2023年甘肃省临夏市中考冲刺卷语文试题（含解析）

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.情郁于中，自然要发之于外；家庭琐周(xie)便往往触(Chu)他之怒。

B.我已刊(jian)灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸(zhu)县的广大地区。

C.我们上了轮船，离开栈(Zhan)桥，在一片平静的好似(si)绿色大理石桌面上要驶向远方。

D.凭着他对中国古文字的很深的造装(zhι),考证出这些“龙骨”是盾(yin)商时代传下来的。

2.下列文学常识说法不正确的一项是()

A.词是唐代兴起的一种新的文学样式，宋代进入全盛时期。按创作风格可分为豪放派和婉约派。

B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，《战国策》是由西汉刘向整理编辑的国别体史书。

C.《曹刿论战》节选自《左传》。《左传》又称《春秋左氏传》，是法家经典之一。

D.元曲是盛行于元代的文艺形式，它包括散曲和杂剧。

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是()

A.双方代表经过几轮艰难谈判，一招即合，签署了合作协议。

B.全市学生运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，愚翥欲动，决心为学校争光。

C.课堂上，老师又教了我们一种解题方法，全班同学做起题来得心应手，事情叨半。

D.一个善于思考，富有创造性的人总是在季尊不俗地汲取知识。

4.下列词语中,加着重号字的读音完全正确的一组是

A.订正(ding)恐吓(he)创伤(chuang)萃强人意(Cha)

B.复辟(bi)纤细(qian)束缚(脩)供不应求(gong)

C.四届(ying)用色(ju6)刚劲(Jing)理词夺理(qiang)

D.逮捕(d»i)档次(dang)模样(mu)信无声息(q语o)

5.下列词语书写全部正确的一项是()

A.门框缅怀费寝忘食日月如梭

B.诲暗瞻养花团锦簇寡不敌众

C.训诫侥幸心不在德满目疮痍

D.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁

6.小杨和小李为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来，假如你是班长，你该如何用委婉的话进行劝阻？你说:

an

7.古诗文名句默写。树树皆秋色，»(王绩《野望》)气蒸云梦泽，。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

日暮乡关何处是？.(崔颠《黄鹤楼》),一览众山小。(杜甫《望月》)刘禹锡《陋室铭》中，点明

主旨的句子是,。《春望》中以花鸟拟人，点明作者怀家忧国之情的诗句是,

8.读下面两段文字,回答问题。

文段一:那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰。一蹲腿，或挺直脊背，

它就都马上应和着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子

可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得

出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，是值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了

几十里那样。

文段二：快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。

他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了

自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命象他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。经验便人知道怎样应当油

滑一些，因为命只有一条啊！以上两段文字出自中国现代小说《K根据以上两段文字的描述，可以看出主人公

的生活态度发生了怎样的变化?造成小说主人公悲惨结局的原因有哪些？

二、阅读

9.阅读宋代陆游的《诉衷情》，完成简答。

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

(1)一个“旧”字暗指作者的什么往事？

(2)全词抒发了词人怎样的思想感情？

10.解释下列句中加点的文言词语。

(1)马无故亡而入胡

(2)菊之爱，陶后弊有闻

(3)愿为由鞍马

(4)会天大雨，道不通，度已失期

11.阅读下面文章，完成小题。

包子的香味

伍中正

①那年高考结束后，我去了王镇壮叔的包子铺。

②壮叔包子铺生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅挑料好，蒸出来的味道不一般，很香很

香的。另一个理由就是壮叔在镇上经营了30年，人脉资源广。镇里镇外的人认识的多，回头客也多。在王镇，几乎没

有不知晓他的。

③起初来的时候，几乎是打杂，挑水、劈柴、扫地、关启店门。渐渐地，壮叔就让我揉面、做馅、包卷、蒸包子

了。

④那年寒假放后的第一天，我在包子铺前看见一个小男孩。那男孩大概八九岁的样子，头发稍微偏长。穿在身上

的一件特旧的棉袄上少了两粒扣子，扣得不是很紧。好在那天不是很冷，男孩却很安静地站包子铺前，不跟任何人说

话，只是看着蒸笼里冒着热气的包子。看样子，男孩像买包子，又不像买包子。每出一笼热乎乎的包子，男孩的脸色

就很快改变一下，变得好看一些。

⑤男孩是早展9点钟来的，临中午的时候才走。这中间，我没有问男孩要不要买包子，也没有私底下给他包子。

⑥我看着男孩转身离开。男孩走得不是很快，很久了，他转过身，还朝着壮叔包子铺回望，实际上，他是朝着蒸

笼里热气腾腾的包子望。

⑦我把男孩站在包子铺前的事跟壮叔说了。壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小男孩，要提防着点，他

冷不防会从蒸笼里快速拿了包子就跑，你拿他没办法的。

⑧快到年边，腊月二十八那天中午，男孩来了，跟上次不一样，头发剪短，棉袄上的扣子钉上了，仍然很文静地

站在那里。从中午来，到下午离开，他足足站了4个钟头。我没有看出那个男孩有拿走包子的迹象。看来，壮叔的眼

力出了点问题。

⑨等我跟壮叔卖完包子，那个男孩也回家了。临走，男孩眼里憋着的两串泪终于掉了下来。男孩不是走，几乎是

一路跑开的。

⑩我跟壮叔辞别，就回家过年了。过年后，我随打工的人流去了南方的一个城市，一去就是十年。

(11)十年后，我又回到了家，在家里，我看到一档寻亲情类电视节目。帅小伙跟他娘几乎用了十年时间，在他爹打

工的工地，在他爹去过的城市寻找已经疯掉的爹，电视里，帅小伙终于找到了爹。节目中，我看到当年的那个男孩长

成了帅气的小伙。他给电视机前的观众讲了一个故事。那个故事的题目就叫《包子的香味》。

(12)帅小伙说，在我九岁那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工钱一分没有

拿到。爹不敢回家，也没有回家。我跟娘过年，没有买一片肉，更没有买其他的年货。快过年的时候，我就跑到王镇

的包子铺去闻包子的香味。闻好了闻够了，就回家。好在包子铺的老板很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻

了一下午的包子味道。

(13)回到家里，我把这种味道告诉娘，过年不用买包子了。娘很满足。我跟娘说，要是爹在城里能闻到包子的香味

过年就好了。娘一听，双手抱紧了我，娘的眼泪吧嗒吧嗒地落在我的脸上。

(14)帅小伙的故事还没有讲完。我已泪流满面。

(15)过完年，我再去找壮叔。壮叔在铺子里忙活开了。我私藏了一个想法，不管壮叔同意不同意，往后，只要站在

包子铺前的另孩女孩，我都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖，真正感受包子的香味。

(选自《小小说》，有删改。)

1.试概括这篇小说所写的主要内容。

2.联系文章内容，分析第⑭段中“我已泪流满面”的原因。

3.在小男孩眼中，壮叔“很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”在你眼中壮叔是个

怎样的人？结合具体内容说一说。

4.请分析文章标题“包子的香味”的意蕴。

5.阅读文章最后一段，结合下面链接材料，找出作者在刻画“我”时所采用的共同方法，并简要概括“我”的不同

情感。

链接：我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁

容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

——《我的叔叔于勒》

共同方法：______________________________________

不同情感：______________________________________

12.(-)阅读下文，完成下列小题。

母亲的橙皮

李芝桂

儿时，我是极盼家里来客的。只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法似的从某个角

落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、成鸭蛋、干

米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌。

客人进屋后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比如割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我

们全支出去。此时，我们尽管脸上似乎有些不太情愿，但内心却是压抑不住的兴高采烈，因为我们知道，客人吃完走

后，会有好多剩菜在等着我们，那时的客人多少还有些传统的做派，荤菜一般比较斯文，个别主莱甚至纹丝不动。至

于点心，虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无影无踪，但偶尔，母亲也会很体贴地给我们每人留下

一两块。这是很馋人的，尤其是橙皮。

橙皮是一味乡间点心，一味用柚子皮晒制的甜点心。在赣西山区，柚子俗称橙子，柚子皮自然也就相应地被唤作

橙皮。

橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情。曾见母亲忙碌它的过程：取来尚来成熟的袖子，剖开，切

成厚度均匀的月牙形的薄片，用清水漂洗干净，置于大锅中加水，放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶，煮沸，捞出，

青白分明，边皮色青且透亮；滤干后，倒入调制好的糖水中“汇塘”，然后用筷子一片一片夹出，在晒盘中摊匀，不

重叠，上覆干净的白纱巾，防虫透气，于太阳下晾晒；晒干后，再放入糖水中“汇糖”，如此反复两三次，即大功告

成。

母亲藏东西很有一套，但也有百密一疏的时候。有一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少

了一半。经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一餐饭，还挨了一顿皮肉之苦。原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸

进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮。他一次拿几块，竟不知不觉弄去了大半。只是，我一直也没搞清楚他

究竟躲在哪儿吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都没有发现。

母亲后来讲：“我打他倒不全是为了这几块橙皮。他吃独食不说，万一掉下来摔成残疾可怎么办？得让他长点记

性。”

在莲花、永新诸县的乡间，曾经，晒制点心是很有传统的，尤其是家里碰到嫁女的年份。有些比较讲究的人家，

晒制的点心，多达几十种，甚至上百种。很多乡间水果、莱蔬都可以晒制成美味的点心，如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、

南瓜、辣椒、豆角、豆子……五花八门。新娘待客摆果盘，从早摆到晚，一拨客人一个花式，可以不重样。当然，我

母亲晒橙皮，倒不是为了嫁女。她的目的，除了待客之需，更多的似乎还是为了堵住我们四兄弟的馋嘴，免得出去给

她“丢人现眼”。

我们每次出门走亲戚，母亲总要不厌其烦地叮嘱一番：“吃饭夹莱，不要尽挑自己喜欢的，夹自己面前的就可以了，

千万不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉，下面可能全是萝卜、骨头什么的，你一翻，人家的面子往哪儿搁?还有点心，

拿点瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果这些好点心不要去动，人家可能就弄了一点来摆摆样子，你们下手不知

轻重，人家往下招待其他客人怎么办呢？”

母亲是个闲不住的人。只是，她怎么也不会料到，她那些曾经视若宝贝东藏西藏的橙皮，竟会在果盘中闲得湿软。

“她们是不是嫌我老人家不干净，我每次都洗了手的。”母亲有些伤感、委屈。母亲年纪大了，我们也不小了。

每年，母亲依然会亲手晒制一些橙皮。每次回家，一看到我的女儿和我的侄子、侄女们，母亲便兴奋异常，总要神秘

兮兮郑重其事地捧出一盘橙皮，并一本正经地给几个孩子分配，犹如当年给我们四兄弟分配一样。只是，小孩子们似

乎并不领情，礼貌性地接过后，有的直接放回了果盘，有的咬几口又放下了，有的甚至趁她不注意丢进了垃圾箱。母

亲期待的那种欢悦争抢场景始终没有出现。母亲甚至不得不求援似的将橙皮塞到我手里，叮嘱我吃掉。而我却一片都

难得完整地吃完。虽说，细品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一丝除障的微微的辣意，但那甜味却似乎

浓得化不开，甜得“腻心”。

如此几年，有一次，母亲终于有些负气地对我讲：“这么好的东西，你们都不吃，真是吃惯了嘴，下一年我不晒了！”

我愣了一下，却不知该如何安慰她。

母亲说到做到，她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了。其实，我早就隐约感到，母亲的橙皮已如眼下

这既熟悉又陌生的村庄，虽说在自己的灵魂深处浸满了甜蜜，甜得让人在梦里都会有口水和泪水。

母亲的植皮，昨天很香，今天很腻。这无关感情，却关乎生活，仅此而已。

1.以母亲的角度概括文章故事情节。

2.文章以“母亲的橙皮”作标题有何妙处?请根据文意简要回答。

3.文中写“三弟偷吃橙皮”一事有那些作用？

4.为什么“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻”？请根据上下文谈谈你的理解。

13.阅读下面文章，完成小题。

谁能让我带走星空

迟子建

①祭灶前在，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少好空气，

眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，

冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。

②我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。呼出的热气与冷空气交融，很快在我面部制造了一场“树

挂”，未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛，顷刻间濡满霜雪。刘海宛如盛开的梨树，变得沉实了——那是花朵

压弯枝条了！而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！它们这么做，是想让我书写冬天的诗篇吧。最有趣的

是上下睫毛，霜雪做了红娘，生生将它们黏在一起了！可我要赏这大好冬景，就得让它们劳燕分飞。不管外部环境多

么酷寒，人的眼睛永远涌动着温泉，只要使劲眨眼，眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了！不过睫毛正浓情蜜意着，拆

散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候，脱落的霜雪会掠走几根睫毛，做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一

遭回来，发现睫毛稀疏了，千万不要大惊小怪啊。

③踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——“的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似

的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！

④这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山

峦原野，此刻被白雪统率着，即便是下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。十多年前我和爱人最

喜欢在晚撩开窗帘，依偎在床上赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪，他去世后，我回到我们生活的地方，还

是躺在这张床上，独自也赏了无数轮好月亮，却很少看到流星。如果说他是流星的话，他划过短暂的生命时空后，我

是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底，他就是做了恒星了，再不会陨落。可我深知故乡的原野，是他魂牵

梦系之地。而他坠入原野，是坠入辽阔和自由，比坠入爱人的心，更加地久天长。

⑤故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦森的感觉。我也曾无数

次站在城市的窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来

了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，

我最惬意的，就是望星空。

⑥年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的

黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，

太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空

气，有了温柔的梦乡！

⑦可是谁能让我带走星空呢？

（选自《文汇报》，有删改）

1.散文中往往有两个“我”，一个在现实中，一个在回忆里。简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。

2.下面的加点词及句子都很活泼新颖，请按提示作答。

（1）我没戴口罩，木Q木口呼吸着来自山野的新鲜空气。（结合语境理解加点词的含义）

（2）而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！（从修辞角度赏析句子）

3.联系上下文，具体说说划线句子表达了作者怎样的内心感受？

4.结合全文，文章结尾一段能删去吗？请说说你的理由。

三、语言表述

14.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分）

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一

点点陷入人生的困境;,,O

四、写作

15.从下面两个题目中任造一磔，按要求写作。

题目一：请以“追梦”为题目，写一篇文章。

题目二：“我与的一次邂逅”

中国文学史星光璀璨，那些作家，如李白、杜甫、苏轼、李清照……那些作品中的人物，如诸葛亮、孙悟空、江

姐、骆驼祥子……常常令我们魂牵梦萦。假如我们能够跨越时空，与他们发生一次神奇的邂逅，会有怎样精彩的故事

上演呢？

请你在题目横线处填写一位作家或名著中的人物，发挥想象，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校

的校名或师生姓名。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

D项，造诣----yio

2、C

【解析】

结合四个选项，可知C项错误。C项中的《左传》不是法家经典，而是儒家经典。

3、D

【解析】

A一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致；与A句语意不符，使用有误。B蠢蠢欲动：指敌人

准备进行攻击或坏人策划破坏活动；贬义词。与B句语境不符。C事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小。与C

句句意不符，使用错误。故选D。

4、D

【解析】

D项正确。ABC三项修改为：A.叮正(ding)创伤(ChU云ng)；B.纤细(Xian)束缚(坨)；C.座届(yTng)强词夺理(qihng)0

5、D

【解析】

此题考查的是字形。A项：费寝忘食-废寝忘食。B项：诲暗-晦暗，瞻养-赡养。C项：心不在意-心不在焉。故选D。

6、示例：小杨,小李,你们这样大声争吵,影响不好吧！况且我们是同学,应该团结才对呀！

【解析】

劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的

口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬。既要达到批评目的，又想把话说得委婉些。如：小杨，小李，争吵是没有任何意

义的，只会更加伤害彼此的感情，同时还会影响到其他同学的自习，在同在一个班里，那就是缘分，我们要团结要和

睦，要学会宽容和谅解，同时要想想自己不对的地方。

7、山山唯落晖波撼岳阳城烟波江上使人愁会当凌绝顶斯是陋室惟吾德馨感时花溅泪恨

别鸟惊心

【解析】

本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然

后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适

的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：撼，馨。

8、（1）骆驼祥子

（2）由原来拼命拉车，疲乏却觉得痛快变得油滑消极，看重生命。（意思对即可）

（3）①有社会的原因。祥子生活在军阀连年混战的旧社会，反动的统治以及像孙侦探一类反动政权的鹰犬，还有社会

上遍布的像杨太太、刘四爷、夏太太一类的剥削者，都是让祥子结局悲惨的重要原因。②有他自己个人的原因。他走

的是个人奋斗的道路，最后注定会成为一个个人主义的末路鬼。

【解析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅

读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。

（1）以上两段文字出自中国现代小说《骆驼祥子》，作者老舍。

（2）起初：是一个老实健壮的农民，坚忍善良，勤劳朴实，沉默寡言，自尊好强。他拼命拉车干活，把挣钱看成“天

底下最有骨气的事。”在冬夜小茶馆里，他给饥寒交迫的老马祖孙送上十个热腾腾的羊肉包子。有一次拉曹先生的车

不小心翻了车，车损人伤，想要引咎自责，不要工钱。最后变化成：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜，性格扭曲，堕落

成没有灵魂的行尸走肉。到城之后的样子得到骆驼的外号之后，名声比原来单是样子的时候臭多了，他的性格逐渐的

向消极变化，他开始羡慕烟酒，逛窑了。不过强烈的买车欲望，使他产生了顽强的抵抗力。他变得比先前更自私了，

他拼命和别人抢生意，连老弱病残的都抢，“像只饿疯了的野兽”。

（3）①直接原因：小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子对生活的最后一丝希望也破灭了，祥

子变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。当虎妞死去，车再一次失去的时候祥子有过“就那么淡而无厌的一

天天的混”的时候，但毕竟还是振作起来了。他发现还有最后的一丝希望，他要回去找小福子，去找回幸福。小福子

的死是一个转折，使祥子彻底的走向绝望，最后是祥子人性的毁灭。当祥子知道小福子死了的时候“他不再有希望，

就那么迷迷糊糊的往下坠，坠入那无底的深坑。”样子从一个坚持奋斗的个人主义者变成一个活死人，不对别人负责，

也不对自己负责，放弃了自己的生命意志，只是凭本能活着。②主观原因：他思想上的局限性和心理性格上的弱点使

祥子在各种打击面前，滋生的自暴自弃，在把握自己上缺乏足够的自制力。在虎妞影响下他的生活态度的某些转变，

也是他走向深渊的原因之一。第三次买车的时候虎妞拗不过祥子，为样子买了一辆二手车，可是样子想做一流车夫的

信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。祥子的这种性格变化走向堕落的悲剧是性格和命运的悲剧。③根本原因：由封建

社会黑暗腐朽的社会制度造成的，黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，造成了人性的扭曲。样子最大的梦想是拥

有一辆自己的车，以免受老板盘剥。他风里来雨里去，积攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快被大兵抢走。第二

次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，他用和虎妞结婚的钱买的车，虽然心里不踏实，但毕竟不用租车

了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉去安葬虎妞。他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终

以惨败告终。三起三落，让祥子失去了生活信心。

二、阅读

9、(1)为建功立业而戍守边关的往事。

(2)抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。

【解析】

(D题考查对诗词中关键字的理解，需要联系上下文进行作答。首先，在词中找出“旧”的位置-“尘暗旧貂裘”，

位于该词上片的最后一句，这句词应该是对上片内容的总结，所以要想知道“旧”字暗指何事，我们只需找出上片所

述之事，也就是“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，将这句话用白话文表述出来即可。

(2)题考查对诗词情感的理解。对于这类题型，应该从诗词写作背景以及诗词总体内容出发。词的首句运用“觅封侯”

这一典故，以班超自喻，抒发出自己渴望报效祖国的豪情壮志；但是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”，作者年老体衰,

没有能力再去上阵杀敌，悲愤之情溢于言表；“天山”代指抗敌前线，“沧州”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料

此生”，作者没有想到，自己的一生会在身与心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老沧洲。”这一句完美地表现出诗人

渴望报效祖国，但又无力报国的悲愤之情。

10、(1)逃跑；(2)少；(3)买：(4)估计，推测

【解析】

文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注

意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、

古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词，如“亡”：逃跑。“鲜”：少。所以千万不要以今释古。理解好上下

文内容是作答的关键。

IK1.本文讲述了一个家庭不幸的男孩两次长时间站在包子铺旁闻包子香味的故事。

2.(1)对一家人遭遇的同情(2)为小男孩的懂事而感动(3)为当时没有搭理小男孩而内疚。

3.(1)手艺好、讲诚信：包子做法很有讲究，肉馅菜馅挑料好。

(2)人缘好：人脉资源广。

(3)为人精明：壮叔提醒我，要提防小男孩。

(4)本性善良：让小男孩长时间站在包子铺前，并没有驱赶。

4.(1)指庄叔手艺很好，包子香。(2)指文中男孩所讲的故事。(3)喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝顺等品质。

(4)寄托了作者希望社会上能够对处于困境中的人们多一些帮助的美好愿望。

5.心理描写《包子的香味》表达了“我”希望今后主动帮助他人，让他人能够感受人间温暖的美好愿景。

《我的叔叔于勒》表达了“我”对叔叔的同情，也暗含了对父母的不满。

【解析】

1.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事

有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“男孩”为陈述的主

体。概述出“男孩”两次长时间站在包子铺旁闻包子香味的故事。

2.考查对文章内容的理解。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心事件，这样才能确保答案的准

确无误。“我已泪流满面”出现在文章的结尾部分，所以这道题要从全文来考虑。如可从对一家人遭遇的同情，为小

男孩的懂事而感动，为当时没有搭理小男孩而内疚等角度考虑答案内容。总之，只有丰富的感情才能有如此的神情。

3.这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其

它的侧面描写进行分析总结。如此题从包子做法很有讲究，肉馅菜馅挑料好等情节中可概括出其手艺好、讲诚信的性

格特征；再如从让小男孩长时间站在包子铺前，并没有驱赶的情节，即可分析出他本性善良的性格特征。所以一定要

读懂情节与描写。

4.题干要求分析文章标题“包子的香味”的意蕴。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进

行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某某人事物的赞美等。如

“包子的香味”字面的意思：指庄叔手艺很好，包子香。也指文中男孩所讲的故事。深层含意：小男孩的懂事、善良、

感恩、孝顺等品质并寄托了作者希望人们多帮助弱者的美好情怀。

5.比较阅读。要求答出在刻画“我”时所采用的共同方法和不同情感。读懂原文大意后认真读懂题干所给材料，通过

对描写的分析来判断答案。如一问，两文在刻画“我”时所采用的共同方法为心理描写。而问，本文表达了“我”希

望通过帮助他人的方式让他人感受人间温暖的情怀。而《我的叔叔于勒》表达的分别是“我”对叔叔的同情和对父母

的不满之情。而这自然与作者的写作动机有关。

12、1.①母亲用橙皮、点心招待客人。②母亲把我们支出去并给我们留下饭菜、橙皮。③母亲制作橙皮并保存。④母

亲母亲发现三弟偷吃橙皮打他。⑤母亲带我们走亲戚并告诉我们礼节。⑥母亲发现我们丢掉橙皮伤心。

2.①“母亲的橙皮”是贯穿全文的线索；②以物写人，通过写橙皮来表现母亲的优秀品质；③“母亲的橙皮”象征了

传统文化中一些日渐远离的美好东西；④揭示了文章的主题，寄托了作者的情感。⑤概括文章主要内容。

3.①写出了三弟的调皮；②表现了母亲对孩子深沉的爱；③借此表现母亲家教很严；④突出橙皮的诱感力，与后文儿

孙们不愿吃橙皮形成对比，突出文章主题。

4.在物质贫乏的年代，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已失去诱感力，甚至让

人反感。表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈。

【解析】

1.本题考查对文章内容的简要概括。D根据“只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法

似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心”可概括为：母亲用橙皮、点心招待客人；2）根据“客人进屋

后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比如割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我们全支出去''"客

人吃完走后，会有好多剩菜在等着我们”可概括为：母亲把我们支出去并给我们留下饭菜、橙皮；3）根据“橙皮的制

作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情。曾见母亲忙碌它的过程”可概括为：母亲制作橙皮并保存；4）根据“有

一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半。经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一

餐饭，还挨了一顿皮肉之苦。原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮”可概括

为：母亲母亲发现三弟偷吃橙皮打他；5）根据“每次出门走亲戚，母亲总要不厌其烦地叮嘱一番：吃饭夹菜，不要尽

挑自己喜欢的，夹自己面前的就可以了，千万不要去翻菜……”可概括为：母亲带我们走亲戚并告诉我们礼节；6）根

据“小孩子们似乎并不领情，礼貌性地接过后，有的直接放回了果盘，有的咬几口又放下了，有的甚至趁她不注意丢

进了垃圾箱”“母亲说到做到，她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了”可概括为：母亲发现我们丢掉橙皮

伤心，不再晒制橙皮；

2.本题考查标题作用的分析。标题在文中的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文

章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。阅读全文内容，可见全文的事件都是围绕

着母亲制作的橙皮展开的，所以标题既为贯穿全文的线索，又点明了文章主要内容；标题还是一语双关，既指母亲制

作的橙皮，同时结合文末“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻。这无关感情，却关乎生活，仅此而已”一句的理解，

可见作者借橙皮不受现在孩子的喜爱，表现传统的某些东西随着生活的进步而日渐消失的伤感之情，所以标题还象征

着传统文化中有代表性的事物，也暗示了文章的主旨；结合“平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏

法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾

米、成鸭蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌”“橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦

人的事情。曾见母亲忙碌它的过程”等语句可知，作者通过母亲做橙皮来表现母亲热情好客、勤劳能干等优秀品质。

3.本题考查文本内容的理解与分析。从文章写作的内容来看，三弟偷橙皮，是“贴着屋梁摸进了二楼的仓房里”，可

见其危险性之大，但三弟却做到了，表现出二弟的调皮，也表明橙皮当时是好吃的东西，对孩子的诱惑力很大，同时

这一内容与后文现在孩子们对橙皮不再感兴趣形成对比，更突出了文章主旨。同时母亲的话“我打他倒不全是为了这

几块橙皮。他吃独食不说，万一掉下来摔成残疾可怎么办？得让他长点记性”表现出母亲家教严格以及对孩子深沉的

爱。

4.本题考查句子含义的理解。结合文本内容，可知句中的“昨天”指的是物质贫乏的年代，“昨天很香”意思是在物

质贫乏的年代，孩子们没有零食吃，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；“今天”指的物质生活日益丰富的年代，

“今天很腻”意思是在物质丰盈的今天，孩子们可吃到的美味食物很多，橙皮对小孩已失去诱感力；作者用过去与现

在对橙皮的不同态度，表现生活在变，很多事物也在变，暗含有对那些代表传统生活、传统文化的某些事物的消失的

伤感之情。

13、1.①在冰天雪地中自由散步，呼吸新鲜空气；②和爱人依偎在床上赏月望星星；③看城市的星星，让人失望。

2.（1）运用了反复，生动形象地写出了“我”故乡新鲜空气的渴望，也反衬出城市的污浊。

(2)使用比喻、拟人修辞，赋予寒风人的动作，将雪花在鬓角结成的冰比作鹅毛笔，生动形象地写出了故乡冬日山野

的风寒雪大，表达了对山野风雪、新鲜空气的亲近、喜爱之情。

3.表达了作者抬头看蓝天，完全沉浸与陶醉其中，对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶。

4.独句成段。点明主题，同时引发读者思考，表达作者对故乡的纯净而美好的留恋之情。

【解析】

1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、

逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。现在的“我”是现实中的“我”的经历是“我没戴口罩,

大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上J自己一回故乡就迫切呼吸家乡的新鲜空气。以前的“我”

是作者的回忆往事中的“我”的经历“十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘，依偎在床上赏月。”“我也曾无数次

站在城市的窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。''看城市的星星，让人失

望。

2.本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，①句“大口大口”短时间内重复使用某

些“大口”，运用反复，强调自己一回故乡就迫切呼吸家乡的新鲜空气，突出“我”对故乡新鲜空气的渴望，反衬现

实环境的恶劣。②句要求从修辞角度赏析，“而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！”写寒风在“我”鬓

角插上两支鹅毛笔，运用拟人、比喻修辞手法，赋予寒风以人的情态动作，写出寒风与人的亲近之态，表达了对山野

风雪、新鲜空气的喜爱之情。

3.本题考查学生对句子中思想感情的分析能力。仔细阅读文章的内容，了解写作对象的特点，然后结合写作背景来分

析所表达的思想感情。这个句子描写了天空的清澈，表达了作者抬头看蓝天，完全沉浸与陶醉其中，对蓝天的干净纯

洁感到无比好奇与惊讶的心情。

4.这是一道语句作用的题目，首先答出语句的内容，“带不走故乡的星空”，从手法上分析，内容上反问句，表达强

烈的情感，对故乡洁净的星空的热爱，然后看是全文的结尾，应该是点题，启发读者思考，令人反思。表明主旨，作

者希望像带走故乡的各色绿色食品那样带走故乡的星空，却不可能。突出了对故乡的纯净而美好的留恋。

三、语言表述

14、示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。

(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)

【解析】

本题考查根据具体语境仿写句子的能力。仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节，一定要注意“你冲它

哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑”这个提示语。

四、写作

15、参考例文

追梦

梦想，是一盏明灯，每个人的人生开始其实都是一片黑暗的，而你只有抓住梦想；把握梦想；努力的追求自己的

梦想，方能让你的人生更加光明。梦想，它其实不只是一个念头，也不是只能有一个，梦想，是一个人追求的目标，

是人们前进的动力。它，可以拥有无数个，并且会一直伴随着你，直到生命中最后的时刻，这个时刻，也就是收获梦

想的时刻。我永远坚信，只要你肯努力，有毅力，不管多大的梦想都可以成为现实！

这是我人生中的第三个梦想，正如我前面所说的，梦想可以拥有无数个，只要你有恒心，就够了。天知道，我这