高中数分章节训练试题：9立体几何与空间向量

第页高三数学章节训练题39《立体几何与空间向量1》时量：60分钟满分：80分班级：姓名：计分：个人目标：□优秀（70’~80’）□良好（60’～69’）□合格（一、选择题（本大题共6小题，每小题5分，满分30分）1、(2009山东卷理)已知α，β表示两个不同的平面，m为平面α内的一条直线，则“”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2、在△ABC中，,若使绕直线旋转一周，则所形成的几何体的体积是（）A.B.C.D.3.（2009全国卷Ⅱ文）已知正四棱柱中，=，为重点，则异面直线与所形成角的余弦值为（）A.B.C.D.4、某几何体的一条棱长为，在该几何体的正视图中，这条棱的投影是长为的线段，在该几何体的侧视图与俯视图中，这条棱的投影分别是长为a和b的线段，则a+b的最大值为（）A.B.C.D.5、某个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（）. A.B.C.D.6、一个水平放置的正方形的面积是4,按斜二测画法所得的直观图是一个四边形,这个四边形的面积是（）.A.B.C.D.二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，满分25分）1、把边长为的正方形ABCD沿对角线AC翻折,则过A,B,C,D四点的球的体积为。2、关于直线与平面，有下列四个命题：1）若∥，∥，且∥，则∥；2）若，且，则；3）若，∥且∥，则；4）若∥，且，则∥；其中不正确的命题为3、已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是4、在矩形ABCD中，AB＝3，AD＝4，P在AD上运动，设，将沿BP折起，使得面ABP垂直于面BPDC，AC长最小时的值为．5、如图，有一圆柱形的开口容器（下表面密封），其轴截面是边长为2的正方形，P是BC中点，现有一只蚂蚁位于外壁A处，内壁P处有一米粒，则这只蚂蚁取得米粒所需经过的最短路程为。三、解答题：（本大题共2小题，满分25分）ABCA1B1C11、（2009广东东莞）在直三棱柱中，，，且异面直线与所成的角等于，设.（1）求的值；（2）求平面与平面所成的锐二面角的大小.ABCA1B1C12.如图，在三棱锥中，，，．（Ⅰ）求证：；（Ⅱ）求二面角的余弦值；（Ⅲ）求点到平面的距离．AACBDP一、选择题1、【答案】:B【解析】:由平面与平面垂直的判定定理知如果m为平面α内的一条直线,,则,反过来则不一定.所以“”是“”的必要不充分条件.2、【答案】.A【解析】：3.【答案】：C【解析】：本题考查异面直线夹角求法，方法一：利用平移，CD’∥BA',因此求△EBA'中∠A'BE即可，易知EB=,A'E=1,A'B=,故由余弦定理求cos∠A'BE=，或由向量法可求。4、【答案】C【解析】：结合长方体的对角线在三个面的投影来理解计算。如图设长方体的高宽高分别为，由题意得，，，所以，当且仅当时取等号5、【答案】D【解析】从三视图可以观察发现几何体是正三棱柱，底面边长为2cm，高为1cm，所以体积为.6、【答案】B二、填空题1、【解析】本题不告知翻折的角度，意在提醒学生找不变量。不难发现正方形对角线交点到四个顶点的距离相等，故交点即为球心，半径为1。【答案】2、【答案】1），4）；【解析】传统空间位置关系的判断依然是高考小题考查的重点，解决此类问题，可多参考教室空间，或手中的笔与桌子这些具体模型。3、【解析】三视图是新增考点，根据三张图的关系，可知几何体是正方体的一部分，是一个四棱锥。本题也可改编为求该几何体的外接球的表面积，则必须补全为正方体，增加了难度。【答案】4、【解析】本题是立体几何中的最值问题，建立数学模型，用函数解决是一种重要方法。过A作AHBP于H，连CH，∴．∴．在，∴在，，∴时，AC长最小；【答案】5、【解析】此类求曲面上最短路程问题通常考虑侧面展开。侧面展开后得矩形，其中问题转化为在上找一点使最短作关于的对称点，连接，令与交于点则得的最小值为【答案】三、填空题解法一：（1），就是异面直线与所成的角，即，……（2分）连接，又，则为等边三角形，……………4分由，，；………6分（2）取的中点，连接，过作于，连接，,平面………………8分又，所以平面，即，所以就是平面与平面所成的锐二面角的平面角。…………10分在中，，，,，…………13分因此平面与平面所成的锐二面角的大小为。…………14分说明：取的中点，连接，…………同样给分（也给10分）解法二：（1）建立如图坐标系，于是，，，（）A1BCB1C1xyA1BCB1C1xyz由于异面直线与所成的角，所以与的夹角为即………6分 （2）设向量且平面于是且，即且， 又，，所以，不妨设……8分同理得，使平面，（10分）设与的夹角为，所以依，，………………12分平面，平面，因此平面与平面所成的锐二面角的大小为。…………14分说明：或者取的中点，连接，于是显然平面2.解法一：（Ⅰ）取中点，连结．，．，．，平面．平面，．（Ⅱ），，．又，．又，即，且，平面．取中点．连结．ACBEPACBDPH，．是ACBEPACBDPH是二面角的平面角．在中，，，，．（Ⅲ）由（Ⅰ）知平面，平面平面．过作，垂足为．平面平面，平面．的长即为点到平面的距离．由（Ⅰ）知，又，且，平面．平面，．在中，，，．．点到平面的距离为．网解法二：（Ⅰ），，．又，．，平面