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文档简介

倍的认识一、情境导入二、初步认识“倍〞三、进一步理解“倍〞四、知识运用六、小结五、课后作业?倍的认识?观察以下图，你发现了什么？探究新知：初步认识“倍〞有2根，有3个2根，我们说的根数是的

倍。仔细观察胡萝卜有几根，红萝卜有几根？2根圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。２根探究新知：进一步理解“倍〞的个数：5个2个5的个数：圈一圈，填一填。的个数是的个数的（

）倍。的朵数是的〔〕倍。粉花：黄花:有几个这么多？圈一圈，填一填。5个2蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。请用“是的倍〞说一句话。2只3个2只6里面有3个2，6是2的3倍。4只8只8里面有()个4,小狗的只数是大雁的〔〕倍。说一说

小结：我们用圈一圈的方法很快就找出两个数量间的倍数关系！〔1〕第一行摆：第二行摆的是第一行的5倍第二行摆几根？〔2〕第一行摆：第二行摆的是第一行的3倍第二行摆几根？〔3〕第一行任意摆几根，第二行摆的是第一行的4倍第一排：第二排：知识运用1填一填的个数是的〔〕倍的个数是的〔〕倍〔1〕8个是2个的4倍。〔〕〔2〕12是6的3倍〔〕〔3〕4个是8个的2倍。〔〕我是聪明的小判官。知识运用2知识运用3小白兔吃掉2根红萝卜后，红萝卜的根数就是胡萝卜的

倍。小白兔吃掉1根红萝卜后，白萝卜的根数就是红萝卜的

倍。知识运用4作业：第53页练习十一，第2题、第3题。

五、课后作

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