师德读书演讲稿范文_第1页
师德读书演讲稿范文_第2页
师德读书演讲稿范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页师德读书演讲稿范文篇一

敬重的各位领导、各位老师:

大家好!我来自旺兴湖畔的小庙中学。今日我演讲的题目是“由于爱,平淡也幸福。”

三十多年前,我还是一个懵懂的小男孩,有一次上语文课,老师刚走上讲台,身为班长的我就马上脱口而出“上课”,片刻的寂静之后,同学们哄堂大笑。我知道自己失口了,羞得两颊发烫,低着头不敢正眼瞅老师。这时老师笑呵呵地说:“大家不要笑,信任孙方远同学以后确定能够成为一名老师的。”我一阵窃喜,从今,稚拙的心灵里就有了一个隐秘。

正如歌中唱的“长大后我就成了你。”或许是缘吧,我真的上了师范学校,当了一名老师。从教二十多年来,我辗转多所学校,大都在偏僻的乡村;虽然环境艰苦,收入微薄,但是我无怨无悔,由于我心中有爱。

悄悄的夜晚,我喜爱坐在灯下品读一本好书。从书中,我看到了哲人们才智的火花,吸取了教育家思想的精华,更悟出了人生的真谛。老子曾经说过:“上善若水,水善利万物而不争。”老师就是“善利万物而不争”的水,是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者。

作为一名老师,平淡是我的本色,耕耘是我的脚步,无悔是我的追求,燃烧是我的价值。教书育人、授业解惑是我的职业,更是我的事业。众所周知,百年大计,教育为本;教育的成败不仅关系到个人、家庭,也关系到国家、社会。我想,尽管我无法做到惊天动地,但是至少可以为之添砖加瓦。

我爱这份事业。

站在三尺讲台上,我倾听着同学们琅琅的读书声,那是在享受天底下最悦耳的乐章;我凝视着同学们纯真的笑脸,那是在观赏人世间最漂亮的花朵。面对一双双渴求学问的眼睛,我又怎能有丝毫懈怠呢?

早晨,我站在黎明的曙光中,迎接着每一位同学的到来;黄昏,我又披着最终一抹夕阳,目送着同学们一个个地离去。翻阅同学作业,我为那共性张扬的字体惊喜;走进运动场,我为那活力四射的青春喝彩。寒来暑往,时间消逝,不知不觉中已两鬓微霜,但始终未变的是站在课堂上的那份*。这里是我的人生舞台,我的青春曾在这里演绎,有进取也有消沉,有欢乐也有苦闷,有胜利也有失败……

我爱这三尺讲台。

教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”老师的爱是高尚的爱。她用汗水浇开漂亮的心灵之花;老师的爱是无私的家,“吃的是草,挤的是奶和血。”老师的爱是奉献的爱,心甘情愿为人梯。同学消沉颓废时,我赐予激发鼓舞;同学叛逆任性时,我赐予谆谆诱导;同学误入歧途时,我赐予宽容呵护……我放开大爱无疆的胸怀,让她成为同学休憩的港湾。

我知道,当一名老师,不能升官发财,亦难以功成名就,有的只是沉下心来,在平淡中悄悄地耕耘奉献。但是,当同学甜甜地向你问好时,当同学拿着获奖证书向你报喜时,当同学懂得了一个人生道理向你汇报时,当年老的你桃李满天下时……

你不是也幸福了吗?

春风化雨,润物无声,大爱无痕,二十多年如一日,身为人师的我怀一颗赤诚之心,她告知我:由于爱,平淡也幸福。

我的演讲完了。感谢!

篇二

我曾听过这样的感叹,我生不逢时,没赶上英雄时代,要不我也会扬名天下!我也听过类似的埋怨,我时运不佳,没摊上个好岗位,否则咱也不想当孩子王。但我却要说,选择老师,我今生无悔,也是我毕生的追求。

20xx年的秋天,带着对明天的向往,走上了三尽讲台,实现了我的幻想。虽是偏远,落后的湖滩中学,我却特别满意。一天到晚和孩子们打交道,我觉得很有意思,很有乐趣。天真活泼,心地和善的孩子们,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力气,也深深地爱上了自己的事业。

爱岗敬业,诲人不倦,是对每位教育工作者最基本的要求,初涉教坛时,我深知在学校所学的学问远远不够。提高自身业务素养,特别重要。于是我的书桌上就多了些教育专著,教育教学杂志,读读、摘摘,博采他山石,琢为自家玉。平常,常向有阅历的老师请教,听课,听讲座,学写论文,取他人之长,补已之短。

爱同学是老师的天职,没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间,嵌在我的一颦一笑中,让同学时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把同学看成自己的弟妹,不失时机地为贫困的同学送一句劝慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的同学送一份冷静,让同学时刻生活在暖和中。

寒来暑往,风雨八年,我不曾为我的早出晚归而懊悔,也不曾为我的挑灯夜战而圆满。由于在我的同学身上,我看到了我的付出所开的花,所结的果。我从教虽短短八年,但在这八年里,靠着对事业的真诚沉迷,对同学的无比喜爱,所教的每届同学都在进步,都在成才。我想,这与我的不懈追求是分不开的。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,在事业悄悄的耕耘中,我体验到了人生的幸福,每个老师节一封封热忱洋溢的信,一张张饱含

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论