江西省吉安市吉州区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

吉州区2023—2024学年第一学期期末检测八年级语文试卷（时间150分钟；总分120分）一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）阅读下面的文字，完成小题。轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《背影》让我们体会到深沉的舐犊之情；《美丽的颜色》让我们感受到居里夫妇执着于科学的①；《苏州园林》让我们赞叹亭台轩②的巧妙布局，《昆明的雨》让我们沉醉于雨季的明亮、丰满……1.填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（）A.拈轻怕重 B.满腔热忱 C.患得患失 D.心不在焉2.文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（）A.shé谢 B.dī墩 C.shì榭 D.sì懈【答案】1.B2.C【解析】【分析】【1题详解】本题考查成语的使用。A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。B.满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。C.患得患失：原指忧患禄位之得失。后用来形容对个人得失看得太重。D.心不在焉：心不在这里。指思想不集中。根据“《美丽的颜色》让我们感受到居里夫妇执着于科学的①”语境可知，此处赞美居里夫妇对科学心里充满着热烈诚挚的感情，应使用“满腔热忱”。故选B。【2题详解】本题考查字音字形。舐犊之情：读音shìdúzhīqíng，比喻父母对子女的感情。亭台轩榭：指以轩敞为特点的亭阁台榭一类建筑物。故选C。阅读下面的文字，完成小题。在备考复习中，目标是行动的方向。可是，同学们的目标设定存在三个误区：目标不明确，目标超出个人能力，目标来源于外部期待。为此，建议大家制定（①）目标规划表（②）结合自身情况确定个人目标。这就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”，__________。一段时间以来，我们不仅找到了行动的路径，还收获了丰硕的成果，明确了努力的方向。3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.我们不仅找到了行动的路径，收获了丰硕的成果，还明确了努力的方向。B.我们不仅找到了行动的路径，明确了努力的方向，还收获了丰硕的成果。C.我们不仅明确了努力的方向，还找到了行动的路径，收获了丰硕的成果。D.我们不仅收获了丰硕的成果，还明确了努力的方向，找到了行动的路径。4.在文中括号内①②两处填入标点符号，正确的一项是（）A.①：②—— B.①《②》 C.①“②” D.①——②。5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）A.心怀梦想，就能实现目标 B.无惧挑战，就能实现目标C.目标恰当，才能发挥潜能 D.目标坚定，才能发挥潜能【答案】3.C4.C5.C【解析】【分析】【3题详解】本题考查语病辨识与修改。画线句“我们不仅找到了行动的路径，还收获了丰硕的成果，明确了努力的方向”语病是语序不当，应先有目标，再有行动，最后出结果，因此修改为：我们不仅明确了努力的方向，还找到了行动的路径，收获了丰硕的成果。故选C。【4题详解】本题考查标点符号的使用。“目标规划表”是特殊称谓，需要特别指出，应使用双引号。故选C。【5题详解】本题考查衔接。根据前文“在备考复习中，目标是行动的方向。可是，同学们的目标设定存在三个误区……”谈的是目标设定存在误区，结合“度德而处之，量力而行之”可知，此处应表达确定恰当的目标的好处或意义。故选C。6.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《论语》)中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是()A.梅、鹤 B.竹、兰 C.兰、鹿 D.竹、梅【答案】D【解析】【详解】“松、竹、梅”合称"岁寒三友"。古有“松竹梅，岁寒三友；桃李杏，春暖一家”之说。所以常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是竹、梅。

故选D。

二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）（一）（每小题2分，共4分）阅读下面两首唐诗，完成小题。［甲］塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。［乙］从军北征李益天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》②。碛③里征人三十万，一时回首月中看。［注］①梅花何处落：这里将曲调《梅花落》拆用。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。②行路难：乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。③碛（qì）：沙漠，这里指边关。7.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.甲诗描绘了一幅优美动人的塞外春光图。B.乙诗为我们描绘了一个在雪地里艰难行军的场景。C.甲诗由雪净月明的虚景写到梅花纷飞的实景，搭配和谐，营构了一种美妙阔远的意境。D.乙诗前二句绘景、写乐声，为后两句写情感作烘托、铺垫。全诗将诗情、画意与音乐美熔为一炉。8.补写出下面句子中的空缺部分。甲诗描写了冰雪消融，天空洒下明月的清辉，渲染出和平、宁静的气氛；乙诗描写了雪后的天山、荒漠的月夜、行军道路的艰难，渲染出______________氛围。【答案】7.C8.荒凉、悲怆【解析】【7题详解】本题考查诗歌的理解和分析。C.一、二句写的是实景，三、四句写的是虚景，在这里，诗人写到了“落梅”，即古代笛子曲《梅花落》。在茫茫的宁静夜色中，《梅花落》曲子借着风传满关山，构成一种深远的意境“甲诗由雪净月明的虚景写到梅花纷飞的实景”理解有误；故选C。【8题详解】本题考查理解诗意。《从军北征》一诗，首句“天山雪后海风寒”，是这幅画的背景，只七个字，就把地域、季节、气候一一交代清楚，有力地烘托出了这次行军荒凉的环境气氛。“横笛遍吹”一句就折射出了征人的心情。《行路难》是一个声情哀怨的笛曲，这里用了“遍吹”两字，更点明这时传来的不是孤孤单单、声音微弱的独奏，而是此吹彼和、响彻夜空的合鸣，从而把读者带进一个悲中见壮的境界。（二）（10分）阅读下面文言语段，完成小题。梁君①出猎梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓②欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂顿首⑥曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”（选自刘向《新序·杂事》）【注释】①梁君：即魏王。②彀（gòu）弓：拉开弓。③御：车夫。④卜：占卜，古时迷信活动。⑤祠：祭祀。⑥顿首：叩头，头叩地而拜。9.解释文中加点词的含义。（1）骇（）（2）雨（）（3）卒（）10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）吾所以求雨者，为吾民也。（2）他人猎得禽兽，吾猎得善言而归。11.从选文来看，魏王有暴躁易怒的一面，但透过其言行，其品质也有许多可贵之处，请结合选文简析。【答案】9.①.害怕，受惊②.下雨③.停止，完毕，结束10.（1）我祈求下雨的原因，是为了我的百姓。（2）别人打猎都得到禽兽等猎物，我打猎得到良言回来了。11.听从公孙袭的劝谏，善纳良言，知错就改；拉公孙袭之手，与他一同上车，可见其礼贤下士。【解析】分析】【9题详解】本题考查理解文言重点词语意思。（1）句意为：惊跑了白雁群。骇：害怕，受惊。（2）句意为：才下雨。雨：下雨。（3）句意为：话还没说完。卒：停止，完毕。【10题详解】本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：（1）所以……者：……的原因；为：为了。（2）猎：打猎；得：得到；善：好的。【11题详解】本题考查分析人物形象的能力。依据“梁君援其手与上车归”可知，拉公孙袭之手，与他一同上车，可见其礼贤下士的特点。依据“入庙门，呼万岁，曰：‘幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归’”可知，他听从公孙袭的劝谏，具有知错就改的特点。【点睛】参考译文：梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个路过的人，梁君叫路过的人停下，那个人没停，惊跑了白雁群。梁君发怒，想射那路过的人。他的车夫公孙袭下车按着箭说:“主君别射!”梁君气愤地变了脸色，生气地说：“你不帮助你的主君却帮助别人，是为什么?”公孙袭回答说：“过去齐景公的时代，天干旱了三年，占卜的人说‘一定用人祭祀才下雨’齐景公走下庭堂磕头说：‘我求雨的原因，是为了我的人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将亲自当祭祀的祭品。’话还没说完，天下大雨达到方圆千里，为什么?是(齐景公)对天有恩德对人民施恩惠，现在主君却因为白雁飞走的原因而想射杀人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。”梁君拉着公孙袭的手，与他一起上车回去。进了庙门，梁君大喊“万岁”，说：“今天真幸运，别人打猎都得到家禽野兽，我打猎得到对我有利的话回来了。”（三）默写（6分）12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《三峡》中引用渔人的民歌的句子是：__________，__________。（2）白居易在《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是：__________，__________。（3）《渔家傲》中表现作者对将军和征夫产生同情和敬佩之情的句子是：__________，__________。【答案】①.巴东三峡巫峡长②.猿鸣三声泪沾裳③.几处早莺争暖树④.谁家新燕啄春泥⑤.人不寐⑥.将军白发征夫泪【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“沾、莺、暖、燕、寐”等字的正确书写。三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）（8分）阅读下面的文字，完成小题。姑姑的月光李国明①姑姑千里迢迢来看望爷爷。那天，她一个人蹲在院子的老枣树下抹眼泪。②那是个深秋的周末，树上的枣红彤彤的，整个院落散发着香甜的味道。我放学走进院子，叫了一声：姑姑！③姑姑抬起头，眼睛红肿地望着我。她每次来，见到我时，总像只百灵鸟，展开双臂，抱起我旋转，还夸我长高了，长俊了，长成了大姑娘。可这次，姑姑的脸上却笼上一团迷雾，灰蒙蒙的。④爹说，你姑姑从小就是个孩子王、假小子。偷瓜摸枣，爬树，摸鸟蛋，啥危险干啥，可没少挨你爷爷的鞋底子、笤帚疙瘩。⑤傍晚，爹在爷爷床边睡下了。我在煤油灯下写作业。突然，院子里“咕咚”一声巨响，像一个重物摔在地上。我惊着了，抓起茶几上的一把水果刀，紧紧握住，趴在窗台上往外看。⑥月光如银，洒满了整个庭院，枣树下躺着一个人，一个中年女人的轮廓。那不是我姑姑吗？她在干吗？我脑海里忽然飞来不祥的预感，目光飞快地往枣树枝杈上寻找、捕捉，如果一眼发现有悬挂着的绳索之类，我会拼命跑过去阻止姑姑的异常行为。⑦接下来，姑姑爬树的动作，打消了我那些顾虑。那是我第一次看到，一个50岁的中年妇女爬树的姿态，有多么笨拙，又竭尽全力。和姑姑同龄的那棵枣树，与枕头一般粗，她两手死死抱着树干，沉如磨盘的身体，往上一蹿一蹿。哇！她竟然站到了第一个树杈上。⑧姑姑又把身体蜷缩成一只刺猬，抱着树干，滑了下来。她第二次爬上树杈，就看不出有那么吃力了。她喘息着，用袖口擦一擦额头上的汗珠，仰望着圆镜一样的月亮想心事。⑨姑！树下的我迎着月光轻轻唤她。⑩姑姑从树上滑下来，抱紧了我。她的泪光和月光一样晶莹剔透、皎洁温和。她说：“这是咱俩的小秘密，拉钩上吊一百年……”⑪自从姑姑出嫁，很多年没见她了。她那双也曾柔软过的手掌，在多年后布满了厚厚的老茧，变得石头一般硬。⑫第二天，阳光明媚。姑姑拆洗完爷爷的被褥，又把爷爷推到院里的老枣树下晒太阳。⑬爹走过来，俯下身去，指着姑姑说：“爹，你再看看，她是谁？”⑭爷爷迷离的目光，在他深陷的眼窝里闪了闪，摇摇头。⑮一旁的姑姑，歪过头去，抽泣了一会儿，回转身，面对着爷爷。她开始脱去西服外套，露出那件多年前爷爷买给她的素花上衣、姑姑手里握一根长竹竿，蹭蹭几下，已爬到了那棵枣树的树杈上。她用竹竿用力敲打树枝，红枣噼噼啪啪掉落，落在水缸里，落在柴堆上，落在爷爷的头上。几只鸡，在惊吓中嘎嘎叫着，飞上了墙头。⑯爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，要寻找什么，又弯下腰去，脱掉脚上的一只布鞋，使出浑身力气吼道：二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿！⑰“哈哈！爹，你打！打呀！”姑姑拧着眉毛，一副得意的神态。⑱爷爷不依不饶，索性把鞋子投向姑姑，骂道：“疯丫头，我就不信治不了你！”⑲姑姑丢掉竹竿，从树上溜下来，攥紧爷爷的手，说：“爹！你认出二丫来了？没错，我就是二丫呀！”⑳姑姑抱紧爷爷，孩子般张大嘴，哇哇哭起来。㉑一周以来，姑姑家里的电话源源不断打过来。那边说，没有姑姑的家，简直不像个家了。㉒爹对姑姑说：“爹也认出你了，你也陪了他好多天，回吧！”㉓爹去车站，给姑姑买好了回家的高铁票。姑姑要走的头一天夜里，爷爷又不认得姑姑了。大夫说，唤醒老人家的记忆，对他病情的好转大有帮助。㉔月光下，姑姑把爷爷推到枣树下，反复爬上爬下，累得她满头大汗，可爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上。㉕第二天一大早，爹对姑姑说：“看你眼睛熬成啥样了，一宿又没睡。”爹给姑姑打点好行李，骑着电动车强行送姑姑去车站。半路上，姑姑叫爹停车。她说：“爹这个样子，我走了，怎么会心安呢？”㉖爹拗不过姑姑，只好让姑姑又留了下来。那个月光如洗的夜晚，姑姑搬来长长的竹梯，搭在老屋房檐上。㉗我疑惑不解地问爹：“姑姑要做啥？”爹说：“她？还能做啥，掏鸟窝呗！”（来源：《小小说月刊》2021年第10期）13.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（）A.姑姑小时候非常顽皮，偷瓜摸枣，爬树，摸鸟蛋，经常挨爷爷的打。B.“我脑海里忽然飞来不祥的预感”，“不祥的预感”是指担心姑姑自杀。C.“这是咱俩的小秘密”，“小秘密”是指姑姑在月光下偷偷流眼泪。D.“姑姑抱紧爷爷，孩子般张大嘴，哇哇哭起来”，爷爷突然认出了姑姑，姑姑感到激动、兴奋。14.下列对本文的赏析，不正确的一项是（）A.开头写姑姑“一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪”，设置悬念，吸引读者看个究竟。B.“姑姑的脸上却笼上一团迷雾，灰蒙蒙的”，运用比喻的修辞手法，形象地表现了姑姑的愁绪。C.本文运用悬念法、误会法、反常法、对比法、抑扬法塑造人物、叙述故事情节，增强了文章魅力。D.本文运用外貌、语言、动作、神态等描写方法刻画姑姑，姑姑形象鲜明，给读者留下了深刻的印象。15.谈谈你对文章标题的理解。【答案】13.C14.C15.月光是人们共有的，不可能姑姑一个人独享。作者以“姑姑的月光”为题，意在赞美姑姑对爷爷的挚爱与孝顺。姑姑50岁了，在月光下练习爬树，目的是唤醒爷爷的记忆，治好爷爷的病，这份孝心感人肺腑、扣人心弦。【解析】【13题详解】本题考查理解文章内容。C.结合第⑦⑧段可知，“小秘密”指姑姑在月光下爬树。故选C。【14题详解】本题考查写作手法。C.开头写姑姑“一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪”是悬念法，第③段“她每次来，见到我时，总像只百灵鸟，展开双臂，抱起我旋转，还夸我长高了，长俊了，长成了大姑娘。可这次，姑姑的脸上却笼上一团迷雾，灰蒙蒙的”是对比法，“可这次，姑姑的脸上却笼上一团迷雾，灰蒙蒙的”是反常法，没有运用抑扬法。故选C。【15题详解】本题考查标题理解。要从表层含义和深层含义两个方面作答。根据第⑧段句子“姑姑又把身体蜷缩成一只刺猬，抱着树干，滑了下来。她第二次爬上树杈，就看不出有那么吃力了。她喘息着，用袖口擦一擦额头上的汗珠，仰望着圆镜一样的月亮想心事”可知，“姑姑的月光”表层含义是指姑姑在月光下练习爬枣树；根据第㉗段句子“我疑惑不解地问爹：‘姑姑要做啥？’爹说：‘她？还能做啥，掏鸟窝呗！’”可和“姑姑的月光”表层含义指姑姑上房檐掏鸟窝。根据第⑩段句子“她的泪光和月光一样晶莹剔透、皎洁温和”可知题目的深层含义，这里把姑姑的泪光比作月光，写姑姑因爷爷的病情而担忧落泪的情态，折射出了姑姑对爷爷的爱、姑姑的孝心无比清澈；姑姑只是个柔弱的妇女，她的能量就像月光一样温和、微弱，但她在竭尽全力地唤醒爷爷的记忆，她的爱又像月光一般明亮，既唤醒了爷爷，也照亮温暖了家人。（二）（每小题3分，共6分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：①紫禁城作为世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群，其规划和设计蕴含着我国古代工匠的诸多科学智慧，而其中重要表现形式之一，即为建筑营造过程中融合的数字智慧。②紫禁城的营造尺寸和体量标准都是有讲究的，比如“斗口”与“材份”。“斗口”是紫禁城古建筑的模数标准。紫禁城内所有的建筑，均以斗口尺寸为基准。所谓斗口，即古建筑斗拱的某个指定位置，该位置的尺寸作为整座建筑尺寸的基准，称为1斗口。比如紫禁城某古建筑，柱子直径为6斗口，柱高为58斗口，那么只要确定1斗口的实际尺寸，檐柱直径、檐柱高度就很容易算出来。紫禁城古建筑梁、柱等所有构件尺寸及建筑的总体尺寸，均由斗口尺寸放大而来。③“9”和“5”是紫禁城建筑喜欢使用的数字。我国古人把单数称为“阳数”，双数称为“阴数”。而阳数中，“9”是最大的阳数，寓意数量最多；“5”为居中的阳数，寓意包含东、西、南、北、中的全部空间。数字“9”“5”的组合，形成具有特定含义的标记，即“九五至尊”，寓意帝王权威的至高无上。古代工匠在营建紫禁城过程中，巧妙地把“9”“5”融入到建筑中，来体现紫禁城及其使用者的至高地位。比如，紫禁城重要宫殿的建筑如太和殿、保和殿、乾清宫等建筑的平面布局都是长度方向为9间、宽度方向为5间的布局方式，来体现“九五至尊”的思想。作为明清时期我国政治权力的中心，紫禁城前朝三大殿“土”字形大台基在平面布局上也有“九五至尊”的概念。台基南北相距234米，东西相距130米，二者之比也刚好为9：5。这无疑又体现了古代工匠的智慧。（取材于周乾的《紫禁城数字趣话》）材料二：①紫禁城的布局体现着设计者的诸多智慧。背山面水的巧思是其中一个明显特征。紫禁城的北面为景山，南面为内金水河。景山是北京城内的制高点，呈东西走向，南北方向狭窄，很像一座屏风。金水河经城隆庙蜿蜒而南，一路弯弯曲曲，过武英殿转而向东，过太和门、文渊阁，从东南角楼下流出紫禁城。金水河不但为紫禁城内的人们提供了排水通道，还和景山相呼应，形成了有山有水、山水协调的审美意象。金水河的河面低于紫禁城的地面，紫禁城的主体部分就建在景山和金水河间的向阳台地上。通过景山和金水河，紫禁城在审美意义上做到了与天地自然的和谐一致。②“负阴抱阳”也是紫禁城布局的一个特色。城内所有重要宫殿面南而立。老子有云：“万物负阴而抱阳，冲气以为和”。意思是世间万物都背阴而向阳，阴阳二气相互作用而形成新的和谐体。紫禁城重要宫殿建筑坐北朝南，且在南面开设大量门窗，在北面则开设较少门窗。③紫禁城布局还有一个特点是取正向心。“取正”即建筑布局以南北向为主要轴向方向。这主要源于我国古代工匠依据中国所处的地理位置和自然环境的施工经验总结，即主座朝南，左右对称。“向心”即所有的次要建筑朝向主要建筑。紫禁城所有的古建筑均以四合院形式为主，其主房朝向均为坐北朝南，厢房朝向均为东西向，面临主房而立。这种向心的建筑风格，不仅使得房屋的间距较小，有利于实现交通的便利性，而且能反映中国古代文化中“中为至尊”“尚中尚大”的思想。同时，这种朝向布置体现了紫禁城古建筑在方位的统一性及协调性，毫无杂乱之感。（取材于周乾的《紫禁城的布局智慧》）材料三：①紫禁城建造者具有丰富的智慧。他们采取多个科学的采光方法，满足建筑内部的采光需求。“坐北朝南”的布局有利于建筑采光。门窗朝南开的建筑布局称为“坐北朝南”。紫禁城古建筑群中重要的宫殿均为坐北朝南，在建筑南侧通开门窗，北部则大部分为墙体，这种布局方式有利于建筑采光。太和殿南立面共有11个开间（开间即在长度方向上的柱距），每个开间均设有隔扇门或窗。当隔扇门及窗开启时，殿外的光线很容易照射进来。②紫禁城建筑内部有光润如玉的金砖地面、朱红的立柱和浅黄色的墙壁，其表面均有光泽，反射率较高；而建筑内部的青绿色的顶棚表面没有光泽，反射率低。前者经光斜向照射时，给人们以质感强烈的感觉，增加了建筑内部的亮度，且由于光影效果，构件表面会出现明暗变化，显出轮廓；后者当阳光照射到其表面上时，则给人们以质感平淡的感觉，表面会反射出较浅的漫射光。另外，光线射入建筑内部后，由于顶棚的反射率低于地面和墙面的反射率，所以投入建筑内部的光线方向是由下向上的，因而建筑内部的下方有着清晰的光影，便于人们在其中活动，而建筑内部的上方给人以柔和之感。这些来自地面的自下而上的光与来自其表面的漫射光，使得禁禁城建筑内部光线亮度适宜，达到视觉与感觉的完美相融。③门窗是建筑内部采光的重要通道。紫禁城建筑的早期，门窗都是用纸裱糊的。所用窗户纸质量上乘、采光及防风御寒效果非常好。从清代康照朝开始，随着社会的稳定，经济的发展，海关的开放，海上贸易得到发展，平板玻璃也随之输入我国，并开始使用于紫禁城建筑门窗上。玻璃的应用，大大地改善了紫禁城内的采光条件。（取材于周乾的《朝向+选材+结构，紫禁城里的采光“黑科技”》）16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.紫禁城在规划、设计、布局和采光等方面都蕴含着我国古代工匠的诸多科学智慧。B.材料一主要阐释了紫禁城在建筑营造过程中融合的数字智慧。C.材料二主要介绍了紫禁城背山面水、负阴抱阳、取正向心的布局特点，比如城内所有宫殿均面南而立，背阴而向阳。D.材料三主要介绍了紫禁城内部的多个科学的采光方法。17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.紫禁城建筑营造过程中融合的数字表现了我国古代工匠的智慧。B.紫禁城“负阴抱阳”的建筑布局符合老子的观点。C.紫禁城重要宫殿南面开设门窗较多，北面较少。D.紫禁城建筑内部浅黄色的墙壁和青绿色的顶棚的表面没有光泽，不利于反光。【答案】16.C17.D【解析】【分析】【16题详解】本题考查内容概括和分析。C.概括和分析不正确。根据材料二②段“ 城内所有重要宫殿面南而立”可知紫禁城内所有重要宫殿面南而立，而非“所有宫殿均面南而立”。故选C。【17题详解】本题考查信息筛选与辨识。D.说法不正确。根据材料三②段“紫禁城建筑内部有光润如玉的金砖地面、朱红的立柱和浅黄色的墙壁，其表面均有光泽，反射率较高；而建筑内部的青绿色的顶棚表面没有光泽，反射率低”可知，内部浅黄色的墙壁表面均有光泽，反射率较高；内部的青绿色的顶棚表面没有光泽，反射率低；而非“内部浅黄色的墙壁和青绿色的顶棚的表面没有光泽，不利于反光”。故选D。（三）（16分）阅读下面的文字，完成小题。送春宗琪①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要属二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。②没有人种过这花，但它每年都大开特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。③斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅连成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。④其实我家近处，便有大片的二月兰。各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毡，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。⑤这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月“兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递的，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。⑥许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。⑦“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马，身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。⑧因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天各种花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？”⑨又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。⑩我知道，春归去了。在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨海风愁，春深表老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼蘼花事了”，我始终不知茶蘼是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个指征。迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。（选自《语数外学习》2021年5月12日）18.根据开放的二月兰的特点，作者和年轻画徒对其典型姿态的不同理解，按提示完成下表。二月兰特点对二月兰典型姿态的不同理解作者年轻画徒①③灰暗，伶仃斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。④②忠心，执著19.下列对本文的赏析，正确的一项是（）A.二月兰与兰花完全没有关系，并不攀兰花的高枝。悄悄地来，悄悄地落，只是尽情地点缀风光，这是一种崇高心灵的独白。B.作者在文中意味深长地表明自己整个一生的经历，是与二月兰相伴而行的。C.二月兰送春归去，与毛泽东歌咏的“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的梅花送春的方式是完全相同的。D.本文借物抒情，托物言志，从二月兰身上仿佛看到了作者的身影。20.与《白杨礼赞》一样，作者借景物来暗示自己的情思，给予景物一定的寓意。联系本文内容，简述作者借二月兰暗示了自己怎样的情思？21.赏析文中画线句子。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。【答案】18.①声势最为浩大，开成一大片，只管尽情地开放；②开得好放肆，尽情抛洒春光。③千军万马，身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力；④不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神19.A20.①自己幼小、平凡，应该像二月兰那样顽强奔放地绽放，保持自己平凡的本色；②自己经历病痛等逆境，应该像二月兰那样乐观执著、坚韧豁达。21.句中“直挤过去”“含笑望着它们”运用了拟人手法，使事物有亲切感，生动形象地表现了二月兰开满园子的“浩大声势”，可见其生命力旺盛。【解析】【分析】【18题详解】本题考查内容梳理与概括。（1）根据“二月兰的特点”是“斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵”的提示，找到①段“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要属二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片”和②段“没有人种过这花，但它每年都大开特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放”，可概括为：声势最为浩大，开成一大片，只管尽情地开放；（2）根据“二月兰的特点”是“斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵”的提示，找到⑤段“这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月“兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光”，可概括为：开得好放肆，尽情抛洒春光。（3）根据“二月兰的特点”是“斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵”的提示，找到⑦段“二月兰是一大片一大片的，千军万马，身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来”，可概括为：千军万马，身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力；（4）根据“二月兰特点”是“斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵”的提示，找到⑦段“而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神”，可概括为：不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。【19题详解】本题考查内容理解与赏析。B.赏析不正确。根据②段“那多变的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了”可知，“自己整个一生的经历”太绝对，与事实不符；C.赏析不正确。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”意思是：等到春光遍野、百花盛开的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中，发出欣慰的欢笑，采用拟人手法将独在寒风中梅花的姿态表现的淋漓尽致；毛泽东只写了想象中春去时的样子，结合选文⑩段“它迎春来，伴春在，送春去”可知，“送春的方式是完全相同的”表述错误；D.赏析不正确。根据⑩段“我知道，春归去了。在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著”“迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务”可知，表达了作者对二月兰忠心和执着的赞美，未必是看到了作者的身影；故选A。【20题详解】本题考查内容理解。根据①段“它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调”和⑦段“二月兰是一大片一大片的，千军万马，身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的”可知，暗示自己幼小、平凡，应该像二月兰那样顽强奔放地绽放，保持自己平凡的本色；根据⑧段“因为病，因为懒，……却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候”和⑨段“又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年”可知，暗示自己经历病痛等逆境，应该像二月兰那样乐观执著、坚韧豁达。【21题详解】本题考查语句赏析。根据④段画线句“花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们”中“直挤过去”“含笑望着它们”将二月兰人格化可知，运用了拟人的修辞手法，结合上文“春来开得满园，像一大块花毡”可知，生动形象地写出了二月兰开满园子的“浩大声势”，表现了其生命力的旺盛。四、名著阅读（本大题共3小题，共10分）22.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）A.《红星照耀中国》是忠实描绘中国红色区域的第一本著作，也是国外研究中国问题的首要的通俗读物。B.《红星照耀中国》是一部纪实作品。它通过美国记者埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。C.《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，堪称科学与文学完美结合的典范。D.十卷本科普巨著《昆虫记》揭开了昆虫世界的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，只能在阳光下活五个多星期；切叶蜂不凭借任何工具，善用“心理战术”制服敌人……【答案】D【解析】【详解】本题考查名著文学常识。D.善用“心理战术”制服敌人的昆虫是螳螂；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；故选D。23.任何时代，先锋精神永远是照亮人们前路的灯塔。小七读完本学期的名著后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括书中先锋精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。A.朱德B.红小鬼C.斯诺【答案】示例：朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。

【解析】【详解】本题考查名著人物理解。从“A.朱德B.红小鬼C.斯诺”三个人物任选一位结合相关的情节内容，扣住“心怀信念，无所畏惧”来分析即可。朱德：在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。红小鬼：《红星照耀中国》中的“红小鬼”是少年先锋队队员，是年龄在十二岁到十七岁的少年。他们是红军。他们是乐观的。从衣着上来看，“红小鬼们”的衣服大多只有灰色，他们的军服都太大了，不合身。但“红小鬼”没有一个人抱怨，仿佛只要有缀着红星的帽子，就是完美的军服了。他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。斯诺：全名埃德加·斯诺，生于美国密苏里州，美国著名记者。代表作《红星照耀中国》。他于1928年来到中国，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。《红星照耀中国》中作者真实记最了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩，客观真实地报道了中国共产党的抗日政策、红军的军事策略，记录了作者的整个采访经历和感受等。示例1：红小鬼们的革命信念特别坚定。因为他们都出生于中国贫苦家庭，是红军队伍中一个特殊的群体，尽管还都是些娃娃，却深明大义，刚毅坚贞，跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长。他们中的一些在执行任务时，面对来人无所畏惧，坚持原则，即便对方是彭德怀也绝不松口。他们用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。示例2：斯诺为了能够向世人展现中国红军最真实的一面，成为第一个进入苏区的西方记者。他无所畏惧，突破重重封锁，凭借坚定的信念，克服生理和心理上的险阻，跋山涉水追随中国红军的革命道路，最终以客观的态度、生动的文笔记录了中国革命的点点滴滴。24.鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中内容，说说它有趣、有益各在什么地方。【答案】示例：①有趣：法布尔用幽默的语言生动描述了许多昆虫的生活习性，为我们揭开了昆虫世界的许多奥秘，如：蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，情趣盎然。②有益：作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度，这有助于培养我们严谨的学习态度。【解析】【详解】本题考查名著阅读的理解。结合名著中具体情节，展现“有趣、有益”的地方即可。示例：有趣是因为法布尔的用语幽默，如他笔下的蝉，用拟人化的口吻和笔法，以及幽默诙谐的语言，把蝉由卵到长成幼虫的过程，不仅写得具体，而且生动有趣。有益是因为知道了蝉四年黑暗苦工，一个阳光下生活短