南庄小学督导存在的问题及整改专项方案

南庄小学督导存在问题及整改方案依据上级文件和《任丘市教体局督导评定方案》要求，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况汇报以下：一、学校基础情况任丘市吕公堡学区南庄小学始建于2月，学校占地面积8470平方米，9月1日投入使用。建筑面积2112平方米。学校设有：试验室、仪器室、图书室（7400册）心理健康室、微机室、音乐室、美术室、体育器材室、少先队员活动室等；有9个教学班，在校生406人，专任老师22名，专科及专科以上学历22人，学历达标率100%。二、自评工作情况（一）教育思想我校以习近平新时代中国特色社会主义思想、“科学发展观”、“三个代表”和邓小平理论关键思想为指导，全方面落实党和国家教育方针。依据教育法律、法规制订了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨和对社会承诺。以学生终生发展奠定坚实基础为根本任务。坚持“以生为本，友好发展”办学宗旨，加强师德师风建设，规范办学行为，严格根据要求收取相关费用，果断杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施优异、环境优美、校风严谨、师资优异、质量一流、家长满意学校。（二）办学条件四年来，学校不停加强办学基础设施和资源建设。努力改善办学条件。为新生购置新桌凳；为学生老师运动增添器材；创建县级文明城市、文明校园、宣传十九大等；最大程度确保教育经费有效使用。1、学校教学楼、活动区、存放区计划布局科学、合理、分明。一般教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达成《标准》要求；室内多种固定设施齐全，符合《标准》要求，部署合理，整齐、完好。学校取暖采取燃气设备，达成集中供暖要求，确保正常使用。学校配置了符合卫生标准净化水设施，能立即供给开水，满足师生饮水需要。做好校园创建工作，办出特色，办出水平。2、计算机教室配置基础达标，实现互联网校校通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充足利用教育资源网上各类资源，而且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育和学科教学整合，探索网络、多媒体、计算机环境下教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等结果。结合本校老师实际，做好老师现代教育技术培训工作，90%以上老师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。不过计算机数量不能满足最大班额（55）一人一机使用，亟待增添微机数量。3、试验教学试验演示率、学生分组试验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、试验室设施（桌、橱、灯、水等）基础达成配置标准；试验教学效果好、学生能独立完成试验操作，并写出试验汇报。4、图书管理图书室、阅览室全天开放，实施开架借书；微机借阅，师生课余随意借阅，存在问题：图书副本率高，陈旧书多，存放图书少，且新购图书极少，缺乏新鲜感。（三）学校管理1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决议能经领导班子会议审议经过。制订完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革；岗位职责明确，层层签定了目标责任书；实施老师全员聘用制，并实施竞争上岗；年度考评居末位人员实施落聘制度，并妥善安置。严格老师管理，严明工作纪律，认真实施教职员管理要求，学校规章制度健全，落实到位。2、扎实开展师德宣誓、师德承诺和“师德师风建设月”活动，建立健全教职员师德个人档案，定时召开学校思想政治工作会议。把反邪教警示教育作为师德教育一项关键内容，老师无违规违纪现象。老师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不接收学生、家长礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派多种读物及学习用具，不委托学生家长办私事。师德考评严格根据《小学老师职业道德考评措施》进行考评。3、学校主动开展校本研训，建立老师个人发展档案。学校开展丰富多彩师训活动，果断推行一般话活动，师生在校园内说一般话、写规范字。校长持证上岗并主动参与提升培训和高级研修。主动选派骨干老师和班主任参与市级以上培训，班主任已取得岗位培训合格证书。主动发明条件加强老师外出培训学习工作，并取得良好效果。4、建立学校、老师、学生、家长共同参与老师评价机制，确立和新课程标准相适应老师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价老师，正确利用评价结果，把老师主动性引导到实施素质教育上来。5、校长、副校长深入教学一线，主动听课，定时做业务讲座。6、学校开齐开全课程，实施效果好。学校精心组织、强化方法、扎实推进，做好老师培训、课堂研讨、课题研究等工作，立即总结反思，确保每个阶段高效课堂创建任务、目标有效落实。深入落实《校本课程实施意见》，在优化国家课程教学同时，认真搞好校本课程开发和研究，校本课程实施效果好。加强综合实践活动类课程及地方课程研究，重视培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程试验实施和教育教学关键、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。7、学校做好新课程教学达标验收活动、听课调研及市优质课评选等活动，调动广大老师教育教研主动性。教学常规规范有序，完善多元化评价措施，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性结果等过程性资料积累。8、定时召开教职员代表大会，教职员主动参与学校管理，群策群力让学校规章制度愈加公平合理。坚持校务公开，对评优、晋级、教职员聘用、年度考评、师德考评等问题严把政策关，经过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。9、学校后勤财务管理规范，每十二个月进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。定时对校舍进行勘察判定，立即维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体洁净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格实施预算制度，大型维修购置推行审批手续，无乱开支现象。10、档案管理按市中小学档案相关要求，建立健全各类档案。档案有专室、专橱存放，专员管理。各类档案搜集立即，内容全方面，分类正确，保管妥善，查找方便。11、学校周围无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。我校绿化建设取得了“沧州市绿化校园”称号,校园文化气氛浓厚。室内外卫生整齐,物品放置有序，图表张贴悬挂规范。12、学校安全和稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设置安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。各项安全制度健全，学校有安全机制并能抓好落实。建立学校安全责任制，层层签署责任书，落实“一岗双责”。能利用多个形式常常对师生进行安全教育，每学期不少于6次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，常常进行安全检验，实施周查月报制度。开展“平安友好校园建设”活动，有专兼职调解员，制度落实到位。信访稳定工作基层基础扎实，方法适当，无上访事件发生。按要求为学生办理平安医疗保险，保险覆盖面大。（四）教育教学质量1、学校服务区内适龄儿童入学率达100%。巩固率达成100%。2、学生含有良好思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体方法，德育气氛浓厚。成立由校长负责齐抓共管德育工作领导小组，各类组织健全，制度完善。建立德育考评制度，搞好日常行为规范考评工作。充足发挥优异班主任作用，重视加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。根据《小学德育实施细则》开展德育工作，构建友好德育，寓德育于教育教学活动中，大力提倡活动德育，情境德育，切实增强教育针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环境保护”专题教育活动和“普法宣传月”活动。加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。3、学校认真抓好体育卫生工作，毕业年级体育锻炼达标率90%以上，三年级以上学生体育合格标准合格率90%以上。4、学校认真抓好艺术教育工作，建立课外艺术活动小组，主动参与上级举行多种比赛，开展丰富多彩群众性艺术活动。根据国家相关要求建有设施完备音乐、美术等艺术教育专用教室；每十二个月对消耗性器材设备给更新和补充；器材保管妥善，使用率高。三、年内存在问题及改善方法（一）现存问题1、科学试验仪器、体育器材数量不足，微机室内微机数量不够。2、班级多媒体教学设备需配齐。3、小学科学试验室待配。4、特色教育需深入投入和建设。（二）改善方法l、进—步改善办学条件，优化育人环境，最大程度确保教育经费有效使用，搞好学校硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出校园环境。2、以管理为生命，以改革为发展，不停完善学校规章制度，加强管理，改革创新。3、加强师