特殊教育教师成长规划

特殊教育教师成长规划精品文档特殊教育教师成长规划特殊教育教师成长规划一、指导思想特殊教育的发展趋势将逐渐展现出师资规模化、与世界特殊教育同轨化以及特殊教育职业化、规范化发展等特点。社会发展对特殊教育教师的成长提出了严峻挑战，作为一名青年教师我感到要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，应以更高的要求来要求自己，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、学生的需求，成为一名合格的好老师。为此针对对自己的特点我特制定了新教师三年成长计划。二、总体目标完成优秀大学生到合格教师的转变，尽全力完成向专业型和科研型教师的转变。(一)具体目标1、师德目标1/6精品文档(1)热爱特殊教育事业，增强特殊教育的使命感，确立正确的教育观、学生观、职业观、价值观，增强文化素养，塑造高尚的人格魅力。(2)尊重同事，求同存异，形成奋发向上，良性竞争的工作氛围，建立起平等和谐的同事关系，形成“真心沟通、理解永恒”的教师文化。(3)具备强大的内心和强有力的自我调节能力，拥有“开阔的视野，开放的胸襟，开明的心态，健康的体魄”，能为自己的生命和学生的生命保驾护航。2、专业知识目标(1)不断学习、实践、研究、反思，增长各类特殊学生生长发育和成长发展的专业知识，以及与学生交流、互动的基本知识、方法，做到一专多能。(2)不断学习、实践、研究、反思，丰富特殊教育课程内容和资源、课程组织和类型、课程目标和评价、课程开发与利用方面的知识。2/6精品文档3、专业技能目标(1)扎实基本功:“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功，因此需要坚持不断练习临摹、揣摩字的写法。(2)提高自己协调人际关系和沟通表达、个案研究、组织及教育教学能力。(3)提高自己的教学实践能力，理解把握及创造性使用教材、创编教材，能够灵活、智慧地运用教学策略、方法，合理运用教学资源，掌握有利于学生发展的教学评价的能力。(4)提高教育科研能力:主动把在教育教学过程中遇到的问题、困惑作为课题，边学习、边实践、边研究，自觉运用课题带动的策略开展工作;注重从特殊学生个性差异出发，研究和发现学生的特长和优势，针对学生的不同需求，寻找不同的教育教学方法，并不断总结反思，形成自己独到的卓有成效的经验，有较高撰写论文及课题研究报告的能力，有良好的合作研究能力。3/6精品文档(5)提高创新反思能力:养成勤于反思改进的习惯。反思目标的适切性;反思过程的周密性;反思问题的针对性;反思行为的可行性;反思结果的成效性。在反思中不断成长完善自我，加强自身修养，提高教学研究、学生管理等专业水平。(6)增强信息运用能力:娴熟运用现代信息技术的能力，高效获取信息、评价信息的能力，吸收存储与快速提取信息的能力，表达、交流并创造性使用信息的能力，从而达到利用最新信息实现自我更新的目的。三、行动措施及目标1、乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短。努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，加强课题研究和论文写作。平时抓紧时间加强自身学习，不断学习更新自己的特殊教育专业知识，并做好读书笔记与读书心得，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。4/6精品文档2、认真参加培训学习，提高自己的学历水平和自身能力。学习信息技术，灵活运用多媒体技术，丰富自己的课堂教学的趣味性，激发学生学习兴趣。扎实基本功训练。3、认真参加学校组织的每次教研活动，积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外上一些有质量的公开课，虚心向经验丰富的老教师学习，提高自己的教学能力。关注学生，理解学生，注意自己的言行，以身作则。四、分阶段目标2014年目标:认真做好本职工作，将学校里所学的专业知识运用到平时的实际教学实践中，使自己由一名准教师向一名合格教师转变。(1)政治道德素养方面积极参加学校组织的或其他形式的政治学习，做好笔记，将学习到的道德内涵运用到平时对待学生的教育中。提高自身道德理论修养，热爱学生，尊重学生。5/6精品文档(2)教育教学和科研能力教学方面:具备扎实的基本功，做到规范的三字一话。认真备好每一节课，上好每节