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第页共页小班健康领域教案《溜豆豆》教学目标：1.让学生了解并掌握什么是健康饮食。2.培养学生通过游戏的方式学习健康饮食的意义。3.培养学生合作、动手能力。4.提高学生对身体健康的意识。教学过程一、导入（5分钟）1.配置拍板，师生一同拍打起座位上的桌子，引起学生的注意。2.拍板敲响的时候，学生站起来，互相打招呼，问候老师。引起学生的注意力，准备进入正式的学习环节。二、知识梳理（15分钟）1.在黑板上梳理有关健康饮食的知识，包括：什么是健康饮食，为什么要注意健康饮食等。2.通过与学生的互动，让学生参与讨论，整理出健康饮食的要点，并进行梳理总结。三、游戏环节（30分钟）1.游戏介绍：“溜豆豆”a.学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。b.每个小组选出一位“溜豆豆”的指挥官，其他学生分别是“豆豆”。c.指挥官站在教室一侧，将自己的背包内放入5种食物卡片（水果、蔬菜、肉类、蛋类、奶制品）。d.指挥官用手指向自己后方的地方，学生们一起开始往指挥官背包中投放卡片。e.指挥官定时结束游戏，每个小组通过查看背包中卡片的种类和数量，来判断是否把对应数量的“豆豆”溜进了背包。f.游戏结束后，指挥官可以向学生讲解自己吃进了什么食物，每个小组根据溜进背包的豆豆数量和种类，评选出最健康的一组。2.游戏目的：a.通过游戏的方式，让学生了解健康饮食的重要性。b.培养学生对健康饮食的兴趣。c.培养学生的合作意识和动手能力。四、讨论交流（10分钟）1.游戏结束后，进行小组间的交流和讨论，分享各组的游戏体验和感受。2.引导学生讨论健康饮食的好处和坏处，以及自己在生活中是否注意了健康饮食。五、延伸拓展（15分钟）1.通过翻阅健康饮食杂志、小册子等，了解更多关于健康饮食的知识并进行分享。2.老师可以讲解一些关于健康饮食的小贴士，例如：多吃蔬菜水果，少吃油腻食物等。六、归纳总结（5分钟）通过本节课的学习，学生能够回答出什么是健康饮食，为什么要注意健康饮食等问题。教学反思通过本节课的教学活动，学生既了解了健康饮食的概念，又通过游戏的方式来体验了健康饮食的真实感受。但是本

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