四川省巴中市南江县20222023学年五年级下册期末语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1四川省巴中市南江县20222023学年五年级下册期末语文试卷（解析）2022-2023学年四川省巴中市南江县五年级（下）期末语文试卷

一、书写展示。（2分）

1．（2分）写好中国字，做好中国人。中国汉字奥妙无穷，一撇一捺皆有乾坤。请用楷书将“横竖撇捺有乾坤

二、选择。（每小题1分，共10分）

2．（1分）下列加点字读音完全正确的一组是（）

A．迸（bìng）裂踌躇（chú）琴弦（xuán）

B．爱憎（zèng）拧（nǐng）开眷（quàn）念

C．徘徊（huái）船舱（cāng）输赢（yíng）

3．（1分）下列词语中没有错别字的一组是（）

A．荣辛海欧吓唬摩拳擦掌

B．推荐妒忌难堪肃然起敬

C．由衷斩新锻炼手急眼快

4．徐光耀笔下的小嘎子机敏灵活，只见他精神抖擞______对手，眼疾手快用巧劲。根据字典意思（）

A．

B．

C．

5．（1分）下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A．冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

B．看到他滑稽的表演，同学们情不自禁地笑了起来。

C．战争虽然结束了，但是残余的敌人个个胸有成竹，准备再次反扑。

6．（1分）下列选项填入句子中最恰当的一项是（）

虽然王爷爷年逾______，但他的身体还是非常硬朗，经常参加体育锻炼。

A．弱冠B．古稀C．不惑

7．（1分）下列句子中，加点的关联词使用正确的一项是（）

A．中华汉字虽然神奇、有趣，可是还有着悠久的历史。

B．爷爷不仅八十多岁了，腿脚还是那样利落。

C．不管你愿不愿意.这件事你都要把它干好。

8．（1分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过学了《自相矛盾》这篇课文，使我受到了很大的教育。

B．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

C．回首自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。

9．（1分）下列句子和“身体挺脱似树，神采飞扬似虎。”使用同一修辞手法的是（）

A．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地睡去。

B．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

C．大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。

10．（1分）下面句子中填入歇后语最恰当的一项是（）

妈妈对我说：“要想暑期去旅游，咱们必须_____，你得自己负责规划路线，爸爸妈妈只能给你打下手。”

A．四月的冰河——开动（冻）了

B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

C．小葱拌豆腐——一清（青）二白

三、判断。正确写T，错误写F。（每小题5分，共5分）

11．（5分）判断对错。

（1）我们目前所能见到的最早的成熟汉字是甲骨文，它是铸刻在铜器上的文字。

（2）颜真卿是元代著名的书法家，他的书法筋肉丰满，浑厚有力。

（3）听别人讲话时，可以一边听一边作详实记录，可以随意打断别人。

（4）《刷子李》写曹小三的心理变化是为了从侧面反映刷子李的高超技艺。

（5）阅读古典名著时遇到难理解的语句就要反复琢磨直到弄明白为止。

四、词句运用。（共18分）

12．（5分）根据语境看拼音写词语。

妈妈常常沉浸在对童年时光的回忆中：有时在田园里追húdié，捉màzha；也会学男孩子练习shuāijiāo；甚至有时候还在河边fàngsì地奔跑，把没人看管的小艇划走，见到大人来了吓得两腿chàndǒu。

13．（7分）根据句意补写句子。

（1）生活中，我们要做善良的人，正如《孟子》中说的：“恻隐之心，”；不能做坏事，否则会像《左传》中说的那样“，”。

（2）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“，”，我们感受到乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着雷震的“，”，我们体会到牧童的调皮天真和悠闲自在。

14．（6分）按要求改写句子。

（1）读例句，注意加点部分。再选择一种自己类似的体验写一写。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

（2）将下面句子改写成反问句。

没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。

（3）读例句，再根据所给情景，照样子写一写。

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来

冬天太冷了，

五、课内阅读。（共12分）

15．（4分）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）从“应声”一词可以看出杨氏之子。

（2）用自己的话说说这句话的意思。

16．（8分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

（1）选段中两个加点的“总能”说明。

（2）有人说：“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处才好”和“船夫的驾驶技术特别好”没有关系，你怎么看？请说明理由。

（3）画“_____”的句子是（动态静态）描写，从下面的情景中选择一个，用上这种方法写一写。

学校运动会刮大风热闹的菜市场

六、课外阅读。（共23分）

17．（17分）阅读短文，完成文后各题。

山楂是甜的

①幼时的岁月里，农村生活让人感觉异常艰辛。

②那时，农村没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水。我把它们扔在地上，越看越气。趁着妈妈不注意，把这堆山楂全扔了。妈妈发现后竟没有批评我，而是默默地把这些“讨厌”的家伙捡了回来。妈妈把山楂洗净，倒入锅中，放糖，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖用心慢慢熬，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。

③冬天里没有农活可做，母亲就养了几头奶牛，奶牛产牛奶，每天就会有收入了。入冬后，妈妈在水泥厂上班，还要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，把我们抱上自行车的大梁上。她两眼紧盯前方，双手紧握车把，狠狠地一咬牙，妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹，让我们自己走。路过商店时，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的伴随下，天冷极了，我和妹妹坐在车的大梁上，可我们的心里是热的……

④那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，只要能赚钱，她从不吝惜自己的时间和力气。现在回到老家，仔细想想，其实

（1）在阅读文章时，“黏稠”两个字我都不认识，此时我可以用查字法来知道他们的读音。在查“稠”字时，应先查，再查。

（2）短文以”山楂是甜的”为主线，写了和这两件事。

（3）第②自然段中”越看越气”的原因是。

A.山楂很难吃。

B.山楂很难看。

C.山楂坏了。

（4）第③自然段中画线的语句是对妈妈的描写，此时她心中是怎样想的呢？试着写一写吧。

（5）短文中的妈妈是一个怎样的人？请结合相关内容写出你的理由。

（6）第③自然段中“手和脸蛋是冷的，可我们的心里是热的……”，你有过“心里是热的”这样的经历吗？试着写一写。

18．（6分）学校将开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。

名著智多星。

阅读《西游记》时，孙悟空与妖魔鬼怪的打斗最为大家津津乐道，你能写出几个他大战妖怪的故事名称吗？至少2个。

例：三打白骨精

猜猜他是谁。下面是《三国演义》中的人物描写，你能猜出他是谁吗？

（1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，飘飘然有神仙之概。

（2）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，势如奔马。

编剧我最行。

在名著课本剧表演中，你们组选择演出《草船借箭》，请你想象一下周瑜知道诸葛亮“借到”十万支箭后与鲁肃的对话

周瑜：

鲁肃：

周瑜：诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

七、习作。（30分）

19．（30分）校园文学社将开辟“人物风云榜”专栏，你觉得身边的谁可以上榜呢？快将他的事例写下来投稿吧。注意运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物特点。题目自拟

2022-2023学年四川省巴中市南江县五年级（下）期末语文试卷

参考解析与试题解答

一、书写展示。（2分）

1．（2分）写好中国字，做好中国人。中国汉字奥妙无穷，一撇一捺皆有乾坤。请用楷书将“横竖撇捺有乾坤

横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章

见试题解答内容

本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真钞写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。

故解析为：

横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章

写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

二、选择。（每小题1分，共10分）

2．（1分）下列加点字读音完全正确的一组是（）

A．迸（bìng）裂踌躇（chú）琴弦（xuán）

B．爱憎（zèng）拧（nǐng）开眷（quàn）念

C．徘徊（huái）船舱（cāng）输赢（yíng）

C

本题考查易误读字的字音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的解析。

A.有误。“迸裂”的“迸”应读“bèng”；迸发，琴上赖以发声的弦线。

B.有误。“爱憎”的“憎”应读“zēng”。“眷念”的“眷”应读“juàn”；思念。

C.正确。

故选：C。

做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。

3．（1分）下列词语中没有错别字的一组是（）

A．荣辛海欧吓唬摩拳擦掌

B．推荐妒忌难堪肃然起敬

C．由衷斩新锻炼手急眼快

B

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，荣幸：荣耀而幸运。故“荣辛”的“辛”错误。性喜群飞，以鱼螺、植物嫩叶等为食。

B.正确。

C.有误，“崭新”：非常新。故“斩新”的“斩”错误。形容动作机灵。故“手急眼快”的“急”错误。

故选：B。

汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．徐光耀笔下的小嘎子机敏灵活，只见他精神抖擞______对手，眼疾手快用巧劲。根据字典意思（）

A．

B．

C．

C

本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

句意是小嘎子想使巧招，下冷绊子。

故选：C。

要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

5．（1分）下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A．冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

B．看到他滑稽的表演，同学们情不自禁地笑了起来。

C．战争虽然结束了，但是残余的敌人个个胸有成竹，准备再次反扑。

C

考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

A.瑟瑟发抖：指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。与语境相符。

B.情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。

C.胸有成竹：比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。与语境不相符。

故选：C。

平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

6．（1分）下列选项填入句子中最恰当的一项是（）

虽然王爷爷年逾______，但他的身体还是非常硬朗，经常参加体育锻炼。

A．弱冠B．古稀C．不惑

B

本题考查了学生选词填上空的能力。完成时要注意辨析字词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

弱冠：指男子二十左右的年纪。古稀：七十岁的代称。

结合词语和语境可知，应选“古稀”。

故选：B。

选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

7．（1分）下列句子中，加点的关联词使用正确的一项是（）

A．中华汉字虽然神奇、有趣，可是还有着悠久的历史。

B．爷爷不仅八十多岁了，腿脚还是那样利落。

C．不管你愿不愿意.这件事你都要把它干好。

C

本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

A.有误。“中华汉字神奇，

B.有误。“爷爷八十多岁了”与“腿脚还是那样利落”之间是转折关系，

C.正确。

故选：C。

在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

8．（1分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过学了《自相矛盾》这篇课文，使我受到了很大的教育。

B．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

C．回首自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。

C

考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

A.成分残缺。去掉“通过”或“使”其中之一。

B.逻辑不当，把“解决”和“发现”调换顺序。

C.正确。

故选C。

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

9．（1分）下列句子和“身体挺脱似树，神采飞扬似虎。”使用同一修辞手法的是（）

A．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地睡去。

B．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

C．大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。

B

考查修辞手法的解答和运用。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。解答时应通读整句，了解句意，抓住关键信息，然后辨析所用的修辞手法。

《他像一棵挺脱的树》一文中“身体挺脱似树，神采飞扬似虎，把“祥子”比作“一棵挺脱的树”。

A.赋予“古老的威尼斯”以人的情感和动作。运用了拟人的修辞手法。

B.把“孩子”比作“炮弹”，运用了比喻的修辞手法。

C.结合“振得那山冈也动”可知，运用了夸张的修辞手法。

故选B。

做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨修辞手法，还要学会分析修辞手法的表述效果。

10．（1分）下面句子中填入歇后语最恰当的一项是（）

妈妈对我说：“要想暑期去旅游，咱们必须_____，你得自己负责规划路线，爸爸妈妈只能给你打下手。”

A．四月的冰河——开动（冻）了

B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

C．小葱拌豆腐——一清（青）二白

B

考查学生对歇后语知识的了解和掌握。歇后语是中国古代劳动人民自古以来经过长期的生活实践创造的一种特殊的言语形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

A．四月的冰河——开动（冻）了：用来形容原本固定冻得很牢的物品动了。

B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：已经有话讲在头里。也表示说话要算数。

C．小葱拌豆腐——一清（青）二白：指清楚明白，没有一点污点。

结合释义和语境可知，要想暑期去旅游，做好攻略，故填入“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。

故选：B。

歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

三、判断。正确写T，错误写F。（每小题5分，共5分）

11．（5分）判断对错。

（1）我们目前所能见到的最早的成熟汉字是甲骨文，它是铸刻在铜器上的文字。×

（2）颜真卿是元代著名的书法家，他的书法筋肉丰满，浑厚有力。×

（3）听别人讲话时，可以一边听一边作详实记录，可以随意打断别人。×

（4）《刷子李》写曹小三的心理变化是为了从侧面反映刷子李的高超技艺。√

（5）阅读古典名著时遇到难理解的语句就要反复琢磨直到弄明白为止。×

×，×，×，√，×

考查了文学常识、课文理解、实践作业、阅读策略和方法。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

（1）我们目前所能见到的最早的成熟汉字是甲骨文，它是铸刻在龟甲和兽骨上的文字。

（2）颜真卿是唐代著名的书法家，他的书法筋肉丰满。说法错误。

（3）听别人讲话时，可以一边听一边作详实记录。说法错误。

（4）《刷子李》写曹小三的心理变化是为了从侧面反映刷子李的高超技艺。说法正确。

（5）阅读古典名著时遇到难理解的语句不需要反复琢磨直到弄懂，借助上下文理解意思即可。

故解析为：

（1）×；

（2）×；

（3）×；

（4）√；

（5）×。

文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

四、词句运用。（共18分）

12．（5分）根据语境看拼音写词语。

妈妈常常沉浸在对童年时光的回忆中：有时在田园里追húdié蝴蝶，捉màzha蚂蚱；也会学男孩子练习shuāijiāo摔跤；甚至有时候还在河边fàngsì放肆地奔跑，把没人看管的小艇划走，见到大人来了吓得两腿chàndǒu颤抖。

见试题解答内容

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故解析为：

蝴蝶蚂蚱摔跤放肆颤抖

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

13．（7分）根据句意补写句子。

（1）生活中，我们要做善良的人，正如《孟子》中说的：“恻隐之心，仁之端也”；不能做坏事，否则会像《左传》中说的那样“多行不义，必自毙”。

（2）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，我们感受到乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，我们体会到牧童的调皮天真和悠闲自在。

见试题解答内容

考查名言警句、古诗文默写。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。

（1）考查名言警句。“恻隐之心，意思是：同情之心是仁的开端。

“多行不义，必自毙”出自《左传》，一定会自取灭亡，无论做什么事，把握尺度。

（2）考查古诗文默写。“童孙未解供耕织，全诗为：昼出耘田夜绩麻。童孙未解供耕织。

“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震的《村晚》，山衔落日浸寒漪，短笛无腔信口吹。

故解析为：

（1）仁之端也多行不义；

（2）童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹。

名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

14．（6分）按要求改写句子。

（1）读例句，注意加点部分。再选择一种自己类似的体验写一写。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

一天，一个星期，一个月，一个学期，时间转眼之间就过去了。马上要期末测试了，可是我总觉得好像昨天才开学一样。

（2）将下面句子改写成反问句。

没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。

没有一手绝活儿，刷子李怎么会如此出名？

（3）读例句，再根据所给情景，照样子写一写。

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来

冬天太冷了，冷得小兔子缩在洞里瑟瑟发抖，冷得小鸟往巢里盖了又一层被窝，冷得小狗给自己换上了更厚的冬衣。

（1）一天，一个星期，一个月，一个学期，时间转眼之间就过去了。马上要期末测试了，可是我总觉得好像昨天才开学一样。

（2）没有一手绝活儿，刷子李怎么会如此出名？

（3）冷得小兔子缩在洞里瑟瑟发抖，冷得小鸟往巢里盖了又一层被窝，冷得小狗给自己换上了更厚的冬衣。

考查了句子仿写、改写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

（1）“几十年，几百年，时间一转眼就过去了”本来表示时间长的意思。据此仿写。

（2）改为反问句，句中可将“不会”改为“怎么会”。

（3）例句运用排比句式描写太阳光芒四射，依此例句围绕“腊月。

故解析为：

（1）一天，一个星期，一个学期。马上要期末测试了。

（2）没有一手绝活儿，刷子李怎么会如此出名？

（3）冷得小兔子缩在洞里瑟瑟发抖，冷得小鸟往巢里盖了又一层被窝。

仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

五、课内阅读。（共12分）

15．（4分）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）从“应声”一词可以看出杨氏之子聪慧。

（2）用自己的话说说这句话的意思。

杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

（1）聪慧；

（2）杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

考查句子翻译、内容理解。文言文翻译的原则是译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表述方式。

（1）考查内容理解。应声：随着声音。“应声”这里指前面孔君平的说话声，听到声音就回应。

（2）考查句子翻译。曰：说。闻：听说。家禽：鸟。’”译为：杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

故解析为：

（1）聪慧；

（2）杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

解答这一类题目，首先要抓住关键词语，重要的动词、介词，还要注意句式的调整，就是文言文翻译六字诀：“留”“换”“补”“增”“删”“调”。

16．（8分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

（1）选段中两个加点的“总能”说明船夫驾驶技术好。

（2）有人说：“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处才好”和“船夫的驾驶技术特别好”没有关系，你怎么看？请说明理由。

我认为有关系。这句话用了侧面烘托的手法，“我们”的眼睛忙正是因为船行驶得快，衬托出船夫的驾驶技术好。

（3）画“_____”的句子是动态（动态静态）描写，从下面的情景中选择一个，用上这种方法写一写。

学校运动会刮大风热闹的菜市场

热闹的菜市场：走进热闹的菜市场，只见人们络绎不绝，摊位上的各种蔬菜、肉类、海鲜应有尽有。叫卖声、讨价还价声交织在一起，形成了一首生活的交响曲。突然，远处传来一阵清脆的铃声，原来是新鲜的鱼类运到了。卖鱼的老板用力把一箱箱鱼从车上卸下，鱼儿在箱子里猛烈地蹦跳。买鱼的人纷纷围了上来，挑选自己心仪的鱼。

（1）船夫驾驶技术好；

（2）我认为有关系。这句话用了侧面烘托的手法，“我们”的眼睛忙正是因为船行驶得快，衬托出船夫的驾驶技术好。

（3）热闹的菜市场：走进热闹的菜市场，只见人们络绎不绝，摊位上的各种蔬菜、肉类、海鲜应有尽有。叫卖声、讨价还价声交织在一起，形成了一首生活的交响曲。突然，远处传来一阵清脆的铃声，原来是新鲜的鱼类运到了。卖鱼的老板用力把一箱箱鱼从车上卸下，鱼儿在箱子里猛烈地蹦跳。买鱼的人纷纷围了上来，挑选自己心仪的鱼。

语段选自课文《威尼斯的小艇》。《威尼斯的小艇》主要讲了威尼斯小艇的特点，船夫的驾驶技术和小艇的作用，展现出威尼斯这座水上城市的风土人情，表述了对威尼斯美丽风光的热爱之情。

（1）考查了字词理解。“总能”有一直，在句中“他总能左拐右拐地挤过去”“他总能平稳地穿过”说明船夫驾驶技术好。

（2）考查对重点句子的理解。对于文中的“两边的建筑飞一般地倒退，不知看哪一处好”这句话用了侧面烘托的手法，衬托出船夫的驾驶技术好。

（3）考查了写作手法。从句子“两边的建筑飞一般地倒退，不知看哪一处好”可看出运用了动态描写，我来写一写“热闹的菜市场”的情景，只见人们络绎不绝、肉类。叫卖声，形成了一首生活的交响曲，远处传来一阵清脆的铃声。卖鱼的老板用力把一箱箱鱼从车上卸下。买鱼的人纷纷围了上来。

故解析为：

（1）船夫驾驶技术好；

（2）我认为有关系。这句话用了侧面烘托的手法，衬托出船夫的驾驶技术好。

（3）热闹的菜市场：走进热闹的菜市场，只见人们络绎不绝、肉类。叫卖声，形成了一首生活的交响曲，远处传来一阵清脆的铃声。卖鱼的老板用力把一箱箱鱼从车上卸下。买鱼的人纷纷围了上来。

学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。

六、课外阅读。（共23分）

17．（17分）阅读短文，完成文后各题。

山楂是甜的

①幼时的岁月里，农村生活让人感觉异常艰辛。

②那时，农村没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水。我把它们扔在地上，越看越气。趁着妈妈不注意，把这堆山楂全扔了。妈妈发现后竟没有批评我，而是默默地把这些“讨厌”的家伙捡了回来。妈妈把山楂洗净，倒入锅中，放糖，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖用心慢慢熬，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。

③冬天里没有农活可做，母亲就养了几头奶牛，奶牛产牛奶，每天就会有收入了。入冬后，妈妈在水泥厂上班，还要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，把我们抱上自行车的大梁上。她两眼紧盯前方，双手紧握车把，狠狠地一咬牙，妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹，让我们自己走。路过商店时，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的伴随下，天冷极了，我和妹妹坐在车的大梁上，可我们的心里是热的……

④那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，只要能赚钱，她从不吝惜自己的时间和力气。现在回到老家，仔细想想，其实

（1）在阅读文章时，“黏稠”两个字我都不认识，此时我可以用部首查字法来知道他们的读音。在查“稠”字时，应先查禾，再查8画。

（2）短文以”山楂是甜的”为主线，写了妈妈做山楂酱和妈妈给“我”和妹妹买冰糖葫芦这两件事。

（3）第②自然段中”越看越气”的原因是A。

A.山楂很难吃。

B.山楂很难看。

C.山楂坏了。

（4）第③自然段中画线的语句是对妈妈的动作描写，此时她心中是怎样想的呢？试着写一写吧。

母亲骑自行车的小心翼翼

（5）短文中的妈妈是一个怎样的人？请结合相关内容写出你的理由。

短文中的妈妈是一个勤劳和疼爱子女的人。从“那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，她还干过很多营生，只要能赚钱，她从不吝惜自己的时间和力气”“现在回到老家，她一定会提前买了冰糖葫芦等我吃”等地方可以看出来。

（6）第③自然段中“手和脸蛋是冷的，可我们的心里是热的……”，你有过“心里是热的”这样的经历吗？试着写一写。

那天上午刚考完试，下午的时候天空飘着几朵乌云。成绩出来时，我发现我的成绩并不理想，同学们都纷纷来问我的成绩，知道我考了低分，个个都露出一副惊讶的表情。我当时觉得老天都在跟我作对，在我心情最糟糕的一天，即将下雨，这难道不是火上浇油吗？终于熬到了放学，我迈着沉重的脚步走在回家的路上。突然，下起了大雨，我并没有着急找躲雨的地方，我认为今天遭受了这么重的打击，淋雨就当洗洗脑了。我依然在雨中走着，这时我的头顶出现了一把大伞，我回眸一看，是她！我想等待着我的应该又是你今天考的怎么样？这句在我耳边不知重复了多少遍的嘲笑。但是她没有说话，在我平静下来之后，她用温和的话语说道：“我知道你今天没考好，可我不知道该怎样安慰你，我认为不安慰是对你心灵最好的慰藉。”那一瞬间，那一句简短的话语，改变了她在我心中的地位。说完，她将伞递到我的手中。

我的心在她安慰我的那一瞬间，在给我伞的那一瞬间，在关心我的那一瞬间就再也不会变得冰冷了，那一瞬间将永远定格在我的内心。

（1）禾8画。

（2）妈妈做山楂酱妈妈给“我”和妹妹买冰糖葫芦；

（3）A；

（4）动作母亲骑自行车的小心翼翼；

（5）短文中的妈妈是一个勤劳和疼爱子女的人。从“那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，她还干过很多营生，只要能赚钱，她从不吝惜自己的时间和力气”“现在回到老家，她一定会提前买了冰糖葫芦等我吃”等地方可以看出来。

（6）那天上午刚考完试，下午的时候天空飘着几朵乌云。成绩出来时，我发现我的成绩并不理想，同学们都纷纷来问我的成绩，知道我考了低分，个个都露出一副惊讶的表情。我当时觉得老天都在跟我作对，在我心情最糟糕的一天，即将下雨，这难道不是火上浇油吗？终于熬到了放学，我迈着沉重的脚步走在回家的路上。突然，下起了大雨，我并没有着急找躲雨的地方，我认为今天遭受了这么重的打击，淋雨就当洗洗脑了。

我依然在雨中走着，这时我的头顶出现了一把大伞，我回眸一看，是她！我想等待着我的应该又是你今天考的怎么样？这句在我耳边不知重复了多少遍的嘲笑。但是她没有说话，在我平静下来之后，她用温和的话语说道：“我知道你今天没考好，可我不知道该怎样安慰你，我认为不安慰是对你心灵最好的慰藉。”那一瞬间，那一句简短的话语，改变了她在我心中的地位。说完，她将伞递到我的手中。

我的心在她安慰我的那一瞬间，在给我伞的那一瞬间，在关心我的那一瞬间就再也不会变得冰冷了，那一瞬间将永远定格在我的内心。

本文以“山楂”为线索，描写了一个朴实、勤劳又疼爱子女的伟大母亲形象，表述了对母亲的感激和感恩之情。

（1）考查了查字典。根据查字典的方法可知，“稠”的部首是“禾”。

（2）考查了概括文章内容的能力。阅读文章内容可知，写了妈妈做山楂酱和妈妈给“我”和妹妹买冰糖葫芦这两件事。

（3）考查对字词的理解。根据“有一次。我拿到手里，嘴里。我把它们扔在地上，“越看越气”的原因是山楂很难吃。

（4）考查了人物描写方法。“她两眼紧盯前方，狠狠地一咬牙，从中感受到母亲骑自行车的小心翼翼。

（5）考查了对人物形象的分析。从“那些年，除了种地、养牛，只要能赚钱。从“现在回到老家。

（6）考查了语言表述能力。根据第③自然段中“手和脸蛋是冷的，天气虽然寒冷、感动。

故解析为：

（1）禾8画。

（2）妈妈做山楂酱妈妈给“我”和妹妹买冰糖葫芦；

（3）A；

（4）动作母亲骑自行车的小心翼翼；

（5）短文中的妈妈是一个勤劳和疼爱子女的人。从“那些年，除了种地、养牛，只要能赚钱，她一定会提前买了冰糖葫芦等我吃”等地方可以看出来。

（6）那天上午刚考完试，下午的时候天空飘着几朵乌云，我发现我的成绩并不理想，知道我考了低分。我当时觉得老天都在跟我作对，即将下雨？终于熬到了放学。突然，我并没有着急找躲雨的地方，淋雨就当洗洗脑了。

我依然在雨中走着，我回眸一看！我想等待着我的应该又是你今天考的怎么样。但是她没有说话，她用温和的话语说道：“我知道你今天没考好，我认为不安慰是对你心灵最好的慰藉，那一句简短的话语。说完。

我的心在她安慰我的那一瞬间，在关心我的那一瞬间就再也不会变得冰冷了。

阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。

18．（6分）学校将开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。

名著智多星。

阅读《西游记》时，孙悟空与妖魔鬼怪的打斗最为大家津津乐道，你能写出几个他大战妖怪的故事名称吗？至少2个。

例：三打白骨精大战黄袍怪火云洞斗妖

猜猜他是谁。下面是《三国演义》中的人物描写，你能猜出他是谁吗？

（1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，飘飘然有神仙之概。诸葛亮

（2）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，势如奔马。张飞

编剧我最行。

在名著课本剧表演中，你们组选择演出《草船借箭》，请你想象一下周瑜知道诸葛亮“借到”十万支箭后与鲁肃的对话

周瑜：诸葛亮是怎么做到的？

鲁肃：诸葛亮在大雾漫天时把二十条布满草把子的船开向曹军水寨，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手向江中放箭，很快二十条船的草把子上就插满了箭。

周瑜：