2023年吉林省长春市朝阳区力旺实验中学中考化学模拟试卷（一）

2023年吉林省长春市朝阳区力旺实验中学中考化学模拟试卷

（一）

1.春季甲流严重，各个学校需要做好学生的防护工作，下列过程中发生了化学变化的是（）

A.杀菌消毒B.测量体温C.开窗通风D.佩戴口罩

2.在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生空气中含量较高且化学性质

比较稳定的气体。该气体是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

3.如图实验操作正确的是（）

4.河南洛阳有“千年帝都，牡丹花城”的美誉。牡丹花开时，散发出迷人的芬芳，原因是（）

A.分子的体积很小B.分子在不断运动C.分子之间有间隔D.分子的质量很小

5.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图是硫元素的“价类二维图”，

下列说法错误的是（

硫元素化合价

+6

+4

+2

0

-2

化质化

物物物质类别

A.物质a的化学式为H2sB.物质b在空气中燃烧，发出蓝光

C.物质c为大气污染物之一D.物质d可以转化为物质e

6.大蒜素（CGHIOSZO）能杀灭多种细菌。下列有关大蒜素的说法正确的是（）

A.氢元素的质量分数最大B.大蒜素的相对分子质量为162g

C.一个大蒜素分子由19个原子构成D.大蒜素中碳、氢元素的质量比为3：5

7.党的二十大报告提出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念一

致的是（）

A.露天焚烧树叶B.积极植树造林C.任意排放工业废水D.掩埋废旧塑料制品

8.下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是（）

A.用扇子扇风使煤炉燃烧更旺，是因为扇风提供了更多的氧气

B.木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积

C.“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点

D.镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参加

9.下列实验数据分析合理的是（）

A.使5gMg完全燃烧后，生成物的质量仍为5g

B.向电。2溶液中加入5gMnO2，充分反应后MnC）2的质量仍为5g

C.将5gNaCl溶解在100g水中，得到溶液中NaCl的质量分数为5%

D.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，5g粗盐提纯后，可得到精盐5g

10.下列实验操作不能达到实验目的的是（）

选项物质目的主要实验操作

ANaOH固体和NH4NO3固体鉴别取样，分别加适量水，测定所得溶液温度

BCO2中混有HQ气体检验通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红

C氧化铜和炭粉鉴别分别通入co并加热，观察固体是否变色

D检验氢氧化钠溶液是否变质检验取样，加入氢氧化钢溶液观察是否有白色沉淀

A.AB.BC.CD.D

11.用化学用语填空

（1）钠元素；

（2）1个钠离子；

（3）标出氯化钠中钠元素的化合价»

12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。钱是一种奇妙的金属，放在手心

马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读图1信息后回答：

图1图2

(1)铁元素的相对原子质量为«

(2)钱在化学变化中容易(填“得到”或“失去”)电子。

(3)如图2是某反应的微观示意图，根据图示回答。

①该反应的生成物的化学式为。

②参与反应的丁与，两种微粒个数比是。

13.某加碘食盐标签如图所示，请回答下列问题。

配料表：海盐、碘酸钾

碘含量(以I计):20mgkg

质量等级：一级

净含量：400克

贮存条件：密封干燥避光

生产日期：见喷码或封口打印处

保质期：36个月

(1)加碘食盐中的“碘”是指。(填选项字母)

A.元素

B.分子

C.原子

(2)配料中的碘酸钾KI()3与KCIO3有着类似的化学性质，加热易分解生成两种物质，其中一种

是KI,则KIO3受热分解的化学方程式为。

(3)根据标签上的部分文字说明，计算每袋该食盐中碘元素的质量为mg。

14.2022年“世界水日”的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的

资源”。

(1)自来水厂的净化过程中加入吸附色素和异味。

(2)下列做法能实现爱护水资源的是(填序号)。

A.淘米水浇花

B.禁止使用化肥和农药

C.农业上滴灌改为漫灌

D.工业废水达标后排放

(3)用如图所示的装置进行电解水实验，下列说法正确的是(填序号)。

A.试管a中的气体具有可燃性

B.试管b中的气体是氢气

C.试管a和b中气体的质量比为2：1

D.该实验说明，水不是由一种元素组成的

(4)将少量氧化钙放入足量的水中，固体消失的变化中，水既做反应物也做o

15.能源与环境问题是社会关注的焦点。如图是某太阳能路灯的示意图，请回答下面的问题:

①铝合金灯壳

②铜丝导线

③塑料灯罩

④灯罩内填充氮气

⑤不锈钢灯柱

(1)图中所标示的路灯各主要部件中，属于金属材料的是(填序号)。

(2)太阳能路灯中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良的性能，写出一条合金的优

良性能。

(3)目前人们利用最多的能源是化石燃料。化石燃料属于能源(填“可再生”或“不

可再生”)。

(4)解决能源问题可用绿色技术替代传统技术，以下反应是绿色技术的一种：C02+

2H2。一管*CH4+2X，则X的化学式是------。

16.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列

问题：

时，甲物质的溶解度是go

(2)甲物质中混有少量乙物质，提纯甲物质的方法是o

(3)tJC时，甲物质的饱和溶液质量分数(填“大

于”“小于”或“等于")乙物质的饱和溶液质量分数。

(4)下列有关溶液的叙述正确的是。

A.tJC时甲、乙两种物质的溶解度相等，则两种溶液的溶质质量分数也一定相等

B.将tJC的甲、乙的饱和溶液分别升温至t2°C,其溶剂质量均不变

C.若分别将甲、乙的饱和溶液各100g从t2°C降温至tJC,甲溶液中析出的晶体比乙多

D.tJC中可以配制溶质质量分数为60%的溶液

E.t2°C时，等质量且饱和的甲、乙两物质溶液，溶质质量甲大于乙

(5)实验室用50g质量分数为20%的甲溶液配制质量分数为5%的甲溶液，需加水g»

17.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的

化学知识后，走进实验室做了三组教材中的实验，请你参与并回答下列问题。

B

干

燥

一

的

空

气

C

③

A.燃烧的条件B.铁钉生锈的条件C.分子运动的现象

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是

(2)对于实验B,一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀。

(3)以上三个实验不属于对比实验的是

18.根据下列装置，回答问题:

(1)图中仪器a的名称是o

(2)实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可用A或B,B中长颈漏斗的下端管口是插入在容积

很小的试管中，则与A装置相比，B装置的优点是。

(3)若用C装置加热高镒酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为。

(4)若用活泼金属单质和浓盐酸反应制取纯净、干燥的电，请从这些装置中选择并连接成一套

组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置连接顺序：A--F。

19.许多化学反应都没有明显的现象，怎样知道反应发生了呢？某化学兴趣小组进行了如下

探究。

探究一：

分别向A、B两支试管中通入二氧化碳，没有明显的现象。

【解释

【观察与问题】【实验与事实】与结

论】

有

酸

性

甲同学再向A试管中滴入紫色石蕊溶液，溶液变红物

质

生

成

氢

分别氧证

向化明

AB钠有

两支和新

11氢氧化

试管物

生水目钠溶液

中通AB氧质

入化生

co2乙同学再向B试管中滴入少量氯化钢溶液，有一。碳成

反

应

生

成

7

碳

酸

钠

【反思与拓展】检验生成的碳酸钠，下列试剂不能使用的是—（填序号）。

A.澄清石灰水

B.无色酚醐溶液

C.稀硫酸

探究二：

【观察与问题】如图1所示，反应后得到无色溶液C。

【假设与预测】丙想通过实验确定发生化学反应生成了硫酸钠。他设计了下列实验：取出少

量溶液C,向其中加入氯化钢溶液，观察到产生白色沉淀。同学们讨论后认为这不能确定有硫

酸钠生成，请用化学方程式解释原因：—。本实验无法通过检验生成物的方法确定发生了

反应讨论后，同学们又提出了下列方法。

图1图2

【实验与事实】

方法实验操作实验现象实验结论

溶液中有发生

(1)取少量溶液C,滴入几滴—溶液有红褐色沉淀生成

NaOH了化

溶液中没学反

(2)取少量溶液C于试管中，插入打磨过的铁丝—

有硫酸应

【反思与拓展】同学们交流讨论后，认为也可采取如图2所示实验验证二者的反应，C烧杯中

出现一现象时，说明二者能够反应。

【归纳与总结】

对于没有明显现象的反应，可通过检验反应物消失或者检验有新物质生成的方法进行验证。

20.小朋对某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量进行测定。

【查阅资料】I.该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙组成

n.牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生

【实验步骤】小朋称取10.0g牙膏样品，加入足量的稀盐酸，按如图装置实验，记录数据如下:

时间(min)024681012

装置和药品总质量(g)261.0260.0259.3259.0258.8258.8258.8

【数据分析】

(1)产生二氧化碳的质量是o

【实验结论】

(2)某品牌牙膏样品中碳酸钙的质量分数是多少？解：设牙膏样品中的碳酸钙的质量为X。

CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02?

10044

x2.2

列出比例式

解得：x=5g

答：牙膏样品中碳酸钙的质量分数是：(列式并计算结果)

【实验反思】

(3)经查实，上述方法所测得牙膏中碳酸钙含量偏小(若实验操作规范)，导致偏小的原因可能

是。

A.有水蒸气逸出

B.装置漏气

C.锥形瓶内残留二氧化碳

电子天平

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、杀菌消毒时，消毒剂与病菌内的物质反应，有新物质生成，属于化学变化，故A

正确；

B、测量体温时没有生成新物质，属于物理变化，故B错误；

C、开窗通风没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；

D、佩戴口罩只是将颗粒物与空气进行了分离，没有生成新物质，属于物理变化，故D错误。

故选：Ao

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新

物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，

问题就很容易解决。

2.【答案】A

【解析】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、

水蒸气和杂质0.03%.所以空气中含量最多的气体是氮气，并且化学性质比较稳定。

故选：Ao

熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目。

此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题。

3.【答案】C

【解析】解：A、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，故A不正确；

B、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，故B不正确；

C、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，故C正确；

D、取用药品时，瓶塞应倒放，不能正方，故D不正确。

故选：Co

A、根据量筒量取液体的注意事项进行分析。

B、根据禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯进行分析。

C、根据胶头滴管滴加液体进行分析。

D、根据取用药品进行分析。

本题主要考查实验操作等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行

解题。

4.【答案】B

【解析】解：牡丹花开时，散发出迷人的芬芳，是因为牡丹花花香中含有的分子是在不断运动的，

向四周扩散，使人们闻到牡丹花香。

故选：Bo

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的

分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行

分析判断。

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本

性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

5.【答案】B

【解析】解：A、a为氢化物，且其中硫元素化合价为-2价，氢元素化合价为+1价，则物质a的化

学式为H?S,故A正确；

B、b为单质，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而不是蓝光，故B错误；

C、c为氧化物，且其中硫元素的化合价为+4价，而氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元

素的化合物，且其中氧元素的化合物为-2价，则物质c为二氧化硫，二氧化硫能引起酸雨，属于

大气污染物之一，故C正确；

D、d为氧化物，且其中硫元素的化合价为+6价，则为三氧化硫，e为盐，且其中硫元素的化合价

为+6价，则为硫酸盐，而三氧化硫能与碱反应生成硫酸盐，故D正确。

故选：Bo

A、根据a为氢化物进行分析：

B、根据b为单质，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰进行分析；

C、根据c为氧化物，氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，进行分析；

D、根据三氧化硫能与碱反应生成硫酸盐进行分析。

本题主要考查化合价规律等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进

行。

6.【答案】C

【解析】解:A、大蒜素中碳元素、氢元素、硫元素、氧元素的质量比为(12x6)：(1x10)：(32x2)：

16=36：5：32：8,因此大蒜素中碳元素的质量分数最大，故A错误；

B、大蒜素的相对分子质量=(12x6)+(1x10)+(32x2)+16=162,相对分子质量单位不是

“g"，故B错误；

C、大蒜素是由分子构成的，一个分子中由6个碳原子、10个氢原子、2个硫原子、1个氧原子，共

19个原子构成，故C正确；

D、大蒜素中碳、氢元素的质量比为(12x6)：(1x10)=36：5,故D错误；

故选：Co

A、根据大蒜素中各种元素的质量比进行分析；

B、根据相对分子质量进行分析；

C、根据分子是由原子构成的进行分析；

D、根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数乘积的比值进行分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决

问题的能力。

7.【答案】B

【解析】解：A.露天焚烧树叶会产生较多烟尘和气体污染物，不符合题意；

B.积极植树造林可以改善生态环境，调节气候，符合题意；

C.废水中含有大量污染物，任意排放工业废水会污染水源、土壤、工业废水应处理达标后排放，

不符合题意；

D.废旧塑料制品在土壤中不会降解，掩埋废旧塑料制品会污染土壤，不符合题意；

故选：Bo

根据已有的化学与环境保护的知识进行分析解答。

加强对化学与环境的保护的知识的掌握是正确解得本题的关键。

8.【答案】C

【解析】解：A.用扇子扇风使煤炉燃烧更旺，是因为扇风提供了更多的氧气，氧气具有助燃性，

故A正确；

B.木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积，故B正确；

C.“烟头”能引发火灾是因为烟头使温度达到可燃物的着火点，着火点是可燃物本身的属性，不

改变，故C不正确；

D.镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参加，故D正确。

故选：Co

A、根据扇风提供了更多的氧气，氧气具有助燃性进行分析；

B、根据木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积进行分析；

C、根据着火点是可燃物本身的属性，不改变进行分析；

D、根据镁条可以在氮气中燃烧进行分析。

本题主要考查燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进

行。

9【答案】B

【解析】解：A、镁燃烧生成氧化镁，使5gMg完全燃烧后，生成物的质量大于5g,故选项说法正

确。

B、二氧化镒作催化剂，反应前后质量不变，向H2O2溶液中加入5gMnC)2，充分反应后MnOz的质

量仍为5g,故选项说法正确。

C、将5gNaQ溶解在100g水中，得到溶液中NaCl的质量分数为至黑有x100%<5%,故选项说法

3g十］UUg

错误。

D、粗盐中含有泥沙，在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，5g粗盐提纯后，得到精盐的质量

小于5g,故选项说法错误。

故选：Bo

A、根据镁燃烧生成氧化镁，进行分析判断。

B、根据二氧化镭作催化剂，反应前后质量不变，进行分析判断。

C、根据溶质质量分数=二^誓UxlOO%,进行分析判断。

D、根据粗盐中含有泥沙，进行分析判断。

本题难度不大，明确粗盐中含有泥沙、溶质质量分数=.,1蹩上X100%、质量守恒定律等是

正确解答本题的关键。

10.【答案】B

【解析】解：A、NaOH固体溶于水放热，NH4NO3固体溶于水吸热，取样，分别加适量水，测定

所得溶液温度，温度升高的是NaOH,温度降低的是NH4NO3固体，可以鉴别，故A正确；

B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，氯化氢气体溶于水形成盐酸，

能使紫色石蕊溶液变红色；通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红，不能检验CO?中混有HC1气体，

故B不正确；

C、氧化铜与一氧化碳在加热条件下生成铜和二氧化碳，炭粉不能与一氧化碳反应，取样分别通

入CO并加热，固体由黑色变成红色的是氧化铜，无明显变化的是炭粉，故C正确；

D、如果变质，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钢反应生成白色沉淀碳酸

钢和氢氧化钠，取样，加入氢氧化钢溶液观察有白色沉淀，则变质，没有沉淀则没有变质，故D

正确。

故选：Bo

A、根据NaOH固体溶于水放热，NH4N03固体溶于水吸热进行分析；

B、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，氯化氢气体溶于水形成

盐酸，能使紫色石蕊溶液变红色进行分析；

C、根据氧化铜与一氧化碳在加热条件下生成铜和二氧化碳，炭粉不能与一氧化碳反应进行分析；

D、根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钏反应生成白色沉淀碳酸钢和氢

氧化钠进行分析。

本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或

变化规律的方法和技巧是最大的收获•

11.【答案】NaNa+嬴］

【解析】解：(1)根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则钠元素符

号为Na；

(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在

前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的

数字，贝11个钠离子可表示为Na+；

(3)氯化钠中钠元素的化合价为+1价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表

示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氯化钠中钠元素的化合价表示为甚

故答案为：(l)Na；

(2)Na+；

⑶嬴1。

(1)根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写进行分析。

(2)根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字

在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应

的数字，进行分析。

(3)根据化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不

能省略进行分析。

本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表

的含义。

12.【答案】69.72失去S032：1

【解析】解：(1)元素周期表单元格内最下方数值表示该元素的相对原子质量，所以钱元素的相对

原子质量为69.72。

(2)根据线原子结构示意图可知，像原子最外层有3个电子，少于4个，所以钱原子在化学变化中容

易失去电子。

(3)由反应的微观示意图可知，“Q•”表示SO?，表示。2,该反应是2个二氧化硫分子与

1个氧气分子在催化剂和加热条件下反应生成2个三氧化硫(SO3)分子，该反应的化学方程式为：

催化剂

2so2+。2=2s。3°

①该反应的生成物的化学式为S03。

②参与反应的丁与，两种微粒个数比是2：1。

故答案为：(1)69.72；

(2)失去；

⑶①S03；

②2：1。

(1)根据元素周期表的信息来分析；

(2)根据原子结构示意图的信息来分析；

(3)根据分子结构模型以及微观反应示意图的信息来分析。

本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观

物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。

13.【答案】A2KIO3=2KI+3O2T8

【解析】解：(1)物质是由元素组成的，则加碘食盐中的“碘”是指元素，故答案为：元素。

(2)KQ()3在加热和催化剂的作用下生成氯化钾和氧气，碘酸钾KIO3与KCIO3有着类似的化学性质，

加热易分解生成两种物质，其中一种是KI,根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，

另一生成物为氧气，则KIO3受热分解生成碘化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KI0322KI+

3。2T,故答案为：2KIO3=2KI+3O2T»

(3)根据标签上的信息知，每1kg该食盐中含碘元素20mg,每袋食盐的质量为400g即0.4kg,则每

袋该食盐中碘元素的质量为：0.4kgx20mg/kg=8mg,故答案为：8。

(1)根据物质的组成来分析；

(2)根据化学反应的原理来分析；

(3)根据标签信息来分析。

本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问

题的能力。

14.【答案】活性炭ADBD溶剂

【解析】解：(1)自来水厂的净化过程中加入活性炭吸附色素和异味；

(2)A、淘米水浇花可以节约水资源，能实现爱护水资源，符合题意；

B、禁止使用化肥和农药，目前农业生产会受影响，要合理使用，不符合题意；

C、农业上滴灌改为漫灌，会消耗大量水资源，不能实现爱护水资源，不符合题意；

D、工业废水达标后排放，不会造成水体污染，有利于保护水资源，符合题意。

故选AD；

(3)A、电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2：1,试管a中的气体体积较

小是氧气，具有助燃性，没有可燃性，错误；

B、试管b中的气体比试管a中的气体多，试管b中的气体是氢气，正确；

C、根据化学方程式2H2。譬2H2T+02T可知'反应生成的氧气和氢气质量为8：1，试管a和b中

气体的质量比为8：1,错误；

D、电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化

学变化中元素的种类不变,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，水不是由一种元素组成的，

正确。

故选BD；

(4)将少量氧化钙放入足量的水中，固体消失的变化中，水与氧化钙反应生成氢氧化钙，最后形成

氢氧化钙溶液，水既做反应物也做溶剂。

故答案为：(1)活性炭；

(2)AD；

(3)BD；

(4)溶剂。

(1)根据活性炭的性质与用途来分析；

(2)根据爱护水资源的做法来分析；

(3)根据电解水的知识来分析；

(4)根据水的作用来分析。

本题考查的知识点较多，掌握净化水的方法与原理、爱护水资源的做法、电解水的知识以及水的

作用是解题的关键。

15•【答案】①②⑤硬度大(合理即可)不可再生02

【解析】解：(1)由图可知，铝合金、铜丝、不锈钢都属于金属材料；

(2)合金与纯金属相比，有许多优良的性能，例如：硬度大，熔点低，抗腐蚀等；

(3)化石燃料是由远古时代的动植物和其它生物的遗体堆积起来，并被岩石层、泥浆层埋入地下后,

经几亿年的时间，在地球内部的热量和压力的作用下形成的，因此，属于不可再生能源；

(4)根据质量守恒定律的微观实质：化学反应前后，原子种类和数目不变可得，该反应反应前有C、

40、4H,反应后有C、4H、2X,因此，2X占有40,X的化学式为02。

故答案为：(1)①②⑤；

(2)硬度大(合理即可)；

(3)不可再生；

(4)。2。

(1)根据铝合金、铜丝、不锈钢都属于金属材料进行分析。

(2)根据合金具有硬度大，熔点低，抗腐蚀等进行分析。

(3)根据化石燃料是由远古时代的动植物和其它生物的遗体堆积起来，并被岩石层、泥浆层埋入地

下后，经几亿年的时间，在地球内部的热量和压力的作用下形成的进行分析。

(4)根据化学反应前后，原子种类和数目不变进行分析。

本题主要考查合金与合金的性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合己有的

知识进行解题。

16.【答案】90降温结晶等于BCE150

【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，tzT时，甲物质的溶解度是90g；

(2)中物质的溶解度随温度的升高而增大且受温度影响较大，乙物质的溶解度随温度的升高而减小,

所以甲物质中混有少量乙物质，提纯甲物质的方法是降温结晶；

(3)饱和溶液的质量分数=布黑|荷X100%,tJC时，甲、乙两种物质的溶解度相等，所以甲物

质的饱和溶液质量分数等于乙物质的饱和溶液质量分数；

(4)A、tJC时甲、乙两种物质的溶解度相等，则两种物质饱和溶液的溶质质量分数也一定相等，

故A错误；

B、将tJC的甲、乙的饱和溶液分别升温至t?。*其溶剂质量均不变，故B正确；

C、降温时，乙物质的溶解度随温度的降低而增大，无晶体析出，甲物质的溶解度随温度的降低

而减小，有晶体析出，所以若分别将甲、乙的饱和溶液各100g从t2°C降温至tJC,甲溶液中析出的

晶体比乙多，故C正确；

D、tJC时，甲物质的溶解度为60g,则甲物质的饱和溶液质量分数微而X100%=37.5%,

所以tJC甲不可以配制溶质质量分数为60%的溶液，故D错误；

E、12汽时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，因此等质量且饱和的甲、乙两物质溶液的溶质

质量分数甲大于乙，溶质质量甲大于乙，故E正确。

故选：BCE；

(5)根据溶液稀释前后溶质的质量不变，设需加水的质量为x,则

50gx20%=(50g+x)x5%

x=150o

故答案为：(1)90；

(2)降温结晶；

(3)等于;

(4)BCE；

⑸150。

根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以

比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判

断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解

决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

17.【答案】温度达到可燃物着火点①C

【解析】解：(1)乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物、都与氧气接触，温度相同，是不同种可燃物，

着火点不同，乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点。

(2)铁生锈需要和氧气、水同时接触，①中铁和氧气、水同时接触，则一段时间后观察到试管①中

的铁钉明显锈蚀.

(3)A.通过对比不同可燃物的先后燃烧情况，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。

B.通过对比铁同时与氧、水接触，只和氧气接触，只和水接触的生锈情况，说明铁钉生锈需要和

氧气、水同时接触。

C.分子运动现象，通过两烧杯内的液体不接触而有反应现象说明分子在不断运动，不属于对比实

验。

故答案为：(1)温度达到可燃物着火点；

⑵①；

(3)C«

(1)根据乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物、都与氧气接触，温度相同，是不同种可燃物，着火点

不同，乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧进行分析。

(2)根据铁生锈需要和氧气、水同时接触，进行分析。

(3)根据对比不同可燃物的先后燃烧情况，对比铁同时与氧、水接触，只和氧气接触，只和水接触

的生锈情况，分子运动现象，通过两烧杯内的液体不接触而有反应现象说明分子在不断运动，进

行分析。

本题主要考查金属锈蚀的条件及其防护等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合

已有的知识进行解题。

18.【答案】长颈漏斗形成液封，节约药品2KM11。42KzMnOd+MnOz+。2「HTG

【解析】解：(1)由图可知仪器a的名称：长颈漏斗。

(2)B装置在长颈漏斗的下端放了带有小孔的试管，可以在试管中加入液体试剂形成液封，减少液

体试剂的加入量减少药品浪费故填：形成液封，节约药品。

⑶用