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部编版小学体育二年级上册口语交际“商量”教学设计部编版小学体育二年级上册口语交际“商量”教学设计一、教学目标1.了解商量的意义和本质。2.能够正确运用商量交流，提高与人交往的能力。3.进一步培养学生积极向上、团结协作、相互尊重的品质。二、教学内容与教学重点1.商量：商量的定义、商量的目的和意义。2.商量的方法：倾听对方意见、表达自己的看法、做出决策，商讨解决办法。3.学习“商量”的口头表达教学重点：商量的方法、学习“商量”的口头表达。三、教学过程1.导入老师打招呼，观察学生是否注意到老师的变化。引导学生探讨一个背包应该放哪些东西以及为什么。2.学习通过故事情境的引导，让学生认识到商量的必要性及其原因和方法。老师结合文字、图片、视频等多种形式，让学生感受到商量的意义。3.模拟将学生分组进行角色演练，模拟商量的过程，锻炼学生交际的能力和应对能力。4.温故知新老师复习重点：商量的方法、学习“商量”的口头表达，并巩固巩固新学内容。5.作业要求学生写一篇关于商量的文章，或者在家和家长商量一个小问题，并用商量的方法解决。四、教学评价通过学生对商量的理解、学习效果的考核及实际操作表现等对学生进行综合评价。五、教学后记此次教学旨在让学生认识到商量的重要性，让学生了解通过商量可以

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