2023年劳动教育题库

2023年劳动教育题库

说明：题库包含单项选择题、多项选择题、判断题三种题型。

第一部分单项选择题

1.1958年，《中共中央、国务院关于教育工作的指示》提出："党的教育工作方针，

是教育为无产阶级的政治服务，教育与()生产劳动相结合。……教育的目的，是培养有

社会主义觉悟的有文化的劳动者」

A.技术

B.经济效益

C.生产劳动

D.研究

答案：C

2.人类的本质活动是()

A.理性思考

B.语言表达

C.吃喝拉撒

D.劳动

答案：D

3.劳动教育首先是()

A.培养劳动知识

B.培养劳动技能

C.培养劳动精神

D.培养劳动能力

答案：C

4.在中国特色社会主义新时代召开的全国教育大会，把()与德育、智育、体育、

美育一起列入教育方针

A.劳动教育

B.技能教育

C.专业教育

D.哲学教育

答案：A

5.学校应当在劳动教育中发挥()作用

A.基础

B.主导

C.支持

D.保障

答案：B

6.家庭应当在劳动教育中发挥()作用

A.基础

B.主导

C.支持

D.保障

答案：A

7.社会应当在劳动教育中发挥()作用

A.基础

B.主导

C.支持

D.保障

答案：C

8.以下关于劳动教育的论述正确的是()

A.劳动教育是一个静态的概念

B.劳动教育的内涵不会发生变化

C.劳动教育就是娱乐活动

D.劳动教育的内涵会随时代变化而变化

答案：D

9.知识的源泉是()

A.劳动

B.理性

C.感性

D.观察

答案：A

10.美是由()创造的

A.自然

B.艺术家

C.情感

D.劳动

答案：D

11.苏联教育家苏霍姆林斯基认为，"离开()，不可能有真正的教育"。

A.学生

B.教师

C.劳动

D.教育家

答案：C

12.以下哪部法律对公民劳动、合法劳动、维护劳动者合法权益和公民依法履行劳

动义务等作出了规定()

A.《劳动法》

B.《刑法》

C.《刑事诉讼法》

D.《治安管理处罚法法》

答案：A

13.高等学校开展劳动教育，应当怎么做()

A.以校园劳动为主

B.组织学生适当走向社会

C.组织学生适当参加集中劳动

D.组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主

答案：D

14.以下论述错误的是()

A.流自己的汗，吃自己的饭

B.幸福是奋斗出来的

C.自力更生，艰苦奋斗

D.躺平最舒服

答案：D

15.以下不属于马克思主义劳动观的是()

A.劳动是人类的本质活动

B.批评资本主义劳动异化问题

C.劳动是财产权的来源

D.劳动有助于解放人自身

答案：C

16.劳动精神不包括()

A.奢侈

B.奋斗

C.创新

D.奉献

答案：A

17.要积极推进劳动教育课程改革。以下不属于改革宗旨的是()

A.教育学生继承中华民族优秀劳动传统

B.教育学生掌握新时代劳动技能

C.教育学生树立劳动观念

D.教育学生树立按劳取酬的观念

答案：D

18.要着力培养学生高尚的劳动情感，形成对劳动的()

A.理性认同

B.情感认同

C.情感依恋

D.坚定信仰

答案：B

19.劳动意志品质具有()作用

A.调控

B.强制

C.督促

D.规范

答案：A

20.明确劳动教育的总体目标应当从三个方面着手，但不包括()

A.思想认识

B.情感态度

C.能力习惯

D.规范强制

答案：D

21.全部社会生活在本质上是()

A.物质的

B.精神的

C.文化的

D.实践的

答案：D

22."爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献"指的是

()精神

A.劳模

B.劳动

C.工匠

D.劳作

答案：A

23."崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动"指的是()精神

A.劳模

B.劳动

C.工匠

D.劳作

答案：B

24.”执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越"指的是()精神

A.劳模

B.劳动

C.工匠

D.劳作

答案：c

25.劳动者素质中，最珍贵的是()

A.创新创造

B.按部就班

C.照葫芦画瓢

D.小进即满

答案：A

26.全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须依靠(),必须依靠

广大劳动者

A.理想

B.信念

C.劳动

D.信仰

答案：C

27.()是工匠精神的题中应有之义

A.传承发展

B.德艺兼修

C.以德为先

D.精益求精

答案：A

28.()作为国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基，在整个国家发展

中占据着举足轻重的地位

A.制造业

B.加工业

C.能源业

D.服装业

答案：A

29.()的家国情怀是历代有识之士求索奋斗的精神追求，也是新时代工匠精神的核

心品质

A.诚实守信

B.爱国敬业

C.精益求精

D.爱岗敬业

答案：B

30.()是所有劳动者都应该学习的精神，是影响和引领每一位劳动者从平凡走向不

平凡的外力

A.工匠精神

B.劳动精神

C.劳模精神

D.爱国精神

答案：C

31.()和工匠精神是共性和个性的关系

A.工匠精神

B.劳动精神

C.劳模精神

D.爱国精神

答案：B

32.与金钱标准和权力标准相比，唯有()才是评选劳模的唯一标准

A.诚实的劳动

B.优秀的品德

C.过人的智慧

D.健康的体魄

答案：A

33.()是"干出新时代”的排头兵，是践行"实干兴邦”的楷模

A.劳动人民

B.劳动模范

C.工人阶级

D.共产党员

答案：B

34.新中国成立后第一次劳动模范表彰大会在（）召开

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1952年

答案：B

35.全国劳动模范和先进工作者表彰大会（）召开一次

A.每一年

B.每两年

C.每三年

D.每五年

答案：D

36.劳模精神的本分是（）

A.爱岗敬业

B.争创一流

C.淡薄名利

D.敢于创新

答案：A

37.劳模精神的灵魂是()

A.爰岗敬业

B.争创一流

C.淡薄名利

D.敢于创新

答案：B

38.劳模精神的境界是()

A.爰岗敬业

B.争创一流

C.淡薄名利

D.敢于创新

答案：C

39.劳模精神的核心是()

A.爱岗敬业

B.争创一流

C.淡薄名利

D.敢于创新

答案：D

40.下面哪一项不属于弘扬新时代劳模精神的根本遵循()

A.遵循习近平总书记教诲

B.遵循传统文化教育

C.树立科学的劳动观念

D.发挥主流媒体的作用

答案：B

41.下面哪一项不属于新时代劳模精神()

A.积极乐观、热爱生活

B.爱岗敬业、争创一流

C.艰苦奋斗、勇于创新

D.淡泊名利、甘于奉献

答案：A

42.以下关于勤工助学的说法错误的是()

A.勤工助学具有资助和育人的双重目标

B.参与勤工助学不能获取报酬

C.勤工助学是"三全育人”的重要途径

D.勤工助学是高校学生资助工作的重要组成部分

答案：B

43.下列关于勤工助学的特点，错误的选项是()

A.组织计划性

B.育人协同性

C.类型多样性

D.方式单一性

答案：D

44.大学生应该如何正确处理勤工助学与学习的关系，以下说法错误的是()

A.以"工"废"学"

B."工""学"并进

C."工""学"兼顾

D.以"工"促"学"

答案：A

45.以下关于勤工助学岗位设置的说法错误的是()

A.各高校在勤工助学岗位设置上应该力求科学合理

B.各高校岗位设置应该充分考虑育人功能

C.目前各高校勤工助学岗位都供大于求

D.勤工助学岗位设置应该充分保障学生合法权益

答案：C

46.义务劳动教育需要和()相结合

A.义务劳动技能

B.义务劳动价值

C.义务劳动常识

D.义务劳动基本功

答案：A

47.新时代加强大学生义务劳动教育要树立()的理念

A.以学为本

B.以生为本

C.以教为本

D.以师为本

答案：B

48.以下关于家庭在劳动教育中的作用，说法不正确的是()

A.家庭是劳动教育中的重要环节

B.家庭是劳动教育的前沿阵地

C.家庭是实施劳动教育的重要场所

D.家庭劳动教育可以通过社会劳动教育完成

答案：D

49.家长对孩子参加家庭劳动教育的态度正确的是()

A.孩子长大后自然会家务，不用特别进行家庭劳动教育

B.家庭劳动教育是孩子成长的重要组成部分，要从小培养

C.孩子的主要任务是学习，家务可做可不做

D.孩子在学校有劳动教育课，不需要在家专门学习

答案：B

50.家庭劳动教育中家长应该()

A.为防止孩子在家庭劳动教育中受伤，应手把手进行教育

B.为鼓励孩子做家务的积极性，多表扬，不批评

C.家长应身体力行，为孩子家庭劳动教育做好榜样

D.为孩子创造绝对安全的家庭劳动教育环境

答案：C

51.孩子的劳动教育应()

A.广阔天地，大有作为，让孩子在家庭、学校、社会、大自然中开展劳动教育

B.家庭劳动教育与学校、社会劳动教育要明确区分，互不干扰

C.家庭劳动教育应在学有余力的情况下开展

D.家庭劳动教育就是简单的家务或繁重的体力劳动

答案：A

52.家长在家庭劳动中的观念正确的是()

A.孩子学习知识是首要的，家庭劳动教育可有可无

B.家务劳动在孩子长大后自然会做，无需特意进行教育

C.尊重劳动、热爱劳动是孩子综合素质中的重要内容

D.家庭劳动教育重在观念上引导孩子，劳动实践则等孩子学有余力再开展

答案：C

53.家庭劳动教育中，家长做法错误的有()

A.家长对孩子的劳动成果应实事求是的进行评价

B.家长对孩子的劳动成果应给予积极正面的评价，同时给予指导指点

C.家长对孩子在劳动过程中遇到的困难要鼓励孩子独立解决问题

D.家长在家庭劳动教育中要身体力行，与孩子共同参加劳动

答案：A

54.中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件中

明确指出："多方面强化安全保障。各地区要建立政府负责、社会协同、有关部门共同

参与的0

A.劳动教育风险分散机制

B.高水平人才培养机制

C.德智体美劳全面培养的教育机制

D.安全管控机制

答案：D

55.根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，非

生产劳动教育分为日常生活劳动教育和（）

A.服务性劳动教育

B.理论性劳动教育

C.综合性劳动教育

D.实训性劳动教育

答案：A

56.具有较强的时代特点的非生产劳动教育是（）

A.服务性劳动教育

B.理论性劳动教育

C.综合性劳动教育

D.实训性劳动教育

答案：A

57.企业实训劳动教育是让学生通过到企业开展实习实训来提升学生的（）

A.劳动能力

B.劳动素养

C.劳动兴趣

D.劳动专长

答案：B

58.既是将劳动教育从认识转化为行动的重要机制，更是化解落实劳动教育难题的

有效方法的是()

A.构建劳动教育保障机制

B.构建责任链条

C.构建劳动教育资源共享平台

D.构建专题化教学模式

答案：B

59.在合力落实企业实训劳动实践责任链条中，实施劳动教育的主体是()

A.企业

B.学校

C.学生

D.政府

答案：B

60.企业实训劳动教育从形式上分主要包括技能鉴定达标实训和()

A.岗位素质达标实训

B.劳动理论水平实训

C.心智技能实训

D.公益劳动实训

答案：A

61.企业实训要通过资源整合，不断深化校企产教融合，给学生提供更多的()

A.劳动保护

B.劳动课程

C.劳动场所

D.劳动理论

答案：C

62.企业培养劳动素养的核心内涵是()

A.提升劳动技能

B.树立劳动价值观

C.掌握劳动理论

D.养成劳动习惯

答案：B

第二部分多项选择题

63.必须牢固树立劳动最()、劳动最()、劳动最()、劳动最()的观念

A.光荣

B.崇高

C.伟大

D.美丽

答案:ABCD

64.近年来，在一些青少年中出现了一些不良现象，以下属于该现象的有()

A.热爱劳动

B.不珍惜劳动成果

C.不想劳动

D.不会劳动

答案：BCD

65.关于高校开展劳动教育，以下论述正确的是()

A.注重围绕创新创业

B.注意结合学科和专业

C.增强学生的诚实劳动意识

D.提升学生的就业创业能力

答案:ABCD

66.强化劳动安全保障应采取哪些措施()

A.建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的安全管控机制

B.建立政府、学校、家庭、社会共同参与的劳动教育风险分散机制

C.强制购买劳动教育相关保险

D.完善应急与事故处理机制

答案：ABD

67.1935-1948年，党中央在陕北培育出了延安时期劳动精神，该精神包含以下哪

些价值理念()

A.尊重劳动

B.崇尚劳动

C.热爱劳动

D.劳动辛苦

答案：ABC

68.马克思主义劳动观认为，劳动可以创造()

A.世界

B.金钱

C.历史

D.人本身

答案：ACD

69.现在一些大学生好逸恶劳、拈轻怕重，毕业后频繁跳槽，这说明他们在哪些方

面出了问题()

A.劳动意识

B.劳动态度

C.劳动价值

D.劳动精神

答案：ABD

70.劳动教育课程包括哪些要素()

A.劳动意识

B.劳动习惯

C.劳动技能

D.劳动成果

答案:ABCD

71.青年大学生在劳动教育课程中应当()

A.自觉形成劳动习惯

B.具备务实重行、不畏困难、精益求精、追求卓越的劳动素养

C.锻炼动手能力

D.锻炼创造性设计、研发的能力

答案：ABCD

72.劳动意志品质体现为（）

A.从事劳动行为时的自觉性

B.劳动过程中遇到困难时的坚持性

C.劳动选择时的果敢性

D.受到诱惑时的妥协性

答案：ABC

73.应当从哪些方面提升劳动教育支撑保障能力（）

A.多渠道拓展实践场所

B.多举措加强人才队伍建设

C.健全经费投入机制

D.多方面强化安全保障

答案：ABCD

74.新时代加强劳动教育应遵循哪些原则（）

A.把握育人导向

B.遵循教育规律

C.体现时代特征

D.强化综合实施

答案:ABCD

75.劳动教育直接决定了社会主义建设者和接班人的()

A.未来职业收入

B.劳动精神面貌

C.劳动价值取向

D.劳动技能水平

答案：BCD

76.延安时期培育劳动精神具有哪些历史意义()

A.筑牢了执政基础

B.实现了共同富裕

C.改造了社会风气

D.积累了教育经验

答案：ACD

77.延安时期培育劳动精神的培育对当代高等教育有什么启示()

A.在创新创业教育和工匠精神培育中融入劳动教育

B.在落实立德树人根本任务中强化劳动教育

C.在深化产教融合中强化劳动教育

D.在服务经济社会发展中强化劳动教育

答案:ABCD

78.劳动教育强调()

A.发展学习者创造性劳动的潜质

B.使学生具备一定的劳动知识和技能

C.使学生形成良好的劳动习惯

D.体力劳动优先

答案：ABC

79.要注意防止两种狭隘的劳动教育观()

A.劳动教育就是参加体力劳动

B.参加劳动是为了搞好劳动教育

C.劳动最光荣

D.劳动最美丽

答案：AB

80.高等教育培养的是适应生产、建设、管理、服务等各行业需要的高素质人才,

尤其需要()

A.投机取巧

B.吃苦耐劳

C.趋乐避苦

D.艰苦奋斗

答案：BD

81.劳动教育的核心是()

A.培育劳动价值观

B.增强专业技能

C.培育劳动情感态度

D.培育劳动伦理道德

答案：ACD

82.随着时代的发展，劳动的构成更加复杂多元,()的劳动内容不断增加

A.现代化

B.信息化

C.智能化

D.机械化

答案：ABC

83.劳动素养的内涵与指向主要体现为以下几个方面()

A.劳动意识的评价维度

B.劳动观念的评价维度

C.劳动能力的评价维度

D.劳动成果的评价维度

答案：ABCD

84.劳动素养的评价载体与呈现形式应涵盖以下几个方面()

A.日常劳动行为

B.志愿服务

C.实习实训

D.社会实践

答案：ABCD

85.劳动素养评价的结果运用方面应当注重以下几个方面()

A.探索劳动素养评价的独立表彰机制

B.建立劳动素养评价与学生综合素质测评融合机制

C.建立劳动素养评价结果的短期记录机制

D.建立劳动素养评价结果的长期记录机制

答案：ABD

86.劳动者伟大精神包括()

A.劳动者至上

B.劳动者平等

C.劳动者可敬

D.劳动者崇高

答案：ABC

87.劳动伟大精神包括()

A.美丽劳动

B.辛勤劳动

C.诚信劳动

D.创造性劳动

答案：ABCD

88.劳动教育对大学生成长成才的价值意蕴体现在()

A.新时代劳动教育肩负着大学生世界观的培育功能

B.新时代劳动教育肩负着大学生人生观的造就功能

C.新时代劳动教育承载着大学生价值观的教化功能

D.新时代劳动教育承载着大学生道德观的调节功能

答案：ABC

89.劳动教育具有()的综合育人价值

A.树德

B.增智

C.强体

D.育美

答案:ABCD

90.党中央之所以重视劳模劳动工匠精神主要有以下几个方面的原因()

A.这是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要

B.这是增强民族文化自信的需要

C.这是增强民族道路自信的需要

D.这是提升我国产业工人队伍整体素质的需要

答案:ABD

91.习近平总书记指出："必须牢固树立()的观念。"

A.劳动最光荣

B.劳动最崇高

C.劳动最伟大

D.劳动最美丽

答案：ABCD

92.()是广大劳动群众在从事社会生产的劳动实践中锤炼形成的，是工人阶级和广

大劳动群众弥足珍贵的精神财富

A.劳模精神

B.劳动精神

C.工匠精神

D.中国精神

答案：ABC

93.中国传统工匠精神的核心内涵集中体现在()

A.以技立身、技高为尊

B.切磋琢磨、精益求精

C.敬天爱人、匠心之本

D.遵守信誉、务实创新

答案：ABC

94.追求技艺的()与产品的()是传统工匠精神的核心要义

A.精湛

B.精良

C.精致细密

D.精巧缜密

答案：AC

95.()是工匠精神的灵魂，是新时代伟大实践中工匠们必须具备的素养

A.精进不休

B.传承创新

C.诚实守信

D.爰岗敬业

答案：AB

96.在"大众创业、万众创新”的时代背景下，()和()成为工匠精神传承和发展的

不竭动力

A.爱国敬业

B.专注坚守

C.精进不休

D.勇于创新

答案：CD

97.劳动精神是劳动者在劳动中展现出的()

A.精神状态

B.精神面貌

C.精神品质

D.精神品格

答案：ABC

98.新时代大国工匠典型代表人物有()

A.航空"手艺人"胡双钱

B.把"点线艺术"融入人民币数字化雕刻的马荣

C.杂交水稻专家袁隆平

D.给火箭焊"心脏”的高凤林

答案：ABD

99.劳动模范的品格为()

A.劳模品格展现中国智慧

B.劳模品格体现中国精神

C.劳模品格凝聚中国力量

D.劳模品格显示个人修养

答案：ABC

100.劳动模范的价值有()

A.劳模是排头兵

B.劳模是引领者

C.劳模是劳动者

D.劳模是奋斗者

答案:ABD

101.劳模精神是()

A.革命精神

B.人文精神

C.主人翁精神

D.理想信念

答案：BCD

102.新时代劳模精神的新内涵()

A.劳模精神是劳动精神的积极呈现

B.劳模精神是工匠精神的核心要素

C.劳模精神是民族精神的重要组成部分

D.劳模精神是时代精神的生动体现

答案：ACD

103.党的十九大报告中指出："建设()劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营

造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气」

A.学习型

B.知识型

C,技能型

D.创新型

答案：BCD

104.劳模精神与工匠精神的共同特质,就是()

A.干一行

B.爱一行

C.专一行

D.精一行

答案：ABCD

105.早在1945年，毛泽东同志在陕甘宁边区劳动英雄和模范工作者会议上的讲

话中就指出，劳动英雄和模范工作者"起了三个作用"，即()

A.带头作用

B.骨干作用

C.桥梁作用

D.示范作用

答案：ABC

106.新时代劳模应该满足四个条件()

A.要有新思想

B.掌握新技能

C.拥有精益求精的工匠精神

D.要有民族和家国情怀

答案:ABCD

107.劳动模范，是广大劳动者的先进代表，是最美的劳动者，是()

A.民族的精英

B.普通的群众

C.人民的楷模

D.时代的标杆

答案：ACD

108.正确处理职业理想与理想职业的关系，需要做到()

A.首先要树立一个长远而又切实的职业理想。

B.其次，理想职业必须以个人能力为依据，大学生毕业生在选择职业之前一定要

正确评估自己，给自己一个合理的定位。

C.正确认识职业理想与现实的关系。

D.超越自己的现实条件

答案：ABC

109.新时代劳模精神的具体体现0

A.爱岗敬业、争创一流的精神

B.艰苦奋斗、勇于创新的精神

C.淡泊名利、甘于奉献的精神

D.以上都是

答案:ABCD

110.争做新时代劳模,需要做到()

A.弘扬新时代劳模精神的根本遵循

B.构建弘扬劳模精神的德智体美劳教育体系

C.培养吃苦耐劳精神

D.人人争做新时代劳模

答案：ABD

111.弘扬新时代劳模精神的根本遵循是()

A.遵循习近平总书记教诲

B.遵循传统文化教育

C.树立科学的劳动观念

D.发挥主流媒体的作用

答案：ACD

112.构建弘扬劳模精神的德智体美劳教育体系，需要()

A.把弘扬劳模精神与思想政治教育相结合

B.把弘扬劳模精神与专业教育相结合

C.把弘扬劳模精神与实习、创新创业教育相结合

D.把弘扬劳模精神与学生个性相结合

答案：ABC

113.人人争做新时代劳模,需要做到()

A.学习劳模，要学习他们对生活的热爱。

B.向劳模学习，要弘扬劳模精神

C.争做新时代劳模，要学习劳模身上闪耀的信仰光彩

D.学习劳模，要学习他们实干苦干的拼劲和精益求精的工匠精神

答案：BCD

114.新时代劳模精神的政治品格是()

A.积极乐观热爱生活

B.坚定跟党走

C.爱岗敬业争先锋

D.勇于创新攻难关

答案：BCD

115.新时代新劳模典型人物是()

A.卢勇根

B.崔蕴

C.南仁东

D.黄大年

答案：ABCD

116.劳动教育的基本理念是()

A.强化劳动观念，弘扬劳动精神

B.强调身心参与，注重手脑并用

C.继承优良传统，彰显时代特征

D.发挥主体作用，激发创新创造

答案:ABCD

117.实施劳动教育的重点是在系统的文化知识之外，有目的、有计划地组织学生

参加（）

A.日常生活劳动

B.生产劳动

C.服务性劳动

D.参加教学计划所规定的所学专业的科学实验

答案：ABC

118.劳动没有贵贱之分，新时代青年应当（）

A.树立正确的劳动观念

B.自觉培养和保持勤俭、奋斗、创新、奉献的精神

C.增强劳动的自觉意识，坚守"劳动崇高、劳动光荣”的信仰

D.在劳动过程中锐意进取、开拓创新，在劳动中成就美好人生

答案:ABCD

119.在当代大学毕业生之中，一部分毕业生因为缺乏（）而延长了其步入社会后的

适应期

A.良好的劳动观念

B.主动劳动的意识

C.主动劳动的习惯

D.相关的劳动技能

答案:ABCD

120.中华优秀传统文化中的劳动观念，其基本内涵包括()等

A.勤俭

B.奋斗

C.奉献

D.创新

答案：ABCD

121.勤工助学有利于()

A.学生综合素质的提升

B.学生心理健康发展

C.学生职业素质的培养

D.学生人格健全

答案：ABCD

122.以下关于勤工助学的说法正确的是()

A.勤工助学是一项长期工作

B.勤工助学活动妨碍正常的教学和管理

C."勤工"是目的，"助学”是方法

D.勤工助学需做到从实际出发，科学规划

答案：AD

123.勤工助学活动的岗位类型有()

A.劳务型岗位

B.智力型岗位

C.管理型岗位

D.技术型岗位

答案：ABCD

124.大学生在参加勤工助学前的准备工作有()

A.充分考虑学业课程和工作的时间安排

B.明确清楚岗位职能

C.根据实际选择合适的岗位

D.提前练习自我介绍和应聘面试技巧

答案：ABCD

125.勤工助学的原则是()

A.学有余力

B.自愿申请

C.信息公开

D.扶困优先

答案:ABCD

126.个人综合素质包括()

A.专业知识技能

B.组织沟通能力

C.创新意识

D.责任心

答案：ABCD

127.大学生应正确处理勤工助学与学习的关系，以下建议正确的是()

A.提升认识，巧于规划

B.主动参与，乐于实践

C.注重协调，善于学习

D.重在行动，勤于总结

答案：ABCD

128.近年来，大学义务劳动教育取得了一定成绩，但仍存在以下不足()

A.教育者对学校义务劳动教育的本质及内涵认识肤浅

B.没有深入理解义务劳动教育内容的丰富性及多元性

C.对义务劳动教育缺乏整体设计

D.义务教育实施的系统性、整体性思考和设计科学有效

答案：ABC

129.义务劳动已经成为一种思想自愿和行动自觉，充分体现了人们的一种()，产生

了强大的鼓舞人心的精神力量。

A.集体主义精神

B.奉献精神

C.创造精神

D.个人主义精神

答案：ABC

130.义务教育的意义主要有()

A.培养为实现中华民族伟大复兴发展所需的时代新人的客观要求

B.新时代高校落实立德树人根本任务的重要途径

C.新时代促进大学生全面发展的现实需要

D.新时代大学生自力更生的需要

答案：ABC

131.大学生积极参加义务劳动实践的途径主要有()

A.挖掘中华优秀传统文化中的劳动精神，加深对义务劳动重要性的认识

B.建章立制，构建高校义务劳动多角度全方位的教育管理机制

C.创新载体，实现义务劳动教育与校园文化、社会实践有机融合

D.以生为本，构建以学生获得感为核心的多元化评价体系

答案：ABCD

132.构建具有内生动力的义务劳动教育体系，应着力在()四个方面创新实践路径,

实现各个环节的有效配合

A.观念

B.制度

C.实践

D.评价

答案：ABCD

133.高校应健全义务劳动教育管理组织，制定总体规划和实施细则，建立0相结合

的管理体制

A.教学

B.管理

C.服务

D.理论

答案：ABC

134.高校应健全义务劳动教育管理组织，建立()的义务劳动教育工作体系，确保义

务劳动观教育工作的顺利进行

A.制度规范

B.分工明确

C.运行科学

D.保障有力

答案：ABCD

135.义务劳动协同育人机制应该是()三位一体的

A.家

B.企

C.校

D.社

答案：ACD

136.科学规范的义务劳动管理机制应该是0

A.以学生自主管理为主

B.教师共同参与管理

C.发挥家长基础作用

D.发挥企业引领作用

答案：ABC

137.家庭劳动教育的积极意义有()

A.发现劳动之美

B.体验劳动乐趣

C.享受劳动成果

D.提曷综合素质

答案:ABCD

138.家庭劳动教育中存在的问题有()

A.重智轻劳

B.期望偏差，功利性强

C.溺爱心重，代劳代办

D.定位有误，逃避责任

答案：ABCD

139.劳动教育对孩子的积极作用()

A.家务劳动对孩子心智发展有积极作用

B.参与家务劳动可以缓解孩子的学习压力

C.可以使孩子明确家庭成员的责任和义务

D.有利于培养独立意识和克服困难的能力

答案：ABCD

140.家长实施家庭劳动教育的途径()

A.转变观念，形成积极的劳动态度

B.积极对待孩子的劳动成果

C.采用科学方法并积极引导

D.学习先进劳动教育理念

答案:ABCD

141.采用科学方法引导孩子进行家庭劳动教育的途径有()

A.赋予孩子自我管理的权利，鼓励孩子独立解决问题

B.孩子进行家庭劳动时，以鼓励为主，必要时提出指点和纠正

C.在家庭劳动教育中采用赏识教育法，给予支持和力量

D.共同参与家庭劳动，承担家庭责任

答案：ABCD

142.家长在家庭教育中身教重于言教,从哪些方面注意身教()

A.不能鄙视体力劳动，要肯定劳动的价值

B.家长要让孩子认识到劳动与智育同样重要

C.家长要在孩子进行家务劳动时起到示范作用

D.孩子力所能及的家务由孩子独立完成，有难度的可以在家长的引导下合作完成

答案：ABCD

143.实训的最终目的是()

A.全面提高学生的职业素质

B.提升学生的职业幸福感

C.助力学生形成职业追求

D.提升学生专业技能

答案：AD

144.企业实训劳动教育从内容上可分为()

A.教学见习实训

B.动手操作技能实训

C.心智技能实训

D.岗位素质实训

答案：BC

145.开展企业劳动教育实训有利于()

A.提高学生的动手能力和思维水平

B.培养学生参与实践和主动创新的意识

C.增强学生适应未来发展的需要

D.增强学生的主体意识，培养团队合作精神

答案：ABCD

146.在落实企业实训劳动实践责任链条建设中，要开展供给侧结构性改革，精准

对接社会和企业需求，为此，需完成的保障有()

A.加强双师型师资队伍建设保障

B.加强企业实训基地建设保障

C.加强学校劳动教育课时保障

D.建立健全企业实训实践基地建设保障

答案：ABD

147.落实劳动教育，不仅是各级各类学校的重要责任，需要承担责任的还有()

A.学生本人

B.各级政府

C.学生家庭

D.社会企事业单位

答案：BCD

第三部分判断题

148.1978年，邓小平指出：”为了培养社会主义建设需要的合格的人才，我们必

须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针」

答案：对。

149.教育的首要问题是"培养什么人"

答案：对。

150.劳动是推动人类社会进步的根本力量

答案：对。

151.劳动教育应该以脑力劳动为主，这是符合青少年学生特点的

答案：错。

152.劳动教育唯有依靠学校进行，没有其它可行的途径

答案：错。

153.劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值

答案：对。

154.劳动收入不同，故劳动有贵贱之分

答案：错。

155.空谈误国，实干兴邦

答案：对。

156.家庭应当树立崇尚劳动的良好家风

答案：对。

157.劳动有利于强体，但和树德没什么关系

答案：错。

158.美好生活是靠劳动创造的

答案：对。

159.青年大学生应当在干中学、学中干，提高创造性劳动能力，实现智慧劳动、

创造劳动

答案：对。

160.消费可以促进生产。所以，"成由勤俭败由奢”的道理已经过时了

答案：错。

161.青年大学生走上工作岗位后，应当干一行、爱一行、钻一行。切不可眼高手

低、夸夸其谈

答案：对。

162.劳动是全体公民的义务，但不是权利。

答案：错。

163.一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励

答案：对。

164.德国非常重视劳动技术教育，把它视为学生全面素质教育的重要组成部分

答案：对。

165.青年大学生在劳动教育实践平台应重视动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨

炼意志

答案：对。

166.成就事业必须脚踏实地，大学生要把每一次劳动都看作锻炼自己的难得机遇

答案：对。

167.劳动教育是劳动、生产、技术和劳动素养方面的教育，旨在培养学生正确的

劳动观点、劳动态度、劳动习惯，使之获得工农业生产基本知识和技能

答案：对。

168.2014年4月30号，习近平总书记同新疆28名劳动模范和先进工作者先进

人物代表座谈时，首次提出“劳动精神”这一重要命题

答案：对。

169.2015年4月28日，习近平总书记在庆祝"五一"国际劳动节暨表彰全国劳

动模范和先进工作者大会上的讲话中，代表党中央正式提出"劳动精神”这一表述

答案：对。

170.劳模精神和劳动精神的关系是整体和部分的关系

答案：错。

171.劳动精神和工匠精神的关系是共性和个性的关系

答案：对。

172.劳模精神和工匠精神的关系是外力和内力的关系

答案：对。

173.劳动精神的科学内涵可以从两方面来把握，一是劳动者伟大精神，二是劳动

伟大精神

答案：对。

174.忠于职守，就是坚持职业操守，履行岗位责任，尽心竭力、善始善终、善作

善成

答案：对。

175.工匠精神自古以来就存在于人类社会之中

答案：对。

176.为工必尚巧，追求技艺之巧，是我国传统工匠的毕生追求

答案:对。

177.”爱国敬业、诚实守信”是工匠精神在情感层面的生动诠释

答案：错。

178.”精益求精、追求卓越"是工匠精神在细节层面的品质要求

答案：对。

179.”精进不休、尚巧达善"是工匠精神在创新层面的具体体现

答案：对。

180.”有序协同、精诚合作"是工匠精神在生产工序层面的具体要求

答案：对。

181.劳模精神和劳动精神的关系是部分和整体的关系

答案：对。

182.工匠就是机械重复的工作者

答案：错。

183.劳模精神是工匠精神的重要构成要素

答案：错。

184.劳模精神是中国共产党在长期革命、建设、改革实践中积累起来的宝贵精神

财富，源于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命

答案：对。

185.新时代劳模精神的核心要素是工匠精神

答案：对。

186.主人翁意识是工匠精神的内在本质，是正确认识和理解工匠精神的关键词

答案：错。

187.劳模精神是实现伟大复兴中国梦的宝贵精神财富

答案：对。

188.劳动模范先进事迹和优秀品质已没有感召作用

答案：错。

189.劳动模范是每个时代工匠精神的典型化身，是引导广大学生培育践行社会主

义核心价值观的宝贵财富和有效载体

答案：错。

190.劳动精神的重要性，正在于它能激发出人的潜力，让劳动真正成为认识世界

和改变世界的力量

答案：对。

191.弘扬劳模精神与专业教育在过程和目标上都具有内在一致性。

答案：对。

192.劳动是推动人类社会发展的根本力量。

答案：对。

193.不同时期劳动的内涵是不变的。

答案：错。

194.艰苦奋斗已经不是新时期劳模精神的本色。

答案：错。

195.甘于奉献是劳模精神的底色。

答案：对。

196.树立科学的劳动观念是弘扬新时代劳模精神的根本遵循之一。

答案：对。

197.劳动是创造价值的唯一源泉，劳动是推动人类社会进步的根本力量

答案：对。

198.劳动是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的根本路径

答案：对。

199.劳动是现实与梦想之间的桥梁和纽带。要将梦想变为现实，需要勤勉踏实的

劳动态度

答案：对。

200.劳动教育是国民教育体系中的重要内容，是有助于学生成长的必要途径，具

有树德、增智、强体、育美的综合育人价值

答案：对。

201.对学生进行劳动教育，不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学

生形成健康的劳动价值观，尊重劳动、尊重劳动者

答案：对。

202.勤俭是一种美德，更是一种责任，是尊重劳动的集中体现

答案：对。

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