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文档简介

小马过河同学们，你们见过马吗？它是怎么样的呢？你觉得马应该是怎样的呢？今天啊，让我们来看看一匹小马，看看它和我们想象中是不是一样的！自由读课文，读准字音、读通句子，圈出生字，思考：这篇课文主要讲了谁？它做了什么？你懂得了一个什么道理？我会认棚驮磨坊挡péngtuómòfángdǎng我会认伯浅刻突叹bóqiǎnkètūtàn我会认唉试蹄既àishìtíjì我会写yuàn许愿志愿上下结构我会写yì创意意见注意上下结构我会写mài麦子麦芽上下结构我会写gāi应该该当左右结构理该我会写bó伯父伯乐伯仲左右结构我会写kè刻苦片刻立刻左右结构我会写tū突破突然突出上下结构我会写diào扔掉脱掉左右结构忘掉多音字mò石磨mó折磨磨段落大意第一局部(第1-3自然段)：小马帮妈妈驮麦子去磨坊的路上遇到了一条小河，不知怎么办。段落大意第二局部(第4-6自然段)：小马听了老牛和松鼠的话后犹豫不前不敢过河，打算回家问妈妈。段落大意第三局部(第7自然段)：妈妈让小马自己去试试水深还是水浅。段落大意第四局部(第8自然段)：小马亲自下河试一试后，终于知道了河水到底是深是浅。课文主要内容?小马过河?是一篇童话故事。主要讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知深浅，受老牛和松鼠犹豫不前，最后在妈妈的指引下平安过河的故事。句段精析小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！赏析：这段话写出了小马遇到一条小河时的心理活动，“能不能过去〞，说明小马从来没有单独面对突发情况的经历，“如果妈妈在身边，问问她〞，那么说明小马对妈妈有着强烈的依赖感，没有解决问题的能力，因而才导致了后来故事的发生。句段精析孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。赏析：这段话是老马说给小马听的，告诉他只有亲自去试一试河水，才知道深浅。我们从中也得到启示，遇到问题时要自己动脑思考，并找到解决问题的方法，这样才是正确对待问题的态度。这段话是故事的点睛之笔。课堂小结同学们，我们学习了?小马过河?的故事

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