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文档简介

人教版小学数学三年级上册周长的认识玉林市福绵区成均镇大岭小学周振慧周长的认识教学目标1.使学生通过活动感知封闭图形一周的长度就是它的周长。2.通过描一描、摸一摸、练一练等活动，拓展学生的思维，让学生逐步建立周长的概念。不是绕着操场的边线不是封闭图形封闭图形〔不是操场的周长〕〔没有周长〕封闭图形一周的长度是它的周长。摸一摸〔摸一摸，说一说以下物体的从哪里开始到哪里结束就是它的周长〕描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。描一描下面哪些图形是封闭图形，哪些不是，把序号填在横线上。〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕封闭图形：〔1〕、〔4〕非封闭图形：〔2〕、〔3〕你学会了哪些知识？平面图形就是图形各个局部都在同一个平面。1.封闭图形一周的长度,是它的周长。2.画周长的方法：在图形的边缘找一点,由这一点起沿边缘描画一周,再回到起点。感谢您的聆听！制作时间：2021年8月17日

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