




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课件设计:邹名容江津区四牌坊小学二年级下册第五单元有余数的除法义务教育教科书〔西南师大版〕游戏心心相印游戏要求:请任意取下黑板上的一颗磁扣,说说它从左往右排在第几,由游戏者猜出这颗磁扣的颜色。课堂引入18颗分一分,填一填。每盘装6颗,可以装〔〕盘。3分完了吗?刚好分完。分一分,填一填。每盘装7颗,可以装〔〕盘,还剩〔〕颗。24每盘装7颗,能装几盘呢?分完了吗?还有剩余。试一试每盘装7颗,拿19颗分一分,可以装几盘?还剩几颗?拿20颗、21颗、22颗……分一分,你有什么发现?草莓颗数每盘颗数分的结果算式197装了()盘,还剩()颗20装了()盘,还剩()颗21装了()盘,还剩()颗22装了()盘,还剩()颗23装了()盘,还剩()颗24装了()盘,还剩()颗25装了()盘,还剩()颗26装了()盘,还剩()颗试一试19÷7=2〔盘〕……5〔颗〕2520÷7=2〔盘〕……6〔颗〕2621÷7=3〔盘〕3022÷7=3〔盘〕……1〔颗〕3123÷7=3〔盘〕……2〔颗〕3224÷7=3〔盘〕……3〔颗〕3325÷7=3〔盘〕……4〔颗〕3426÷7=3〔盘〕……5〔颗〕35观察以下算式,看看有什么发现?余数总是小于除数。1.每人分2串,可以分给〔〕人。
〔〕÷〔〕=〔〕〔人〕2.每人分3串,可以分给〔〕人,还剩〔〕串。
〔〕÷〔〕=〔〕〔人〕……〔〕〔串〕3.每人分4串,可以分给〔〕人,还剩〔〕串。
〔〕÷〔〕=〔〕〔人〕……〔〕〔串〕4.每人分6串,可以分给〔〕人,还剩〔〕串。
〔〕÷〔〕=〔〕〔人〕……〔〕〔串〕课堂练习分一分,填一填。1025510331311042222106141410÷2=5〔人〕10÷3=3〔人〕……1〔串〕10÷4=2〔人〕……2〔串〕10÷6=1〔人〕……4〔串〕观察以下算式,你又发现了什么?余数总是小于除数。怎么计算有余数的除法?课堂探究…平均每筒可以装几个?还剩几个?4课堂活动736679卡片上最大能填几?课堂活动直接写出商和余数。25÷8=□……□36÷5=□……□64÷9=□……□29÷6=□……□49÷8=□……□52÷7=□……□317171456173用竖式计算以下各题。课堂活动80
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 岭南师范学院《峨眉武术2》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 四川长江职业学院《升学与就职指导》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 上海工商职业技术学院《跨国公司管理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 四川省泸州市泸县一中2025年高三5月选考模拟考试物理试题含解析
- 景德镇艺术职业大学《小学教育专业导论与职业生涯规划》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 沙洲职业工学院《科技英语翻译》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 深圳大学《合唱》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 四川化工职业技术学院《道路桥梁工程施工技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 宁波诺丁汉大学《园艺生态学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 二零二五版销售提成合同书
- 宁夏低空经济发展现状与策略实施路径探索
- 《化学键的断裂与形成》课件
- 2025-2030中国藜麦行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 第2单元 社会服务(整单元教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动苏教版
- 学校校服定制合同协议
- 汉中汉源电力招聘试题及答案
- 第十八届“地球小博士”全国地理知识科普竞赛题库(附答案)
- MOOC 大学生创新与创业实践-西南交通大学 中国大学慕课答案
- JJF 1338-2012相控阵超声探伤仪校准规范
- 送达地址确认书(诉讼类范本)
- 金陵科技学院专升本(英语)科目考试题库(含历年重点题)
评论
0/150
提交评论