幼儿园小班语言教学设计《方脸公公和圆脸婆婆》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE4幼儿园小班语言教案?方脸公公和圆脸婆婆?幼儿园小班公开课语言教案?方脸公公和圆脸婆婆?【活动目标】1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处。2、乐意观察，大胆表述对周围物体形状的认识，知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。3、愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。4、体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。【活动准备】1、方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。PPT展示。2、?方脸公公和圆脸婆婆?故事图片，熟知局部家具。PPT展示。【活动过程】1．激发幼儿欣赏故事的兴趣_--谈话导入(1)老师今天要给小朋友们讲个好玩的故事，在此之前先看看几张图片吧！(2)启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征--老公公挺瘦，长着长脸盘，老婆婆挺胖，长着圆脸盘。出示图片，鼓励幼儿给他们取个名字(方脸公公和圆脸婆婆)教师介绍人物。2、引导幼儿分辨方和圆，出示PPT图画，请幼儿观察图画，激发幼儿的兴趣(1)通过提问的方式引导幼儿回忆什么是圆和方，在我们周围还有哪些东西有圆也有方举例子。(2)出示PPT图片，请小朋友帮助找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。3、启发幼儿讨论"是分好还是不分好"。(1)那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?"老公公站在院子里一看"到"褂子是方的，袖子是圆的!"(2)这可怎么办呢?他们老两口分了一上午，越分越分不清。小朋友们觉得能不能把所有的方的和圆的都分来呢为什么〔让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公的圆眼睛和圆脸老婆婆的方牙齿一样，缺了哪一样，就发挥不出它的作用。〕4、一家人在一起才开心。(1)"老公公和老婆婆分开了吗?"(没有)为什么呢?(引导幼儿讲出一家人在一起才开心)(2)一家人在一起，不吵架，相互理解，相互包容，开开心心才最重要！〔小朋友们在与别人交往的时候也要懂得互相帮助，包容谦让，这样才能每天开心快乐，知道吗〕反思：认识几何图形一般都比拟单调、抽象，但如果通过趣味性的故事来学习几何图形的话，既能让幼儿区分开圆形和方形，又能在寻找周围环境中的物体形状时了解到了其他的图形，让幼儿形成一定的图形概念。同时，将处事道理融合在故事之中，让幼儿从中得到感悟。内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?方脸公公和圆脸婆婆?

幼儿园小班公开课语言教案?方脸公公和圆脸婆婆?

【活动目标】

1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处

〔2〕幼儿园小班语言教案?方脸公公和圆脸婆婆?

幼儿园小班公开课语言教案

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