幼儿园小班语言教学设计《狐狸种菜》

PAGEPAGE6幼儿园小班语言教案?狐狸种菜?幼儿园小班语言优质课教案?狐狸种菜?【活动目标】1．理解故事内容，学说其中的对话。2．喜欢角色扮演并乐于参与。3．知道朋友间应该真诚、友好的相处。4.了解蔬菜各局部的结构。【活动准备】1.大书一本2.图片：青菜、菠菜、玉米、萝卜3.兔子、狐狸图片【活动过程】一、导入〔出示兔子〕T：今天不仅有许多客人老师来这儿，看，还有谁啊，和他打个招呼。你觉得他是一只怎样的兔子他还有一个好朋友，狐狸，大家好，小朋友。你觉得他是一只怎样的狐狸二、欣赏故事，学说对话1.师：除了狐狸和兔子，封面上还有什么幼：田里的青菜。。。师：哦，分别是她们种的菜，狐狸的菜在哪里兔子的呢小朋友们有没有发现她们种的菜有什么不一样幼：狐狸的菜又小又瘦，兔子的菜又大又肥。师：你觉得谁的菜更好吃当然是兔子的菜，因为又大又肥，狐狸羡慕兔子种的菜，于是对兔子说：好朋友要分工合作，我们一起种菜吧，收的时候一人一半，长在地上的全都给我，其他的全部都给你。师：狐狸怎么说的幼：。。。。师：我们一起来学学狐狸怎么说。过渡：兔子想了想，点头容许了。2.师：兔子在干嘛狐狸呢兔子说：狐狸狐狸，快来一起种菜了。狐狸：我好忙哦，等一下再来。〔分别请两组的小朋友来学说对话〕3.师：过了一天又一天，她们种的菜终于可以采收了。看，种的是什么〔萝卜〕狐狸分到了。。。地面上全部的萝卜叶，兔子。。。分到了地面下全部的红萝卜。狐狸分到的萝卜叶能吃吗这个时候狐狸心里怎么样猜猜他会说什么我们一起来学一学狐狸生气的样子。狐狸：怎么我分到的都是不能吃的叶子〔跺脚〕师：狐狸不服气了，说。我们再种一次，这次长在地面下的全部都给我，其他的全部都给你。4.师：看，兔子还是在那儿辛苦的种菜，狐狸呢兔子这次又对狐狸怎么说的狐狸狐狸，我们一起来种菜吧狐狸会说什么我好忙哦，等一下再来。5.这次，狐狸分到的是什么呀菠菜根。兔子分到的是菠菜。师：看一下狐狸的表情，菠菜根能吃吗他又很生气的说：怎么我分到的是不能吃的根。我们再来种一次，这次我根和叶子我全部都要，其他的全部给你。师：如果你是兔子你会容许狐狸这次的要求吗兔子呀，还真容许了狐狸的要求，我们来看看兔子这次会想出什么方法呢6.兔子又在那儿种菜，他对狐狸说什么狐狸狐狸，快来一起种菜吧！狐狸说：我好忙哦。等一下过来。7.这次种的是什么玉米。狐狸分到的是玉米叶和玉米根，兔子分到了玉米。我们来看看狐狸的表情，他这次可气坏了。看他两手叉腰，气的直跺脚，怎么会这样。我怎么分到的都不能吃。来学一学。三、理解故事。表达观点这个故事里，你更喜欢谁为什么〔不管做什么要想收获，就要付出辛勤的劳作〕四、故事表演分两组，请两名小朋友扮演。五、延伸请宝宝们想一想：为什么每次狐狸分到的菜都不能吃呢〔有些蔬菜吃的是地面上的叶子有的吃的地面下的根。还有的是果实〕师：除了故事里的萝卜。宝宝们知道哪些是吃根的蔬菜哪些是叶子的又有哪些是吃果实的〔出示ppt〕根：莴苣、竹笋、土豆、地瓜、洋葱、洋葱、大蒜叶：青菜、香菜、生菜、白菜、包菜果实：黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、西红柿、茄子、操作：现在请宝宝们五个人一组，到后面的桌子上分别帮这些蔬菜找到自己的家，要是有些你也不知道的可以找客人老师帮帮助。内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?狐狸种菜?

幼儿园小班语言优质课教案?狐狸种菜?

【活动目标】

1．理解故事内容，学说其中的对话

〔2〕幼儿园小班语言教案?狐狸种菜?

幼儿园小班语言优质课教案?狐狸种菜?

【活动目标】

1．理解故事内