《创新能力培训》

领导干部

创造思维培养与创新能力提升

.美国世贸大楼设计新方案.

纲要四、提升创新能力

三、创新的本质二、什么阻碍了创新一、为什么是现在？.一、为什么是现在？

.贩卖创新的时代社会活动衣行食住做.

创新离我们有多远？.创新改变生活.对于企业来讲，要么是创新，要么是死亡。——彼得·德鲁克.力争最先我们要有强烈的生存危机感和创新紧迫感创造实用新型外观海尔：156424463108索尼量创造专利：395/2308注：20210408中国专利数据库.力争最先我们要有强烈的生存危机感和创新紧迫感创造实用新型外观海尔：195927463372索尼：20711712917变量创造专利：192/1897注：20210216中国专利数据库.在上世纪的九十年代初，日本政府提出了一个有份量、有震撼力的战略目标：科技创新立国。完全符合现今世界潮流的远见卓识。提出此见识的人很不简单。以前似乎只是擅长搞“小创造〞的日本，曾给人以应用技术强、根底科学弱的印象。但是在金融危机和信息化浪潮之后，日本正在改变这种状态。从SONY看日本.二、什么阻碍了我们的创新.创造性思维批判性思维洞察力.〔一〕影响创造力的因素创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性创造力创造力具有可开发性.创造力的普遍性.富有创造力的杰克逊USPTOPATENTFULL-TEXTANDIMAGEDATABASE.我们的创造力呢？文明的起源明亮的中世纪科学的衰退疑惑的李约瑟.〔二〕影响洞察力的四个因素〔1〕无视〔2〕浅视〔3〕错觉〔4〕偏见.警惕错觉.错觉图例.知识的偏见“农民的理想〞〔贾平凹〕——“我要是当了蒋委员长，全村的粪一个不给拾，全是我的。〞.“为什么宝玉和黛玉不偷些金银财宝然后私奔呢？〞西方人看?红楼梦?文化的偏见.〔三〕影响创造性思维能力的因素：惯性与思维定势.三创新的本质.熊彼特创新理论美国经济学家熊彼特〔美籍奥地利人〕1912年在?经济开展理论?一书中首先提出创新的概念。他提出创新就是建立一种“新的生产函数〞。引进一种新产品或产品的新特性；采用一种新的生产方法；开辟一个新市场；控制原材料的一种新来源；实现企业的一种新组织。

〔一〕创新的概念.创新的特征

目的性

价值性

新颖性

高风险、高回报性

主观能动性

.牙太好了！

.智力根底包括◆观察力智力的门户、源泉◆想象力智力的翅膀◆记忆力智力的仓库、根底◆注意力智力的警卫组织、维持者◆思维力智力的核心观察力注意力

想象力记忆力思维力〔二〕创新能力的根底.非智力根底动机、兴趣、情感、意志、性格等。

成就动机、求知欲望、学习热情〔三个短语〕；责任感、义务感、荣誉感〔三感〕；自尊心、自信心、好胜心〔三心〕；自制性、坚持性、独立性〔三性〕.〔三〕创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现〞；技术的创新叫做“创造〞。⑴思维创新⑵观念创新⑶知识创新⑷技术创新⑸产品创新⑽理论创新

⑹心态创新⑼艺术创新⑻管理创新⑺市场创新.创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现〞；技术的创新叫做“创造〞。思维创新.创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现〞；技术的创新叫做“创造〞。技术创新技术创新那么是知识的应用和技术的集成与整合，是应用的创新，它涉及面广、对经济建设的奉献更直接、效益也来得更快。半导体不是日本人创造的，但日本十分重视技术创新，把别人创造的知识拿来不断进行集成与整合，通过技术创新，实现了战后迅速的经济腾飞，成为世界一流的电子产业强国。.创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现〞；技术的创新叫做“创造〞。产品创新日本四国岛的果农生产出了一种方形西瓜。这种西瓜每个售价为1万日元。图为果农在包装这种方形西瓜。

.创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现〞；技术的创新叫做“创造〞。⑺市场创新下雨后，人们都不来洗车了，这令洗车行老板苦恼不已，甚至关门停业。理性思维方式肯定了他们行为的合理性。但是洛杉矶有一个洗车行老板却设计了一条富有创意的广告，他在广告中强调了酸雨对车漆的破坏作用，以及通过专业方式及时消除酸雨的影响的重要性。结果，他推出了一种雨天更需洗车的新概念。这位老板的创新思维为消费者“创造创造〞了一种“需求〞。.创新思维图解漫画—反对的请举手

.四提升创新能力.〔一〕开拓新思路

1、正确对待新事物创造者需要善于捕捉、理解和支持新的思想。对于新思想要敏感、要有兴趣，要持积极的态度。.2、善于发现问题发现问题的能力：一切创造都始于问题，没有问题就不需要创造，不能发现问题就无法进行创造。.3、具有质疑的精神质疑，就是一种疑心，是指能够对一个理论、一个事物或一个产品提出各种不同问题的品格。质疑表现为：1、对一些保守习惯和传统产生疑心；2、不迷信专家和权威。.新型电脑键盘.美国制造会飞的汽车.4、转换视角.5、全面考虑热水壶——不倒翁〔工商管理学生〕声音感应报警器〔矿大平安学院硕士研究生〕自动洗脸盆〔体育学院学生〕.6、调发动工创新积极性建立完善的企业创新机制1、创新建议的分级

2、

建立完善的评估体系3、

创新方案应用的多方位鼓励

4、

领导的带头作用不可或缺5、

形成企业文化的创新机制，推动企业的持续开展.〔二〕培养创造性思维创新的核心是创新思维。.1、思维的方向2、创新思维的本质①发现问题的敏锐性②探索过程的发散性思维发散性示意图思维的发散性〔也称思维的扩散性和开放性〕，以已有信息为起点，从多角度、多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式。

问题求解答案答案答案答案.2021年?时代?周刊年度50大“最正确创造〞：立体快巴.思维的逆向性所谓思维逆向，是指与一般的思维方向相反。它常常表现为与传统的、逻辑的或群体的思维方向完全相反。事实说明，逆向思维往往能够获得出其不意的效果。.反过来思考会如何？请试着找出废话的用途。AJDN@#$%^^^&&$*(i$#$^$^#&%%&&？.③解决问题的新颖性④思维结构的综合