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班队课教学设计方案学校浦江第二小学学科班会班级一2班人数34主题我为老师添笑脸执教者钱红日期3.23一、教育目标：1、使学生知道笑脸和哭脸代表老师不同的心情，不同的心情又会给人以不同的感受。2、发现自己和同学在学校生活中的优缺点，缺点改之，优点保持。3、感受老师的辛苦，努力为老师添笑脸，做一个懂事的孩子。二、教育目标设计依据：1、班级情况分析：虽然已经是第二学期了，老师也花了许多精力进行常规教育，但是限于一年级学生的年龄特点，收效不是很明显。例：一年级学生“以我为中心”，缺乏同学之间相互关心、爱护，常常为小事斤斤计较；上课思想不集中，经常影响老师上课；小岗位做得不到位，事事要让老师操心；课间不文明，经常奔跑，不注意安全……这些情况，既不利于学生个性的健康发展，也不利于班集体的进步。2、设计依据：根据我班学生的特点以及一年级学生的年龄特点，我设计了《我为老师添笑脸》这一主题，主要要让学生知道笑脸和哭脸代表老师不同的心情，不同的心情又会给人以不同的感受，也让学生感受老师的辛苦，并发现自己和同学在学校生活中的优缺点，缺点改之，优点保持，使自己成为一个懂事的孩子。三、后续活动：在“成长园地”上贴上小帆船，让学生以小帆船上的话语来鞭策激励自己，做一个懂事的好孩子。活动过程时间活动环节教师活动学生活动设计意图一、绘画导入1、出示两个圆小朋友，你们知道老师画两个圆干什么吗？2、老师在圆中画哭脸和笑脸。3、你知道哭脸和笑脸分别代表老师什么心情吗？4、你们喜欢钱老师的哭脸还是笑脸？1、学生猜测2、学生交流：哭

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