第2讲 词语（成语）的理解与运用 2023年新八年级暑假语文自学（统编）（原卷+解析）

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1.能正确的理解词语（成语）的意思，根据语境辨析成语运用的正误。

2.能根据语境需要正确选用词语（成语）。

一、词语误用的类型

（一）用错对象

有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定对象和范围的成语,不得随意搬用。

例1.下列句子中成语使用不正确的一项是（）

A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。

B．吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。

C．成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。

D．槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。

本题考查词语运用。要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。D项有误，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容”香气”不恰当，对象错误。

例2．下面文段中画线词语使用不当的一项是()

甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰峦雄奇,危崖耸立,似鬼斧神工;林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境,高峡平湖,水天一色,有漓江神韵。凝重典雅的八台九十二院,四十二座建筑群,七十二处石府洞天,气宇轩昂,底蕴丰厚。

A.奇险灵秀B.水天一色

C.凝重典雅D.气宇轩昂

“气宇轩昂”形容人精力充沛,风度不凡。不能用来形容建筑物。

（二）不合语境

成语的运用必须符合一定的语言环境,即成语的意思必须与句意相合,有时成语运用过程中会出现谦敬错位、不分轻重等问题,都是与语境不相合造成的误用。

例3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．新冠肺炎疫情发生后，广大医务工义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。

B．载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。

C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

D．历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。

“目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄傲白大，什么都看不起。含贬义，不合语境。

例4．下列句子中画线成语运用不正确的一项是()

经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。

对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。

深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。

在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。

“袖手旁观”表示把手笼在袖子里,在一旁观看;比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。用来形容很多游客观看深圳的灯光,不合语境。

（三）搭配不当

所用成语要和主语、修饰语、中心语搭配不当。

例5．下列加点的成语使用不正确的一项是（）

A．齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。

B．王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。

C．因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。

D．最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。

无动于衷，心里一点不受感动；一点也不动心。地位“无动于衷”搭配不当，应为“安如泰山”。

例6．下列画线的成语使用有错误的一项是()

A．国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

B．随着“教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。

C．柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。

D．家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

“潜滋暗长”形容暗暗地不知不觉地生长，这里与“影响”搭配不当。

（四）褒贬误用

有些成语有明显的褒贬之情,或赞扬、或贬斥,运用时应使其与全句感彩保持一致。如果褒词贬用,或贬词褒用,都是不恰当的。

例7．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．侠气三分，素心一点，方能让一个人的生命留出更多的空间，而留白处的开阔与包容，才是人生得以拾级而上的阶梯所在。

B．阅读耗费力气。有时，认真阅读甚至比写一本书还费力。所以，我们要真心诚意、热情洋溢、全神贯注地阅读。

C．刘师傅始终相信，古籍修复，是慢工出细活儿，“无论技术在怎么先进，精益求精的匠心必须坚持，这是立身之本”。

D．光阴如水，在这即将分别的日子里，亲爱的老师，我们该如何报答您三年来无所不至的关怀呢？

无所不至：指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。感彩错误。

例8.下列画线成语使用错误的一项是()

A.人的一生有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的风景。

B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。

C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁。

D.我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,通过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新。

“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。用在此处是色彩不当,褒贬误用。

（五）望文生义

成语是一种短小精悍的凝固的结构,都有其固定的意思。有些成语字面的意思往往与其真正的含义大相径庭,因此使用时一定要弄清成语的确切含义,避免望文生义。

例9．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）

A．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。

B．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。

C．冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。

D．良好得家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化的影响。

“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。犯了望文生义的毛病。

例10.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()

A.野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里,自以为安然无恙了。

B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。

C.生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。

D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。

“指手画脚”,指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此处犯了望文生义的错误。

（六）前后矛盾

即自相矛盾。由于不了解词语的准确意思,在运用某些词语时容易出现与整个句子相矛盾的情况。

例11.下列画线成语使用正确的一项是()

A.虽然讨论了很久,但是大家对这个问题的看法仍然莫衷一是。

B.他在公开场合常常妄自菲薄,所以大家都认为他是一个自负的人。

C.我们精心组织这次同学会,就是为了让分别多年的同学不期而遇。

D.《小时代》系列电影引起了强烈的反响,人们对它评头论足,大加赞赏。

B项,“妄自菲薄”形容过分看轻自己,与“自负”相矛盾;C项,“不期而遇”指没有约定而意外地遇见,与“精心组织”语境相矛盾;D项,“评头论足”比喻在小细节上多方挑剔,与后面“大加赞赏”矛盾。解析为A。

（七）语义重复

有些成语本身就包含某种意思,若再添加某种修饰限制语或用成语作修饰语,就会出现语义重复的语病)

例12.下列各句中,画线成语使用正确的一项是()

A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象,老师们各抒己见,争论不休,乐此不疲。

B.读书读到会心处,我常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而又说不出的话啊!”

C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰,使这个小区成为标志性的居住社区。

D.在今年的中考复习研讨会上,王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。

A项,乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与语境不符。B项,忍俊不禁:忍不住笑。用来修饰“感叹”不恰当。C项,相得益彰:互相配合、补充,更能显出各自的长处。使用正确。D项,真知灼见:正确而深刻的认识和高明的见解。与“的意见”重复。据此,解析为C。

二、八年级上册重要成语汇总

摧枯拉朽:指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，锐不可当:锋利无比，无法阻挡，

屏息敛声:抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。

眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。

如梦初醒:像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。

白手起家:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。

殚精竭虑:用尽精力，费尽心思。

-丝不苟:做事认真细致，一点儿不马虎，

油光可鉴:头发上抹油，植得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。

杳无消息:一直得不到一点消息。杳，远得看不见踪影。

深恶痛疾:厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨，

抑扬顿挫:声音高低曲折，十分和谐。多用丁形容悦耳的声音。

正人君子:品行端正，正真的人。

任劳任怨:比喻做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。

为富不仁:剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。

鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。

正襟危坐;整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。

诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。

藏污纳垢:比喻隐藏或包容坏人坏事。

入木三分:形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻透彻。

筋疲力尽;形容非常疲乏，一点力气也没有了。

和颜悦色:形容态度和蔼可亲。

触目伤怀:看到某种情况而内心伤悲

妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

坦荡如砥;宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石，

潜滋暗长:暗暗地生长，滋，生长，

旁逸斜出:指树枝从树干的旁边斜伸出来。

纵横决荡:纵横驰骋，冲杀突击:

恹恹欲睡:形容精神萎摩，昏昏欲睡的样子。

不折不挠:在压力和困难面前不屈服，顽强。

连绵不断:形容连续不止，从不中新。

张目结舌:形容人窘迫或惊呆的样子。

惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。

巧妙绝伦:指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

交头接耳:形容两个人凑近低声交谈。

独一无二:没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。

因地制官:根据各地的具体情况，制定适官的办法。

自出心裁:出于自己心意的创造和裁断。

重峦叠嶂:指山峰一个接着一个，连绵不断。

俯仰生姿:无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

不怀好意:没安好心，胸怀恶意,怀有不可告人的目的。

无动于衷:心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

摩肩接踵:肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。络绎不绝:人、车等往来不断，前后相接。春寒料峭:形容初春的寒冷。

考点一：辨析成语运用的正误

例1．选出下列句中加点词语使用有误的一项是（）

A．一幅色彩鲜明、真切动人的《早行图》宛然在目，驱散了旅途的艰辛，可谓佳作天成，妙手偶得。

B．美国“顺我者昌，逆我者亡”的强权政治，为国际社会所深恶痛绝。

C．虽然汪洋家住的街道汽笛声、叫卖声络绎不绝，但是他的学习没有受到丝毫影响。

D．学识渊博的盛京医院心理咨询师精彩的演讲，令沉迷手机网络游戏的学生如梦初醒。

C

考查正确运用词语的能力。

A.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品。也指巧妙地办成某事。使用正确；

B.深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。使用正确；

C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“汽笛声、叫卖声”，使用错误；

D.如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。使用正确；

故选C。

例2．下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。

B．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。

C．中国援助非洲医疗队的队员们，面对复杂的疾病，都能妙手偶得，让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。

D．春节期间，滨海县城夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。

A

本题考查词语运用。

A.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。形容“小弟弟模仿猴子”合适。使用恰当；

B.鸡犬不宁：形容声音嘈杂或骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。与“清晨，村庄静谧，炊烟袅袅”的语境不相符。使用不恰当；

C.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品。也指巧妙地办成某事。与“中国援助非洲医疗队的队员们让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容”语境不符，应改为“妙手回春”。使用不恰当；

D.摩肩接踵：意思是肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤不能形容“摊位”。使用不恰当；

故选A。

考点二：正确选用词语（成语）

例3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

天就这么_______地蓝着。几乎全裸的柿子树顽强地把枯枝伸向天空。橙红橙红的柿子挂在枝头、随风_______，_______游人的味觉，枝头几只鸟儿叽叽喳喳，似乎在说着情话。热情的当地人用带着钩子的长杆随手一扬，滚落一地的柿子_______游人夸张的笑声。

A．恣意摇曳撩拨激起

B．放肆摇晃刺激引发

C．恣意摇晃刺激激起

D．放肆摇曳撩拨引发

A

第一空：

恣意：放纵，不加限制，任意。放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。

在此运用拟人的修辞手法，形容天“不加限制”的蓝，应使用“恣意”；

第二空：

摇曳：指逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。摇晃：指摇摆，晃动。

在此形容柿子在风中轻轻摆动的样子，应使用“摇曳”；

第三空：

撩拨：引逗，挑动；招惹；挑唆。激起：指刺激，激发。

在此形容随风摇曳的柿子挑动游人的味觉，应使用“撩拨”；

第四空：

引发：指引起，触发。激起：指刺激，激发。

在此形容滚落一地的柿子激发起游人的笑，应使用“激起”；

故选A。

例4．填入下面横线处最恰当的一项是（）

《采桑子重阳》作于1929年重阳节，为当年阳历10月11日。毛泽东在闽西征途中，欣逢重阳佳节，触景生情，有感而发，可谓。这首词的构思，脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气。其遣词用字极大气，比如“一年一度秋风劲”的“劲”字，力度极强，写出秋风、驱陈除腐的凌厉威猛之势，极有刚健劲道之美。在书写上，又以草书挥就，恣态横生，快意纵笔，笔力，更使词境锦上添花。

A．殚精竭虑／自出心裁／锐不可当／抑扬顿挫

B．妙手偶得／自出心裁／锐不可当／入木三分

C．殚精竭虑／巧妙绝伦／深恶痛疾／抑扬顿挫

D．妙手偶得／巧妙绝伦／深恶痛疾／入木三分

B

考查正确运用成语的能力。

第一空，殚精竭虑：用尽精力，费尽心思；妙手偶得，形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。从前文“触景生情，有感而发”可知，应为“妙手偶得”；

第二空，自出心裁：形容自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性；巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。从下文“脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气”可知，应为“自出心裁”；

第三空，锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡；深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。根据后面的“凌厉威猛之势”可知，应用“锐不可当”；

第三空，抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏；入木三分，形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。根据前面的“笔力”可知，当用“入木三分”；

故选B。

考点三：关联词语的运用

例5．依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（）

英雄从来不是完美的，但正因为他们有弱点，有缺陷，会犹豫，会犯错，我们才知道，他们终究是和我们一样的凡人。而我们①需要英雄，②我们需要他们出现在深渊的另一侧，告诉我们这些深渊是可以跨越的，只不过，我们需要以自己的方式跨越。

A．①之所以②是因为B．①虽然②但是

C．①如果②那么D．①不仅②而且

A

本题考查关联词语辨析。

仔细阅读语段可知，“需要英雄”表结果，“我们需要他们出现在深渊的另一侧，告诉我们这些深渊是可以跨越的”是出现前面结果的原因。故空格处应填表因果关系的关联词。

A.表因果关系；

B.表转折关系；

C.表假设关系；

D.表递进关系；

故选A。

1．下列语段中加点词语运用不正确的一项是（）

A．当代劳动者奋斗在各自的领域，用精益求精的职业品质彰显着“工匠精神”。

B．随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓。

C．全社会都要响起这个振聋发聩的声音：人才强国，科技强国。

D．乌木博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了工匠们入木三分的雕刻技艺。

D

本题考查成语正确运用的能力。

A.精益求精：形容追求好上加好，永无止境。符合语境；

B.家喻户晓：家家户户都知道。形容尽人皆知。符合语境；

C.振聋发聩：发出声响很大，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。符合语境；

D.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。句中形容雕刻技艺，望文生义，不符语境；

故选D。

2．下列句中加点成语使用正确的一项是（）

A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

C．无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。

D．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理测试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”

C

本题考查成语运用。

A.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。句中用来描写工程技术人员克服困难，感彩不对；

B.抛砖引玉：谦辞，比喻用自己先发表的粗浅、不成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作。句中用来描写老师说的话引出学生的想法，使用对象不对；

C.首屈一指：屈指计算时，首先弯下大拇指。表示居首位。句中用来形容“洲际”导弹的地位，符合语境；

D.凤毛麟角：比喻难得而宝贵的人或事物。句中用来形容不及格的人数，使用对象不对；

故选C。

3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A．我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。

B．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。

C．年轻的城市，需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。

D．听了这话，他表面上还是正襟危坐，心里却翻来覆去不是滋味。

C

A．愚公移山：形容坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争，比喻努力不懈，不畏艰难，自能成事。在此形容要立下远大的志向，使用正确；

B．别具匠心：在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。在此形容设计巧妙，使用正确；

C．摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻轻易的摧毁腐朽势力。在此形容创造力，使用有误；

D．正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。使用正确；

故选C。

4．下列句子中加点词语运用不恰当的是（）

A．张择端的《清明上河图》是北宋风俗画作品的代表作，全图内容庞大，街上的行人车水马龙，络绎不绝。

B．泰山有2200余处碑碣石刻，大都文辞优美，书体高雅，制作精巧。

C．赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

D．苏州园林的设计者和匠师们因地制宜，别出心裁，修建的园林各个不同。

A

A.车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。句中用于街上的行人来往不断，使用对象错误，运用不恰当；

B.文辞优美：指文章用的字、词、句优美。句中用于形容泰山的碑碣石刻使用的字词句优美，符合语境，运用恰当；

C.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。句中用于形容赵州桥的施工技术精巧奇妙到了极点，符合语境，运用恰当；

D.别出心裁：独创一格，与众不同。句中用于形容苏州园林的设计者和匠师们独创一格，与众不同，修建的园林各个不同，符合语境，使用恰当。

故选A。

5．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

现在之所以要有阅读节，之所以要特别的提倡和重视阅读，是因为它相对，它需要通过一个节日和仪式我们，让我们不能忘记阅读。但是从本质上来说，阅读应该，应该成为我们每个人的一种生活方式。但是如果没有我们持续多年的呼吁和推动，可能我们的阅读难以达到目前这样的现状。

A．薄弱提醒常态化

B．脆弱警醒常态化

C．脆弱提醒正常化

D．薄弱警醒正常化

A

薄弱：容易破坏或动摇；单弱无力；不雄厚。

脆弱：东西易碎易折经受不起挫折，对事物敏感、患得患失。

第一空表示我们的阅读能力弱，不雄厚，所以应选“薄弱”；

提醒：从旁指点别人或促使别人注意。

警醒：警戒醒悟。

第二空表示用节日和仪式的方式引起我们对阅读的注意，所以应选“提醒”；

常态化：指趋向正常的状态，日常每天或者每周等固定时间段经常要做的工作。

正常化：把不正常关系变成正常关系，一般来说是将敌对关系变成一般性关系，实现和解。

第三空表示将阅读变成一种经常进行的事情，所以应选“常态化”；

故选A。

6．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）

大觉山景区________打造的“大觉岩峡谷探险漂流”项目，被誉为“亚洲第一漂”。乘着皮花艇在沟谷________的激流穿行，________的冒险之旅足以让你忘却城市的________，享受到在大自然中探险的刺激。

A．因地制宜纵横惊心动魄喧嚣

B．就地取材嶙峋胆战心惊热闹

C．因地制宜嶙峋惊心动魄热闹

D．就地取材纵横胆战心惊喧嚣

A

“因地制宜”意为根据当地的实际情况，制定适当的措施；“就地取材”意思是在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分发挥本身的潜力，所以“打造……项目”应与“因地制宜”搭配；

“嶙峋”形容山石等突兀、重叠；“纵横”形容奔驰无阻，所以“沟谷”应与“嶙峋”搭配；

“惊心动魄”使人神魂震惊，形容人惊骇紧张到极点；“胆战心惊”形容十分害怕，所以“冒险之旅”应与“惊心动魄”搭配；

“热闹”形容场面活跃，精神愉快；“喧嚣”指声音杂乱，不清静，所以要“忘却”的应该是“喧嚣”；

故选A。

7．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）

人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即发、以牙还牙，还是________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是________、淡定超然？在犹豫不决的时候，你是不计后果、冲动冒进，还是________、审慎而为？

A．深思熟虑谦虚谨慎振作精神冷静运筹

B．振作精神冷静运筹谦虚谨慎深思熟虑

C．谦虚谨慎深思熟虑冷静运筹振作精神

D．冷静运筹振作精神深思熟虑谦虚谨慎

B

深思熟虑：深入地反复地考虑。

谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。

振作精神：打起精神。

冷静运筹：冷静地制定策略、计划。

第一空：应与“自暴自弃、一蹶不振”语义相对，选“振作精神”。

第二空：应与“一触即发、以牙还牙”语义相对，选“冷静运筹”。

第三空：应与“沾沾自喜、忘乎所以”语义相对，选“谦虚谨慎”。

第四空：应与“不计后果、冲动冒进”语义相对，选“深思熟虑”。

故选B。

8．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

共享单车作为共享经济的新兴事物，____________帮助解决了很多市民最后一公里出行的问题，更直接改变了很多人的出行方式。____________在享受便利低碳出行的同时，一些不文明现象也随之出现，禁行路段任意骑行，车身____________……种种乱象扰乱了城市秩序，也在无形中____________了城市形象。

A．虽然而且体无完肤抹黑

B．不仅但是伤痕累累抹黑

C．虽然但是伤痕累累涂抹

D．不仅而且体无完肤涂抹

B

“帮助解决了很多市民最后一公里出行的问题”与“直接改变了很多人的出行方式”语意上有递进关系；故第一空应填表递进关系的关联词“不仅”与后文的“更”字搭配，组成关联词词组；

“在享受便利低碳出行的同时，一些不文明现象也随之出现”与前文所说的共享单车为我们提供的便利形成转折；故第二空应填“但是”一词；

体无完肤：意思是全身的皮肤没有一块好的；形容遍体都是伤；也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害；

伤痕累累：一般指全身是伤；后又比喻人在感情上受到伤害，心里伤痕累累；

在此形容共享单车车身，适合用“伤痕累累”一词；

抹黑：涂抹黑色，比喻丑化；

涂抹：指随意地写或画；

在此形容丑化城市形象，应用“抹黑”一词；

故选B。

1．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）

A．他在课堂上总是神情恍惚，一旦被老师提问，便不免张目结舌。

B．我身处三峡的游船上，抬头仰望，只见重峦叠嶂，正如郦道元《三峡》中所说：“自非亭午夜分，不见曦月。”

C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾到了极点。

D．学习知识，不仅需要刻苦勤奋的态度，更需要一丝不苟的精神。

C

考查成语运用。

A.张目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。正确；

B.重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。正确；

C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。不适合用在“不遵守交通法规乱闯红灯的行为”上，用错对象；

D.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。正确；

故选C。

2．下列句中加点的成语使用不当的一项是（）

A．在脱贫攻坚战役中，许多驻村干部根据实地调查，引进了一些扶贫项目，因地制宜地发展地方经济。

B．柔软的毛笔能写出有力的笔画，在抑扬顿挫的运笔书写中，我们可以充分感受毛笔书法的无穷魅力。

C．这位到学校开展国学讲座的专家，不但国学底蕴深厚，而且态度和蔼可亲，没有半点架子，全校师生对他敬重有加。

D．在中国共产党的百年辉煌历程中，无数的优秀共产党员为了民族的独立和祖国建设做出了卓越的贡献，他们的丰功伟绩将永载史册。

B

本题考查成语运用。

A.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。使用正确；

B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。这里不能形容书写，对象用错；

C.敬重有加：形容非常推崇尊敬。使用正确；

D.丰功伟绩：伟大的功绩。使用正确；

故选B。

3．下列各句中加点词语使用正确的一项是（）

A．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

B．她身材高挑，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。

C．现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

D．三峡两岸数百米高的悬崖绝壁上，怪石林立，别具匠心，非常壮观。

B

考查正确运用词语的能力。

A.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。不符合“舌尖上的浪费”的语境，使用错误；

B.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。使用正确；

C.坦荡如砥：指宽广平坦得像磨刀石。不符合“日月光华”的语境，使用错误；

D.别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。不符合“两岸数百米高的悬崖绝壁上，怪石林立”的语境，使用错误；

故选B。

4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．他的演讲慷慨激昂，抑扬顿挫，赢得了阵阵掌声。

B．人民解放军战士英勇善战，锐不可当，一举歼敌无数。

C．此刻，公园的长椅上，正襟危坐着一位身着军装的老人。

D．新配备的课桌被几个捣蛋的学生刻划，那入木三分的刀痕让老师和其他学生看了都很气愤！

D

本题考查成语的运用。

A.抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。形容“他的演讲”，使用正确；

B.锐不可当：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。使用正确；

C.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容“身着军装的老人”，使用正确；

D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。这里不能用来指刻划课桌的痕迹，望文生义；

故选D。

5．下列有关文化遗产的语句中加点成语使用不正确的一项是（）

A．苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们精绝的手艺。

B．她穿着一件典雅的汉服，画着精致的妆容，在人群之中显得鹤立鸡群。

C．参观南通非遗染坊后，游人们纷纷赞叹染布造型生动，色彩绚丽，只有他心里油光可鉴。

D．元宵节，城隍庙边有榈编、剪纸、蓝印花布等表演活动，人们摩肩接踵，一派热闹景象。

C

本题考查成语运用。

A．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用正确；

B．鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。使用正确；

C．油光可鉴：形容非常光亮润泽。在此形容内心的感受，使用有误；

D．摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。使用正确；

故选C。

6．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）

A．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。（茅盾《白杨礼赞》）

B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，绘声绘色。（茅以升《中国石拱桥》）

C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（叶圣陶《苏州园林》）

D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。（毛宁《梦回繁华》）

B

本题考查成语运用。

A.旁逸斜出：指树枝从树干旁边伸出。句中指的是白杨所有的丫枝，所以该成语使用正确；

B.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。句中指的是石刻狮子的千态万状，所以使用该成语有误；

C.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。讲的是“修建成功的园林当然各个不同”，所以使用该成语正确；

D.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。句中指的是街上行人，所以该成语使用正确；

故选B。

7．下列加点成语使用不当的一项是（）

A．长江好像一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。

B．秋天的凤凰山色彩斑斓，别有一番情趣。

C．学校足球队自从加入国手级选手后，真是如虎添翼，所向披靡。

D．我们深情缅怀革命先辈，他们开天辟地的恩情让我们铭记在心、耿耿于怀。

D

此题考查成语运用。

A.叱咤风云：原意是指一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。与语境相符；

B.色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。与语境相符；

C.如虎添翼：好像老虎长出了翅膀。比喻本领很大的人又增加了新的本领或援助，能力更强。与语境相符；

D.耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。用在此处褒贬混用；

故选D。

8．下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）

A．庐山三面临水，烟云弥漫，千岩方壑，气象万千，游客络绎不绝。

B．他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。

C．这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。

D．这部电影内容乏味，直看得人恹恹欲睡，哈欠连天。

C

此题考查成语运用。

A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。符合语境；

B.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。符合语境；

C.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。不能用来指声音，不符合语境；

D.恹恹欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。符合语境；

故选C。

9．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。

B．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

C．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。

D．在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。

D

考查正确运用词语的能力。

A.美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来。使用正确；

B.目眩神迷：形容所见情景令人惊异。使用正确；

C.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。使用正确；

D.粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。不符合“戏曲广播体操”的语境，使用错误；

故选D。

10．某同学在“致敬时代”演讲稿中写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）

新时代是奋斗者的时代。赴汤蹈火舍生忘死是奋斗，埋首伏案精益求精也是奋斗；在恶劣条件下改天换地是奋斗，在平凡岗位上①也是奋斗；“一年三百六十日，多是横戈马上行”是奋斗，扎根本职、用积年累月的坚守去践行诺言也是奋斗；大国工匠②，建设举世瞩目的大工程是奋斗，普通职工③，“把冷板凳坐热”也是奋斗……与时代同行，务必心怀奋斗之念、践行奋斗之实。

A．①一丝不苟②煞费苦心③自出心裁

B．①一反既往②殚精竭虑③恪尽职守

C．①一丝不苟②殚精竭虑③恪尽职守

D．①一反既往②煞费苦心③自出心裁

C

考查正确运用词语的能力。

第一空，一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎；

一反既往：与以前完全相反；

联系句子中“在恶劣条件下改天换地是奋斗，在平凡岗位上”的内容和语境，应选“一丝不苟”；

第二空，煞费苦心：形容费尽了心思；

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思；

联系句子中“建设举世瞩目的大工程”的内容和语境，应选“殚精竭虑”；

第三空，自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性；

恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位；

联系句子中“把冷板凳坐热”的内容和语境，应选“恪尽职守”；

故选C。

11．下列括号中依次填入的词语最恰当的一项是（）

陈献章提出著名的“学贵知疑”教育理论，强调“提出问题”对于学习与成长的重要意义，逐渐形成江门学派。陈献章的白沙心学（）程朱理学沉闷和僵化的模式，开启明代心学先河，在宋明理学史上是一个（）、转变风气的关键人物。从陈献章倡导涵养心性、静养“端倪”之说开始，明代的儒学实现了由理学向心学的转变，成为儒学发展史上的一个重要转折点。陈献章学说高扬“宇宙在我”的主体自我价值，突出个人在天地万物中的存在意义，对整个明代文人精神的取向产生了（）影响。

A．打碎左右逢源深邃

B．打碎承前启后深邃

C．打破承前启后深刻

D．打破左右逢源深刻

C

本题考查词语的选择。

第一空，“打碎”指的是使物体破坏﹑损伤，多用于有形的食物。也可以用来指突破原有的例规、习惯、状况等。打破：突破原有的限制、拘束等，此处要突破的是“模式”，宜用“打破”；

第二空，“左右逢源”比喻做事得心应手，非常顺利。承前启后：承接以前（过去）的，开创今后（未来）的。此处宜用“承前启后”；

第三空，“深邃”多形容思想精深、深奥。深刻：深刻：指透彻、深入。形容“影响”宜用“深刻”。

故选C。

12．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

英雄是中华民族的_______________，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、_______________；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、_______________先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

A．脊梁视死如归缅怀B．栋梁大义凛然沉湎

C．脊梁大义凛然沉湎D．栋梁视死如归缅怀

A

栋梁：比喻担负国家重任的人。

脊梁：比喻在国家，民族或团队中起中坚作用的人。

“栋梁”主要是指有用人，而“脊梁”更多的是指精神支柱，此处主语是“英雄”，用“脊梁”更好。

视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。

大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

根据语境，因为是与“信仰坚定”并列，所以应用“视死如归”。

缅怀：追念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。

沉湎：沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表述消极的感彩。

根据语境，“沉湎”与后面“先烈”搭配不当，且含消极意，不能用，此处应用“缅怀”。

故选A。

13．将下列选项依次填入文中横线处，恰当的一项是

舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能_________、冷眼旁观；平台再好，自己不参与永远是个局外人，决不能_________、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能_________、不思进取。

A．置身事外自甘平庸徘徊不前

B．置之不理自甘平庸犹豫不决

C．置之不理自甘落后徘徊不前

D．置身事外自甘落后犹豫不决

A

空一，置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心；置之不理：放在一边儿不理不睬。

根据语境“自己不上台永远是个观众”可知，表述的是把自己放在舞台之外的意思，应选“置身事外”；

空二，自甘平庸：自己甘愿堕落变成一个平庸的人；自甘落后：指自己不求上进。

根据“平台再好”和“安于现状”语境，此处应表述自己甘愿堕落变成一个平庸的人之意，应选“自甘平庸”；

空三，徘徊不前：比喻总在一个地点不能前进；犹豫不决：迟疑，拿不定主意。

根据“能力再强，自己不行动”语境，此处应是表述在原来地点不能前进的意思，应选“徘徊不前”；

故选A。

14．依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是（）

纪录片《中国医生·战疫版》，以微观战史标准还原________的抗疫战斗生活，把握纪录片平视英雄群体、客观冷静记录的创作原则，不煽情、不浮夸，却因此更生动鲜明的烘托出白衣战士的________和担当如山。战役故事有了触感、张力和丰富的色调，________的英雄群像有了考究的细节美感和________的情感魅力，使观众由信生情，由情生敬。

A．惊心动魄义不容辞震天动地历久弥新

B．触目惊心义无反顾震天动地经久不衰

C．触目惊心义不容辞感天动地经久不衰

D．惊心动魄义无反顾感天动地历久弥新

D

第一空，惊心动魄：形容极度惊险、紧张；触目惊心：所看到的情形引起内心震动，形容所见情况严重或惊险。句中的意思是抗疫生活惊险、紧张，所以应使用“惊心动魄”；

第二空，义不容辞：指道义上不允许推辞；义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。句中指的是白衣战士面对疫情勇敢承担责任，所以应选择“义无反顾”；

第三空，震天动地：形容声势浩大或气势雄伟；感天动地：形容诚意感人至深。句中指的是白衣战士在抗疫过程中涌现的英雄人物事迹感人，所以应选择“感天动地”；

第四空，历久弥新：指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好；经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。句中的意思是抗疫结成的感情不会因时间的推移而改变，所以应选择“历久弥新”；

故选D。

15．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

2022年315晚会曝光“土坑”酸菜后，生产厂家________下架了相关产品，还发布了道歉声明，称________了消费者的信任。某位老坛酸菜代言人因为被曝光了一段拍摄代言广告时边吃边吐的视频而处于舆论的________。这段视频经网上传播后，该代言人的形象一落千丈，人设崩塌。好在广告拍摄方及时________代言人吐面是因为胃部不适。最终，这场风波才逐渐________。

A．虽然背负风吹浪打坦白平复

B．不仅辜负风口浪尖澄清平息

C．虽然背负风口浪尖澄清平复

D．不仅辜负风吹浪打坦白平息

B

本题考查词语运用。

第一空，结合“下架了相关产品，还发布了道歉声明”为递进句，应为“不仅”；

第二空，背负：用脊背驮。或肩负，担负；辜负：意思是亏负；使别人或者自己对自己或者别人的希望落空；违背了别人的好意、希望。句子与“消费者的信任”搭配，应为“辜负”；

第三空，风吹浪打：意思是比喻险恶的遭遇或严峻的考验；风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。与“舆论”搭配，应为“风口浪尖”；

第四空，坦白：将错误或罪行如实地说出；澄清：搞清楚，弄明白。结合语句“广告拍摄方及时________代言人吐面是因为胃部不适”这一语境可知，此处用“澄清”恰当；

第五空，平复：意思是平定恢复；平息：（风势、纷乱等）平静或停止。与“风波”搭配，应为“平息”；

故选B。

16．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

伟人的伟大之处，_____在于其丰功伟绩，_____在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，伟大作家雨果表述了对这位人类先贤的崇高_____，同时，也发出了对人类社会良知的_____。

A．尽管也称赞呼唤

B．不仅更称赞呐喊

C．尽管也礼赞呐喊

D．不仅更礼赞呼唤

D

“非凡的人格”比“丰功伟绩”的意义更进一层，所以二者之间是递进关系，应该用“不仅……更……”关联两个分句，所以第一空应填“不仅”，第二空应填“更”；

称赞：指人们对某件事的赞扬，即对某件事的认同的基础上觉得它做得好；

礼赞：推崇赞美；

第三空表示雨果对伏尔泰的怀揣着崇高的敬意，所以用“礼赞”更恰当；

呼唤：呼喊，呼叫；召唤，差使等；

呐喊：大声呼喊，尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助威；

第四空表示对“社会良知”的唤醒，所以用“呼喊”更恰当；

故选D。第2讲词语（成语）的理解与运用

1.能正确的理解词语（成语）的意思，根据语境辨析成语运用的正误。

2.能根据语境需要正确选用词语（成语）。

一、词语误用的类型

（一）用错对象

有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定对象和范围的成语,不得随意搬用。

例1.下列句子中成语使用不正确的一项是（）

A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。

B．吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。

C．成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。

D．槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。

本题考查词语运用。要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。D项有误，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容”香气”不恰当，对象错误。

例2．下面文段中画线词语使用不当的一项是()

甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰峦雄奇,危崖耸立,似鬼斧神工;林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境,高峡平湖,水天一色,有漓江神韵。凝重典雅的八台九十二院,四十二座建筑群,七十二处石府洞天,气宇轩昂,底蕴丰厚。

A.奇险灵秀B.水天一色

C.凝重典雅D.气宇轩昂

“气宇轩昂”形容人精力充沛,风度不凡。不能用来形容建筑物。

（二）不合语境

成语的运用必须符合一定的语言环境,即成语的意思必须与句意相合,有时成语运用过程中会出现谦敬错位、不分轻重等问题,都是与语境不相合造成的误用。

例3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．新冠肺炎疫情发生后，广大医务工义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。

B．载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。

C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

D．历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。

“目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄傲白大，什么都看不起。含贬义，不合语境。

例4．下列句子中画线成语运用不正确的一项是()

经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。

对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。

深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。

在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。

“袖手旁观”表示把手笼在袖子里,在一旁观看;比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。用来形容很多游客观看深圳的灯光,不合语境。

（三）搭配不当

所用成语要和主语、修饰语、中心语搭配不当。

例5．下列加点的成语使用不正确的一项是（）

A．齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。

B．王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。

C．因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。

D．最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。

无动于衷，心里一点不受感动；一点也不动心。地位“无动于衷”搭配不当，应为“安如泰山”。

例6．下列画线的成语使用有错误的一项是()

A．国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

B．随着“教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。

C．柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。

D．家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

“潜滋暗长”形容暗暗地不知不觉地生长，这里与“影响”搭配不当。

（四）褒贬误用

有些成语有明显的褒贬之情,或赞扬、或贬斥,运用时应使其与全句感彩保持一致。如果褒词贬用,或贬词褒用,都是不恰当的。

例7．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．侠气三分，素心一点，方能让一个人的生命留出更多的空间，而留白处的开阔与包容，才是人生得以拾级而上的阶梯所在。

B．阅读耗费力气。有时，认真阅读甚至比写一本书还费力。所以，我们要真心诚意、热情洋溢、全神贯注地阅读。

C．刘师傅始终相信，古籍修复，是慢工出细活儿，“无论技术在怎么先进，精益求精的匠心必须坚持，这是立身之本”。

D．光阴如水，在这即将分别的日子里，亲爱的老师，我们该如何报答您三年来无所不至的关怀呢？

无所不至：指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。感彩错误。

例8.下列画线成语使用错误的一项是()

A.人的一生有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的风景。

B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。

C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁。

D.我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,通过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新。

“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。用在此处是色彩不当,褒贬误用。

（五）望文生义

成语是一种短小精悍的凝固的结构,都有其固定的意思。有些成语字面的意思往往与其真正的含义大相径庭,因此使用时一定要弄清成语的确切含义,避免望文生义。

例9．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）

A．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。

B．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。

C．冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。

D．良好得家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化的影响。

“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。犯了望文生义的毛病。

例10.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()

A.野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里,自以为安然无恙了。

B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。

C.生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。

D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。

“指手画脚”,指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此处犯了望文生义的错误。

（六）前后矛盾

即自相矛盾。由于不了解词语的准确意思,在运用某些词语时容易出现与整个句子相矛盾的情况。

例11.下列画线成语使用正确的一项是()

A.虽然讨论了很久,但是大家对这个问题的看法仍然莫衷一是。

B.他在公开场合常常妄自菲薄,所以大家都认为他是一个自负的人。

C.我们精心组织这次同学会,就是为了让分别多年的同学不期而遇。

D.《小时代》系列电影引起了强烈的反响,人们对它评头论足,大加赞赏。

B项,“妄自菲薄”形容过分看轻自己,与“自负”相矛盾;C项,“不期而遇”指没有约定而意外地遇见,与“精心组织”语境相矛盾;D项,“评头论足”比喻在小细节上多方挑剔,与后面“大加赞赏”矛盾。解析为A。

（七）语义重复

有些成语本身就包含某种意思,若再添加某种修饰限制语或用成语作修饰语,就会出现语义重复的语病)

例12.下列各句中,画线成语使用正确的一项是()

A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象,老师们各抒己见,争论不休,乐此不疲。

B.读书读到会心处,我常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而又说不出的话啊!”

C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰,使这个小区成为标志性的居住社区。

D.在今年的中考复习研讨会上,王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。

A项,乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与语境不符。B项,忍俊不禁:忍不住笑。用来修饰“感叹”不恰当。C项,相得益彰:互相配合、补充,更能显出各自的长处。使用正确。D项,真知灼见:正确而深刻的认识和高明的见解。与“的意见”重复。据此,解析为C。

二、八年级上册重要成语汇总

摧枯拉朽:指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，锐不可当:锋利无比，无法阻挡，

屏息敛声:抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。

眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。

如梦初醒:像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。

白手起家:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。

殚精竭虑:用尽精力，费尽心思。

-丝不苟:做事认真细致，一点儿不马虎，

油光可鉴:头发上抹油，植得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。

杳无消息:一直得不到一点消息。杳，远得看不见踪影。

深恶痛疾:厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨，

抑扬顿挫:声音高低曲折，十分和谐。多用丁形容悦耳的声音。

正人君子:品行端正，正真的人。

任劳任怨:比喻做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。

为富不仁:剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。

鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。

正襟危坐;整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。

诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。

藏污纳垢:比喻隐藏或包容坏人坏事。

入木三分:形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻透彻。

筋疲力尽;形容非常疲乏，一点力气也没有了。

和颜悦色:形容态度和蔼可亲。

触目伤怀:看到某种情况而内心伤悲

妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

坦荡如砥;宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石，

潜滋暗长:暗暗地生长，滋，生长，

旁逸斜出:指树枝从树干的旁边斜伸出来。

纵横决荡:纵横驰骋，冲杀突击:

恹恹欲睡:形容精神萎摩，昏昏欲睡的样子。

不折不挠:在压力和困难面前不屈服，顽强。

连绵不断:形容连续不止，从不中新。

张目结舌:形容人窘迫或惊呆的样子。

惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。

巧妙绝伦:指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

交头接耳:形容两个人凑近低声交谈。

独一无二:没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。

因地制官:根据各地的具体情况，制定适官的办法。

自出心裁:出于自己心意的创造和裁断。

重峦叠嶂:指山峰一个接着一个，连绵不断。

俯仰生姿:无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

不怀好意:没安好心，胸怀恶意,怀有不可告人的目的。

无动于衷:心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

摩肩接踵:肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。络绎不绝:人、车等往来不断，前后相接。春寒料峭:形容初春的寒冷。

考点一：辨析成语运用的正误

例1．选出下列句中加点词语使用有误的一项是（）

A．一幅色彩鲜明、真切动人的《早行图》宛然在目，驱散了旅途的艰辛，可谓佳作天成，妙手偶得。

B．美国“顺我者昌，逆我者亡”的强权政治，为国际社会所深恶痛绝。

C．虽然汪洋家住的街道汽笛声、叫卖声络绎不绝，但是他的学习没有受到丝毫影响。

D．学识渊博的盛京医院心理咨询师精彩的演讲，令沉迷手机网络游戏的学生如梦初醒。

例2．下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。

B．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。

C．中国援助非洲医疗队的队员们，面对复杂的疾病，都能妙手偶得，让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。

D．春节期间，滨海县城夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。

考点二：正确选用词语（成语）

例3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

天就这么_______地蓝着。几乎全裸的柿子树顽强地把枯枝伸向天空。橙红橙红的柿子挂在枝头、随风_______，_______游人的味觉，枝头几只鸟儿叽叽喳喳，似乎在说着情话。热情的当地人用带着钩子的长杆随手一扬，滚落一地的柿子_______游人夸张的笑声。

A．恣意摇曳撩拨激起

B．放肆摇晃刺激引发

C．恣意摇晃刺激激起

D．放肆摇曳撩拨引发

例4．填入下面横线处最恰当的一项是（）

《采桑子重阳》作于1929年重阳节，为当年阳历10月11日。毛泽东在闽西征途中，欣逢重阳佳节，触景生情，有感而发，可谓。这首词的构思，脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气。其遣词用字极大气，比如“一年一度秋风劲”的“劲”字，力度极强，写出秋风、驱陈除腐的凌厉威猛之势，极有刚健劲道之美。在书写上，又以草书挥就，恣态横生，快意纵笔，笔力，更使词境锦上添花。

A．殚精竭虑／自出心裁／锐不可当／抑扬顿挫

B．妙手偶得／自出心裁／锐不可当／入木三分

C．殚精竭虑／巧妙绝伦／深恶痛疾／抑扬顿挫

D．妙手偶得／巧妙绝伦／深恶痛疾／入木三分

考点三：关联词语的运用

例5．依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（）

英雄从来不是完美的，但正因为他们有弱点，有缺陷，会犹豫，会犯错，我们才知道，他们终究是和我们一样的凡人。而我们①需要英雄，②我们需要他们出现在深渊的另一侧，告诉我们这些深渊是可以跨越的，只不过，我们需要以自己的方式跨越。

A．①之所以②是因为B．①虽然②但是

C．①如果②那么D．①不仅②而且

1．下列语段中加点词语运用不正确的一项是（）

A．当代劳动者奋斗在各自的领域，用精益求精的职业品质彰显着“工匠精神”。

B．随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓。

C．全社会都要响起这个振聋发聩的声音：人才强国，科技强国。

D．乌木博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了工匠们入木三分的雕刻技艺。

2．下列句中加点成语使用正确的一项是（）

A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

C．无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。

D．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理测试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”

3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A．我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。

B．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。

C．年轻的城市，需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。

D．听了这话，他表面上还是正襟危坐，心里却翻来覆去不是滋味。

4．下列句子中加点词语运用不恰当的是（）

A．张择端的《清明上河图》是北宋风俗画作品的代表作，全图内容庞大，街上的行人车水马龙，络绎不绝。

B．泰山有2200余处碑碣石刻，大都文辞优美，书体高雅，制作精巧。

C．赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

D．苏州园林的设计者和匠师们因地制宜，别出心裁，修建的园林各个不同。

5．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

现在之所以要有阅读节，之所以要特别的提倡和重视阅读，是因为它相对，它需要通过一个节日和仪式我们，让我们不能忘记阅读。但是从本质上来说，阅读应该，应该成为我们每个人的一种生活方式。但是如果没有我们持续多年的呼吁和推动，可能我们的阅读难以达到目前这样的现状。

A．薄弱提醒常态化

B．脆弱警醒常态化

C．脆弱提醒正常化

D．薄弱警醒正常化

6．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）

大觉山景区________打造的“大觉岩峡谷探险漂流”项目，被誉为“亚洲第一漂”。乘着皮花艇在沟谷________的激流穿行，________的冒险之旅足以让你忘却城市的________，享受到在大自然中探险的刺激。

A．因地制宜纵横惊心动魄喧嚣

B．就地取材嶙峋胆战心惊热闹

C．因地制宜嶙峋惊心动魄热闹

D．就地取材纵横胆战心惊喧嚣

7．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）

人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即发、以牙还牙，还是________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是________、淡定超然？在犹豫不决的时候，你是不计后果、冲动冒进，还是________、审慎而为？

A．深思熟虑谦虚谨慎振作精神冷静运筹

B．振作精神冷静运筹谦虚谨慎深思熟虑

C．谦虚谨慎深思熟虑冷静运筹振作精神

D．冷静运筹振作精神深思熟虑谦虚谨慎

8．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

共享单车作为共享经济的新兴事物，____________帮助解决了很多市民最后一公里出行的问题，更直接改变了很多人的出行方式。____________在享受便利低碳出行的同时，一些不文明现象也随之出现，禁行路段任意骑行，车身____________……种种乱象扰乱了城市秩序，也在无形中____________了城市形象。

A．虽然而且体无完肤抹黑

B．不仅但是伤痕累累抹黑

C．虽然但是伤痕累累涂抹

D．不仅而且体无完肤涂抹

1．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）

A．他在课堂上总是神情恍惚，一旦被老师提问，便不免张目结舌。

B．我身处三峡的游船上，抬头仰望，只见重峦叠嶂，正如郦道元《三峡》中所说：“自非亭午夜分，不见曦月。”

C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾到了极点。

D．学习知识，不仅需要刻苦勤奋的态度，更需要一丝不苟的精神。

2．下列句中加点的成语使用不当的一项是（）

A．在脱贫攻坚战役中，许多驻村干部根据实地调查，引进了一些扶贫项目，因地制宜地发展地方经济。

B．柔软的毛笔能写出有力的笔画，在抑扬顿挫的运笔书写中，我们可以充分感受毛笔书法的无穷魅力。

C．这位到学校开展国学讲座的专家，不但国学底蕴深厚，而且态度和蔼可亲，没有半点架子，全校师生对他敬重有加。

D．在中国共产党的百年辉煌历程中，无数的优秀共产党员为了民族的独立和祖国建设做出了卓越的贡献，他们的丰功伟绩将永载史册。

3．下列各句中加点词语使用正确的一项是（）

A．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

B．她身材高挑，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。

C．现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

D．三峡两岸数百米高的悬崖绝壁上，怪石林立，别具匠心，非常壮观。

4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．他的演讲慷慨激昂，抑扬顿挫，赢得了阵阵掌声。

B．人民解放军战士英勇善战，锐不可当，一举歼敌无数。

C．此刻，公园的长椅上，正襟危坐着一位身着军装的老人。

D．新配备的课桌被几个捣蛋的学生刻划，那入木三分的刀痕让老师和其他学生看了都很气愤！

5．下列有关文化遗产的语句中加点成语使用不正确的一项是（）

A．苏州园