大学试题(伦理学)-教师伦理学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(伦理学)-教师伦理学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.教师道德的特点主要表现在以下三个方面（）A、教育性、科学性、自觉性B、科学性、自觉性、灵活性C、教育性、自觉性、整体性D、教育性、科学性、灵活性2.教师道德最基本的作用是（）。A、指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完B、促进学生品德形成和智能发展C、促进社会道德环境优化D、促进人类文明进步3.道德生活的基本准则是（）A、公平、仁爱B、自律、奉献C、宽容、理解D、公正、仁慈4.师德规范体系5.教师道德修养的目标说法错误的是（）A、爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向；B、艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求；C、关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务；D、要求教师忠诚于教育事业，把爱教育置于爱国之上6.高校教师在科研工作中遇到的主要矛盾是（）A、科研与教学工作的矛盾B、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾C、科研协作中的矛盾D、科研工作与劳动付出的矛盾7.教师道德建设的关键是（）。A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制8.处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（）。A、在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论B、他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益C、他们的行为不仅是为了避免惩罚，还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为D、他们拥有独立思考和独立评判的能力；E.他们的道德认识、情感、意志都处于消极、被动状态9.市场经济的文化意义包括（）。A、市场经济蕴含着特定的文化价值观念B、市场经济秩序的建立必须以文化伦理精神作基础C、市场经济的健康发展必须灌注着一种文化精神D、市场经济是人实现自身价值和文化理想的手段10.良心与义务的本质区别在于（）A、良心是内隐的，义务会体现在行动中B、良心具有主体自由的特质，义务具有相对强制的特征C、良心决定了义务，义务反映良心D、良心带有积极的情感体验，义务则没有11.教师的道德人格12.儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为。13.关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是（）A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果；B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的；D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性14.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A、新旧观念的矛盾B、个人利益与社会利益的矛盾C、本职工作与兼职工作的矛盾D、教师集体内部的利益矛盾15.职业道德所要解决的问题中不正确的是（）。A、如何处理职业内部各种人际关系B、如何处理职业内部的各种利益关系C、如何处理不同职业间的关系D、职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务16.高校教师的职业劳动的最终目的是（）。A、培养具有专业知识的高等人才B、培养具有劳动技能的高等人才C、培养具有高尚思想品德的专业人才D、培养具有生产技能的专业人才17.应用伦理学的理论特征包括（）A、面对当今世界全球性、普遍性问题；B、研究设计传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾；C、注重理论思辨，与人类的现实生活没有直接关联；D、影响着人们对道德生活实践中“应当”坐标的重新确立18.“师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）A、道德意识的高标准；B、道德行为的示范性；C、道德规范的严格性；D、道德影响的广泛性19.中国古代的所谓“忠”“孝”不能两全，实际上是由于价值取向不同导致的道德困境，需要个人的道德选择和判断20.教师道德行为的目的仅限于行为者的目的。21.关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是（）A、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界；B、个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握；C、一个好的教师应在两者间有所侧重；D、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化22.属于“严谨治学，实事求是”的要求的是（）。A、忠诚踏实，严肃认真B、科学的抽象，严密的论证C、客观公正地进行科研成果的鉴定D、以上都是23.教师实践仁慈需把握的尺度24.道德目的和道德手段间的关系认识错误的是（）A、道德目的决定道德手段的表现形式；B、道德手段反映和反作用于道德目的；C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；D、道德目的和道德手段间是相互对立的25.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向不同产生的多样化是（）A、机构多样化；B、主体多样化；C、管理多样化；D、组织多样化26.关于物质利益和“钱”之间关系不正确的是（）A、物质利益的实物内容是钱；B、物质利益的社会基础是生产关系，不能简单用钱来代替物质利益；C、钱和物质利益是不同的两个概念；D、货币或钱在某种程度上标志着人们的物质利益27.忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。A、道德义务感B、道德责任感C、道德情操感D、道德良心感28.由于（）的特征，高等教育存在着劳动时空的非限定性，必须通过师德建设保证教师劳动的质与量A、教师本人；B、高等教育对象；C、高等教育工作；D、高等教育内容29.师德原则涉及的集体是指（）。A、教师职业团体B、教育事业整体C、教师的家庭环境D、教师的人际环境30.简析教师道德评价标准的相对性与绝对性卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:A3.参考答案:D4.参考答案: 是一个道德基本原则、几个具体道德规范、和若干个道德范畴（或称师德原则、师德规范、师德范畴构成）5.参考答案:D6.参考答案:A,B,C7.参考答案:B8.参考答案:A,C,E9.参考答案:A,B,C,D10.参考答案:B11.参考答案: 是指教师群体共有的心理特征和思想行为特质，是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质。12.参考答案:错误13.参考答案:A,B,D14.参考答案:A,B,C,D15.参考答案:B16.参考答案:A17.参考答案:A,B,D18.参考答案:B19.参考答案:正确20.参考答案:错误21.参考答案:C22.参考答案:D23.参考答案: 仁慈的人道性； 仁慈的广泛性； 仁慈的引导性24.参考答案:D25.参考答案:A26.参考答案:A27.参考答案:B28.参考答案:C29.参考答案:B30.参考答案: 绝对性表现在：（1）培养人才，满足现实与潜在需要。（2）承担传播、创造知识与监督社会的职责。（3）自觉探索人才培养和教育规律 相对性表现在：（1）社会政治、经济、文化的差异性。（2）社会意识形态和思潮的左右。（3）教育事业自身的发展状况。（4）教师自身的思想道德素质。卷II一.参考题库(共30题)1.下列不属于“团结协作，公平竞争”的要求的有（）。A、刻苦学习，不断探B、团体为重个，顾全大局C、尊老扶新，甘为人梯D、开展公平竞争，维护合法权益2.教师道德选择3.杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求；B、把教育活动当作幸福体验；C、把教育看作出于职业责任的活动；D、把教育活动看作出与职业良心的活动4.对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是（）A、动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素；B、动机论者认为行为动机是道德评价的根本；C、动机论的代表是康德；D、动机是激励行为的主观原因5.下列能力中，哪一种属于处在道德品质形成第二阶段的教师所具有的（）A、分析社会道德要求要求和教师道德原则和规范的能力；B、能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾；C、形成合乎社会教育事业整体利益的、独立的价值观；D、能在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为6.英国提出的称职教师的要求不包括（）A、爱国主义；B、职业道德；C、合作共事；D、个人主义精神7.学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。8.下列说法正确的是（）A、市场规则实质上来源于市场外部的社会文化环境和价值观念；B、市场行为不仅是一种社会行为，同样也是一种文化伦理行为；C、市场经济秩序实际上是由社会的文化价值观念来维护的；D、市场经济秩序的建立是以特定的文化精神作基础的9.亚里士多德提出的人际关系的“中度”，孔子和孟子提出的“中庸”所体现的内容属于（）A、公平B、公正C、正义D、无私10.教师道德选择11.“这种关注要求我们用心施教，不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是（）A、关注每一位学生；B、关注学生的情绪生活和情感体验；C、关注学生的成长；D、关注学生的道德生活和人格养成12.不属于教师道德行为选择的过程的是（）A、道德需要的确立；B、道德信念的树立；C、道德动机的斗争；D、道德行为手段的选择13.人的价值创造和社会对其的承认之间是对应关系，个人对社会的贡献可以直接地、及时地得到社会的公正评价。14.师德评价15.教师职业道德16.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）A、关注每一位学生；B、关注学生的情绪生活和情感体验；C、关注学生的成长；D、关注学生的道德生活和人格养成17.默顿认为，在“科学共同体”内部，成员具有共同的（）A、目标；B、科学规范；C、行为准则；D、精神气质18.如何协调幼儿教师与家长之间的矛盾？19.教师道德品质具有哪些特征（）。A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动20.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A、要有强烈的教育和科研工作责任感B、要有开拓进取和创新的现代人格C、要自觉地学习和应用新知识D、要努力平衡家庭和工作之间的关系21.对教师道德行为的分析正确的是（）A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小；B、教师道德行为目的仅指行为者的目的；C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义；D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大22.以下对中世纪时期西欧教师职业道德状况说法正确的是（）A、宗教神学在学校教育中占绝对的统治地位；B、僧侣是主要的教育者；C、宗教道德就是教师的职业道德；D、废除了体罚23.道德规范的必要性体现在（）A、对普遍行为的制约B、对个体行为的约束C、对政府行为的规制D、对犯罪行为的打击24.以下关于教师道德意识现象的说法正确的是（）A、是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系；B、它是教师道德的主观方面，体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解；C、它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中；D、以上都对25.从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响，简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求。26.下列属于学术规范的是（）A、引文出处的规定；B、对引用成果的说明；C、学术制度；D、学风27.教师道德信念形成的最基本的条件有（）。A、掌握有关的道德知识B、通过道德实践，获得与道德知识相符合的道德经验C、在道德实践中的情感体验D、形成道德信念使知情意行这些心理成分都得到相应的发展28.相对于规范无人格的、外在于个性的特性，德行则无法与人自身的存在、生命的价值和内在性格相分离。29.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A、增强理性能力B、改变情感倾向C、端正价值导向D、以上都是30.报偿原则卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案: 是指教师在教育工作过程中，遇到各种道德关系和矛盾，又有几种可供选择的行为方案时，按照自己的道德信念作出的行为决定。3.参考答案:A,B,C,D4.参考答案:A,B,C,D5.参考答案:D6.参考答案:A7.参考答案: （一）学术不端的主要原因： （1）学者缺乏学术道德，不重视学术规范。 （2）缺乏有效地社会监督和处罚机制。 （3）不合理的体制也是导致科研不端的行为：包括评价标准的不合理，管理手段的不合理，教育政策的不合理。 （二）科研过程中教师道德规范： 一、严谨治学、实事求是（展开）。 二、团结协作，甘为人梯（展开） 三、献身科学、勇于探索。（展开）8.参考答案:A,B,C,D9.参考答案:B10.参考答案: 指教师在教育工作过程中，遇到各种道德关系和矛盾，又有几种可供选择的行为方案时，按照自己的道德信念作出的行为决定。11.参考答案:B12.参考答案:B13.参考答案:错误14.参考答案: 就是教师按照教育行为善恶评价标准，运用校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对自己或他人的教育活动过程