四川省成都高新实验中20222023学年九年级上学期半期语文试题（解析）

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一选择题，24分

1.DA.灰烬（jìng），箴言（zhēn）。B.矗立（chù），彬彬有礼（bīn）。C.瞥见（piē），自惭形秽（huì）。

2.C。A项，鹜——骛。B项，雀——鹊。D项，脏-赃。

B

4.CA.语序不当，“合理开发和精心规划”应改为“精心规划和合理开发”；B.两面与一面，可在“合适”前加“有没有”；D.句式杂糅，删除“旨在”或“以……为目的”其中一个。

5.C秀：茂盛。

6.CA.介词，因为/介词，用；B.连词，表并列/连词，表承接；C.结构助词，的/结构助词，的；D.副词，大概/代词，他；故选C。

7.D本句重点字词：尝，曾经；或，或许。

8.D，D.由乙文“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美……有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”可知，记叙、议论和描写有主次，以记叙、描写为主。丙文则注重描写。

二默写略

三现代文阅读（共10分）

10.（3分）①要先培养自己的静能量②先由几个年轻人静心做茶的事例引出话题③阐述静的内涵(静，就是潜下心来，保持安静)

11.（3分）道理论证和举例论证（1分）；引用《大学》中的句子，诸葛亮的告诫和曾国藩的定“静坐”“日课”的事例（1分），论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点。（1分）

12.（4分）选B。（1分）达摩的成功是因为他九年面壁，内心安静，做事专注，与第四段中的观点“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。”相契合。（2分）而A中范仲淹断齑画粥，勤学苦读，主要是说他身处逆境，自强不息。（1分）

现代文阅读（18分）

13作文略

例文：

生活的滋味

生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信那就去体验吧！

酸的感觉

唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的测试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用测试不相信眼泪。”班长对同学说。“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么！”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷！

甜的享受

“哗……”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦！

辣的体会

“哇，考得这么好！”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼！”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑惑地望着我……我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办我终于鼓起勇气，一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不要再体会。

生活是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它是多姿多彩的。

这是一篇半命题作文，题目是“的滋味”。“滋味”可以是一种口味之享，也可是人生中的某些苦乐感受。如果匆匆填上“咖啡”“中药”“黄瓜”等，且只是就其“滋味”写“滋味”，必然俗气浅薄。若能扣住“滋味”的内涵，深入挖掘，如“打工的滋味”“得奖的滋味”“当干部的滋味”“思念的滋味”等，则能避免文章内容的浅薄。若能逆向补题，如“作弊的滋味”——心惊肉跳，“说谎的滋味”——惶惶不安，“挨批的滋味”——打翻五味瓶等，那么文章就会给人耳目一新的感觉。生活中有苦也有甜，有悲也有喜，其实酸甜苦辣都是歌。成长的过程中一定少不了这些“滋味”。选择成长过程中最有感触的素材，叙写自己的情感化验或人生感悟，表述积极健康的思想作文。体裁方面，本文较适合写记叙类的文章。

半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

B卷

诗歌鉴赏（4分）

（2分）B泉声与题目和“板桥”相呼应，说明诗人在山中行走（山中一般有泉水溪流。）同时潺潺的泉声也反衬出山中的幽静。（选A.言之成理可酌情得0.5—1分；如果言之无理，不得分）

（2分）爽直朴实的山农形象。从“莫嗔”可以看出当时正在焙茶烟雾缭绕，他急忙请诗人不要嫌怪（表述歉意），可见其待客的真挚与热情。但是很快又因为天气晴朗可以晒谷而发自内心的高兴。

二、文言文阅读（共12分）

3A沃，洗。

4（1）范仲淹曾经拿出自己的俸禄来供养四方游学之士，妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己御寒和充饥，范仲淹却始终泰然处之。

重点词有:尝，曾经。食，喂养。晏如，安然自若的样子。

（2）况且提拔和黜降(天子的)近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。

重点词有:况，况且。宜，应该。

5范仲淹上《百官图》，谏言禁止不合礼制的升迁与罢黜，体现了他的“忧其君”。（2分）做了大官，平日食不重荤。妻儿的衣服仅够用，饭食仅充饥。他赡养族人，博爱善施。生活节俭，周济他人，体现了他的“忧其民”。（2分）

解答：本题考查对内容的理解。“仲淹上《百官图》，指其次第曰:如此为序迁，如此为不次，如此则公,如此则私。况进退近臣,凡超格者，不宜全委之宰相”体现了他的“忧其君”"，“尝推其奉以食四方游士，而妻子衣食,仪能自杀充”"非宾客不重肉。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字”体现了他的“忧其民”。

参考译文:

范仲淹字希文，他少时就有志气,奉行操守。前往应天府，依从戚同文学习。他昼夜不停地刻苦学习，冬天读书十分疲乏时，就用冷水浇脸;有时无东西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。范仲淹曾经拿出自己的俸禄来供养四方游学之士，妻儿的衣服.和饭食,仅仅只能自己御寒和充饥，范仲淹却始终泰然处之。

当时吕夷简执掌朝政，被任用和得到提拔的人大都出自他的门下。范仲淹向仁宗呈上一份《百官图》，指着图上百官升迁的次序说:“像这样的是循序升迁，像这样的是不合顺序的升迁，循序升迁是(符合)公理的，越序升迁是(遵循)个人意愿。况且提拔和黜降(天子的)近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。”吕夷简很不高兴。

葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐,老百姓大多躲藏到山谷中。范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领军队返回。开始的时候，定川战败的消息传到朝廷，仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说:“如果范仲淹出兵救援，我就没有什么可以忧虑的了。”范仲淹出援兵的奏报一到，仁宗皇帝大喜说:“我一直就认为范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹为枢密直学士。范仲淹因为这次军队出征没有立功，辞谢了皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。

范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝顺，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来,范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。博爱善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。死的那天，四面八方凡是听到这一消息的人，都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都留下了他的恩德，邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部族，都画上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首领率领数百人，像(失去自己的)父亲--样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。

当初，范仲淹生病时，仁宗皇帝经常派人送药、慰问，病逝后，仁宗皇帝嗟叹哀悼很长时间。又派人去慰问其家人，下葬后,仁宗皇帝亲自题写了墓碑，叫“褒贤之碑”。

6AB

7（1）土地象征着生他养他又多灾多难的祖国（2）礁石象征了无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神（祖国、人民均可）（意对即可）

考查对诗歌意象的理解。《我爱这土地》这首诗，以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，用“鸟”形象代指自己，最后用“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”抒发了诗人的爱国情怀。所以，诗中的“土地”象征着养育他的多灾多难的祖国。《礁石》这首诗中的“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”，带着必信的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲，是一个大无畏的英雄形象。显然，这“礁石”有着象征性——不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是中华民族不畏强暴、不屈不挠的精神的象征。据此理解概括作答。

（二）现代文阅读（18分）

8．（5分）（1）工作（生活）的态度：坚持劳作，从不懈怠（1分）；饱受磨难却坚韧顽强，平和乐观。（1分）（2）精神品格：艰苦朴素，务实内敛；（1分）勇担责任，有骨气；（1分）奉献自己，谦逊低调。（1分）（意思相近即可。）

9．（5分）本题分层赋分：

示例一：不能删除。（1分）本段表面写一个瓦匠的辛勤劳作，实则由瓦匠联系前文的“瓦”与后文的先辈们，由瓦匠个体扩展到群体（1分），表现众多像瓦一样的农民的谦恭、普通（1分）（2）为下文表现先辈代代辛苦劳作、生生不息、代代传承蓄势（做铺垫）（2分）。

示例二：可以删除。（1分）本段写一个瓦匠的辛勤劳作，与前后段写父亲与瓦没有直接关系；（1分）删除后可由段写父亲与瓦一脉相承直接过渡到段写先辈们与瓦的关系，两段衔接显得更自然。（1分）（如学生答可以删除并合理分析，表明学生忽略了整篇文章试图表述的文化传承的深刻主题，但关注到语段的前后连贯，应酌情给分。）

10．（4分）示例：如果没有它们，雨砸下来，你的蜗居很快会变成泽国。（扣住“雨”或“雪”或“冰”或“霜”写1分；房子的特点符合“雨”或“雪”或“冰”或“霜”的影响2分；结构与前句相似1分。）

11．（4分）选C。（1分）因为在《一颗小桃树》中，描写“小桃树”，实是借小桃树曲折艰难的生长过程（1分），表现“我”在生活的困苦磨难中顽强地斗争，不懈地追求（2分）。（选择正确1分，理由分析3分，意思相近即可。若选择错误，则不给分。也可从排除另外A、B项的角度作答，理由合理，酌情赋分，最高不超过2分，如A、B项主要直接写人，未借物喻人。）

12[解答]解析:

(1)①飘零天涯②征人思乡③仕宦升沉④念亲系国

(2)①如何读懂思乡诗②被历朝历代文人喜爱;③在唐诗中翱翔;④诗中还经常出现一些直接表现感情的字。

(3)示例1:选择《天净沙.秋思》古诗中的思念是夕阳下的天涯断肠人,孤独而落寞,旅思悠长。示例2:选择《庭中有奇树》古诗中的思念是庭院中的一棵常绿树,茂盛而细密,绵绵不绝。

(1)本题考查古诗词阅读理解。《天净沙.秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑--匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，-共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远,结构精巧，顿挫有致,被后人誉为“秋思之祖”。《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首十言绝句。这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的--首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表述了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触:老友已逝,只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发;病树前头，万木争春。-洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心"应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏,对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。

(2)本题考查补充内容，使文意连贯。根据上下文所给线索和提示补全段落。通读所给内容可知，该段落介绍的是如何读懂思乡诗，故开头可直接点明问题。因此①处可填写“如何读懂思乡诗”。由后文可知，“鸟”在思乡诗词中出现时间久远，历朝历代文人都运用。所以②处可填写“被历朝历代文人喜爱”。根据"在诗经中筑巢，在汉赋中孵化"“在宋词中栖息，-飞数千年”等句子可推断③处可填写“在唐诗中翱翔”类似内容。“悲”“独”“思”是几个表示感情的词，所以④处可填写“诗中还经常出现一些直接表现感情的字”，这样才符合语言逻辑。

(3)本题考查仿写句子。根据示例“《夜上受降城闻笛》古诗中的思念是静夜中的一-段芦笛声，凄凉而幽怨，乡愁绵延”这句话的样式，从题干给出的五首诗中，任意选择两首，为“古诗中的思念”写两句话，注意语意的准确和表述的生动。如:《庭中有奇树》，古诗中的思念是庭院中的一-棵常绿树，茂盛而细密，绵绵不绝。成都高新实验中学2022-2023学年九年级上期期中测试

语文试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题解析后，用铅笔把答题卡上对应题目的解析标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他解析标号。回答非选择题时，将解析写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.测试结束后，将答题卡交回，试卷由学生妥善保管

A卷（共100分）

第I卷选择题（共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.妖娆（ráo）灰烬（jìng）箴言（jiān）强聒不舍（guō）

B.娉婷（pīng）矗立（zhù）褴褛（lǚ）彬彬有礼（bīng）

C.调和（tiáo）佝偻（lóu）瞥见（piě）自惭形秽（suì）

D.忧戚（qī）珐琅（fà）宽宥（yòu）自吹自擂（léi）

2.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

B.否则，鸩占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

C.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。

D.两个来自欧洲的强盗闯进圆明园，进行了大规模的劫掠，脏物由两个胜利者均分。

3.下列句子中加点的成语，使用有误的一项是（）

A.在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

B.院中的那棵大榕树枝繁叶茂，根深蒂固，她就像我们的家人，一直陪伴着、荫庇着我们成长。

C.中国人反对王婆卖瓜式的自吹自擂，因而中国式的自我谦虚或自我反省就常常使西方人大为不满。

D.电商的快速发展状况对实体经济的冲击是不言而喻的，很多品牌关闭了实体店，转为线上售卖。

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.“绿水青山就是金山银山”，郊区度假村的建设，要力争做到合理开发和精心规划。

B.国产大片《战狼》赢得票房口碑双丰收后，导演吴京表示，会不会拍摄续集，关键看合适的题材。

C.城乡学校近十年的变化，既是成都教育发展的缩影，更投射出成都城市空间格局的历史性巨变。

D.全国儿童青少年近视防控会议近日在成都市高新区举行，会议旨在以维护儿童青少年的健康权益为目的。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面文言文，完成5—8题。

甲

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

乙

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

丙

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

5.下面语句中加点的词解释有误的一项是（）

A.越明年明年：第二年B.南极潇湘极：至，到达

C.佳木秀而繁阴秀：秀气D.上下一白一：全

6.下面语句中加点的词意思和用法都相同的一组是（）

A.不以物喜醒能述以文者B.蔚然而深秀者余强饮三大白而别

C.前人之述备矣山间之朝暮也D.其必曰问其姓氏

7.下面对文中画线句子翻译正确的一项是（）

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

A.我尝试探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？

B.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，有的不同于以上这两种表现，为什么呢？

C.我尝试探求古代品德高尚的人们的心思，有的不同于以上这两种表现，为什么呢？

D.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？

8.对文章理解有误的一项是（）

A.三段选文都有写景。甲文写在岳阳楼上看到的洞庭湖之景。乙文写醉翁亭四周的美景，丙文写西湖雪夜之景。

B.三段选文均寄托了的情感。甲文表述“先天下之忧而忧”的政治理想，乙文体现了“寄情山水”的愉悦之情，丙文则流露出的过往之念与故国之思。

C.三段选文均语言精妙。甲文中“衔”“吞”，尽显洞庭湖气势磅礴，乙文中的“翼然”，活画出醉翁亭翩然欲飞之势，丙文中的“俱绝”二字，写出西湖雪夜的万籁俱寂。

D.三段选文均表述方式多样。甲文记叙、议论、抒情，描写兼有，乙文议论、记叙和描写并重，丙文侧重细致描写和抒情。

第II卷（其他类型题，共76分）

三、默写（共6分）

9.默写古诗文中的名篇名句。（6分）

（1）补写出下列诗句中的上句或下句。（任选其中两句作答，如果三句皆答，按前两句给分）（2分）

①长风破浪会有时，。（李白《行路难》（其一））

②，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

③汉文有道恩犹薄，。（苏轼《水调歌头》）

（2）请在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联颈联或杜甫《月夜忆舍弟》的颔联和颈联中任选一题，在横线上写上题目，再按照要求默写。（4分）

四、阅读下面的文章，完成10-12题。（10分）

阅读下面的文章，完成10—12题。

培养自己的“静能量”

①贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。

②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。

③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。

④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。

⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！

⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。

⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。

10根据文章内容，完善下面的思维导图。（3分）

②（第①段）

③（第②段）

中心论点：①阐述了静的好处。（第③—④段）

论证培养“静能量”的办法（第⑤—⑦段）

答：

11第③段运用了哪些论证方法？有何作用？（3分）

答：

12如果要在第④段中添加一个论据，下面哪一则比较合适？请作出判断并阐述理由。（4分）

范仲淹断齑画粥，勤学苦读，终成北宋著名文学家、政治家。

达摩面壁，静坐九车，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传千年而不衰。

答：

五、作文(60分)

13.根据要求作文。

滋味，可以是一种口味之享，也可是人生中的某些苦乐感受。南宋辛弃疾的“少年不识愁滋味”，是识尽人生百味后，对生命最美好开端的苦涩回望；余光中那“一湾浅浅海峡”似的乡愁的滋味，是时光沉淀之后，对故乡恋恋不舍的一份情怀；而少年杜小康，却在异乡放鸭的艰难生活中，饱尝着孤独的滋味，体味着成长的艰辛。人生百味，酸甜苦辣样样俱全，无论是成功或失败，幸福或痛苦，亲情或友情……遍尝百味的人生，才是真实的、丰富的、有滋养的人生

请以“________________的滋味”为题，写一篇文章。

要求：①先补全题目，然后作文；②综合运用多种表述方式，要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作：⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

B卷（50分）

一、诗歌鉴赏（4分）

过山农家

唐顾况

板桥人渡，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。（2分）

水声B.泉声C.江声

诗歌后两句刻画了一个怎样的山农形象？请结合诗句简要分析。（2分）

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成3～5题。

范仲淹传

范仲淹，字希文，少有志操。之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。尝推其奉以食四方游士，而妻子衣食，仅能自充，仲淹晏如也。

时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。

葛怀敏败于定川，贼大掠至潘原，关中震恐，民多窜山谷间。仲淹率众六千，由邠泾援之，闻贼已出塞，乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。

仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之，及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。

初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。

（节选自《宋史.范仲淹传》，有删改）

3下列语句中加点词的解释有误的一项是(2分)（）

A.以水沃面沃:肥沃B.食不给给:充足

C.人不能堪堪:承受D.帝常遣使赐药存问存:看望,慰问

4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分)

(1)尝推其奉以食四方游士，而妻子衣食,仅能自充，仲淹晏如也。(3分)

译文:

(2)况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。(3分)

译文:

5.范仲淹是否践行了他在《岳阳楼记》中体现的精神追求与政治情怀呢请结合本文内容分析作答。(4分)

三、名著及现代文阅读（22分）

（一）名著阅读（4分）

阅读下面的文字，完成6—7题。

诗人艾青“归来”后，他的诗歌诗情更深沉，诗意更警策。下面四首诗，有哪两首不是这一时期创作的？（2分）（）

A《手推车》B《雪落在中国的土地上》

C《盼望》D《鱼化石》

7阅读艾青的《礁石》，联系《我爱这土地》，回答问题。

一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

《礁石》和《我爱这土地》都运用了象征手法，“土地”象征_______________，“礁石”象征_______________。

（二）现代文阅读（18分）

阅读下面的文章，完成8-11题。

瓦片物语

古保祥

①在乡下，最让我哀伤的就是瓦。

②风吹日晒，雨雪冰霜—一最吃亏的是瓦，最不会享受的也是瓦。

③瓦高高在上，貌似高冷，但它却用最普通的方式，默默罩着你，默默护着苍生。如果没有它们，风吹进来，你的房子仿佛便乱成了鸟窝；__________，__________，__________。

④所以，我们最应该感谢的就是瓦。

⑤阳光漫过，狂风掠过，骤雨袭过，岁月碾过，时间流过，瓦接受着世间诸多考验：刀枪剑戟、斧钺勾叉、鞭锏锤抓、傥棍槊棒、拐子流星等各种各样的新旧武器在瓦片身上任意施展。

⑥瓦从不悲伤，阳光晒裂了照样坚持劳作，不敢懈怠；瓦从不炒作，它不像蝉那样站在高处，拼命宣传自我。

⑦我们通常选择躲在屋檐下看雨，雨从瓦片上有声有色地流过。一两片碎裂的瓦跌在地上，碎成一地苍凉。

⑧瓦通常喜欢与一只鸟站在一起，鸟是瓦的情人，但鸟通常选择始乱终弃，它们从瓦的身上跑到树上，瓦不哀叹，不惆怅，瓦始终如一，不忘初心。

⑨苔藓一般喜欢寄居在瓦的身上，在瓦的缝隙里，青苔珠胎暗结，它们与瓦片一起成长。青苔是开在瓦上的花，一开就是百年千年。

⑩瓦最好的休息方式就是工作，它们在悬崖上展览千年。从窑炉里便被千度铸烧，到最后，结局只能是破碎。其实所有生物结局都一样，包括人类。人死后，埋在棺材里，若干年后被风干了，照样是碎片，土壤的碎片，空间的碎片。

父亲说：没有瓦的乡下不叫乡下。

而我每年回乡下，下车后就喜欢看乡下的瓦，古朴典雅，或红或紫，镶嵌在时间的维度上面，不仅仅是好看，好像岁月产生了错觉、时光回溯到了幼年。

我更喜欢看在瓦窑里辛苦的农人们，他们每个人都像父亲一样伟大。

他们的皮肤与瓦一样有光彩，韧性十足，坚硬无比。他们工作起来没有时间概念，像瓦片，任凭岁月变迁，他们照样艰苦朴素。

父亲手握蓝瓦，辛苦劳作，收入微薄，他走在贫苦大众的最底端，像瓦，朴素实在，不会卖弄，不投机取巧。瓦片碎了，钻进肉里，血与瓦融在一起，瓦有了生气，鲜艳无比。在乡下，每个父亲的手里面都有若干的小瓦片存在，它们像子弹，永远长在肉里，到老时依然坚固，像骨骼，清奇硬朗