体密度的关系；

(3)研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系时采用的是控制变量法，需要控制排开液体的密

度和体积相同，所以应该对比a、c、d；

(4)实验步骤c中，物体受到的浮力为：产浮C=G-E=2N-1.5N=0.5N；

实验步骤/中，物体受到的浮力为：F^f=G-Ff=2N-1.6/V=0.4/V；

因物体均浸没，所坟排水=丫排液;

根据阿基米德原理可知：兵=巽；

p水g。液g

3333

所以该液体的密度为：。液=产xp水=黑乂1x10kg/m=0.8x10fc5/mo

浮c1

故答案为：(l)a、c；0.5；(2)液体密度；(3)a、c、d；(4)0.8xl03»

(1)根据称重法测浮力得出浮力的大小；

(2)根据a、d、e实验实验中的相同量和不同量，利用控制变量法分析；

(3)研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同；

(4)求出物体在液体中的浮力的大小，由于物体全部浸没在两种液体中，排开的液体的体积是相同

的，根据阿基米德原理列出关系式，求出液体的密度。

本题探究浮力的大小与哪些因素有关，考查控制变量法的运用、称重法测浮力、阿基米德原理、

密度的计算。

22.【答案】解：(1)水下1加深处海水产生的压强P=P水gh=1.0x103kg/m3xION/kgxlm=

1x104Pa；

(2)浮冰的重力G冰=mg=9。x103kgxION/kg=9x105N,

5

由于浮冰漂浮，则浮冰受到的浮力F浮=G/=9x10/V;